教育技術培訓個人心得最新範文作文

我們都坐著，老師只有您未來孩子們一直站著傳授知識，希望老師桃李芳天下，那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的教育技術培訓個人心得範文三篇，供大家參考。

教育技術培訓個人心得

五天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著資訊科技逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰線的青年教師，此次有幸參加了教育資訊科技的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程當中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收穫頗多：

1、提高了資訊科技的素養

“學高為師，身正為範”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育資訊科技也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育資訊科技整合的問題。

同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育資訊科技，資訊科技對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。資訊科技使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把資訊科技應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育資訊科技有了新的認識。

2、提高了專業知識水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細緻的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待於提高。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今後的教學生活中不斷地複習、鞏固、運用。真正的把教學和教育資訊科技整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過五天的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程當中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯絡實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。

4、教育教學理論掌握得更為系統

通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、本次培訓使我們對於“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的瞭解。我一定把這些感悟用在以後的教學中，並不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程當中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、網際網路所必需的技術;同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經驗，明白瞭如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

教育技術培訓個人心得

今年，我有幸參加了山東省中國小教師教育技術能力中級培訓學習。從接到通知那天到乘車去濟南進入學習，感受最深的是該學的東東真多！在兩個多月的培訓日子裡，無論是集中培訓還是線上研討，生活是那樣充實，每天除了教學工作任務以外，有時間便上線開始學習，從課程簡介到課程學習到案例學習，聆聽專家的講座成了每天必不可少的一件事。真的像所有學員那樣的感受---快樂著，疲勞著，收穫著。

這次培訓中收穫最大的一點——教育觀念的更新。以往日常教學中我的課堂教學經常採用授導型學習的方式，大多是在課堂教學中以教師講解與演示為主，引導學生通過操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法獲得對現成知識的理解與掌握。這種方式使學生的學習過程只是被動的接受、理解，所創設的問題，學生大都可以直接在課本中找到答案，不利於學生創新思維的培養，學生綜合素質較差，創效能力低。通過本次學習，我認識了研究性學習。作為一種教學方法，它注重學習的過程和學生的實踐與體驗。這種教學環境下的學生綜合素質強，創效能力也強。

其次學會了學習了思維導圖軟體freemind和主題資源網站的建設。關於思維導圖幾年前曾接觸過一些這方面的介紹，只是當時介紹的是在紙上畫的方法，因為嫌麻煩而只是在整理資料時簡單用過幾次，這次通過學習思維導圖軟體的使用，感覺更方便，更省時省力。對主題資源的型別和組織方式以及各類資源的教學功能都有了較清晰的認識，並且能根據自己教學的需要選取、收集合適的資源並設計個性化資源。真正做了一個主題資源網站，雖然只是非常簡單的幾個網頁。

專家的講座、精彩的案例以及新的教學理念處處吸引著我們自覺地進行學習。通過對幾個模組的學習以及第八模組歸納自己學習成果，完善學習歷程回顧表、電子作品自查表以及電子學習檔案袋，發現大部分都按要求做了，也有部分需要再進一步補充完善。在今後的學習和工作中，我要積極把新的教學理念運用到教學實際中，不斷充實自己，在反思與總結中不斷提高自己。

教育技術培訓個人心得

在網路資訊時代迅速發展的今天，作為教書育人的年輕一代的我們，應更注意各自的全面發展，更要認真的學習，不斷提高自身的業務水平和技能，才能與時俱進，保持知識結構的鮮活。而通過本次網路培訓，給我灌注了許許多多新鮮的血液及新的學習渠道和方法。

通過本次學習，我在瞭解了教育技術的基本概念之後，掌握了不少的教學設計新理念，有了一套屬於自己的教學方案及基本流程。本次培訓的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂於研究的良好習慣。它不 “花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收穫，並將之應用到教學當中。

本次網路學習更新我的教學觀念，讓我在平時的教學活動中更注意自己的教學態度、對學生的分析更徹底，比如說對教學的表現性評價就讓我學以致用等，會使我們的教學更精彩。 在我校的磨課活動中，我充分運用本次所學習的知識，選擇的教學方法、選擇合適的教學資源，並自己設計出的PPT。

本次學習，我不僅在此平臺受益匪淺，還結交了不少的同行，在此，我感謝在本次培訓過程中給與我幫助的前輩，感謝專家給予的技術上的解惑。在培訓過程中，我嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，注意到他們是如何處理教學中遇到的種種困

惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。學員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題，都是教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，大家的回答也給了我很好的啟示，對於我今後的教學有著積極的促進作用。同時我愛上了網路，在網路上可以分享到平時在我們山區很難得到解決的問題，雖然沒有面對面的互動，但是很及時、很方便。

學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收穫著快樂。通過培訓，我的教育技術理論和專業教學水平同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今後所追求的目標。