幹部培訓的心得體會8篇

真實的心得體會能夠讓讀者對作者的觀點和思考產生共鳴，心得體會的積累需要時間和經驗的積累，不能一蹴而就，下面是本站小編為您分享的幹部培訓的心得體會8篇，感謝您的參閱。

幹部培訓的心得體會篇1

近一個月來，培訓班在培訓領導小組全體人員和全體授課老師、學員的共同努力下，圍繞在培訓中育人的目標，以加強新員工職業道德建設、完成從學生到職業人的角色轉變為核心，以灌輸公司企業文化、掌握基本工作能力為重點，吸取第一屆培訓班的經驗，進一步探索和改革培訓內容、培訓方式，取得了較好的培訓效果。現我就整個培訓班的情況作總結髮言。

一、培訓內容豐富、課程安排合理

為確保培訓效果，在開班前一個月，培訓領導小組針對新學員的特點，從實際出發，認真商討、仔細斟酌、科學設定、合理安排課程內容。既有混凝土結構、施工技術規範等專業知識的學習，又有cad製圖、辦公等常用軟體的運用，既有如何養成良好的職業素養和規劃好職業生涯的介紹，又有階段感悟座談會的交流，並在此基礎上摻插了鍛鍊個人意志的軍訓、培養團隊精神的拓展訓練及展示大學生個人風采的才藝表演等。同時，通過觀看《建黨偉業》、《阿甘正傳》等影片，使學員們在勞逸結合的同時，受到勵志教育。可以說，此次培訓班的內容是為學員們量身定做的，針對性很強。

二、老師備課認真、授課方式多樣

此次培訓班配備了強大的師資力量，既有公司技術發展處、安全處、質量處等部門上，實踐和專業理論知識比較豐富的行家，又有來自八分公司的教學經驗豐富的人力資源專員、8s主管等，他們多方位、多角度，系統的講解使學員們，尤其是一些跨專業的學員對建築施工的各個方面有了一個全面的瞭解，熟悉了業務、增長了知識、提升了素質、提高了水平。同時，老師們認真負責的態度，仔細周到的備課、聲情並茂的講解、靈活多樣的教學，使得培訓活動始終在一種寓教於樂的氛圍中進行，博得了學員們的一致認可與喜愛，確保學員們真正學到了知識，得到了進步。

三、學員積極參與、課堂氣氛活躍

較之去年，本期培訓班學員們的學習熱情和主動參與性有了很大的增強。一是基本所有學員都能按時上課，不遲到、不早退，較少有無故曠課的情況發生，出勤率高;二是課堂氣氛活躍，學員們能積極配合講師的提問，互動情況

好、參與熱情高，尤其是對學習中不懂、不會的問題，能主動課後聯絡老師，體現出了較高的學習積極性;三是踴躍參加企業文化活力營、團隊才藝展示等各項活動，展現出了良好的個人風採，培訓班上，學員們還自編、自排、自演了舞蹈、健身操、獨唱、朗誦等節目來慶祝一個月相聚的時光，體現了很好的團隊精神。

此外，在今年的培訓中，還有一項亮點活動，就是開展了寫“給top的一封信”活動，在信中，每個學員向領導彙報培訓情況，學習感悟等，同時，還附有“自我革新宣言”，使每個學員做出承諾，堅持良好習慣，實現自我改變。通過活動的開展，一方面可以將每一位學員的學習情況反饋給各自的領導，另一方面，也是督促學員們養成良好的工作習慣，激發他們愛崗敬業的熱情。

四、人員緊密配合，組織工作有序

在培訓過程中，所有工作人員都能以大局為重，克服自身工作繁忙的困難，認真為培訓班做好服務工作。八分公司從教室佈置到硬體設施、從衛生條件到飲食安全，均做了詳細周到的部署，在去年的基礎上有了很大的改善，確保了學員們學得安心。班主任認真負責，從課堂到課後，細心全面地關心每個學員，確保了培訓班的井然有序。綜合辦公室作為這次培訓班的牽頭部門，更是全員參與，從前期的開班準備，到培訓過程中密切關注培訓動態，再到今天的結業典禮，為培訓班的順利舉辦做了大量工作。

總結一個月的培訓情況，應該說，在大家的共同努力下，全體學員不僅學到了專業知識，而且意志品質得到了很好的鍛鍊，綜合素質得到了明顯提高，發展潛力也得到充分顯現，學習效果比較明顯。但在培訓過程中，也發現了一些問題，例如，一些非本專業的學生，對所講的專業知識不能理解，因此，今後培訓班我們將考慮增設實踐課程，讓學員在學習理論的同時增加實踐機會，從而增強他們的感性認識，將專業知識學得更紮實。

學員們，培訓雖然已經結束，但對你們來說，新的征程剛剛開始。大家來自各個分公司、專案部，當回到各自不同的工作崗位後，相信大家一定能夠將這次培訓所學、所感、所悟很好地運用到工作中，恪守職業道德，發揚創新精神，團隊精神，做好本職工作，為企業的發展做出應有的貢獻!

同志們，培訓是一種長效投入，也是公司實現“人才戰略”的重要手段，我們相信通過這樣不斷的培訓，一定能為公司源源不斷地輸送人才，為企業更好更快地發展夯實基礎。

幹部培訓的心得體會篇2

20ｘｘ年4月21-23日，我有幸參加了ｘｘ區社群幹部集中培訓班。為期3天的培訓課程豐富多彩，省、市、區領導以及黨校老師的現場授課，讓我受益匪淺。在這次充實的培訓中，不但學到了各方面的知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。無論是從所聽到交談，還是從所聽到所聞，每一堂課都讓我有所收穫。以下是我這些天的幾點體會：

一、加強日常學習，提高工作能力

首先，區委組織部長郭沅直做開班儀式動員講話，他說明了這次培訓的目的及要求，拉開了這次培訓序幕。接著省行政學院院長、經濟學教授張貴孝講了學會做人學會做事，使我深刻的認識到做人的根本就是不斷的學習，好學才能進步，好學才有本領，要努力學習各方面的知識，努力在實踐中增加才幹，加快知識更新，優化學習結構拓寬眼界和視野。著力避免陷入少知而迷，不知而盲，做一個忠誠、乾淨、有擔當的社群工作者。

二、增強服務意識，強化服務職能

社群是居民自治組織，社群工作者算不上國家幹部，但在居民心中就是黨和政府。我們既然選擇了這個工作，就要熱愛這個崗位，就要把群眾的利益放在心上，做到群眾利益無小事，從小事做起，把小事做好，這樣群眾才會信任我們，才能真正聚民心，更好的做好社群工作。責任感是社群工作者必不可少的一項基本素質，作為社群工作人員我們要有較強的責任意識、服務意識。社群是黨和政府聯絡群眾的紐帶，是一項基層工作，“事不避難，勇於擔當”，為老百姓做事是分內之事。切實履行社群工作者的使命、增強服務意識，強化服務職能，以“為人民服務，讓人民滿意”為工作的出發點和落腳點，自覺做到主動服務、熱情服務。

三、發揮黨員作用，搞好社群工作

通過培訓，使我深刻認識到社群是社會最基本的結構單元，社群工作面對的都是雞毛蒜皮的瑣事。但對居民來說都是天大的事。我們社群工作者必須從人民群眾的生活瑣事做起，發揮黨員模範帶頭作用，把在冊黨員分類管理，推行星級黨員評定，加強流動黨員管理。為轄區群眾做出榜樣，引導居民尊法守法，建設和睦鄰里關係，為群眾提供最貼心、最優質的服務。加強社會組織及其他自治組織建設，共建溫馨家園，適應新常態要求，做好社群工作。我們要勇於擔當、勇於負責，只要和居民利益相關的事情，我們都要站出來，只有這樣才能更好的服務群眾。

最後，非常感謝市、區領導給我們提供了這次培訓機會，讓我更加深刻的認識了自己、瞭解了自己。從而能夠更好的為居民服務。今後，我要在思想上、紀律組織上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，準確處理好各種關係，幹好社群工作。在這現實工作中，我要始終做到想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，切實解決社群居民最關心的實際問題，用愛心、耐心和事業心做好社群工作，不斷提升為群眾辦事能力，用智慧和汗水譜寫自已壯麗的人生篇章！

幹部培訓的心得體會篇3

很慶幸自己能夠進入法學院xx部，成為xx部的一份子，成為學生會的一份子，也很榮幸自己能參加20xx年法學院團委學生幹部的培訓。此次培訓主要是針對剛剛邁入大學門檻的我們，其目的是為了提高新一屆的學生會委員的素質，加強各方面的鍛鍊，增強個人及集體責任感，增進彼此的交流與合作，促進新一屆的學生會委員良好成長，以更好地開展學生工作。

首先，學生會主席為我們講述瞭如下四點：

一、促進統一思想，顧全大局；凡事應以集體利益為重點，並且注重培養個人的溝通能力，同學之間多多交流，不單單只是各個部門之內，擴大自己的交際範圍。以統一各方面的意見，更好地保障大部分同學的利益。

二、儘快學會角色轉變；在來大學之前，大家都是過著“三點一線”的生活，生活比較單一，除了學習還是學習，許多的活動與工作都是在老師的提醒幫助之下展開的，大部分工作都具有其依賴性。

三、大學則不一樣，需要自己主動，對自主性要求比較高，同時範圍之廣，需要去聯絡其他部門以共享資源、探討方案……這樣就需要良好的交際能力和團隊合作意識。

四、作為一名學生幹部，應當起帶頭作用，勤於律己，努力學習，樹立良好的人格形象，提高核心競爭力。

其次，是劉鄂老師就如何組織好學生活動為我們講了一些注意事項和環節等等。原來學生活動都要經過審批這個環節的，這是首要的環節。同樣不管活動是大是小，參與人員是少是多，在活動開始前都要十分注意並做好充分準備。會上，劉鄂老師也提問到了我就開展校外活動時，要注意的事項有哪些，改如何去安排和組織，我答得並不理想，在劉鄂老師分析之後，我也學到了很多，原來組織活動並不是一件容易的事，當中要考慮的事項很多，不然後果是個人承擔不起的。還在會上強調了合作與分工的團隊精神，作為xx部的一員，這點我深有體會，一張海報是多個人的勞動成果，不歸功於個人，都一處角落要相互商量，在海報的整體設計上也要一起探討意見，統一了意見才開始動手。當然當中的一些海報也有出差的，也受到了批評。但是大家都還是彼此堅持分工與合作相統一，如果把集體的思想會和到一起，出來的海報也比較富有活力。這是在xx部工作以來得出來的一些經驗。

然後，大四的學生會副主席湯一龍學長以他的經歷和見解為我們總結出“嚴於律己，寬以待人”的準則，為加強我們自身的修養提供了寶貴的建議。他不僅僅告訴了我們如何作一名優秀的學生會幹部，更傳授了我們生活上的一些為人處事的方法，還有學習上的獨到見解。面對剛進入大學的我們受益匪淺。湯一龍學長還強調“感恩父母”。的確，每一個孩子的父母親們都是偉大的，為了子女一直在用汗水賺錢，從不停止，就算再疲倦只要想到我們就會有一股強大的動力堅持下去，這是媽媽告訴我的，當時我聽了很是感動，又有一絲絲的愧疚。父母親為了我們不顧一切，他們老了、他們瘦了、他們累了……而處在期待之中的我們卻是那麼那麼的失敗。再加上父母親與自己在意識與思想上的代溝，感覺彼此的距離似乎越來越遠，常常帶有失敗感。如果他們支援我的事業該多好，我在努力著，只是他們不認同我的努力，我的感恩總是得不到認可，唉~其實，有哪對父母不是為了孩子，又有哪位孩子不考慮到父母呢？感恩我一直都是，只是父母親少了一份理解與支援，我的內心比較痛苦，帶有一些內疚。而愛你們的，是我；愛我的，一直會是你們，請理解我走的人生，感恩不盡。

最後，喻書記總結告訴了我們，作為一個學生幹部應具有大局意識，服務意識，創新意識，競爭意識和責任意識。做到這五點是很不容易的，這也是作為我們學生委員的一個目標吧。現在離這個目標還有很大距離，但是我會盡力去靠攏，不保證自己會做到以上五點，但我相信自己在經歷磨練後總會有所收穫，把收穫的東西吸收，我取得的進步，就是一步一步地前行。成為一名好的學生幹部。

在此，感謝在大學期間帶給我幫助與快樂的人，感謝一起不畏寒風吃著盒飯一起工作的人，感謝傳授我知識的老師，感謝關係和祝福我的遠在四方的老友們，感謝大家，也感謝科大給我一個舞臺。

幹部培訓的心得體會篇4

摘要：大學是我們的第二個家，我們不僅在這裡共同學習、共同生活，還要進行一系列的管理和組織活動，所以這裡就涉及了一個關於學生幹部建設的問題。大學是一個相對鬆散的組織，是一個相對自由的環境，學生幹部就不僅僅是學生了，更是一個組織者、一個管理者！所以學生幹部的建設顯得至關重要。這就要我們認清學生幹部建設中存在的問題，從而針對不同的問題，具體問題具體分析；還要了解一個優秀學生幹部所應具備的幾個品質以及認清當前嚴峻的形式，正確看待及處理幾個關係之間的問題以達到平衡。因此做好學生幹部工作刻不容緩。關鍵詞：機械性、形式化、優秀學生幹部具備的品質、工作與學習的關係、幾個之間的處理問題、創先爭優爭做好乾部。

進入大學，我們的身份便不再純粹了，既不再是單純的學生，亦不單純是個上班族，而是以學習為主，兼具工作。既然有了工作一說，就一定會伴隨著分工，管理等出現，也就一定會伴隨著許多弊病的出現。我認為學生幹部隊伍和學生工作中存在的問題有以下幾點：

1.機械性。我們院的學生幹部隊伍建設與工作分配是較完備明確的，但每個部門每天都在重複著做相同的事，就會使部門成員變得機械化，即如一個機器人般不夾雜任何感情的去做這件事，完全沒有了當初的熱情與雄心壯志。這樣做工作又怎麼能將工作做好？只有效率沒有質量，質量僅保持在合格線左右。所以這就要求我們減少機械性，端正自己的態度，重燃當初對這份工作的熱情，這樣做事也會更加快樂。

2.形式化。第一點談完人的機械性，這一點便要談談事物的形式化了。明確的分工固然是好的，但這就造成了工作上的形式化。因為做什麼樣的工作已經被確定下來了，所以經歷“前人”的摸索之後，便為這種工作定下了框框，所以“後人”便按著框框去工作，比如說，部門的會議筆記形式是本本相同，甚至連個別句子也是一樣的，成為定性；還有例行的各種檢查；就連班會的形式都是老套的。所以，久而久之便產生了這種工作上的形式化，這樣的工作缺乏靈活性，過於死板。我們對這種問題的解決方式是——創新。打破所謂“前人”定下的舊形式，進行創新使形式靈活多樣。然而，具體問題具體分析，所以，在這裡我就不逐一論述了。

可是怎樣才能做到一名優秀的學生幹部呢？換言之，優秀的學生幹部需要具備什麼樣的品質呢？我認為優秀學生幹部的兩個條件：（1）具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優。（2）素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨幹和帶頭作用。首先，加強思想素質培養。做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生幹部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。第二，注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對於各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，並在務實的基礎上勇於創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。第三，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

以上便是我看現階段我們的學生工作中存在的問題以及一個優秀學生幹部所應具備的自身素質。找到問題就要去解決，但也不能將自己所有的心思放在工作之中，若出現這種情況，便說明你的熱情有了，但卻丟了本職。我們大學生應該先是一名學生，再是某某部門的某某成員，所以，這就涉及到了一個長久爭論不休的議題——學生幹部如何做到學習與工作兩不誤。

首先，應該擺正自己的位置，清楚的認識到自己的身份仍是一名學生，自己的本職工作仍是學習，那就要做到最基本的上課認真聽課，做好筆記，以認真刻苦的態度對待每一門功課；大學的課畢竟沒有高中那麼多，課餘的休息時間還是比較多的，我們可以利用這些課餘的休息時間去圖書館，這裡的確是個好地方，

我們可以利用那大量的資源去閱讀、去學習，也可以將手頭上的工作帶去，做完後再看書學習時間如海綿裡的水，若要擠總會有的。

其次，要用辯證的觀點看問題。縱觀大學四年，學習是主要矛盾，工作是次要矛盾，但在某以特定時間下，學習的主要矛盾性變的弱化，反而工作的次要矛盾性強化起來，這時就要具體問題具體分析，將工作擺在首位，學習退居其次。這就將何處理好學習與工作的問題轉為如何分配好時間的問題。

最後，就是實踐。理論再強也強不過實踐。每屆都不乏有既拿獎學金又是學生幹部的人，我們可以聽聽他（她）們的經驗之談，然後結合自己的實際先進行嘗試，在嘗試中找不足，並加以改善，處理好時間分配問題，以後一定會更加得心應手，遊刃有餘。

除此之外，我認為做好一名學生幹部或者說做好學生工作還需要處理好以下幾個關係。

第一，正確處理管理與服務的關係。學生會的負有協助學校管理學生的職能，所以有些學生幹部誤以為學生會的主要職能就是協助學校做好學生管理工作，因而使不少學生幹部產生了，只抓管理工作而不顧其它的誤區。其實管理工作不是學生會的主要職能。那麼學生會的職能是什麼呢？在學生會章程裡明確說明：“學生會是學生的群眾組織。它在維護國家和學校利益的同時，更應該維護學生的特殊利益”。如果換句話說，就是學生會要把為學生謀利益作為主要責任，簡言之，就是為同學服務。這就需要做到以下幾點：

（1）學生幹部要樹立管理就是服務的意識。

（2）管理要以人為本，實施人性化管理。

第二，要正確對待得與失。學生幹部在得與失的問題上都有很深的體會。的確，學生幹部失去得太多：失去了靜夜草地上與同學們的聊天．失去了球場上激烈的角邁，失去了午間的酣睡和清晨香甜的夢。但與此同時也得到了許多許多。怎樣正確對待得與失呢?

(1)要擺正個人與整體的關係。學生幹部是學校黨政部門及各級領導與青年學生聯絡的橋樑和紐帶，在學校思想教育、教學管理、後勤服務中起著自我教育、自我管理的骨幹作用，其作用是其它部門所不能代替的。因此、學生幹部個人的得失．也在整體的得失之中。所以，每個有覺悟的學生幹部，都會把個人得失服從於整體的得失，在必要時為了整體的“大得”、要捨棄個人的“小得”，使整體利益不受損失。

(2)要擺正眼前利益和長遠利益的關係。我認為凡是在學校期間擔任過學生幹部的同學，他們的社會心理推備程度較好，適應期短，畢業後大都能以創造性的姿態對待工作，能很快挑起重擔，成為工作骨幹，有的還走上了領導崗位。所以，擔任學生幹部看起來耽誤了一些時間，消耗了一些精力，但卻得到了社會工作的鍛鍊機會，促使能力的全面發展。因而，從總體上講，從長遠利益來看，還是得大於失。

(3)要擺正“虛”與“實”的關係。我認為覺悟的提高、作風的養成、知識的增長、能力的增強等，表面上是虛的，實際上是實實在在的人的內在素質的表現，這是人的—生中不可缺少的。所以，要看請什麼是虛的什麼是實的，不要用太功利的眼光看待問題。

接下來我們就該思考如何創先爭憂，爭做一名好乾部的問題了。俗語有云：“要麼就不做，要做就做到最好！”同樣，要麼就不做學生幹部，要做就做一名最好的學生幹部！理論課固然重要，因為它可以培養我們一種理念、一種信仰，但也只是一定的輔助工具，最重要的還是放在實踐上！我們可以做以下幾點實踐活動：

1.多看些職場影視。如《杜拉拉昇職記》。大學就是一個小社會，每個人扮演著不同的角色，多看些諸如此類的影視，可以使我們從中學到很多，比如：如何工作？怎樣分工可以提高工作效率？怎樣當好一名“幹部”等等，

2.多舉辦些諸如“模擬聯合國大會”的活動，我們可以從中學到很多，也會懂得如何做好一名幹部，一個好乾部的職責是什麼。

以上便是我對如何做好一名學生幹部的看法以及建議，也是我此次的幹部培訓心得，我以後也將會沿著這個目標去做好一名學生幹部，為廣大師生服務！

幹部培訓的心得體會篇5

當今社會需要的是綜合型人才，理論與實踐相結合的能力則是當今大學生相當匱乏的，如何提高大學生的社會實踐能力，則是擺在我們面前的首要問題。針對這一現象，我院特組織了一次大學生暑期社會實踐活動，成員為學生會主要學生幹部，意在鍛鍊我們的和毅力。

本次我們下鄉的地點是淄博市沂源縣張家坡鎮前瓜峪村，這裡並不太富裕，我們的食宿條件比較艱苦，可大家依然保持著樂觀開朗的精神面貌，苦中作樂，以昂揚的鬥志來體驗真正的鄉村生活。我們首先大體瞭解和熟悉了周邊的環境，以解決我們的生活需要，生活打理的有條不紊，才能保證工作的高效率完成。

第二天，我們一行十五人走進了前瓜峪村，這裡地勢地平，經濟收入以種植果樹為主。接著，我們展開了“非地震災區調查”，由我們口述，與年齡具有代表性的村民以期完成調查問卷的填寫。令我印象最深刻的是尋訪的一位大嬸，她淳樸善良，帶著疑惑不解的眼神盯著我手中的調查問卷，半天吐露倆字：“不懂”。我頓時茫然，接著我一字一句向她陳述，大嬸透露出悲痛的神情，她字字真切，感同身受，讓我的心靈受到了極大的震撼。一個普通的農民對抗震救災關注程度如此之高，怎麼能說我國民不團結，素質不高呢？雖然她對地震的防禦等相關知識兵部熟悉，可以說知道的甚少，但她表現的積極性令我們大學生汗顏。最後，當我們言謝要走的時候，她竟執意要給我們倆桃子，這是農民的血汗成果，我們也執意不收，但是最後竟然說：“你們是不是嫌棄啊？”我們就趕緊接住了，我們走的時候不停地往回望，大嬸依然笑著看著我們……

經過本次實踐活動，我們體會到了真正的苦中作樂的精神，這無疑對提高我們的實踐能力與素質有莫大的益處。這是一次受益匪淺的活動，它讓我們懂得了如何獨立自主，發揚團隊精神，也讓我們大學生的生活增添了一筆亮色！

幹部培訓的心得體會篇6

在20xx年5月24日我校校團委舉行“學黨史知黨情跟黨走”團幹部培訓，而作為學生幹部的我很榮幸參加這次團幹培訓，也正是通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更一步的提高，認識到了自身的缺點和不足，能讓我在今後的學習和工作中有了改造的機會，作為一名團幹，我很榮幸比普通同學多了一次鍛鍊的機會，也讓我認識到了要做一名好團幹並不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養表達能力，創造能力，還需培養對突發事件的處理能力，當然正如楊書記所說，我們的學習一定也不能落下，團乾的我更加的努力學習，爭做更好的優秀團幹。

原本以為煩枯燥無味的理論課會讓我提高不了多少的思想覺悟，但聽著課感覺我的那個想法是錯誤的，恰恰相反在這次學習中，通過優秀指導老師深入淺出的精彩講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動的例子，幽默風趣的語言，我深深的被感染著，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑讓人意猶未盡。

團幹培訓僅有五天時間，但是我深深感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”這句諺語的深層意思。在“學黨史知黨情跟黨走”團幹部培訓開班儀式上團委副書記楊洋講解學生幹部素質，有政治品德，政治覺悟，還講解了作為一個學生會幹部應有的能力行動能力（策劃能力、組織能力、積極行動能力、臨時處斷能力及學生能力），作為團幹還應有親和力，要自我的調節、自我控制，這使我深有感觸，特別是楊洋書記說的“當別人給你一杯水，你要當一桶水；當你給別人一桶水，你就想著給了一杯水，”就是說給別人東西你要把它向一個的範圍縮小，當別人給你時候你都要無限的放大，這對我們以後工作都有很好的借鑑，為人處世之道。她還說做人不能時時刻刻保持清醒，要會裝糊塗，小事糊塗，大事清醒，我們在做的學生幹部無不為之稱好，講座進行到大約八點半左右，但我們卻沒有感動一絲乏味和疲倦，反而是整個講座讓我們意猶未盡，耐人尋味。

第二天我們很有幸的聽時老師的“學黨史，知黨情”講座，他介紹了很多的相關內容和我們幹部應有的黨的素質，應要樂觀助人，品德高尚，讓我們更深的瞭解到黨的歷史艱難，使我們有更大的動力為之而奮鬥。第三天我們請到計算機系團支書冷老師關於“紅網工程”講座，他講了很多和網路相關的資訊，比如講了公安部門破案好多現在都是利用網路破案，還有可以利用網路監督，讓我們感覺到網路時代的發展是適應時代的要求。網路的利與弊，不同的看待問題，領悟做人的道德所在，我們更應該加強網路教育，使我們都能利用網路利用它的給我們提供便利，做一個真正的21世紀的高素質人才，做一個適合這個時代的大學生。第四天我們下午參觀校內展館，讓我們瞭解到我們學校的歷史文化及人文風情，這也是我們這次活動的高潮所在，我們盡情領會著校園歷史，不僅豐富我們知識更加的使我們感覺到師院美的所在。等到第五天也就是最後一天了，我們不依不捨的再次聚集，不過這次是小組形式，我們在那美麗的西區田徑場，各小組分組討論並回應了這次培訓主題，大家在一塊很融洽，積極的發言和歡笑聲，我們就像一個大家庭在一塊談論著培訓主題，讓我們原來不相識通過這次培訓成為好朋友。相信這次培訓會讓我們在思想上有所覺悟，政治觀念的提升，更好的做好本職工作。

雖然五天的團幹培訓時間是短暫的，但是卻讓我們看到了我們師院團學幹部對待生活和工作的認真態度，以及他們的組織策劃能力和處理突發事件的應變能力，讓我們不得不為之嘆服。這次培訓講的最多的也是關於能力的培養，在五天的學習和工作中，如何塑造一個領袖的角色也尤為重要，要想成為一個好的領袖，就必須要有足夠的能力，讓別人來認同你肯定你，作為這麼多團幹中的一員，我不得不相信“能力”這一詞的重要性。所以通過這次培訓我充分的認識到：能力從來都不是與生俱來的，它必須在學生團乾的自我教育，自我管理，自我服務中得以培養和建立，使自己的各種能力得以昇華，然後把能力運用到實際生活中去，可以說是在大學生活中的一堂非常精彩且有意義的課。這是在其他課堂都沒法學習到的，在今後的工作學習中，我會更加嚴格要求自己，全面提高個人的綜合素質，樹立個人的良好形象，努力完成各項任務，做一個更優秀的學生幹部。

幹部培訓的心得體會篇7

在辦黨組的關心下，我參加了6月9日至6月11日全國財政檔案業務培訓。此次培訓是由財政部辦公廳、幹部教育中心舉辦，專員辦第一次納入財政部司局進行此次檔案培訓。部辦公廳李鐵堆副主任和幹部教育中心王慶閣副主任到會發表講話，培訓採用專家授課、分組討論、自學及撰寫材料等多種方式，向學員介紹了中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於加強和改進新形勢下檔案工作的意見》等的背景和意義，對財政檔案管理工作提出了具體工作要求。通過此次培訓學習，使我更加深刻認識到檔案工作的重要性，是黨和國家工作中不可缺少的基礎性工作，是提高黨的執政能力和政府管理水平基礎支撐，是為專員辦中心工作提供服務、為領導決策提供資訊保障。同時，也使我對檔案管理規範有了更深刻的認識，拓寬了檔案管理的工作思路，增強了做好檔案工作的能力和信心。

一是檔案收集方面，要進一步擴大資料收集範圍。

根據部檔案管理規定，檔案收集不僅僅侷限於收發文和業務檔案，還應包括：財政監督工作報表，本辦黨組會議、專員辦辦公會紀要、會議記錄，本辦召開的工作會議、專題會議、上級機關、上級領導檢查、視察本辦工作時形成的檔案材料及聲像等資料，要增加這方面檔案的收集主動性；

二是檔案整理方面，要進一步提高業務能力和水平。

檔案整理不能僅僅侷限於按部就班整理，而是要主動地瞭解和掌握整理檔案內容，深入到檔案業務中去，培養興趣，以便在檔案工作中進一步提高自己全面業務能力和水平；

三是檔案管理方面，要進一步完善檔案工作操作細則。

本次培訓邀請了國家檔案局業務指導司的專家為大家介紹機關檔案工作具體情況，特別指出了機關檔案工作存在的突出問題。通過對照，發現了我們檔案管理工作的不足，下一步將按照《財政部歸檔檔案整理規程》的具體要求，梳理本辦檔案管理辦法，進一步完善檔案管理工作操作細則；

四是檔案利用方面，要進一步提升資訊使用價值。

要由原來被動查詢往主動提供資源轉變，加大開發檔案資訊資源，在檔案工作中不斷挖掘檔案的價值，努力把“死檔案”變成“活資訊”、把“檔案庫”變成“思想庫”，為我辦的中心工作和領導決策提供服務。

五是進一步提升檔案管理工作層次水平。

本次培訓不僅介紹了機關實體檔案的管理情況，還詳細講解了目前機關數字檔案的建設情況。從長遠來看，檔案的數字化建設將是檔案管理工作的重要環節。目前，我辦雖然已將紙質檔案資料歸檔，但檔案資訊化還沒有建立，沒有一套單獨的軟體進行統一數字化管理，下一步我辦檔案工作重點檔案數字化管理，做好實體檔案與電子檔案並存，同時加強檔案工作的實體安全、資訊保安和利用安全，不斷提升檔案管理的工作層次。

幹部培訓的心得體會篇8

在中國教育幹部培訓網不斷學習的過程中，我不但能夠零距離聆聽著名專家的講座，而且也從中汲取了許多知識營養，下面就淺談一下這一年多來學習的點滴心得：

一、親身感受專家的風采——睿智、儒雅、博學

點選開每一個學習視訊，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心絃，通過教育部部長賙濟所做的專題報告“關於教育事業科學發展若干重要問題的思考”的視訊學習後，要求我們更加深刻地認識到學習實踐科學發展觀是促進社會和諧穩定的迫切需要，是推動教育事業優先發展、科學發展的根本要求；要求我們為辦好人民滿意教育、建設人力資源強國，奠定更加堅實的基礎。明確提出以“謀劃教育事業科學發展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉變不適應、不符合教育事業科學發展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業科學發展和群眾反映強烈的突出矛盾，著力構建有利於教育事業科學發展的體制機制，進一步提高領導教育事業優先發展、科學發展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業的一些本真現象，猶如一盞盞明燈為我們今後的教育教學指明瞭方向。

二、培訓形式新穎、獨特

足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓，實屬榮幸！如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓，這還是第一次，通過視訊講座瞭解到與科學發展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：

一、一些黨員幹部貫徹落實科學發展觀的思想不夠堅定、觀念較為落後、思想解放不夠，對科學發展觀的認識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。

二、一些明顯影響和制約科學發展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學發展、如何科學發展等問題。

三、保障科學發展觀的體制機制不夠健全，黨的自身建設、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰。

四、一些領導幹部的.思想作風、能力素質、思路方法與推動科學發展觀的要求不相符合，認識水平、黨性修養不夠高，與黨風黨紀的要求存在相當的差距，領導、執行、實踐科學發展觀的能力素質不夠高。

“啟迪領導智慧、憧憬教育未來、拓展幹訓時空、打造全新平臺”，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。

三、通進培訓，使我進一步增強了學習的重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效的途徑和手段，21世紀是知識經濟社會，也是電子化、網路化、數字化社會，一個人，要適應跟上現代化社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，中國教育幹部培訓網恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經著重闡述了此次學習培訓的目的和意義，通過網上視訊學習，就是要接受新思維、新方法，通過網上培訓，還要不斷地創新新思維、以創新的思維應對挑戰！

總之，通過中國教育幹部培訓網的視訊學習，多層次、多角度地學習到了許多可貴的經驗和方法，並將結合本校實際，以此為指導，紮實有效地推進我校教育教學質量的進一步提高！