x的奇妙之旅讀後感優秀7篇

寫讀後感也是一種反思，通過它我們可以反思自己的價值觀和信仰，找到自己的人生方向，通過寫讀後感，我們可以將書中的人物和情節與現實生活聯絡起來，更好地理解世界，本站小編今天就為您帶來了x的奇妙之旅讀後感優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。

x的奇妙之旅讀後感篇1

這是由美國作家笛卡米洛寫的一本充滿愛的小說，只要你看過，就一定不會忘記。

這是一個關於旅程的奇妙故事：主人公愛德華——一隻小瓷兔子，向來自命不凡，然而有一天，他被丟棄了，從此，開始了漫長而又充滿驚險的旅程。

愛德華的第一個小主人叫阿比林，小兔子是外婆送給阿比林的生日禮物。愛德華很幸運，因為阿比林非常愛他，對他愛護有加，似乎超過愛她自己，不過，這也使小兔子自命不凡，愈加放肆。一天，外婆給他講了一個故事——什麼人也不愛的公主最後變成了豬。愛德華起初很不解，可是後來在他漫長的旅途中，他才慢慢明白這個故事的含義，學會了愛別人。愛德華雖然用了很長時間才懂得這個道理，而且為此付出了許多代價，不過，只要懂得了這個道理，學會了愛別人，他所付出的一切都是值得的。

在小兔子的旅程中，他的每個主人，都是不同的。有的非常愛他，有的只是拿他當趕鳥的工具，有的一直愛他直到去世。他屢次被迫離開愛他的那些人，不過他遇到的所有的人，不管是愛他還是戲弄他，都讓他的生命變得豐富而完整。正是因為不同的景，不同的事，不同的人，不同的心情，才使世界五彩繽紛，也使我們的人生更加豐富多彩，讓我們的心靈得到洗滌和昇華。

書中有著許多意義深刻的句子，讓人回味無窮。比如：老玩偶告訴小兔子：“如果你不打算愛或被愛，那麼整個生命之旅都是毫無疑義的。”他說，他哪怕活上幾百歲，如果不懂得愛別人，如果沒有人愛他，那麼他的生命就是孤寂的，即使幾百年的歲月也是虛度。所以，如果不懂得愛和被愛，那是多麼悲哀的一件事啊！真希望，大家都來讀這本書，人人都獻出一份愛，讓世界變得更美好！

x的奇妙之旅讀後感篇2

這本《愛德華的奇妙之旅》買來許久了，甚至未曾翻過，躋身在書櫥中，彷彿書中絕望的愛德華，直到像書中描寫的這個春天，在山茱萸盛開的季節（今天居然飄了雪），我走進了愛德華的世界，陪他去歷險，一口氣讀完了，時而神馳、時而嘆息，當讀到薩拉死去的時候，心也跟著一揪一揪地痛，是的，愛德華的故事擦拭掉心靈上的塵埃，讓我拿起標記筆在書頁標出那些擊中我的句子，開啟電腦，記下此刻仍不平息的心情，作為這次心靈之旅的一個筆記。

一個好的故事是有多個層面的，有緊湊曲折感人的情結，有深刻的人生哲理，有優美流暢富有詩意，以上《愛德華的奇妙之旅》都具備，9歲的孩子和99歲的老人都會有所得。作者的語言是極富節奏感的，宛如一條清澈的溪流，從山上汩汩跑下來，特別符合我的胃口。

此外，尤其值得稱道的是，這本書的版式和插圖也都非常精彩。全書10萬字共分為27章，外加一個尾聲。每章開頭都是一個頁碼，佩一幅傳神的灰度插圖，讀來頗為養眼。書中還有彩色插圖9幅，均佔一個頁碼，出自巴格拉姆·伊巴圖林筆下，對於人物的描繪成為文字不可缺少的延伸。美中不足的是，有些插圖安排的位置不太準確。

以前，我們總是被灌輸：西方世界人與人之間只有冷冰冰的金錢關係。西方是極樂世界還是物慾橫流的國度，這個我不得而知。可是，我切身的感覺是，當下我們的環境更像在從前的課堂裡所描述的西方那樣，更多的是金錢和利益。正因為如此，那種純潔溫暖的愛（當然不僅僅侷限於男女之愛），顯得尤為可貴。

有時候想，童話之所以美好，也許正是因為與這個世界反差太大的原因。在這個意義上，童話是一個宗教。因為所有高階的宗教總是引人向善，教人去愛，並且許給人一個可以超脫的天堂。

讓我們默唸那些愛我們的親人的名字並且祝福他們，然後捫心自問，你有沒有讓他們失望？他們的期望也許不是你能飛黃騰達抑或腰纏萬貫，也許是能感受到你的愛。那才是我們活下去最重要的理由。正如書中祖母對阿比林所說：“如果沒有愛，一個故事怎麼會有幸福的結局。”

x的奇妙之旅讀後感篇3

今天，我讀了一本由美國當代童書夜空中最耀眼的明星——凱特·迪卡米洛寫的《愛德華的奇妙之旅》，它榮獲了“國際大獎”——“波士頓全球號角書獎金獎”。

這本書講述了從前，有一隻名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，他全身幾乎都是用瓷料做的，只有他的耳朵和尾巴是用真兔毛做的。他的胳膊和腿的關節都是用金屬線連線起來的，這樣他的關節就可以彎曲，使他活動自如。愛德華雖然是瓷做的，但他也有他自己的意識和生命。他對她的擁有者——一個女孩阿比林來說是非常重要的，但愛德華卻很自鳴得意，因為阿比林對他關懷備至、崇敬有加——愛德華被寵壞了。

愛德華的生活一直過得很好，他擁有很多好東西：一套套手工製作的絲綢衣服，一雙量“腳”定做的精美皮鞋，一頂頂好看的帽子，一條條材質考究的褲子和一個金光閃閃的金懷錶。直到有一天，他被弄丟了，他被埋進了冰冷的海洋裡。

從那以後，他開始了他的奇妙之旅。從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病孩子的床前到孟斐斯的街道上……最後，他又回到了阿比林的懷抱裡。在他的奇妙的旅途中，他破裂過，他的耳朵被釘在木樁過，但他認識了許多愛她的人，他也學會了愛別人。

x的奇妙之旅讀後感篇4

依依不捨的合上了書頁，凱特的一句：“是一顆極易破碎的心也可以失去愛，學會愛而又重新得到愛。”久久在我耳畔，愛德華就是經過了這樣一段奇妙的心靈之旅。

在凱特如詩般的故事中，有一所埃及街旁的一所小房子裡，有一隻叫作愛德華。圖雷恩的小兔子，它有瓷的可以活動的身體兔毛做的尾巴耳朵大大的藍眼睛，無數禮服帽子，寫、鞋和一隻金懷錶……，總之，愛德華是一個很自鳴得意、與眾不同的小兔子，而且理由充足，它被一個叫阿比森的女孩子所擁有，她對它關懷備至，崇敬有加。

可是後來，愛德華在輪船上被兩個男孩不小心扔進了大海，他被丟失了！於是，凱特把我們帶上了一段異乎尋常的旅程，從海底深處存有希望卻最漫長的兩百九十九天到後來風暴中漁夫的網和抱怨適應的幸福一百零六天；接著再被內莉扔進垃圾場後要報仇變髒了的絕望一百八十天；到下面被露西解救，跟流浪漢跟布在篝火旁慢慢敞開心扉，從學會傾聽的二百五十五天；到被扔出火車當稻草人的兩天，和最後跟布賴斯在薩拉。魯斯奄奄一息的床頭到孟菲斯大街上跳舞賣藝；到後來被餐車老闆把腦袋摔成21瓣的無私奉獻、辛苦恐怖加無所謂的三百六十五天；到結尾被修復的它在商店百歲娃娃的勸說下封鎖的心扉又緩慢的打開了，愛德華又重新回到阿比森的懷裡，故事就在這完美的結束了！

?愛德華多奇妙之旅》擁有詩一樣的語言，精湛的情節，讓人難忘的人物寫出了凱特對於美好的嚮往，正像他說的那樣，如果一個人不懂得去愛，他的愛一定會慢慢逝去，但不管怎樣，人要堅強——即使在支離破碎也要相信愛，敞開心扉，只有像這樣脆弱的心才能擁有愛並學會愛，不要什麼都無所謂，任何時候都要有信心，故事的最後，愛德華也是因為敞開了心扉，對自已抱有信心才奇蹟般的再次遇到了阿比森。我初學鋼琴的時候覺得指法和速度練習特別枯燥乏味，加上幾節課一直彈一首曲子的焦燥，在鋼琴凳上如坐鍼氈，堅持了兩年多，再也不願意學鋼琴了，我的彈琴美夢算是破滅了……後來有位跟我一個老師的大姐姐，經常和我一起練習，幫我渡過難關，我把所有困難都告訴了她，她幫我解開了好多困惑，鋼琴老師也關心備至，幫我分析指點，經常鼓勵，漸漸的覺得不再厭煩練習了，彈得也有點曲調了，我終於又重新拾起彈鋼琴的信心了，現在我每次彈琴前後細心地擦拭琴鍵，小心的開啟蓋好琴蓋，端正認真的練習曲子，暗下決心爭取在不斷努力的練習下，指尖流淌出最美妙的音符……

x的奇妙之旅讀後感篇5

?愛德華的奇妙之旅》是一部國際大獎小說，是美國作家凱特寫的。它講了這樣一個故事：從前有一隻小瓷兔子，名叫愛德華·圖雷恩，它被一個叫阿比林的小女孩深愛著，但愛德華卻不知道什麼是愛，也不知道愛別人。有一次，它和阿比林一起出去旅遊，在路上，它被兩小調皮的小男孩扔來扔去地丟著玩，被其中的一個小男孩不小心扔到了大海里，從此開始了它的奇妙旅程。它先是被一個漁夫救起，後來又被漁夫的女兒扔進垃圾堆裡，被埋了不知多久後被一條狗給刨了出來，接著和流浪漢們一起旅行了很長時間，然後又作為一個稻草人而工作了一段，最後，它又重新回到了阿比林的懷抱。

在旅程中，小兔子經歷了很多危險、困難的情況，它被別人愛過，也被欺負過。經過這次旅程，這隻小兔子漸漸知道了什麼是愛，也知道了應該愛別人和如何愛別人。這個故事告訴我們，不能光讓別人愛你而你卻不愛別人；比如爸爸媽媽愛我們，我們也要愛他們。我們可以為爸爸媽媽做一些自己可以做的事情，管好自己的學習，少讓他們操心。

這個故事還告訴我們，哪怕是遇到天大的困難也不要放棄，如果當時害怕困難而放棄了，那麼你以後後悔都來不及了。就像那隻小瓷兔子，當它被埋在垃圾堆時，它是多麼地害怕呀，但是它沒有放棄被救出的希望，他耐心地等啊等啊，直到有一天，一隻狗把它刨出來。還有當它被擺在玩具櫃上等著人來購買，卻沒有一個人留意它時，它也沒有放棄，它記住了一個小娃娃對他說的話，要心懷希望。終於，小兔子等來了阿比林。所以，當我們學習中遇到困難的時候，也要像小兔子一樣，要心懷希望，不放棄。

x的奇妙之旅讀後感篇6

這個寒假，我讀了一本很有意義的書——《愛德華的奇妙之旅》。這本書讓我懂得了許多道理。

在那個奇妙的世界裡，有一隻住在埃及的瓷兔子，他的名字叫做“愛德華·圖雷恩”。他將要面對的奇妙之旅，就在那一瞬間開始了。

愛德華被一個叫阿比林的女孩所擁有。阿比林對愛德華關心備至，崇敬有加。直到有一天，阿比林和他的爸爸媽媽要乘船去倫敦遊玩，阿比林也帶上了愛德華。在船上有一個男孩在戲玩愛德華的時候，無意中把愛德華拋到了海里。阿比林看到愛德華掉進了海里，十分傷心。從此，愛德華便開始了它的`奇妙之旅。

在海洋深處的愛德華被漁夫的漁網打撈上來，又從垃圾堆上到流浪漢營地的篝火旁，再到一個生著重病的孩子的床前到孟斐斯的街道上的修理工手裡，等等一系列的奇妙的事情。在最後，愛德華通過自己的不解努力，回到了阿比林的身邊。

讀想到完了愛德華的這一起經歷後，讓我瞭解我們中國人。我們中國人也是同樣通過了努力，創造了現在的美好的生活。我們期盼已久的世博會，去年也在中國的上海舉行了。在世博園區裡，一個個各種各樣的國家館中，我覺得我們的中國館最好，它裡面記錄著我們中國人的故事，表現了中國人的奮鬥﹑努力的精神，這會讓我們所有的中國人感到驕傲。這也讓我明白了一個道理：無論什麼事情，只要奮發努力去做，美好的未來就在前方。

x的奇妙之旅讀後感篇7

愛德華，一隻懂得愛的小瓷兔子，但他在旅行之前卻是一直對感情一點也不理解的兔子，因為他不懂得愛。

而我在上五年級之前也是一個不懂得同學之間感情的人。特殊的女孩馬安琪，她特殊在哪兒呢？她，好像一來到這個班好像就是我和羅子旭的大天敵，而我的好兄弟謝天，是這個計劃的指揮員，我是接領他的任務“攻打”馬安琪，因為那時候我不懂同學之間的感情，所以每一次打得都不輕。又一次我“借刀殺人”，借我的另一個哥們兒儲涵的拳頭用力一推，當我回來時見馬安琪哭了，這是我心裡暗暗高興，哈哈！我剛準備擺陣回營，誰知數學張老師用力點我名：“葛治岑！”我似乎像中了一箭似的，心裡不禁有些害怕起來，張老師叫我和哥們向她道歉，我隨便說了聲對不起，剛準備回頭，卻觸到張老師怒氣衝衝的眼神，又衝著我說：“彎腰鞠躬，真誠地向馬安琪說對不起。”：“什麼？我的天哪！對她鞠躬說對不起，還得真誠，比死還難受啊！，八成是要我的命啊！好無語。沒法了，招了，向天敵說對不起，幾乎不可能的事。更何況她是個“班花”（如果選班花，非她莫屬）搞不好人家以為我喜歡她呢，我便尋找人最少的時間向她鞠躬，真誠的說了一聲對不起，於是像只老鼠似的跑了，後面的陳潤棋說：“你喜歡馬安琪。”我頓時發怒了，揍了他一頓說：“別火上澆油，不然燒死的就是你。”之後我就沒有打過馬安琪，不是我懂了朋友之間的感情，而是怕鞠躬。

但是五年級的班主任茆老師十分出奇，她那奇特的教育方法使我又回到了心靈純潔的童年，不管是男是女，同學之間都要友好相處，她現在是楊老師的學生，現在我看見她就笑一笑，她也像我笑一笑，有時還請我幫忙。再加上讀了這本書之後，還偶爾和她聊天。我想再對她說一聲對不起，請她原諒我。

這本書讓我知道了很多，反思了很多，跟讓我懂得了朋友之間的感情！