國小生作文600字參考6篇

我們在作文中可以表達自己對事情的看法，通過寫作文，我們可以很好的提高自己的語言概括能力，本站小編今天就為您帶來了國小生作文600字參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

國小生作文600字篇1

他是莎士比亞筆下的一位傳奇人物，他是丹麥的一位王子，他是世界文學一個經典形象，他就是哈姆雷特。讀莎士比亞的《哈姆萊特》，感受到的是悲劇的美麗與偉大，莎士比亞所塑造的每個人物每一幕都那麼每句話都有著戲劇的崇高。

?哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個劇本整整被推崇了幾個世紀。它突出地反映了作者的人文主義思想，是一個時代的縮影。就是現在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只來源於情節，也不僅僅是出色的文學手法，更重要的是它所體現出來的問題。它在思想內容上達到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質特徵，同時，它還提出了一個關於命運的問題。

哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現了一幅醜惡的社會畫面：國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位;王后改嫁;滿朝臣子趨炎附勢等等。世界彷彿到了末日。於是這個王子發出了復仇的吼聲。人們強烈地感受到這是“時代的靈魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明君主;但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動盪不安時代的產物。

哈姆雷特是一個英雄形象，他很有心計，在敵強我弱的惡劣情況下，他敢於針鋒相對地進行鬥爭，他擊破了奸王設下的一個個圈套，在每一回合的鬥爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。但哈姆雷特決非“完人”，他雖然善於思索，卻優柔寡斷;他雖然受到人民的愛戴，卻並不相信人民。儘管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊佈新，但他總是鬱鬱不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就註定了他與醜惡同歸於盡的悲慘命運。他是一個巨人型的悲劇。

哈姆雷特的死，是一場悲劇，卻也是對他的結果。當將命運的枷鎖揭開了，他的責任也應該是放下了。生存在這個世界上對於哈姆雷特，失去了任何的意義。

莎士比亞的哈姆雷特，他的形象經典，不僅在於塑造了一個為父報仇的英雄式形象，更是因為他的英雄行為下的懦弱，他是一個傳統意義下的一個大的突破。在一個痛苦的轉變過程中，哈姆雷特從一個孩子成長為一個英勇的戰士，這個過程也是我們每一個人都必須經歷過的，所以每個人身上都有哈姆雷特的影子，他的形象也就更加引起我們的關注。

這部戲劇突出了人與人之間的仇恨，對金錢、權利的慾望。對於哈姆雷特的死，是很悲痛中也引起了我們一些思考。莎士比亞不屬於一個時代而屬於全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，永遠為人們指引著方向。

國小生作文600字篇2

母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，在你遇到困難時幫助你解決。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。

自從上學到現在，我一直是自己步行上學，可我心中十分不滿，為什麼別的父母就肯騎摩托車或開小汽車帶自己的兒女上學，而我的目前就不肯呢？今天早上，不懂事的我又和媽媽鬧彆扭了，跑出家門，不一會兒，天空立即佈滿鉛色的陰雲，就像奶奶說的：六月的天，孩子的臉。束手無策的我在慌亂中迷了路，我急得大哭，忽然，我在雨中看到一個熟悉的身影，是媽媽，原來是媽媽啊，我高興地喊：“媽媽，我在這裡啊！”原來，媽媽每天總是在我步行上學時跟在我的後面，怕我出意外，至於為什麼讓我自己走，這是因為媽媽要鍛鍊我啊！我真是錯怪媽媽了！“媽媽，對不起！”我從心裡向媽媽道歉。

媽媽不僅關心我的身體，而且也十分關心我的學習。一天晚上，我被一道應運題搞得頭昏腦漲，去問正在做家務的媽媽，但媽媽根本就不會，因為媽媽小時候連國小都沒念完。我心想：要是爸爸在就好了，他一定會幫我講解的。爸爸是高中生嘛！大概是媽媽看出我的心思，心裡好像十分難過。我作為女兒，這樣好像十分的不孝順，心裡也像打翻了五味瓶---真不是滋味，想要安慰媽媽，可是就是說不出口。那天深夜，我因睡不著而起床，卻看見媽媽的房間有燈光閃耀著，便躡手躡腳地走過去，輕輕地把房門推開一條縫兒，看到媽媽在讀書，仔細一看，那不是我的數學課本嗎？想著當晚發生的事，我心裡已經知道三四分了。由於衣服穿的比較少，我忽然打了一個噴嚏，被媽媽發現了。我還以為媽媽會怪我這麼晚還不睡覺，可媽媽並沒有責備我，反而不好意思地對我說：“媽媽沒用，沒能幫你講解題目。”多麼濃的母愛啊！

在我眼裡，母愛如一顆大樹，那麼無私，那麼偉大，母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田。

國小生作文600字篇3

10月28號這一天是我的生日。開出租車的爸爸也不出車了，和媽媽一齊下廚，炒了滿滿一桌菜。爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、老舅都來給我過生日。

下午5點開宴。老舅提議我喝一杯紅葡萄酒。我試著抿了半口，甜酸的味兒，開胃爽口。於是，在長輩們的祝福聲中，我一連喝了好幾杯。

宴罷，爺爺他們全走了。我坐在沙發上看電視。看著看著，眼前模糊了，頭疼，暈乎乎的。胃裡的東西直往上反，吐又吐不出來，我扶著沙發站起來，就覺得腳下輕飄飄的，身子立不穩。後來，我踉踉蹌蹌地進了洗手間……

半夜裡，我醒了。躺在床上感覺口中又酸又臭。媽媽扶我起來，爸爸端水給我漱口。聽爸爸講，我在衛生間老長時間不出來，他去看我，當時我正端坐在馬桶上，見到他就大聲喊：“爸爸，我都上來老半天了，你快開車呀!”爸爸把我抱到床上，我又吐了個一塌糊塗。

從那以後，我多少天見了吃的就噁心。媽媽做的大閘蟹，我吃了一口，就想吐；爸爸買來一堆水果，我只吃了一瓣橘子。星期一上學，腦袋還昏沉沉的。

酒可真不是好東西，我永遠不再想它。請同學們吸取我的教訓，也離它遠一點吧!

編輯的話

小作者緊緊圍繞“第一次醉酒”的經歷，敘寫了前因後果，描述了切身感受，內容集中，重點突出，真實地道出了醉酒後的種種體驗。

本文最突出的亮點是細節描寫。在喝酒時，小作者先是“抿”了一小口，後來，在大家的祝福聲中又“一連喝了好幾杯”，才導致宴罷後有胃裡翻江倒海，腳下飄飄欲仙的感覺。清醒後嗅覺、味覺、食慾上的反映都把第一次醉酒的感受真實、形象、生動地袁達出來。

小作者有意讓爸爸轉述自己酒醉後意識不十分清醒一段時間的經歷，情節妙，合乎情理，增加了文章的趣味性和情節的曲折性。

國小生作文600字篇4

一天夜裡，我準備睡覺了，但被一股神奇的力量吸引過去了。

如同過了一個世紀的時間，我睜開眼睛，眼前的景物是那樣的奇妙，那樣的神奇，“你醒了呀!”一個聲音打破了我的遐想，我身旁坐著一位酷似草莓的小姑娘，“啊!”我一聲尖叫，“這是什麼地方啊?你又是誰?”“你說我呀，我叫草莓多，這裡是水果星球，你是怎麼到這裡來的啊?”“我也不知道，明明剛才在睡覺，為什麼現在到了這個不知明的水果星球啊!”“原來是這樣啊，那你先到我的王宮吧!”草莓多對我說。“那好吧。”我跟著草莓多，路上我看到了據說是叫七彩果瀑布，我走近瀑布，俯下身去，捧了一口粉紅色的泉水，哇!原來是草莓汁啊!黃色的應該是香蕉汁，藍色的應該是藍莓汁吧……聽草莓多說，這裡住著守護水果星球的七彩精靈，她們把力量都化為七彩的泉水，源源不斷地流向四面八方，我真想看看這七個七彩精靈，應該很可愛吧!“水果王宮到了!”草莓多對我說。

我面前矗立著一個五顏六色的建築物，這就是水果王宮啊!它的形狀很像一個蛋糕，“走動吧!”草莓多對我說。我跟著草莓多進入了水果王宮的內部，“公主殿下您回來了!”一個酷似香蕉的小男孩，咦!公主殿下?難道是草莓多，“草莓多，你難道是公主殿下?”“對啊!你看我都忘了告訴你。”“多多!你回來了啊!”一個酷似葡萄的女人出現了，“母后!”那個人是王后吧。“母后，這個人是從地球來的，但它回不去了!”草莓多看著王后又指了指我，“好吧!”王后唸了一條類似咒語的句子。

於是，我離開了充滿歡樂的星球。

國小生作文600字篇5

我想，每一個文字都是一滴鹽水，存有一絲芬芳。然後等候著，在一個書香氤氳的年頭裡，慢慢拼接成一個蔚藍色的海洋。

舊時微風拂月夜，楊柳岸，曉風殘月。當月夜又至，已經是我喜歡上他的第5個夏天了。時間以一種安靜的姿態在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之後燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終於在詩歌的尾聲緩緩輕吟：

“或許你還會想起我，就像想起一朵不重開的花朵。”我知道，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的溼地。

伊人回眸淚傾城，白堤旁，雲影環繞。在落花紛飛如雪的日子裡，我看見那個眉眼安然的女子。走在行道樹邊，沒有紛繁蕪雜和風沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。

“如果有來生，要做一棵樹。站在永恆，沒有悲歡的姿勢，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找。”三毛，你用文字許下了一座不敗的城。

花本無心碎自憐，園林裡，風起朦朧。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇;一個是水中月，一個是鏡中花，若說沒有緣，花中又是誰的牽掛?你曾用乾淨白皙的手寫著《葬花詞》;用剔透的噪音訴說紅樓舊事;用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子;用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過：

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”黛玉，想有多少淚珠，才經得起秋流至冬盡。

竹牘墨香間，素月高懸，文字為房;腹有詩書詞，無酒自醉，標點作窗。

讀書真好。

國小生作文600字篇6

敬愛的老師：

您好！

您已經帶我們班級足足三年了，讓我們從不懂的小孩開始逐漸成長為一名五年級的國小生，在好多的老師中，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然平時上課時不苟言笑，但是下課了您會笑眯眯的指導我們；您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，讓我們對這個世界充滿了憧憬。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這3年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。雖然，上學期的期末語文考試不大理想，但我會在老師的幫助下，爭取今年能有更大的進步，進入一所理想的中學。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。敬祝老師身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

您的學生：xxx

20xx年8月10日