散文：抓住生命的倔強作文

散文：抓住生命的倔強

夏日的陽光毫不客氣地打在這片稚嫩的葉子上，翻騰出微微的熱浪，又折射出鮮亮的色澤。奄奄一息的綠蘿終於綻放出生命的活力，頑強地抵抗著缺水缺肥導致的羸弱。黯淡了半年的窗臺，在一絲綠色的映襯下，有了幾分生命的朝氣。

其實，這纖細脆弱的小綠芽也曾枝繁葉茂，撐起過 窗臺上最美的風景——在晨曦的光亮中舒展腰身，在餘暉的斜射中脈脈含情。肥美的綠蘿迎風搖動著葉片，珊珊可愛，一度霸佔了師生們的眼球。課間休息時，孩子們成群結隊圍著一盆盆綠蘿，指點江山，揮斥方遒。濃濃的少年意氣，伴著鬱鬱蔥蔥的綠意，在教室的四面八方擴散開來。

在疲憊冗雜的學習生活中，綠蘿陪伴著師生們一起進入知識的海洋，並用一身的綠意，裝點著教室，美化著環境。

寒假逼近，我們精心為它施肥澆水，期待開學後的相遇。然而，這一片片生機勃勃的綠植，雖躲過了寒冬肅殺的糾纏，卻沒躲過四個月的乾涸。一場突如其來的疫情，讓開學的時間變得遙遙無期。教室裡的它們，獨自在窗臺上呻吟了一個漫長的假期，慢慢在陽光的照射下，變得枯黃、枯萎，最後含冤而死。在漫長的等待中，我似乎可以聽到它們呼喊被水滋養的聲音。每一次呼喊，都得不到迴應;每一次期待，都杳無音訊。絕望在窗臺上滋生、膨脹，最終完全吞噬了鮮活的生命，留一地的殘枝敗葉，無聲地嘆息、哀悼。

那段時間，我嚐嚐掛念它們。但是，遠在天涯之外，我束手無策。這些生氣蓬勃的綠植，是我剛剛參加工作時一盆盆栽種的。時光流轉的痕跡，在綠蘿的變化中便能明晰。它們身上寄寓著我在學生時代殘留的一絲詩情畫意，也承載了我對生活的一點期待。當然，我也希望把美好的希冀和熱愛生活的勇氣帶給學生，讓他們學會發現美、欣賞美、分享美 。至少在它生命力旺盛的時候，它曾完成過自己的使命。

等到開學的時候，如我所料，綠蘿已經全部凋殘敗落，連盆裡的土都裂開了縫，張著嘴巴，一副死不瞑目的模樣。我剪掉所有的枯葉，有的直接連根拔起，扔進了垃圾桶。可能早早地在心裡悼念了幾分，等到用剪刀把它們肢解、丟棄的時候，心裡的疼惜淡了許多。慶幸的是，還有兩盆綠蘿的根，略有幾分生命的症狀。我便鬆鬆土，澆澆水，期待後面奇蹟的發生。

時節如流，歲月不居，短短的學期接近尾聲，校園裡又開始上演分離的感傷，忙碌中的空暇間注意到窗臺上的變化。瀕臨死亡的根，竟然破土而出，長出鮮綠的葉片，迎風招展，甚為動人。纖弱的葉子端坐在土壤之中，像一個初生的孩童，又像一位剛剛入世的少年，帶著幾分羞赧，幾分質樸，幾分靈動。我被眼前的淡淡綠意吸引，總忍不住過去愛撫幾下，想象著它枝葉肥碩的樣子，可以再次成為窗臺上的主人。

其實，當初留下萎縮的根，一番侍弄，我只是抱著幾分僥倖心理。沒想到奄奄一息的生命，竟能夠抓住最後的倔強，破土而出，鳳凰涅槃，重放光彩。這場疫情的殘酷，已經讓我們品嚐到了生命的不可一擊。明天和意外，不是一道選擇題，只是一個偶然事件。面對災難和意外，生命雖然有脆弱、崩潰的一面，但是從來不會坐以待斃。數以萬計的逆行者，用熱血和勇氣書寫了生命的偉大篇章，而這棵小小的綠植也用自己的韌性吟唱了堅強和執著。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我相信，敢於拼搏的勇氣和永不言棄的信心，一定能抵禦住狂風暴雨，一定能鎮守住雲開見月明。

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”是一種氣節;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是一種耐性;“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”是一種韌勁。瀕臨死亡，抓住契機，扭轉乾坤，又何嘗不是一種生命的品質?生命的頑強不在於大小、品類，卻能蠻荒之力區別生命的強弱、高低。希望這種不顧一切的頑強和努力，也能感染我們的孩子們，在堆積如山的學習壓力中，披荊斬棘，乘風破浪，直掛雲帆，扶搖直上九萬里。