碗和勺的故事讀後感優秀6篇

融入自己真實情感的讀後感才是有閱讀價值的，把握好思路，是我們寫出一篇結構層次清楚的讀後感的首要條件，下面是本站小編為您分享的碗和勺的故事讀後感優秀6篇，感謝您的參閱。

碗和勺的故事讀後感篇1

我最愛的書是《花婆婆》。因為每一個人都要把世界變得更美好，這句話是花婆婆小的時候她爺爺說的。於是，花婆婆每天都在想如何使世界變得更美好，但她想了很久一直都不知道要做什麼來讓世界變得更美。直到有一次花婆婆生病康復後，她開始帶著花種子走一路撒一路，一開始周圍的人並不理解她，但她一直堅持著，後來她經過的地方都開出了美麗的花朵，人們為了感謝她從此以後都叫她花婆婆。

看完這本故事書，我覺得如果每一個人都像這樣，那每一個人都會更美好！我想自己也能做一些事讓世界變得更美好！等我長大了，我想成為一名畫家，用自己的畫筆把變得更美的世界畫下來！我想畫出乾淨整潔的校園，在操場周圍有許多自動借閱的書櫃，在附近樹下就有溫馨的讀書角，我們可以隨時隨地享受閱讀的快樂；我想畫出井然有序的道路，路上的車子都會禮讓行人，大家都很遵守交通規則；我想畫出大片大片的森林，這樣那些無家可歸的小動物們就有家了，而我們生活在自己的城市裡。就像電影《瘋狂動物城》裡一樣大家和諧共處；我想畫出滿天的繁星，天空如明鏡般清澈，沒有人亂丟垃圾，到處都是鳥語花香……

我希望每個小朋友都能像花婆婆一樣，堅持做一些使世界變得更美好的事，並努力實現它！

碗和勺的故事讀後感篇2

我覺得笨狼在這個故事裡面，它表現的特別機靈，一對大眼睛閃爍著智慧的目光，它想：“該做什麼呢？”忽然，它靈機一動，突然想出了三樣東西，笨狼興奮地動手做了起來。

第一件神奇的寶貝是一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴，是給豬小胖的，因為它想：“豬小胖的尾巴短，太難看了，我要給它做一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴。”可惜，豬小胖帶上這個尾巴以後，走路東倒西歪的。一不小心來了一個倒栽蔥，掉到了河裡，差點被淹死。

第二件東西是一雙合腳的鞋子，是給聰明兔的，因為他想：“聰明兔總是光著腳丫子跑步，說不定哪一天就會被森林中的荊棘和沙石扎傷，應該給它做一雙合腳的鞋子。”聰明兔穿上鞋子後，走路發出的聲音卻引來了尖嘴狐狸，差點被狐狸捉住。

第三件寶貝是美麗的皮筋兒，是給小松鼠的，因為它想：“小松鼠的尾巴太蓬鬆了，應該用美麗的皮筋兒紮起來。小松鼠紮上美麗的皮筋兒，在樹枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落傘，時時刻刻保衛著它的安全。今天，它做夢也沒有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也發揮不了降落傘的作用了。

通過這個故事，我知道了我以後一定要多做些發明，有科學道理、懂動物的生活規律去做發明，不要胡亂去做那些看起來有趣，但實際上是起反作用的發明。

碗和勺的故事讀後感篇3

今日我讀了一本《小故事大道理》，裡面有一篇故事令我十分感興趣，這個故事的名字叫《折木棒》。這個故事講的是一個農夫和四個兒子，兒子們很不團結，經常爭吵，每次他們吵完架，就一齊去找父親評理，不管父親怎樣勸解，兒子們都認為自我是對的，農夫很苦惱，於是日思夜想，最終，農夫想了一個辦法，這個辦法就是“折木棒”。

這一天，父親把兒子們集中到一齊，然後，叫他們拿出一捆木棒，讓他們折斷，兒子們各個使出了全身的力氣，就是折不斷，農夫把好捆木棒解開，讓他們一根一根折，兒子們毫不費力氣的把木棒折成了兩段。

這個故事告訴我們兄弟，朋友之間應當和睦相處，相互尊重，相互關心，這樣才能團結友愛，要不然，就相互爭吵，甚至關係破裂。在生活中，無論是同學還是朋友，都應當和睦想處，要用一顆寬容的心去包容對方。

碗和勺的故事讀後感篇4

今天我讀了名人故事中的愛因斯坦的故事，很有意思。想知道嗎？我來告訴你吧！

一天，下著濛濛細雨。一輛小汽車向愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。

忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時在紙上寫著什麼，那位朋友走上前去問：”您在這兒幹什麼呢？“

”有個學生約我在這兒見面，他還沒有來。“那位朋友對遲到的學生很不滿。他說：”這不是浪費了您的寶貴時間了嗎？“

不，愛因斯坦揚了揚手中被淋溼的紙片，說：”沒有浪費時間。看，我在等他的時候，已經解了一道難題。“

愛因斯坦這位著名的科學家，是多麼善於利用點點滴滴的時間啊！我一定要向愛因斯坦學習，像他那樣珍惜時間，原來媽媽在工地上班，我很貪玩，浪費了好多寶貴的時間因此學習成績下降了，今後我一定好好學習，爭取優異的成績。爸爸媽媽看我的行動吧！

碗和勺的故事讀後感篇5

我讀過一本書，名叫《小淘氣尼古拉》。這本書講了一位名叫尼古拉的國小生，他是個淘氣包，常常惹老師、家長生氣。在學校，他學習不專心，老師提問他，他經常說不知道，學習始終沒多大長進；在家裡，要麼把玩具翻得亂七八糟，要麼就去荒地和朋友們玩，從不把學習放在心上。後來，在媽媽和老師的耐心教育下，他漸漸變成了好學生。

我曾經也是個淘氣包，學習上怕苦怕累。老師讓我寫作業，我竟說：“我還要玩玩具呢！”課堂上，我有時會看課外書，還拿出刨筆刀當小飛機玩；做眼保健操時，我有時張開嘴巴吐舌頭，連檢查人員都被我逗笑了！在家經常不聽外婆的話，有時作業做到“半夜三更”。

讀了這本書，剛開始我覺得我怎麼和尼古拉一樣來著？像我這樣的小孩還真不少啊！心裡很得意。可讀著讀著我發現，尼古拉在漸漸改變自己，我也慢慢從書中明白了一個道理：學生的主要任務是學習，正如古人所說“少壯不努力，老大徒傷悲”！只有從小好好學習，長大才能成為一個有用的人，為國效力！

尼古拉，你給我留下了深刻的印象，我會永遠記住你的。讓我們為世界的未來共同努力學習吧！

碗和勺的故事讀後感篇6

從小到大我讀過不少書，但《小故事大道理》這本書讓我受益匪淺，尤其是其中《習慣》這篇文章更是給了我很多的啟發和觸動。

?習慣》這篇文章主要講了這樣一個故事：有一對父子倆，每天趕牛下山賣柴，父親有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，兒子眼神好在拐彎處總是提醒道：爹，轉彎 了。天天如此。一次父親因病沒下山，兒子一人駕車，到了拐彎處那牛說什麼都不走，他想盡了各種辦法牛就是一動不動。兒子最終想出一個好辦法，他大聲地喊 了聲：爹，轉彎了。牛應聲而動。

為什麼一句這樣的話竟驅動了老牛呢？我想這可能是牛把它在拐彎處聽到的話當成了拐彎的命令，久而久之養成了習慣。因此到了轉彎處沒有命令牛就不會做出拐彎 的動作來。習慣的力量是多麼巨大啊！人也以習慣而生活著。人的生活中一些事情重複多了便也養成了習慣，怎樣才能形成好習慣呢？我想那就應該多重複做一些好 事吧！在我的生活中我的那些好習慣就是通過不斷地重複養成的，如疊被子，洗腳，洗襪子，主動完成作業這些好習慣讓我受益匪淺。同時我還存在著許多壞習 慣：不愛拉琴，寫作業慢騰騰讀了《習慣》這篇文章我明白了：做事應該不怕麻煩，堅持不懈，養成好習慣。與其拖拖拉拉不如嚴格要求自己。我決心以後做事 不再讓家長催促，學習講求效率。這樣我的學習才會更上一層樓，玩得才會更高興。我希望同學們也都來閱讀《小故事大道理》這本書，相信你們讀後也會有更發的 啟發和收穫。