《力量》的讀後感8篇

一篇優秀的讀後感肯定是會融入自己的情感的，完成一篇讀後感有助於強化大家對名著思想的分析，以下是本站小編精心為您推薦的《力量》的讀後感8篇，供大家參考。

《力量》的讀後感篇1

一個6歲的小男孩，為了給非洲的小朋友喝上乾淨的水，年幼的他為非洲的8個國家挖了30口水井。這正是愛與堅持的力量啊！一個小小的孩子心中竟有如此強大的力量，正是因為有一顆博愛的心，才創造了奇蹟，令我心中產生了敬佩之意。

今天，我學習了一篇課文——《夢想的力量》。課文講述了一個6歲的加拿大男孩瑞恩·希裡傑克，為了實現給非洲孩子挖一口水井，讓他們有乾淨的水喝，不懈努力，終於夢想成真的經過，體現了瑞恩一顆善良的、堅定執著的金子般的美好童心。

讀了這篇課文，我不禁對瑞恩產生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井，自己用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩遊戲和看電影時，他放棄了玩的時間，克服了慾望和誘惑。如果是我，早就玩去了。

當瑞恩知道70元錢只能買一個水泵時，他沒有放棄，只是興奮地說：”那我再多幹些活來掙更多的錢。“瑞恩沒有被困難嚇倒，沒有放棄，迎難而上。他的堅持感召了許多人，各界人士也都伸出了援助之手，讓我感到了人性之美，愛的溫暖。

從小我的夢想有很多，例如：當一名醫生治病救人，當老師傳授知識，當律師弘揚正義……一個連夢想都沒有的人，意味著沒有奮鬥目標。現在我的夢想只有一個，那就是當一名學識淵博的人民教師。但要知道老師是一個敢於在眾人面前表現自己的職業，而我是個性格內向的小女孩。但是我相信只要有信心，經過一次次歷練，終將會實現夢想。我要做一個為了夢想而堅持不懈的人，最終創造我人生中的奇蹟。

夢想給予的力量，讓人變得堅強。我決定向瑞恩學習，堅持夢想，創造奇蹟。

《力量》的讀後感篇2

今天，我們學了一篇課文，叫《夢想的力量》。這篇課文主要講了：一位加拉拿大六歲的小男孩瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，拼命地幹額外的家務活來攢錢。但他那點微薄的“收入”是遠遠不夠的。他的執著打動了加拿大的人們，人們紛紛捐款幫助他，在他自己的努力和別人的幫助下，很快地一口井打好了。為此聯合國成立了“瑞恩的井”基金會。

這篇課文最讓我感動的是：當瑞恩得知70元錢不能挖一口井，2000元錢才能挖一口井時，他沒有氣餒，只是興奮地說：“那我再多幹一點活，掙更多的錢吧!”讀到這使我震驚了，一個剛滿六歲的孩子竟有這樣大的的抱負。什麼讓他有如此大的抱負呢?是信念的力量和夢想的力量。這讓我想起了一句關於信念的名言：信念不是鐵錘繚亂的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫飢寒交迫的日子而奮發圖強。

看完這篇文章我又想到了一位由於信念的力量的支撐而成名的的小林浩，就是在汶川地震後從廢墟中救出兩名同學的小林浩。支撐著他的信念只有四個字，就是：我是班長。

這就是信念的力量，這絕對是一種博大的，無私的力量。

《力量》的讀後感篇3

首先，《教育的力量》讓我對教育有了更深的感悟。她讓我領悟到了我們所從事的工作——教育不同於任何製造業的活動，更不是一個操作流程。肖川先生告訴我們，教育是一個激盪心智，沐浴靈府，貞立人格，彰顯個性的活動，關注學生成長的教育一定包涵著愛，感恩，希望，探索，自由與自主。作為一名教師，愛就是對學生的瞭解，尊重，責任，關懷和給予。缺乏瞭解，愛就是盲目的，當然也很膚淺；而沒有對學生的尊重，就沒有對學生的信任，愛就會演化為支配和控制；同樣沒有對學生的責任、關懷和給予，我們對學生的愛就是蒼白的、無力的。在這裡，肖川先生對教育中的愛的詮釋是如此的精闢，深刻，真的讓我受益匪淺。此外，作為一名教師，我們給予學生的還應該有感恩，有希望，讓我們的學生學會愛，學會憧憬未來，從而在學生心中發掘出向上生長的力量。我想，如果我們的教育若此，那必定是成功的教育，和諧的教育，更是人文的教育。而在今天我們所處的這個時代裡，我們還應該給予學生怎樣的時代精神，肖川先生也給了我很好的啟示，那就是探索、自主與自由、合作創新。探索，就意味著在我們的.教學中，在我們給予學生的教育不是固步自封的，不因循守舊，不墨守成規；意味著我們對學生的教育不得過且過，而應追求卓越。而在我們的課堂上，探索就意味著我們應引導學生去不斷追求知識和能力上的一個又一個的挑戰，讓一個又一個的問題引導我們的教學過程。讀罷肖川先生對探索的註解，我才真正理解了自己以前對教育語言的理解是多麼的膚淺！如果我們能引導我們的學生能在自己的學習過程中不斷探索，主動探索，那我們的教育必將會有質的飛躍，那將意味著學生自主、責任、合作創新精神的養成，意味著我們對奴性人格的摒棄，對專制性格的顛覆！這種教育境界不正是我們所應追求的嗎？

還有，在《教育的力量》的學習過程中，我也認識到作為一名教師，我們應該做一名有思想的教師。我們有自己的思想，才能使我們興趣廣泛，內心鮮活，才會積極捕捉各種有意義的資訊，使我們的交往更有品味，使我們的生活，特別是精神生活變得豐富，使我們從瑣屑、無聊的單調，平庸的生存境遇中擺脫出來。如此，我們的思想愈豐富，就愈容易變得豐富。這樣，在與學生的交往中，我們才會潛移默化給學生精神的培養。才會對學生的心靈豐富和精神充實有一種自覺而有自然的引領。有思想，使得我們不人云亦云，不簡單化，使得我們葆有自由意志和獨立人格。如果我們缺乏思想，缺乏對社會、人生和教育的理想與信念，那我們的教育也僅僅是停留在低層次的“教書育人”上，那我們的教育也僅僅是沒有靈魂的認知結果的堆積。所以，在我們的教育教學中，我們應該會學習，會思考，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓心靈充滿陽光，讓心靈盪漾在博大、豐富、深邃、光明、溫暖的思想中，讓思想去照亮我們不斷成長，不斷前行的路，那我們一定會在我們的教育人生中走的更加充實，更加幸福！

《力量》的讀後感篇4

今天我讀了一篇關於夢想，非常感人的故事。我被《夢想的力量》中六歲的主人公瑞恩身上的精神所感動。一個人的夢想居然有這麼大的力量，這種力量感染了我。

?夢想的力量》詳述了一個只有六歲的小主人公瑞恩為了實現幫助非洲人民挖井的夢想，拼命努力，最終他實現了自己的夢想，為非洲挖了八口井。瑞恩是一個善良的小孩子，他小小年紀已經懂得了非洲人民的疾苦，特別是當他聽說非洲很多地方的人沒有乾淨的水喝的時候，他就想幫助他們。瑞恩是一個富有責任心的孩子，他說出了為非洲孩子捐七十塊錢的時候，立刻就行動起來了，幫忙做家務，他的目標很明確。但是當他知道他捐的錢無法實現夢想的時候，他又繼續行動起來，用實際行動影響了身邊的人，最終瑞恩實現了夢想。看似一項不可能完成的任務，別一個年僅六歲的孩子完成了，這是一件多麼令人振奮的事情啊。

這個夢想源自於愛和責任。瑞恩心中有一顆種子，是愛的種子，他將它灑向了非洲，給了那些需要幫助的人。我們能從這位只有六歲的孩子身上學習到執著的信念和不屈的精神。一顆種子能長成參天大樹，瑞恩將他的小小的夢想放大，吸引更多善良人的關注，大家紛紛伸出援手，這就是夢想的力量。

《力量》的讀後感篇5

“積極傾聽是一種非常好的迴應方式，既能鼓勵對方繼續說下去，又能保證你理解對方所說的內容，要熟練的地使用這種技巧，首先要知道，當別人和你說話時，發生著什麼樣的事情。”這是在我讀過《談話的力量》後給我印象最深的一段話。

傾聽，讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學會去聽，還要學會用心傾聽。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。但只要我們的判斷建立在充分的分析和思考的基礎上，我們就有理由去相信他它，並且堅定地付諸實踐。

我是一名90後的護士，對於我的工作來說，擁有一顆會聽的心就變得更加重要。傾聽能夠並幫助我更加深入地瞭解病患的內心，及時掌握病人的情緒狀況，為其後續的治療奠定良好的心理基礎。我所在的科室是鍼灸推拿，病人的數量多、年齡大、週轉慢是我們這個科室的特點，我們面對的時常是一些上了年紀的老人，年齡上的差距，心理上的隔閡……作為上世紀末最後十年出生的一代人，在快餐時代下長大的我們，我們的工作要求我們需要經常和老人進行交流，我們要褪去學生時代的孤傲，要習慣慢條斯理，我們要控制好自己的情緒，耐心聽病人的想法。

我們的工作遇到一些阻礙，溝通得不夠明確，就可能導致患者得不到良好的治療，所以良好的溝通就顯得至關重要，只有耐心的傾聽，才能使病人樂於講述自己的各種想法和顧慮，護士才能對病人所反映的資訊及時作出反映，這樣不僅可以及時的處理病人的問題，滿足病人的需要，而且能夠使病人感受到重視、溫暖和關懷。對於醫護人員來說，當病人向你傾訴時，也許你的認真傾聽就能使病人得到更好的救治，幫助一個瀕臨危險的生命轉危為安。有人說，我們是世間的白衣天使，但我想說，當生命的危機和轉機只在需要一個傾聽的瞬間，那麼我們就是這條生命線上的守護神！

無論在任何場合，學會傾聽，都是人生的必修課，它會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿於一己的狹隘貝殼，而像潛入浩瀚深海的鯊魚，暢遊自如。學會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道人外有人天外有天。學會傾聽，會使你內心安寧，會讓你明白孤獨和苦難並非之蒞臨你的屋簷。學會傾聽，讓你懂得，只有能夠欣賞他人，才能得到他人的真誠。會聽的心，要有足夠的空間，除了容納自身，還要容納他人；會聽的心，要有對病人的忠誠，因為聽懂的那一刻，我將把心靈至尊的位置，讓給我的病人。

讓我們大家學會傾聽，因為善於傾聽，你的人生才能熠熠生光，生命才能報你以輝煌。當我們敞開心靈，學會傾聽，以一顆博愛而理智之心去與人交流的時候，我們就真正懂得了談話的力量。

《力量》的讀後感篇6

你說你最愛的是春天，萬物復甦綠意盎然，哪都是美景。所以我覺得你就會有一顆強大而包容萬物的心。你說春天讓人覺得暖暖的懶懶的，午後的陽光甚至會奪走翻書的意念。所以我覺得你會有一顆純真暖人的心。可我連推開窗看一眼春天的勇氣都沒有，因為我怕留不住，轉瞬即逝就是夏天。可你又告訴我說，沒有關係，不論春夏秋冬，我們都是“當下的力量”。

是的，在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻，在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者的澆灌。無論這個世界對你怎麼樣，都請你一如既往的努力、勇敢，充滿希望。希望你的生活像向日葵般美好。所以我有一份職業，神聖的職業，人類靈魂的工程師;我有一種微笑，向日葵一樣的微笑，照亮每個學生，因為我也是“當下的力量”。

德國艾克哈特·託利所著的《當下的力量》蟬聯美國亞馬遜暢銷書排行榜，是我們這個時代最具影響力的心靈經典。“你生存在這個世界就是要使宇宙的神聖目標得以事先。你看，你是那麼重要!”每個人每個學生都是重要的一份子，只有認識到這點，才能不斷的往遠處前行，只要走到你能看到的遠處，到了那裡你能看到更遠更廣。

?當下的力量》是教導我們一種新的生活方式，告訴我們如何可以把日常生活中我們受的苦減少到最少。其實，要告訴學生的是，挫折不可怕，就如太陽下山了，星星還會升起來。生活學習永遠都不會可以虧欠誰，它給了你一塊陰影，必會在不遠的地方撒下陽光。在成長過程中，都是在不斷的受挫和受傷中學會堅強和勇敢，只是如果你的雙手仍然被昨天的垃圾佔據，你就無法獲得任何新鮮的東西。勇往直前，大步大步往前走，最先道歉的人最勇敢，最先原諒的人最堅強，最先釋懷的人最幸福。永遠不要說這個我做不到，永遠都不要說這個我不行，不嘗試又怎麼能知道結果。學習工作中也永遠是這樣，努力追求自己的幸福，永遠陽光般燦爛的堅強、樂觀，追求簡單的快樂，用熱情、開朗、陽光和微笑化解所有的煩惱。記住不抱怨、不消極、不悲觀，善於發現生活中的小幸福。時刻教育和影響學生積極向上善於發現美好的一切，感恩生活一切的美好。從小熱愛生活，不會輕易被困難達到，每天開開心心地做好自己。做自己喜歡的事情，也做一個讓別人喜歡的人，勇敢追求自己的幸福，堅持希望不放棄，只要心中有陽光，每天都是正能量。陶行知也曾說過真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能達到心的深處。

如果你是魚，不要迷戀天空，在水中自由呼吸;如果你是鳥，不要痴情海洋，在天空自由翱翔。萬事萬物都有自己的天地，學習也是，工作也罷。在教學中，潛心鑽研自己的業務，盡心盡責的對待每一位學生，再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信。雖然不是所有的事情都可以如願以償，但是任何事情都值得嘗試。盡心去付出了，慢慢期待收穫，也許會是驚喜。當然，如果想提高就需要有改變，想達到完美就要不斷的改變，對待學生應該因材施教，對於教育應該推陳出新。

活在當下，與憂傷和悲痛說再見;活在當下，用生命和生活譜寫人生的樂章。當下，永遠擁有自己的力量;當下，發揮自己最大的作用;在當下，做獨一無二的自己。享受生命，享受陽光，享受教育，享受自己。活在當下，做當下的自己。

《力量》的讀後感篇7

今天我們學習了《夢想的力量》這篇課文，讀過之後我的心久久不能平靜下來。一個年僅六歲的加拿大男孩瑞恩為了幫非洲的孩子挖一口井能讓他們有乾淨的水喝，失去了玩耍的時間，用來幹家務活掙錢。當他得知那些錢並不夠挖一口井還需要更大的數目，但是他還是一如既往地堅持著。直到現在他已經為非洲的孩子挖了三十口井。

挖一口井的價錢十分昂貴，就連一個大人也不可能做到的這些事，可是一個六歲的孩子瑞恩做到了。由此可見，夢想的力量是多麼巨大啊!

由此，我想到了居里夫人，瑪麗居里為了提煉出鐳是多麼艱難啊!她堅持不懈終日在煙熏火燎地攪拌著鍋裡的礦渣，終於經過三年九個月她終於在成噸的礦渣中提煉出了0。1克鐳。可是鐳也漸漸地危害了她的身體，她是鐳的母親，但是鐳也毒害了她。

我又想起了一位年輕男子，他在十二歲拍攝照片中了獎，那時他已經身患骨癌。兩個星期之後就會死了，可是他為了完成自己的夢想，堅持拍攝，在生命的最後一刻拍下了一張名為《月亮谷》的照片，還獲了獎。

夢想的力量是多麼偉大!六歲的瑞恩，居里夫人，身患骨癌的男子，他們都是通過了堅持不懈的努力實現了自己的夢想，我們也應該像他們這些人學習，為夢想執著追求、堅持不懈，有朝一日，我們也會實現自己心中的夢想的!

《力量》的讀後感篇8

有朋友推薦，這幾天讀了《紐約時報》暢銷書排行榜第一名的據說被譯成30多種文字，暢銷全球200多萬冊有埃克哈特。託力所著的《當下的力量》這本書，真的受益匪淺。

開篇埃克哈特說：“你生存的這個世界就是要使宇宙的神聖得以實現，你看，你是多麼重要!

快樂是一種寬容，一種涵養，一種氣質，一種風度。快樂是一種心理狀態，是一種精神的外在表現。解讀快樂，就是在解讀一種生活的態度。讓我們在人生的路途上，與快樂一齊出發!

這是一本很靜的書，書中談到了關於自我，關於生命，關於痛苦，關於專注，關於實現的可能，讀讀想想。蠻開心蠻實用的一本書。這是一本完善自我人生道路上的一個路標，他能夠使你的生活更加提高一個層次，發現小我，戰勝自我，當下的力量，“做”比“想”更加重要，應對生活我們多了份自強和信心，平和和安靜，它是一本心靈的雞湯，給你送來清新的一幕，從我做起，從自身做起!

閱讀此書對我來說是一本發現之旅，在作者這位心靈導師的引領下，你會發現我們一向處在大腦的和思維的控制之中，不能放開自我，生活在焦慮的生活中，我們總是擔心這個擔心那個，不能很好地從過去走出來，懷念不切實際的事情，擔心未來的危險前程等等，只有活在當下，我們的生活才充滿快樂，以前也看過印度著名哲學家克里希那穆提《人生中不可不想的事》那本書，只是自我很多方面沒有理解，這天讀了這本書，才是我恍然大悟，克里希那穆提也是主張真理純屬個人了悟，必須要用自我的光來照亮自我，他一生的教誨皆在幫忙人類從恐懼和無明中徹底解脫，體悟慈悲與至樂的的境界，他們兩個的理論和見解是一致的。