猜猜她是誰三年級作文優秀5篇

在寫作文時，我們需要注意邏輯結構的合理安排，這有助於讓讀者更好地理解我們的觀點，合理安排時間，可以讓我們有足夠的時間來進行作文的草稿和修改，本站小編今天就為您帶來了猜猜她是誰三年級作文優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

猜猜她是誰三年級作文篇1

我的朋友，她的一雙眼睛，水晶晶的又大又亮，好像兩個圓圓寶石，正在發光呢！

她特別愛看書，不看完一本書就不開心。二年級的時候，她一邊走一邊看書，老師批評她都不知道，最後老師只能把她的書沒收了，然後一個班裡都回蕩著哭聲。

她也很愛笑，聽到一個很好笑的笑話，她可以笑半個小時。每次她笑的時候，樹枝在搖，鳥兒也下地飛走了，大地好像也在抖，我們只能等她笑完了再說笑話。

她特別淘氣，每次玩小遊戲，多不好好玩，要淘氣一會兒才會好好玩，可等她一好好玩就上課了，我們老是沒玩成，真是的！

我承認，我朋友是淘氣地、愛看書、愛笑的，但是我還是喜歡和她做朋友，因為她也很愛和我做朋友。那你猜猜我的朋友是誰？

猜猜她是誰三年級作文篇2

她有著一頭濃密的短髮，鼻樑上架著副粉色的眼鏡，一張櫻桃小嘴能說會道，上課時常常妙語連珠。

她熱愛學習，尤其喜歡閱讀，博覽群書。午休時，她總是第一個來到圖書館，安靜地坐在椅子上，聚精會神地讀著。她的知識面特別廣，同學們有不會的問題就會問她。她總是十分細心地講解，她的話條理分明，似一串串珍珠從口中滾滾而出。一遍不會，她又教第二遍，直到我們弄懂為止。她是同學們學習的“小老師”。

她是個很有責任心的人，是我們班的值日班長。有時老師不在班上，她總是第一時間站出來維持班級秩序，碰到有同學犯了錯誤，她能大膽地指出，幫助同學改正錯誤。她是老師的“小幫手”。

她還是個多才多藝的女孩子，上一次輪到我們班升旗時，就是她主持的升旗儀式。在全校那麼多師生面前，她一點也不怯場，字正腔圓，落落大方，實在是讓我既佩服又羨慕。

同學們，這麼優秀的女孩，你們能猜出她是誰嗎？（鄭弈晨）

猜猜她是誰三年級作文篇3

我們班上有一個小女孩，她的面板白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還紮了一個馬尾辮，顯得特別有精神。

她學習很優秀，上課聽講非常認真。老師提問總是積極舉手發言，作業寫得也很整齊，字寫得又規範又漂亮。

她的性格很隨和，是一個非常熱心的小女生。有一次，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑眯眯地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：謝謝你。她說：不用謝，我們是好朋友，就應該互相幫助。下課了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底裡感激她。

她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學校表演，她都是第一個報名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽。

說到這裡，你們能猜出她是誰了嗎?

猜猜她是誰三年級作文篇4

她有一頂彎彎曲曲的長髮，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆水晶葡萄。一個小巧的鼻子，只要香味飄過她的鼻子，她就能馬上知道是什麼東西。她長著一張能說會道的櫻桃小嘴，還有一張紅紅的小臉蛋。

她不僅可愛，而且還不懂就問呢！有一次，下課了，同學們都急急忙忙衝出了教室去玩，只有她自己拿起課本走向老師。她追上老師說：“老師，這個詞語的意思是什麼？你能給我講一講嗎？”老師溫柔地對她說：“當然可以。”老師仔細地跟她講，她也在認真地聽著。老師講完了問她：“你現在知道這個詞語的意思了嗎？”她點點頭說：“知道了，謝謝老師。”老師摸了摸她的頭說：“不用謝，我就喜歡像你這樣不懂就問和有禮貌的好學生。”她聽後感覺心裡十分開心。

猜猜她是誰三年級作文篇5

她的個子高高的，頭髮像海草一樣長，而且還又黑又密。而她的臉就像剛剝開的雞蛋一樣，白白嫩嫩的。眉毛像彎彎的月亮一樣，嘴巴粉嘟嘟的，非常漂亮。

她特別喜愛唱歌，每次在合唱團裡唱歌的時候，就數她的聲音最優美動聽了。她每一科的成績都很好，由其是語文！在語文課她的聲音非常洪亮，是她帶動了我們，讓我們都很積極！

她特別細心溫柔，每當她發現老師水杯沒水時，她都會幫忙給老師接水，每當她發現講桌亂時，她都會主動去幫助老師整理，每當她發現教室地面上有垃圾時，她都會主動去撿。今天晚上，她發現老師的黑板推不開了，她就叫上其他同學去幫老師一起推，在大家的努力下，最終還是推開了！

我講了這麼多，你們能猜出她是誰了嘛？