成長冊的作文參考5篇

擁有審題的習慣是我們在寫作文的時候一定要有的，基本功是作文的描寫，從描寫開始，這樣寫的作文才是優秀的，本站小編今天就為您帶來了成長冊的作文參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

成長冊的作文篇1

成長，是一條漫長的路，一路上有歡笑也有淚水；有得到也有失去；有成功也有失敗……當你走到了一個階段的終點站，回頭看看，那走過的路就會成為親切的懷戀。

想想看，我走過的這一段路有哪些難忘瞬間呢？我試著在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間，我找到了一個快樂泡泡，一道炫光出現在了我的眼前，那快樂的日子重新浮現在了我的眼前……

那是在四年級的時候，爸爸說帶我出去野營，好奇的我想都沒想就答應了。第二天清晨，我早早的起床準備。不一會我們就出發了，來到俱樂部的集合地，我領取到了一張活動安排表。最令我激動的是，有一項活動是尋寶活動。好久以前就想玩這種遊戲了，一直沒機會，這次終於可以辦到了，好期待啊！接著我們踏上了旅途，幾十輛車浩浩蕩蕩的進發了。經過了漫長的幾個小時，我們終於來到了營地。領隊號召大家撿柴。接著，大家分成組，熱熱鬧鬧的開始了野炊，幫忙燒火的我，因為沒站好位置，結果被煙搞成了一個大花臉。吃晚飯，我最期待的尋寶活動開始了。

領隊高呼著遊戲規則：“東至小樹林，西至小木屋，南至營地，北至牧羊區，就在這個範圍內共有三十個紅色塑料袋，裡面有一張小紙片寫著獎項，拿到之後回來領獎……現在遊戲開始！”大家都拼命的向沙堆上跑，我也在不遺餘力地向上跑。很幸運，我找到了一個六等獎，我並沒有馬上去領獎，而是飛一般地向上再跑去，途中我又發現了一個黑色塑料袋，獎項是五等獎。我心想：也許小木屋裡的獎項更多。然後就有目的的直奔小木屋，可是到了那裡我就呆了，紅色塑料袋都掛的好高，以我的身高連最低的都夠不著。只好眼睜睜的看著那些大人們輕而易舉的拿到那些獎項了。最後，我和爸爸的勝利果實是五六七等獎各一份。當大家都領到獎後，卻發現一等獎不見蹤影了。正在這時，有一位叔叔因為一個獎都沒有找到，生氣的用腳踢了一下沙土，結果一等獎橫空出世了！

……

這個記憶泡泡是一個充滿快樂的泡泡，那次野營的尋寶遊戲也讓我明白了：人生就像一次尋寶，重要的是你努力尋找、奮鬥的過程，而最後的結果，並不重要……

人生的成功，是成長過程中的點點滴滴所積攢起來的經驗鑄就的，所經歷的都是為你未來的成功鋪就一條光明大道……

成長冊的作文篇2

我的童年就像一條小溪，裝載著我滿滿的回憶。它們是那麼甘甜，是那麼美好。在這些回憶中，有一件事令我成長許多。在這條記憶的小溪中。我和同學們一起參加過一場激烈的演講比賽……

那年，我從劉老師口中得知我和兩名班長一同成為參加演講比賽的待選人。起初的我，高興的不得了。可是當我想起和我一同待選的是我們班的兩名“名牌干將”時我心中不盡涼了半截，就像臘月天吃了根冰棒似的。這令我十分灰心，因為像我這樣的水平，對付兩位大神級的人物簡直就是以卵擊石，獲勝機率幾乎為零。可我的倔勁兒又來了，這時對自己說：“不就是兩個女生嗎？有什麼好怕的，我贏不了，還算是個男子漢嗎？”我回到家後便埋頭苦幹做起了準備。我鐵了心，一定要將她們倆一舉拿下！在準備的過程中，我遇到了不少的困難。演講稿經過了我的多層工序反覆修改。在背誦的過程中嗓子喊啞了，我的意志也在不斷的削弱。最後還有過放棄的念頭。可當我想起老師對我的期望、媽媽對我的鼓勵、和我自己的辛苦付出。我決定站在擂臺上，和他們一決高下。

在一連串的初賽和複賽中，我一路過關斬將，衝進了總決賽。從一開始我不可能，變成了我一定能做到。最後，我從人群中脫穎而出，竟然超過了我們班的班長，得到了龍子湖區二等獎的好成績！

通過這次比賽，我明白了，做什麼事都要堅持不懈、永不放棄才能成功。你說我是不是成長了呢？

成長冊的作文篇3

我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裡，在課外書裡，在電視裡，讓我明白，媽媽，為什麼在我懵懂的世界裡便播下文明的種子；老師，為什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我。

我從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；“吾日三省吾身：為人謀而不當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裡的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學瞠目結舌。老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”，他們哪裡知道，在課餘時間，我早已把《弟子規》《三字經》《增廣賢文》《百家姓》等當成了我最好的夥伴！”

是的，與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，讓經典詩文瀰漫實驗二校，飄逸到雅正校園吧！

成長冊的作文篇4

“書猶藥也，善讀之可以醫愚……”不錯的，《大學》就是幫助我們醫愚的良師益友。

所謂《大學》，並不是大學的意思，而是偉大的學習精神，是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇鉅作。它教會我怎樣修身、齊家、治國、平天下，使我獲益匪淺。

自唐代韓愈、李翱維護道統而推崇《大學》，至北宋二程百般褒獎宣揚，甚至稱“《大學》，孔氏之遺書，而初學入德之門也”。由此可見，《大學》在古人精神領域中有著不可替代的地位。

每讀一遍《大學》，就又有一種新的體會。我經常一邊讀著，一邊體會古人在百年前、甚至千年前誦讀此文的心情。我們要發揚讀經典的精神，因為經典是經過幾千年的流傳，眾所公認的最好的書、最有價值的書，是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、具有永恆價值的精品。讀誦經典對兒童陶冶性情、涵養氣質和培養人格智慧有著潛移默化的作用。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們對待事物要認真、仔細。《詩》雲：“周雖舊邦，其命為新。”堯舜率天下以仁，而民從之；桀紂率天下以暴，而民從之。對待他人更需信任，不能敷衍了事。

《大學》使我受益匪淺，《大學》伴我成長！

成長冊的作文篇5

快樂。快樂是童年棒棒糖的回憶;快樂是游泳池嬉鬧的情景;快樂是年幼玩遊戲時的笑聲;快樂是夜晚一家人出去散步;快樂是……

快樂，從一年級到現在，我的心裡藏著許多的快樂……

一年級，令我快樂的事是我光榮地走進人生的第二階段——國小，啊，我終於上國小了，我認識了許多的好朋友;令我快樂的事是我光榮的成為了一名少先隊員，有六年級的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮豔的紅領巾，我們在國旗下高舉右手宣誓，望著五星紅旗徐徐上升，我們這些祖國的花朵，都默默地在心裡播下了“好好學習，天天向上”的種子。那時我們是多麼快樂啊！

二年級，令我快樂的事是我成為了老師眼中的好學生、好幫手，同學眼中的好榜樣，父母眼中的好孩子，我也各方面表現優異，得到各科老師的好評，話說“一分耕耘一分收穫”，我在期末也得到了好的回報——獎狀。校長在校園的國旗下發獎狀，當我知道我是“三好生”時，別提多快樂了。

小時候，我如一隻小小鳥，有許多的快樂，現在，我長大了，我依然是那麼快樂……

我能幫父母分擔家務，陪他們出去走走，聊聊天;能幫助同學，課餘時間和同學探討學習上的問題;能做好老師的小助手，幫他們分憂解勞。這，都是快樂的事。

我成長，我快樂！