我們的班作文6篇

通過平時對生活的細緻觀察，會讓我們的作文變得更加細膩感人，我們在上學期間肯定都有寫作文的習慣吧，以下是本站小編精心為您推薦的我們的班作文6篇，供大家參考。

我們的班作文篇1

我們班是個團結友愛、幽默風趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來揭祕我們班的那些“牛人吧”。

管理牛人--張金玉

論管理全班紀律，她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個人一眼，那個人立馬回到自己座位上開始學習。但總有幾個搗蛋鬼，不聽話，繼續搗蛋，這時她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。

學霸--任奕偉

論學識，他可是我們班公認的“牛人”。他成績優異，每次考試這位“牛人”，都穩居前三，從來沒有下來過。“這貨”平時看著根本沒有一點“學霸”的氣息，反倒更像一枚“學渣”。但他認真起來，可以說是到了如痴如醉的境界，不受外界的一點干擾，似乎他是生活在另一個世界裡邊的人。

體育牛人--王傑

我們班的體育“牛人”--王傑，更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰，長跑也是一樣。因為人家天生兩條大長腿，把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了，好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的成績。可以想到，這要是上了九年級還不輕鬆拿體育滿分？

俗話說的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！

我們的班作文篇2

爸爸媽媽，我組成了一個家庭，組成了一個穩健不倒的三角形。

猶記得那一次，我們一家三口去欣賞那“飛流直下三千尺”的瀑布，當我們歷經千辛爬了重重階梯，終於登上了景區時我們開心極了，經歷的汗水，終於得到了回報，經歷了風雨，終於見到了彩虹，看見了一道瀑布從天而降，經過三次摺疊流向河流，我們被這美景所陶醉，三人靠在一起，那時候我感到了家庭的溫暖，最後我們三人來了個合體照，背景當然是瀑布，至於動作嘛，媽媽的左手和爸爸的右手組成一個愛心，而我呢做了一個鬼臉，“三、二、一，茄子”，將這景象成為永久的回憶。

還有一件事也讓我記憶深刻。

國小剛畢業，馬上就要迎來了小升初入學考試，這是我從出生到現在最重要的一次考試，我們打算用辛勤的汗水澆灌成功的碩果，於是我們全家人一起奮鬥，我每天努力複習，爸爸每天幫我背書默寫，媽媽始終在想著我的健康，在這些日子裡，我不僅在考試中取得了輝煌的戰績，我又更多的收穫了全家人的陪伴關心，感受到一家人的溫暖，尋覓的親情讓我在陪伴中找到愛的味道。

一路走來，日月輪迴，春秋更替，我們一直在同一個地方行走著，同甘共苦，同享幸福，無論風雨，無論苦樂，我們永遠是一家人。

我們的班作文篇3

每個學校，每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者是體育好得不行的人，或者是英語學得“超神”的人……現在就讓我晒晒我們班的牛人吧……

學霸

說到我們班的學霸，那麼我一定會想到聶英傑。他有著接近一米八的身高，也有著超級發達的大腦。你們以為他是課上積極發言，課下努力學習的學霸嗎？正好相反，在課上，他幾乎一言不發，甚至有時還開小差。在週末，玩得幾乎最歡。可當考試的時候，他卻毫不含糊，已經當過我班多次第一了。我可真羨慕他。

體霸

這“體霸”的稱號當然是朱可航的。他的跑步速度，是真的快。記得那次哨聲響起，他就像一支火箭“飛”到了終點，看得我目瞪口呆，從那以後，在我班他有了不少迷妹。

英語霸

“英語霸”就是英語“超神”的人。這稱號給我們班班長於佳心就再合適不過了。每到學新課的時候，英語老師總會讓她起來領讀。她讀得好似唱歌一樣，婉轉動聽，一點錯誤都沒有，好像讀一篇已學過的課文，熟練得很。當然，每次背課文她都是第一個坐下。還有每次講題，她總是講的通俗易懂，聽完以後馬上就能明白……關於她英語超神的方面可真的是多得數不過來，這英語霸的稱號可非她莫屬。

每個班級總會有那麼幾個牛人，他們高尚的品質，可貴的精神，不僅值得我們讚賞和敬仰，更值得我們去學習！

我們的班作文篇4

在我們班，有位“牛人”，他個子不高，看上去很瘦，可是她一身本領，讓人驚歎。

身材小如鼠，力量猛如虎。平時下課，他就像個猴子一般，靈活地東蹦西跳，全身使用不完的精力，教室裡充滿了她的笑聲和呼喊聲，渲染了一片歡快的氣氛。

下午，他和我們圍在單槓前，我想，這潑猴又要雜耍了，果然，他搓了搓手，往兩手掌心上吐了兩口唾沫，向上望去，兩手抬起，猛的向上一跳，手抓住單槓，向上拉，頭過單槓了！他開始發力，嘴裡微微哼著，身體彎曲成45度角，漸漸地，如一根圍著鬧鐘中心轉的分針，繞單槓旋轉一週，他還覺得不夠，硬是做了幾個引力向上才下來。周圍人一片歡呼，都深感驚歎。

他還有一雙飛毛腿，短跑是爆發起來非常快。國小時開運動會，跑步比賽，他蹬了蹬腿，號聲一響，他便如火箭一般，雙腿直蹬，迅速跑動，像高速旋轉的馬達一樣，短短几秒，終結比賽，取得全年級短跑第一的好成績。同學們衝上去為他的榮耀鼓掌慶祝，他還是似猴一般鬼機靈地笑。

短跑成績優秀，長跑也是一把好手。每次長跑，開頭他總是衝在最前面，起步就這麼快，後面可能會挺不住吧。可是，到後來，他的速度一直控制在一定範圍，不快不慢，別人都要放棄了，他還是堅持到最後。這種持之以恆怎能不讓人佩服呢？

雖說個字很小，體內卻有驚人的力量，這讓人意想不到，他就是我們班上的體育“牛人”——孫袁傑。

我們的班作文篇5

我們的學校在石鼓區演武坪，名叫演武坪國小。我就在這裡茁壯成長。

走進校門，首先映入眼簾的是高大的教學樓，教學樓外牆是用灰白相間的石子砌成的，一共有四層。最引人注目的是教學樓最上面的校訓：“苦心勵志，厚德尚學”這八個大字，代表著老師寄託給我們的希望。校訓中間是校徽，上面畫著一位同學拿著羽毛球怕在跑道邊神奇的揮舞。這代表著我們學校以羽毛球為特色。

教學樓前有兩個方形的花壇，花壇裡種了各種各樣的鮮花、石榴樹和玉蘭樹，還有一些不知名的植物，散發著陣陣清香，令人神清氣爽。我最喜歡的就是玉蘭樹，它是先開花後長葉，神奇吧！玉蘭樹的樹幹筆直筆直，就像保衛學校的衛士。玉蘭樹的花葉有的像害羞的小姑娘，躲在葉子後面睡覺。有的像頑皮的小孩在玩耍。還有的像發呆的孩子坐在那一動不動。玉蘭樹花葉的顏色是乳白色的，春天，玉蘭樹開出乳白色的小花。夏天，玉蘭樹長得鬱鬱蔥蔥，幾個同學在樹陰下乘涼。秋天，秋風無情的吹走了樹葉，玉蘭樹僅剩了幾片孤零零的葉子。冬天，玉蘭樹被東風吹地搖搖擺擺，好想再說“春姐姐，你快來吧！我快撐不住了！”可玉蘭樹還是要等上一個漫長的冬天。

學校中間是操場，操場外圍是寬闊的紅白相間的塑膠跑道。也是同學們的遊樂場。每當下課時，同學們紛紛湧向操場，寧靜的操場突然變得熱鬧起。有的在踢毽子，有的在跑道上你追我趕，還有的在籃球場那兒打籃球呢……校園裡充滿了歡聲笑語。

我愛我的學校！他就是一幅色彩鮮豔的水彩畫！

我們的班作文篇6

我們的語文老師溫柔，數學老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。

為什麼說他野蠻呢？

在一次羽毛球課上，因為快要秋遊了，同學們都很興奮，所以排隊的時候，整個隊伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經說了很多遍“安靜”了。可是同學們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實在忍不住了，走到了說話聲最大的李子的身邊，一下子拽著他的衣領，直接把他從地上拎了起來，大聲對他說“你還在說！”並用眼睛瞪了一眼李子。同學們一看，就立刻不說話了。還有幾個調皮的同學故意發出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰知，陳老師跑到了羽毛球館，從裡面拿來了羽毛球和拍，來到了我們面前，只見，他一發球，羽毛球如箭一般地飛到了調皮同學的臉上，那個同學“哎呦”一聲，連滾帶爬的進了教室。平時那個同學天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學，見此情景，立即站得比一塊木板還直了……

同學們都很怕這個強壯的陳老師。

這就是我們學校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。

作者：黃子悅，深圳學府國小四年級