關於2021第八屆全國道德楷模心得體會範文1000字

我們要學習道德的模範，弘揚中華的傳統美德。以下是本站小編和大家分享關於2021第八屆全國道德楷模心得體會範文相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

第八屆全國道德楷模心得體會1
 
　　杜富國，南部戰區陸軍雲南掃雷大隊的一名普通戰士，在最危險的時候，毫不猶豫用血肉之軀將戰友護在了身後，年僅27歲的他，看到這個世界的最後一面卻是冰冷無情的火光。寫到這裡已情難自禁，看到你傷後堅定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國，我們永遠記得你最帥的模樣，記得你排雷後像個小孩開心的微笑。
 
　　時間撥回到2018年10月11日，一個再平凡不過的日子，你重複著每天的排雷工作，卻不曾想突遇，在這危急時刻，你用身體換來了戰友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實際行動詮釋了中國軍人的勇敢與擔當，溫暖和感動著世界。當你聽到中越邊境掃雷雲南段最後一塊深排雷場被徹底搜排完畢並移交給邊境百姓這一訊息的時候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責任擔當，更是中國軍人對人民的莊嚴承諾。在我知曉杜富國同志先進事蹟的那天夜裡，我思忖了很久，我們黨員幹部應該從中領悟到什麼，或者說學習到什麼。
 
　　力爭上游，做不畏風雨的弄潮兒。前蘇聯作家高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”富國同志響應號召，主動申請加入臨時組建的掃雷，到最需要他的地方一去就是三年，日復一日的排雷是他對籠罩恐懼的雷區百姓深深的愛，無怨無悔。作為中國軍人，杜富國衝到了最前線，力爭上游的信念是他對自己的交代，不畏風雨的完成排雷任務是他對邊境人民的交代。事在人為，如果沒有像杜富國同志一樣敢為人先的弄潮兒，亂石嶙峋、溝壑縱橫的雷區怎樣掃，邊境人民的生命財產安全怎樣得到保障?
 
　　敢於擔當，做迎接挑戰的勇敢者。危急時刻的一句“你退後，讓我來”，短短六字，蘊含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國在危險面前的大無畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發出的一聲長嘯，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，無不使人動容，深深折服。“棄身鋒刃端，性命安可懷?”富國同志用生命譜寫了一曲無悔的青春讚歌，悠揚又響徹雲霄。作為同樣充滿激情想幹一番大事業的年輕人，杜富國不懼挑戰、敢於擔當的力量推動著我們勇往直前，特別是“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。
 
　　心繫百姓，做幹事創業的有心人。富國心繫飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最後一片雷場;我們黨員幹部心繫基層百姓，感受百姓冷暖，瞭解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業，是使命，是責任，是交代。中國共產黨人要時時做到為民著想，與人民同甘共苦，才對得起人民的信任與期待。如今，人們去蘭考看到焦桐懷念焦裕祿，望見大亮山蓊鬱的林場想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區建設，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹立了一座座不朽的時代豐碑，留給後人瞻仰、學習。總而言之，幹部幹得好不好，百姓心中那桿秤明白著呢。
 
　　富國，記住你最帥的模樣，那是屬於你無悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對你偉大事業的嘉獎和表彰;被守護的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對你人生的無上認可和褒揚。人生價值的實現有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠帥氣的臉龐。對於我們廣大同樣奮鬥在基層一線的黨員幹部，雖然職位有所差異，但和“杜富國們”一樣，都是為祖國和人民的事業而努力，“富國”精神必將激勵著我們砥礪前行!
 
第八屆全國道德楷模心得體會2
 
　　通過認真學習過道德模範事蹟之後，“榜樣”是一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
 
　　通過學習，我主要有以下幾點體會：
 
　　一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
 
　　模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;他們是我們學習的楷模和標兵。共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”帶著卓遵琴拋下的雙胞胎棄嬰，艱辛地走過了十多個春秋。_是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，_先後抓獲搶竊手機、項鍊、耳環的犯罪分就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作鬥爭的感人故事等等。
 
　　二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
 
　　在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的`本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的.關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇蹟。
 
　　三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
 
　　堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
 
　　“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。瞭解到回保不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裡的義務維修工和服務員。
 
　　我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己最大的努力為教育事業增光添彩!
 
第八屆全國道德楷模心得體會3
 
　　一個人的行為表現和他所接受的教育是息息相關的。在“古代”，也許這樣說有些遙遠，但中國傳統的教育目的是教我們做人，做一個知道愛護、尊敬、關懷和幫助別人的人。現代人受到西方科技文明的衝擊，將這個傳統的教育有些捨棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭。可競爭發展到一定程度會升級為戰爭。我覺得先人的教育觀值得我們去思考，去重新審視人與人之間的關係乃至人與大自然的關係。
 
　　我們中國的教育從兒童開始，就教我們尊重長輩，待人接物有禮貌，愛護大自然，這是愛的教育。儒家教學的理念，非常重視已所不欲、勿施於人，這是仁愛的教育。時時處處，遇境逢源，想到自己就想到別人。《弟子規》一書在中國差不多有一千年了，從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學，才會有那麼好的社會，那麼好的風俗習慣。
 
　　從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當時那種氛圍中，不會有那麼多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
 
　　作為一名平凡的機關職工，我要向道德模範人物學習，通過多看、多聽、多學等不同的學習形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動向道德模範人物靠近。
 
　　時代在前進，潮流在更新，但在任何時候都不能去隨波逐流。社會的進步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時，我們應用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個社會。在日常工作和生活中，我們同享和平社會中的美好的同時，我們也要勇於共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風和黃沙等帶給我們人類的不幸和災難。我們身邊的模範人物已為我們做出了表率，兢兢業業、尊老愛幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德!
 
　　道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個且具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。
 
　　道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決於個人的品質。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程。當今社會，權、錢、色等慾望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以採取一些措施來加快這個過程。現在，胡提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質的一種很好的催化劑。
 
　　今天，國家推同了307位道德模範的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機會接觸到了更多的先進事蹟，看到了很多品質高尚的人。在這個過程中，我發現自身也有很多以前沒有發現的缺點，自己也必須向其它的道德模範們學習。這讓我想到，我們雖身為道德模範，但並不意味著我們的道德素質已相當高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模範學習的同時，也要看到我們這些道德模範也要學習，不僅要學習其它道德模範的先進事蹟，也要學習那些未評上道德模範的優秀人物。
 
　　這次，國家推出的307道德模範分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。但這並不表示各個道德模範只在其所在的一個方面具有良好的素質，而是這個方面的事蹟最為突出。所謂道德模範應該是一個全面的模範，而不應該只是某一個方面的模範，否則就不能稱其為道德模範了。我們學習道德模範時，要全面的去學習，而不能只學習其某一個方面。
 
　　我們一方面用道德模範的事蹟去感召人，另一方面發動人民群眾向道德模範學習，這是一個雙向的過程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優秀的事蹟去感召人而不提倡大家去學習，或者只提倡去學習好的東西而沒有實實在在的事蹟，這都是行不通的。