博物館實踐心得體會7篇

心得是為以後專業實習和走上工作崗位打下堅實的根底，你一定要知道只有結合自己實際經歷的心得體會才會引起讀者的共鳴，下面是本站小編為您分享的博物館實踐心得體會7篇，感謝您的參閱。

博物館實踐心得體會篇1

這是我第二次參觀河北省博物館。

河北省博物館很大，總佔地面積5萬多平方米，共有18個展館。每次參觀都給我留下不同的感悟。第一次來時，我看什麼都好奇，剛看這一處，又馬上跑向另一處，結果只留下了“眼花繚亂”的印象。我回家拿出本子要寫參觀日記時，只記住了工作人員說的：“請自覺關掉閃光燈，”其他什麼都不記得了。

這次參觀，我吸取了上次的教訓，只選自己感興趣地去記憶。所以，這次去省博，我刻意記住了兩項內容。

第一，有關漢代人吃飯的知識。漢代人也和我們一樣一日三餐嗎？no，如果是帝王，一天可以吃四餐，若是王公貴族，可以一日三餐，而平常百姓可就慘啦，一天只能吃兩頓飯。看來，漢代人是拿飯的“頓數”來彰顯社會等級的呀。

第二項，在我參觀滿城漢墓時，瞭解了一些玉的知識。為什麼要用玉做葬衣呢？因為古代人對玉非常崇敬，認為玉是日月山川的精華，能夠和自然界的各種神靈溝通。食玉可以長壽，坐玉可以辟邪，穿玉可以使入葬者屍體千年不朽。

河北省博物館早被授予了全國愛國主義教育示範基地，免費為遊人開放，您只要記著帶身份證就可以了，一定還要記著開館時間哦，每週二到週日9：00到17：00點，週一是不開館的。

博物館實踐心得體會篇2

今天，在這個陽光明媚的日子裡，我們來自全國各地的國培科學骨幹教師有幸來到了南京國家地質博物館參觀，感受了一次穿越時空的震撼。

據我所知南京國家地質博物館是南京所有博物館中歷史最悠久的一所，有著74年的悠久。首我們來到了恐龍世界。一進入恐龍世界裡的一個放著恐龍骨架的大廳，引入眼簾的是一個炳靈大夏巨龍的骨架。這個骨架整個身體長度約為26至28米，是目前亞洲發現最大的恐龍骨架。這一個骨架，差不多橫跨整個大廳，它那長12.5米的頸子尤為顯得特別，讓人感覺好像伸的很遠，令人感到又驚歎又畏懼。接著我們又來到了擺放著各種各樣的恐龍化石，及關於恐龍資料的展廳中間的走廊裡，走廊兩邊分別介紹了恐龍的逐漸進化和不同種類的恐龍化石等，讓我對恐龍的認識變得清晰起來。

除了參觀恐龍世界裡的恐龍化石與骨架，我們穿越了時空，來到35億年前我們的祖先的生活的地方，來到距今110億年前的的宇宙星系和地球。其中我最感興趣的是關於生命演化的。我非常好奇最初的鳥兒是如何開始飛行?我們的祖先是如何生活的?最初的魚兒是現在這個樣子的嗎?只要進入那隨處可見我從未見過的化石的展廳，那一個個謎團都揭開了。鳥兒是祖先是樹棲的小型恐龍，是恐龍在奔跑跳躍的過程中逐漸升騰起飛，也有的在樹木之間來回滑翔，如此才有了振翅翱翔的本領。而我們的祖先從猿猴慢慢演變成人，當我們的祖先每會一項技能就算進化了一次，最初的魚兒與很多最初的昆蟲一樣有這龐大的身軀，可如今它們都不是變小了就是滅絕了。

隨後我們在運動地球區域，參觀了許多關於熔岩、岩石、地貌和礦物質等一系列的資料。在這些大大小小的岩石與礦物質中，每一件都是形態各異，你根本找不到一模一樣的。他們有的像一個迷你型的小山丘，還帶著一些不同的顏色;有的像一個雞蛋似的沉積岩，上面跌這不規則的圖形，條紋型的圖案‘還有的只有像黃豆那麼大的金剛石，它可是所有岩石中最堅固的，而最容易散架的是滑石。這裡還有許多的礦物質，氣宗我最喜歡的是海藍寶石。別看它體形小小的一個，但是湛藍湛藍的發出那種不想鑽石那麼刺眼的光芒。據說，海藍寶石是喲藍的海底住的一群美人魚來打扮自己，並在關鍵時獲得神祕力量來幫助自己的寶石。因此，海藍寶石又稱“人魚石”。

這次參觀南京國家地質博物館的時間很快就過去了，但是我們的收穫很多，見識了很多，對我們身邊的地球有了更深的瞭解。

博物館實踐心得體會篇3

1月7日，學校社會大課堂實踐活動，帶領著四五六年級的全體同學，踏上了前往首都博物館的旅程。一路上，大家興奮不已，紛紛討論起了首都博物館，車內一片歡笑。經過一個多小時的車程，我們終於到了目的地。下車後，按捺住心裡的激動，同學們排著整齊的隊伍，進入了首都博物館。一入館，我們就被琳琅滿目的展品給吸引住了，這些是多麼精美，多麼富有藝術性，多麼偉大的作品啊！同學們對展品讚不絕口，稱讚聲不絕於耳。我們左瞧瞧、右看看，怎麼看都看不夠似的。如果你看見一個同學流連於展品之間不願移動，那她一定是我。

最讓我驚詫的是這樣一件展品古代婚禮洞房。從小對古典作品情有獨鍾的我在看到它的時候就被牢牢的吸引住了。精良的製作，精緻的佈置，精美的效果，給我強烈的視覺衝擊，讓我感到震撼。它就像是真的洞房一樣，給人一種喜慶感，吸引著過往的參觀者。我好想把自己的家也佈置成這個樣子，讓我天天生活在喜慶之中。

博物館內的展品一應俱全，什麼都有，真是大開了眼界。展品讓我們穿梭於過去、現在、未來之間，讓我們的視野開闊，讓我們見識到了造物主的偉大，同時也沉醉於它的美好間。我願一直感受著這純然之氣，讓世間的藝術永遠流傳

博物館實踐心得體會篇4

五月的天氣是燥熱的，但是我們的心情卻比這炙熱的天氣更來得熱情。我們18年第一批積極分子一起到平原博物館參觀，心情就像是澎湃的海浪無比的激動。

懷著好奇與無比激動的心情，我們一行人來到了目的地——平原博物館。平原博物館是集博物館、檔案館、史志館、城建檔案館於一體的綜合性博物館。

地上三層，框架剪力牆結構，高24米。首層為庫房、技術用房及裝置電氣用房；二、三層為展覽空間和辦公用房。博物院總體規劃著重強調“以人為本、以物為本”的設計思想，突出政府廣場莊重、大氣、包容的性格特徵。採用現代、大氣的設計手法，依據以市政府辦公樓所在的中心軸線，採用對稱式佈局，成功地構建出有序的城市空間，創造出博物館強烈的`場所感。同時，在中軸對稱佈局的基礎上，各單體建築又各自具有獨特的性格。這種差異中的對話，體現了城市文脈與地域文化，創造出人與自然充分和諧的城市空間。

平原博物館是新鄉十大標誌性文化建築之一。在建築藝術上，其一表現為“華夏之光”——文明精神的傳播，藉助規劃形式的放射狀規劃圖景與建築形象上的獨特個性，通過以豎向線條為主的石材巨大實體尺度，以及其富於韻律的排列，形成了博物院震撼人心的整體氣勢，寓意著新鄉牧野大地，作為夏、商、週中國最早王朝的中心，中華文明的發源地。其二表現為“歷史年輪”——歷史的沉澱與傳承，平原博物院平面呈半圓形，通過與樹的“年輪”在形態、肌理上的呼應，體現出歷史延續性。她寓意城市是成長著的城市，而平原博物館，正式要記錄下這座城市成長過程中的“年輪”，讓人們得以通過這些“年輪”，重視她的點滴回憶。其三表現為“太行山勢”——地域性與生長性，平原博物院建築形象強調豎向上的生長感與層疊起伏的態勢，外形硬朗、剛毅，平原兒女堅忍不拔的性格。

平原博物院藏文物3萬餘件，其中珍貴文物上萬件，國家一級文物63件。平原博物院中的博物館共有19個廳，其中16個廳作為展覽文物所用。其中12個展廳為固定展廳，4個為臨時展廳。西側為“牧野華章”通史類展廳，時間範圍從石器時代的龍山文化、仰韶文化遺址文化遺存開始，分為原始社會時期、夏商周時期、漢魏隋唐時期、宋元明清時期四個篇章，種類包括青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，尤以商周青銅、明清書畫、歷代碑帖拓片著稱。東側為文物專題展廳，分為《館藏青銅器展》、《館藏陶瓷展》、《館藏書畫展》、《館藏精品拓片展》、《造像藝術展》五個專題展覽，共展出精品文物一千多件，對青銅器、瓷器、字畫、拓片等進行專題陳列。大部分文物文物出土於原平原省所轄的範圍。無論是館藏量還是館藏價值，在全省地級博物館中都名列前茅。

其中，鎮館之寶有祖辛卣、婦好方尊、牛面紋卣等一批珍貴青銅器，及北魏石刻造像、石鼓文拓片等石刻、石雕、石碑。此外有歷代書畫作品1700餘件，時代自秦漢至近現代，代表性藏品如趙子昂、董其昌、史春薈、李苦禪、白雪石等的書畫作品。

當我仰視著那些精美的字畫以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的內容，而是站在遠處看。我似乎感覺到畫中的人物翩翩向我走來，那字裡行間，急似飛流瀑布，緩似行雲，給人一種妙不可言的感覺。

當我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海裡浮現的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術器，我就理解了什麼是巧奪天工了。

我的心情如潮水般大起大落。最後趨於平靜。走出博物館大門。我還在回味著那平原歷史文化的豐富多彩以及對老祖先的敬畏。一切都隨風兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長河，激盪起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時代又將繼續。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發。

通過此次社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、瞭解社會、投身社會、知曉社會的良好形式。也是促進學生投身改革開放，培養鍛鍊自己的才幹的良好渠道，提升自身的思想與修養，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助於我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。總而言之，這次積極分子社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

博物館實踐心得體會篇5

作為新一代的青少年，我們不能忘記歷史，更不能忘記革命先輩為了國家事業拋頭顱灑熱血，是這些革命先輩為我們開創了一個新的歷史時代。同時，我們也要爭做好人，做一個正直、勇敢的當代少年。

杭州市革命烈士紀念館和杭州市見義勇為事蹟陳列館位於西湖風景區的雲居山上。自鴉片戰爭以來，浙江人民為了國家的獨立、民族的解放，進行了不屈不撓的鬥爭，成千上萬的浙江兒女獻出了寶貴的生命。一樓紀念館分為七個展廳，陳列了至辛亥革命至社會主義建設時期近350位革命烈士的鬥爭史蹟，通過1000餘張照片、400多件革命文物將歷時背景和具體人物聯絡起來，展廳內採雕塑、沙盤、油畫等表現手段，以及運用電影、錄影等形式，全方位展示革命烈士的鬥爭史，小紅領巾們感受到了革命傳統教育。“紅領巾們”在紀念碑下敬禮！

二樓是杭州市見義勇為事蹟陳列館，裡面有我們熟悉的21位見義勇為勇士的事蹟，他們中有用柔弱的雙手接住高樓急墜的小女孩，創造愛的世界沒有力學奇蹟的“最美媽媽”吳菊萍；隻身千里赴貴州為稀有血型孕婦輸血，挽救母子生命卻連姓名都沒有留下的全國勞動模範毛陳冰；開車不求回報堅持救人的“全國見義勇為好司機”屈偉達；在家門口河道里救人的朱阿毛老人。他們用自己的大善、大愛塑造了大美的杭州人形象。

在這細雨綿綿的寒假裡，一起戴上紅領巾向革命先烈以及有著英勇事蹟的英雄們敬禮致敬。在參觀過程中回顧歷史，共同追憶那段令人難忘的崢嶸歲月，緬懷先烈，銘記歷史、展望未來，沿著復興之路前進。學習到少年兒童除了見義勇為，更加要“鬥智鬥勇”。向先進事蹟學習的同時，做一個正義、勇敢的“小紅領巾”。

博物館實踐心得體會篇6

作為一個土生土長的xx人，我對於xx博物院從來都不陌生。可是真正深入接觸它、瞭解它，確是一直到大學一年級，參選xx志願講解員才開始。而在這個大一的暑假，我有幸加入了文學院“博物xx·愛在奉獻”xx博物院志願服務活動，再次以一名服務者的身份走進了xx。

到現在我依然清楚的記得，在大一上學期第一次作為志願講解員進入xx博物院時的我，是抱著怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的複雜心情。看著館藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒人能不為我國古代輝煌的藝術成就以及繁榮文明讚歎、驕傲。

在瓷器館、漆器館為遊客講解的過程中，我也遇到過不少問題，例如文物的資訊記憶偏差、相關知識嚴重不足等等。但是無論是館內的工作人員還是觀眾們，都沒有特別嚴厲責備或是批評我，而是細心的糾正我的錯誤、熱情的鼓勵我繼續講下去。我想也是因為如此，我對博物館的回憶始終夾雜著一股暖暖的親切。

轉眼間一年時間過去了，我在博物館的志願講解也已經逐漸駕輕就熟，也正是這一份對南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入志願服務。而鑑於我在學生會新聞中心工作的經驗，此次我主要負責的並不是志願講解，而是本次社會實踐的新聞與宣傳任務。

新聞任務聽起來似乎輕鬆，實則零碎而嚴謹，很多地方不能出一點差錯。在活動開始前，我們幾位負責此項的同學就開小會討論決定了活動橫幅和展板的製作細節，並初步敲定了整個活動中需要新聞、攝影配合的具體安排。

人們常說：“計劃趕不上變化”。雖然活動中途對日程進行過調整，可幸運的是我們的計劃都還是大致上按部就班的順利實施了。從最初的“開幕儀式”，到實踐活動中期的“志願講解大賽”、“關愛殘障人士——福利院講解之行”等子活動，再到最後的“閉幕儀式”，我們的整個活動策劃基本上得到了完美的真實展現。xx博物院的工作人員也對我們的工作表示了肯定，同時在南博的網站上也釋出了很多我們的活動照片和新聞稿件。

當然，萬事俱備的完美是不存在的，在這次的活動裡同樣也暴露了一些問題。比如在活動開展過半的時候，由於資料轉接、上傳不及時，再加上我個人電腦出現問題，致使很大一部分活動圖片遺失（萬幸，在我們急得團團轉的時候，博物館的工作人員告知我們，他們那裡尚有一份照片備份）。經歷此役的我們更加深刻理解了什麼叫“早作準備、臨時不慌”、什麼叫“一顆紅心，兩手準備”……在後半程的活動中，大家也不由得更加謹慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。

其實屈指算算，這次南博的暑期志願服務實踐活動並不算長，卻真的為以後留下了一段不錯的回憶和談資。自較得失，也覺饜足。我真心希望、並且堅信，下次還會有機會再以一名志願者的身份，微笑著走進南京博物院、以及更多類似的、敞開的門。

博物館實踐心得體會篇7

進入大學後，我們離走進社會也越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間進行社會實踐。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

暑假一回到家鄉，我就在博物館找了一份保安的工作。每天在監控室和博物館內不斷的巡邏，保證各個方面的安全。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裡，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裡總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

一:掙錢的辛苦：整天在博物館內辛辛苦苦上班,天天面對的都是一樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!

二:人際關係：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。

四:認識來源於實踐：一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。