關於支教心得體會範文最新3篇

老師對學生的影響是巨大的，老師的言行都會影響著每一位學生，那麼如何寫一篇好的心得體會呢？以下是本站小編和大家分享的關於支教心得體會範文最新，以供參考。

一直都很關注有關暑期下鄉支教的資訊，大二下學期上學期間在網上得知有一個以個人名義發起的定時定點的較為成熟的公益組織並有幸通過考核加入到了其中，讓我這個暑假變得格外有意義。志願服務貧困地區的教育發展，我願意用我微薄的力量在有限的時間裡去幫助孩子們更好地學習以改變他們的命運，很多大學生志願者都是如此。

每個人都有愉快的度過自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠赴他鄉，為尋夢也為圓夢。去時的路途總是比想象中的遙遠和艱難，經過30個小時的徹夜未眠終於到了雲南，而後又是一夜的火車終於到達麗江與大部隊會合。這夜我們開了一個簡短的會議，互相認識瞭解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉永寧完小。

地震之後，學校的教室變成了危房。當地居民正在全力重建滿是裂痕的教學樓，我們失去了遮風擋雨的教室。這樣的情況，在來之前已經有所預料，所以都準備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營的工具。可是，當楊校長把我們帶到一片平地上時，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海裡勾勒出我們日後在此生活教學的畫面，沒有洗澡的地方，也沒有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來的幾個小時幾天裡，通過我們的雙手創造了出來。從未有野營經驗的我們在組織者的領導下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來十幾天的營地了。在我們的隊伍當中有學土木工程的，他們負責搭建簡易澡堂（選擇地形，打好木樁，再圍上三色布）和灶臺，於是我們又有了自己的生活區。雖然正式的支教生活還沒有開始，我們社會實踐的動手能力卻有了質的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對支教的理解和希冀。這眼前的一切對我們而言都是新的，這裡的山這裡的空氣還有這裡佈滿星斗的夜空。

八月五日，陽光計劃暑期興趣支教班正式開學了。這天一直在下雨，清早起來，我們一起搭建前夜才送來的教學帳篷。孩子們來得都很早，有的要翻兩座山頭才能來到這裡，有的出來的太早沒有帶傘走到半路才下起雨來。很多孩子躲在學校門口的牆根邊躲雨，看到這樣場景的我，腦袋裡一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉，卻不知道怎樣用言語表達出來。大山裡的孩子即使上學的路途再遙遠都不會覺得苦，即使風雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負的使命感，即使我們沒有太多的教學經驗。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺，就要對得起身後的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識的孩子。開學典禮正式開始，我被分配做四、五年級的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個帳篷裡做著簡短的自我介紹。有時候當我看著一個孩子問問題，他們都會害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時候好像我也會被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當我問到誰願意做班長的時候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，於是我認識了我們班上第一任小班長——旦史次裡。他是一個很負責的好班長，佈置作業課後打掃都能安排的井井有條。

除了班主任，我還有一項工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因為之前有3年的舞齡，所以在教學方面還比較得心應手。但讓我苦惱的是孩子們剛開始接觸舞蹈時的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因為快樂所以舞蹈因為音樂所以舞蹈的概念，並且以自己的肢體語言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那麼放不開了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節拍律動起來的快樂。在擔任班主任和舞蹈老師的這段期間裡，我收穫的不僅僅是孩子們帶給我的愛，還有我在我本職工作崗位上乃至將來的任何時候都應該具備的責任感使命感和擔當。

半個多月的支教時光雖然短暫，讓人措手不及不願離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今後一生也能受益無窮的思考和改變。人說，90後的孩子都是溫室裡的花朵，失去了那頂棚，便像無根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流；人說，90後的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個框便沒有了基本的生存能力；人說……關於90後，有太多太多的質疑和擔憂。但是汶川地震、奧運世博志願者、大學生英勇救人，這樣的事蹟這樣的榮光這樣的社會擔當也同樣來自我們90後，我希望我也不例外。在這大山裡的十幾天，我們責任分工，有的洗衣有的做飯，遠離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收穫與感動並存，責任與溫情共進，更加理解了生命的價值。與隊友們相伴的十幾天裡，比很多時候的友情來得更加堅固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團隊協作的力量。

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在這10多天的實踐中，我感受到了很多，在我們實踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那裡的經濟狀況。xx鄉海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，並且當地沒有菜場，上下來回的公車只有兩班。當地的很多房子都是空蕩蕩的，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。

6月26日剛來到這個地方，我們就住進了xx鄉中心國小的宿舍裡，在準備好一切之後，我們便在周圍的村子進行了招生，同時做了一份關於學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調查。在後面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經過幾天的相處，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由於學校教學環境的制約，這邊的教學設施並不能滿足他們全部的需求。

我們在這邊受到了鄉鎮府、婦聯和學校的大力支援，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區進行了一次關愛留守兒童的募捐活動。並且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。

時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最後一天我們在老的中心國小的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。

在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山裡晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。

7月6日，我們坐上離開的班車告別了xx鄉，告別了那裡的學生，結束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。

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我從來沒有支教過，只憑著之前在電視或網路中的無意瀏覽對“支教”這個詞有一點淺顯的認識。當聽到我也有機會去支教，看到身邊人積極踴躍地報名時，我有些心動了。一開始，確實是抱著嘗試新鮮的態度，但一個星期一來，我和組裡的夥伴們認真仔細地蒐集資料，不分晝夜地準備課程，一起解決困難，共同商量對策，甚至顧不上吃飯。很奇怪，當一個人為一件事情付出他所有努力時，他真的會慢慢喜歡上這件事，這是一個很奇妙的過程。而最讓我開心的，就是與孩子們相處的時光。他們天真無邪，對我們充滿了好奇，與他們相處是一個很輕鬆的過程，特別是當他們敞開心扉，毫無保留地將自己內心所想毫無保留地告訴你時，你覺得自己也像回到了國小一樣，你會想起兒時的夥伴，你會想起那些深埋在記憶裡的場景。我想我永遠都不會忘記這種感覺。真的非常感謝通院青協給了我一個寶貴的機會，提供了讓我展示自己的機會!