【我的作業】作文8篇

通過寫作文我們可以培養自己的耐心和毅力，不怕困難，勇往直前，我們要關注時事和社會熱點，將這些元素融入作文中，使其更具現實意義，以下是本站小編精心為您推薦的【我的作業】作文8篇，供大家參考。

【我的作業】作文篇1

每天晚上，我都要和作業打“通宵戰”。

“豬豬，快去寫作業！”隨著老媽的呼喊，我便上了戰場。

語文作業：“無敵”

使用的武器：語文書，輔導書。

語文作業到底是無敵的，可就算是無敵的我也有我的語文書啊！語文書上沒有的，我還有輔導書啊！只要一看就知道了。

數學作業：“強敵”

使用的武器：爸爸，數學書。

數學作業也沒什麼，數學書一翻，答案就立刻顯示，就算數學書上面沒寫的.，我還有個數學老爸呢！一問，沒有答不出來的問題。

這些都沒什麼，但還有個超無敵——“老媽佈置的課外作業”，使用的武器只能是超強的耐力了。

【我的作業】作文篇2

我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。

我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的.學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。

到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。

所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？

有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！

【我的作業】作文篇3

數學日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過程中的思路。數學網為大家提供了一篇國小生數學日記：暑假作業就是自己的解題思路。

今天中午我正在做數學寒假作業。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米。並且長。寬。高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。

於是，他又教我另一種方法：先列出數。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字。如：3、5、7、11等一類的質數。接著我們開始排除。然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時。我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面。上面公用的稜長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 稜長(且長度都為質數)之和。於是。我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題。結果一模一樣。

解出這道題後。我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕。等待著我們去探求。

【我的作業】作文篇4

作業是個令許多學生都無比痛恨的東西。在同學們眼中，作業是過街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業如何如何多，作業怎麼怎麼難。但我卻不一樣。

我對作業有一種矛盾得感情，既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道，我就不再說了。為什麼我會喜歡作業呢？因為：我在家裡很無聊，爸爸不是玩遊戲就是炒股，媽媽整天是走路，要麼一個人在餐廳不知道幹些什麼。電腦、電視又都不能看，根本沒什麼事可幹，書也不讓我讀。所以，我每天放學回家就無所事事，唯一可做的`就是寫作業了。這還不是重點，我喜歡寫作業最主要地原因是在寫作業中感受到了快樂。每當完成一項作業或做出一道難題的時候，我的心裡就會有一種前所未有得成就感，感到渾身都舒暢，心情也放鬆下來，我每天都是這樣度過的。

作業真是令我痛並快樂著。

【我的作業】作文篇5

我是一名國小生，放學回家，除了玩耍，就是做作業。作業像一個負擔，老是跟著我，每當節假日來臨，我總是既開心又難受，開心的是可以享受自由的時光或者去旅遊，難受的是又要做好多作業。我知道，老師叫我們做作業的目的是讓我們鞏固學過的知識，但是，我對作業怎麼也喜歡不起來。

每天放學時，我總是向媽媽訴苦：今天作業賊多的。有時候說，今天作業又死多的。媽媽則一副見怪不怪的樣子：學生做作業，天經地義！媽媽恣度早在我意料之中，但我又總是要向媽媽傾訴。

為了快點甩掉“作業”這個包袱，我想了一些辦法。比如說，今天老師佈置這一頁的作業，我把下一頁也做好了。這時的我，心裡很輕鬆，咳，我走在老師的前頭了。其實也應了媽媽從小教育我的“先緊後鬆”的原則了。

老師通知，中午在家午睡，一點鐘才能進校門。我高興得一蹦三尺高，為啥呀？因為我不喜歡睡午覺，那些時間就用來做當天晚上的`家庭作業了。媽媽勸我睡覺，說磨刀不誤砍柴功。我想：哼，做完作業，晚上就有時間去溜冰、打乒乓了！於是，我的作業本上多了幾個鮮紅的“×”，那是因為有些內容老師還沒教過呢！但是也有好處，有時為了完成這些作業，我就提前預習內容了，也能大致弄個明白。

嗨，作業，作業，誰發明了這個詞？

【我的作業】作文篇6

又是一個星期五，可並不像以前那樣過的美滿，因為有一件事令我崩潰至極。

那天，平平常常過去了一大半。終於，黃老師在佈置語文家庭作業了。我們都圍在旁邊，小聲嘀咕著，希望老師能夠大發慈悲少佈置點作業，因為黑板上已經歷歷在目地寫下了數學和英語作業，而且很多！

可黃老師像一個調皮的孩子，專門和我們作對：語文書詞語表中的1至10課的詞語抄五遍並默寫過關，班級群內打卡。剛一落筆，教室裡哀聲連天：“唉！又有這麼多作業。”一至十課的詞語抄五遍！天啊！我的手都會抄斷的！我也沒好氣的開了個玩笑：“唉！我得再去準備一支筆芯了！”

課後服務的第一節課由黃老師守著，他要求我們先把抄寫作業完成。接著，又是一陣嘆息聲，黃老師生氣了：“嘆息什麼呀！就要期末考試了，肯定要多做點作業啊！”我立馬在心裡反駁：“就算要考試了，也不能佈置這麼多作業呀！當學生的滋味可真一點都不好受。”沒辦法，誰讓他是我們的老師呢！

不知不覺中，第一節課後服務過去了，我還有三課的詞語沒有寫。班上有許多同學都抄完了，怎麼辦呢？涼拌雞蛋唄，算了，先把數學和英語作業做完吧，回家再抄寫生字，然後要媽媽幫我報默寫就好了。

作業啊作業！究竟我何時才能把這些令我崩潰的作業寫完呀。

【我的作業】作文篇7

“交作業啦，交作業啦！”早上，我站起身來朝我們小組的人大聲地叫喊著。

不一會兒，我桌子上便堆滿了作業。這時眼尖的我從眾多作業中看到一本與眾不同的語文方叢。我拿起方從走向我後排的同學，拍了拍他，非常疑惑地問道：“你為什麼要交方叢，又不用做？”“什麼啊，方叢要把下面的[]做完你不知道？”劉漢文非常訝異。我如夢初醒：“啊？！哦，我好像忘記做了怎麼辦？”“你居然沒做！”劉漢文指著我，一臉的`驚訝，“那我去跟老師說？”恰好路過的魯成果聽見了，立馬小跑過來，似是好奇寶寶的把頭伸過來問：“什麼沒做啊？”我只好把之前說的再次重複了一遍，“哦，原來如此！沒有什麼大關係的，不過你要做好大流血的準備，被扣分的準備，哈哈！”聽魯成果這麼說，我那忐忑不安的心稍微平復了一點。

說罷，魯成果便帶上我的本子，一路走到老師面前，朝老師攤開了我的本子。我心虛得不敢直視，便轉過身。但該來的還是躲不掉！“江南，你怎麼回事？連作業都不做了，給我扣三十分！”老師怒氣衝衝地朝我說。呼，還好，還好。雖然我很心疼那三十分，但見老師沒有再責備我的意思，我還是忍不住鬆了一口氣。

下次我一定要檢查好作業，沒做作業的滋味不好受。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家帶來的6篇《我的作業作文》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的範文樣本、模板格式盡在一祕。

【我的作業】作文篇8

“作業寫了沒有？”“快去寫作業！”這幾句話總是縈繞耳畔，作業啊作業，你咋就那麼多呢？

以前雙休日的作業很少，可我總是不想做。拿起不下、寫了幾個字就出去看見是了，一直拖到星期六晚上，我想一想明天先做什麼作業，在做什麼作業，就躺下睡覺了。

後來到了星期天我才後悔莫及，急急忙忙開始寫作業，好不容易寫完了，還要打作文，那時都已經六點多了。等我打完作文，已經七點多了，我便躺下睡了。

這就是我的雙休日，這就是我寫作業的過程，雖然很痛苦，我可我還是屢教不改，每日依舊。我星期五的時候總是想：這次一定要早一點做完作業，這樣就可以早一點休息了。可我總是一如既往的拖到星期天才做作業。

現在到了寒假，我又開始為寫作業發愁了，每天都在想有什麼作業要做，有什麼作業沒做，哪個作業先做，哪個作業後做。用我的話說就是：需要做的很多，已經做了很多，即將做的很多，沒有做的還是很多。

這個寒假我有32張試卷要做，整整32張啊。每張40分鐘就要22個小時啊！還有作文要發在網上。可我拖拖拉拉的習慣還是沒有改掉，現在離過年只有幾天了，而我還有兩篇作文要發在電腦上，我立下“軍令狀”，今天一定要做完的。

我以後一定要改掉這個拖拖拉拉的習慣。