暑假打暑假工心得體會7篇

只有認真思考後寫出的心得體會才會是優秀的，心得體會怎麼寫呢？感情要真摯，語言要樸實，本站小編今天就為您帶來了暑假打暑假工心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

暑假打暑假工心得體會篇1

我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那裡開始了真正的社會生活和學習生活。對於剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們期望得到認可、讚賞、同情、關心和愛護，期望得到老師的愛。在那裡，我不妨先舉一個例子。康康是小班裡一個十分聰明能幹的小傢伙，自我吃飯，自我尿尿，就是我們常常說的那種小大人型的，但不知怎樣的，最近一個星期己經連續尿了三次床了，問他的媽媽，他在家裡最近一段時光從來不尿床。這可怪了，到底是怎樣一回事呢？之後才明白，原先這個小傢伙是故意的，他只是不滿意老師對他的“不在意”，想用這種極端的方式來引起老師的“在意”，他是想從老師那裡得到關心和愛護。這是一顆多麼天真而善良的童心啊!孩子的心靈是純潔的，同時也是十分脆弱的，這就需要教師用自我一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過於對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過於失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。幫忙孩子繫好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬巨集的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利於孩子心理和生理健康成長的角度出發，不斷加強自身幼教專業素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。“教育技巧的全部奧妙，也就在於如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋裡不斷茁壯成長。

暑假打暑假工心得體會篇2

7月16號，我們繼續在實驗中學培訓，今天還是先由四位老師就二年級上下冊的四個單元向我們進行講解分析，通過聆聽他們的發言，我覺得他們除了制定的目標明確、解讀詳細、能充分利用情景圖進行人文教育以外，更重要的是重過程、重細節。

第一位教師非常注重從生活中積累對方向的認識。到了二年級有的學生還分不清東西南北，她就指導孩子積累生活中的東西南北，比如讓學生每天觀察太陽升起的方向，放學後讓學生說說向哪個方向走，晚上觀察北極星的方向等等，經過每天的積累，學生對4個方向的認識更加牢固了。

第二位老師特別注重培養學生活動的興趣和過程。教師非常用心的以福爾摩斯破案的故事引入，激發學生從自身上發現小祕密的的興趣，還充分組織學生真正的去測量身體上每個部位的長度，再引導學生分析資料從而得出：拳頭一週的長度=腳長，一庹長=身高等等這些數學祕密。

第三位教師由故事、卡通畫的形式引入主題。如果直接出示情境圖，我們一眼看到這麼多的七星瓢蟲，會特別的害怕，噁心，對它們沒有好感，而這位教師以故事的形式引入：菜園裡的白菜、茄子上長滿了害蟲，看天空中飛來了許多的七星瓢蟲幫它們捉害蟲，在以卡通畫的形式出示情境圖，這時孩子就會明白原來七星瓢蟲是田園裡的小衛士，我們要愛護七星瓢蟲。

第四位教師非常注重每一個小細節。在剛出現分段統計資料時，要先向學生介紹每段的意義，比如9以下是否包括9，9～12是否包括9和12，12以上是否包括12等等這些模糊不清的區域都要和學生講清楚。在收集資料時，要想做到不重複不遺漏，教師引導學生用不同的符號做標記就可以做到。

這四位老師給了我們做出了很好的榜樣，讓我們在以後的教學中更加關注過程、關注細節。

暑假打暑假工心得體會篇3

假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動.

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以後很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力.

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們以後也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之後還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以後的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能夠讓自己寶貴的實踐閱歷開啟成功之門。

暑假打暑假工心得體會篇4

今年是不平凡的一年，在特殊時期，我們可以通過社會實踐活動體驗基層工作，貢獻自己的一份力量，服務社會。由於疫情原因，我選擇在自己居住的社群服務站進行為期十天的假期實踐，這一次的社會實踐使整日呆在學校或家中的我體會到了將來走入社會將會面臨的種種情況，充實了我的假期生活。

就如習近平總書記曾囑咐青年人應當“立志要高、起步要低”，“重視實踐、知行合一”，在假期進行社會實踐有利於我們認識社會，在實踐中得到鍛鍊，增長見識，從而能在將來適應社會生活。對於即將走上社會的我，更應該通過提早走進社會、認識社會、適應社會。此外，通過實踐還可以發現自己存在的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神，這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了過渡作用，也將是我人生的一段重要的經歷，我相信這次實踐對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

在我開始到社群進行實踐後，我發現了曾經不會留意的細節：隔一段時期在每家樓前更換的告示、每天按時送到的報紙、每天忙碌的消毒工作……回想起在社群服務站工作的點點滴滴，我的心中並不是為遇到挫折而增添的煩惱，更多的則是發自內心的喜悅與感動。平時生活在學校中，我們大多數考慮的是學習，因此我們對社會並沒有更深入的瞭解。利用充裕的假期時光進行社會實踐活動可以開闊眼界，增長見識。雖然大部分時間只是做一些最簡單的工作，但是每次都會感受到滿滿的收穫。或許分配給我的工作只是送報、整理、打掃這類小事，但我在每一次接到工作時，都要懷著嚴謹的態度認真的去完成，儘自己之力完成我的工作任務。

在實踐中，我要時刻思考如何正確處理好人與人之間的關係以及怎樣通過自己的努力使社群變得更美好。在工作的過程中，通過和社群人們進行溝通交流，我明顯感覺到自己的實踐能力得到了加強，並從中獲得了一定的社會經驗。這更是在鍛鍊我們獨立思考，獨立處理事務的能力。作為一名大學生，不僅要學會課本上的知識，而且應將知識運用到實踐中，在實踐中成長。對於大多數人而言，每日重複的工作是枯燥乏味的，是艱難辛苦的，但我相信只要用心去做，便能從中體會到汗水織就的不一樣的樂趣。雖然這次社會實踐活動只有短短几日，但我從中學到了不少。

首先，在工作時學會和別人溝通是很的事情，處理不好人際關係將會是一件令人苦惱的事情。在社會上一定要懂得為人處世之道，這需要時間的沉澱，長期的積累可以在交流中懂得隨機應變。在工作中要準確表達自己的意思，善於傾聽他人的意見，有則改之，無則加勉。其次，要認真對待每一個工作任務，任何事都不是輕而易舉就能成功的，我們要有吃苦耐勞的精神，遇到困難不退縮。只有經歷過才會離成功更進一步。通過失敗磨練自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習。

此外，在實踐中我也進一步體會到社群對防疫的重視。從年初天天通過廣播告誡居民不要出門，到每天登記出入人員，再到每日消毒，測量體溫……這些小事中最能反映出細節，彰顯出社群做出的貢獻。我們應當做好自己和家人的防護，不掉以輕心，配合社群積極開展防疫工作。用空閒的時間，參與一些有意義的工作和活動，有利於自身的成長和提高。

這次實踐是一次機會，我們可以貼近社會，感受最真實的社會生活，體會社群工作人員的艱辛。我也因此培養了自己的動手實踐能力，鍛鍊了人際交往能力。在實踐過程中，我難免表現出經驗不足，處理問題不夠成熟等問題。相信我能在日後逐步改善，在曲折中前進，在挫折中成長，希望我能在下一次的社會實踐中表現的更好。

暑假打暑假工心得體會篇5

作為一名即將步入大四的學生，能夠利用這個暑假提前體驗實習經歷，對於日後的工作學習都是獲益良多的，大學生暑假實習報告。短短的一個多月的時間，雖然還不能學習得非常透徹，但是卻帶給我很多的感悟。

首先是尋找實習單位。一直聽說找工作難，只有真正實踐，才能體會。對於一個沒有任何工作經驗的大三學生來說，要想找份實習的工作是困難的。但正因為如此，更堅定了我的決心。經過不斷努力，最終選擇了蘇州恆凱電氣有限公司。

其次是學習基本技能。進了單位，所有的一切都是新鮮的。小到收發傳真，大到處理定單，所有的一切都必須從頭學起，絲毫馬虎不得。比如收發傳真這樣的小事，必須仔細核對傳送的檔案，傳送的對方，收到的時間，這些看似細微的地方，容不得一絲差錯。

經過短暫的學習與適應，我開始試著開始學習處理定單，實習報告《大學生暑假實習報告》。儘管在課堂上也學習過一些報價定單的基本知識，可是實際運用起來就顯得心有餘而力不足了。畢竟這一張張的單子，關係到的是上千上萬的生意，稍有差池，就會造成直接的經濟損失。

除了這些工作外，我還負責整理內部報價資料。

最後是為人處世方面。剛進公司，面對的是領導，同事。突如其來的角色轉換，要求我必須自我調整適應。如何處理好與同事之間的關係，是一門很大的學問。可能因為我的實習時間比較短，所以還不至於產生矛盾，但我想，在以後的工作中，難免會發生些磕磕碰碰，如何處理好這些小摩擦，還需要鍛鍊。

實習結束的那天，心中還是有很多的不捨的。上班轉車的辛苦，整理資料的繁瑣……現在想來，都是一段美好的回憶。

暑假打暑假工心得體會篇6

學校是公共場所，學習是集體生活，防範於未然的首要工作就是規範學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。作為學校要抓好學生的安全教育，先要抓好班級的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。加強大學生安全教育。既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。我們應採取以下幾個方面的途徑和措施。

(一)切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識。在教學上，在日常教育管理以及各種服務工作中都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。

(二)安全教育要突出重點，注重教育效果。加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。二是抓重點場所的安全教育。三是抓重點時期的安全教育。其中，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。二要加強節假日期間安全教育。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。學習大學生安全教育，能使我們充分認識到自己的所處的周圍環境，加強自我防範意識，減少危險的發生;隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災害發生;當災害發生時可以採取正當的措施，減小傷害;增強安全意識，防止被騙或者被傷害;正確的處理自己感情、事業上的問題，正確的看待自己。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

暑假打暑假工心得體會篇7

五天暑期社會實踐很快結束，在返程的大巴車上，隊友說好像是做了一場夢，就這麼結束了，大家眼裡滿是不捨。

這是我第一次與老師同學與團隊一起外出社會實踐，在這次調研實踐中，我收穫了太多太多，有意料之中的知識積累，有意料之外的精神洗禮，也有讓人暖心的情感交流。

七月九號，我們在羅老師的帶領下，正式踏上臨夏實踐調研之旅，經過短暫的休整之後，大家開始進入工作狀態，我們的調研方式是與當地人交流，在交流的過程中瞭解文化，瞭解語言。

萬事開頭難，剛開始，我們在路邊尋找當地的老爺爺老奶奶進行調研時，可能因為我們表達不太清楚，很多人都不太願意跟我們交流，後來經過同隊學姐的指導，我們及時更正了交流方式，通過聊天的方式自然的與當地人進行溝通，在這個過程中自然的進行調研，印象最深的是一位中年阿姨，在得知我們是來採集研究臨夏方言時，非常自豪熱情的與我們進行交談，介紹了許多臨夏特色方言詞彙，對我們之前準備詞彙不足的地方進行指正。

第一天的調研中，我就深切感受到臨夏人民的熱情，質樸的熱情。

八坊街是臨夏州的一個回民集中居住的地方，這裡的調研，絕對是我整個實踐過程中感受最多，收穫最多的地方。

在八坊街，我們深入到一個個院落去了解當地的文化和語言，這裡的人大都熱情真摯，讓人感動。

在一個回民爺爺家裡，他停下手裡的活與我們親切交流，認真的回答著我們提出的一個一個疑問，另一個姐姐家，調研之後，還暖心的為我們端出自己做的回族特色小吃油果子。

當天我們還幸運的與阿訇進行交談，他為我們系統介紹了臨夏地區回族的習俗文化，也談及了信仰宗教，與我們是一次精神的洗禮情感的衝擊。

在五天的實踐調研中，團隊的力量隊友間的感情也讓我感觸良多，午餐一起埋頭吃泡麵時的歡樂，雖然簡單大家都覺得最重要的是在一起而不是吃什麼。

工作結束後的遊戲談心時光，大家都敞開心扉。

隊友不舒服羅老師的暖心照顧。

這一切的一切，都足以讓我感動足以讓我成長。

實踐的路程結束了，心的旅程卻是剛剛開始。