關於教師節的個人心得體會三篇

教師節到來之際，祝福天下的老師們身體健康，舒心快樂，桃李天下。下面是本站為大家整理的關於教師節的個人心得體會三篇，供大家參考。

關於教師節的個人心得體會
　　
　　教師，無論是這個詞還是這個職業對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先後在村裡教書，考學時奶奶又想讓我讀師範院校;雖然後來選擇了軍校，以為能和教師這個職業脫鉤了，沒成想畢業兩年後自己又做了三年的教師師。
　　
　　老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當了老師後，我對這個詞應該說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節科;三是要啟發同學出現的每一個閃光點。轉業地方從事其他工作，特別是有了孩子後，我越來越覺得老師這個職業很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望。可以這麼說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。
　　
　　教師節，從1985年確定以來，在我們家每年都要過，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺。從以前看爺爺、父親領獎品、受表彰，到自己領獎品、受表彰，到現在孩子讀書後，給老師準備禮物等等。現在對建軍節、建黨節、勞動節及諸如此類的節日不是很敏感了，而唯獨教師節，每年到9月份，都會想到，要過教師節了，會想起以前教過我的老師們，不知他們現在身體怎麼樣了，個別有聯絡的老師還會打電話送去我的祝福。
　　
　　在明天教師節到來之際，祝福天下的老師們身體健康，舒心快樂，桃李天下。
　　
　　關於教師節的個人心得體會
　　
　　今天是我過得第x個教師節，在這很平淡的日子裡學生給了我一些驚喜。
　　
　　這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“X老師，祝您教師節快樂！”隨後，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心裡充滿感激的同時感到很自責。
　　
　　那麼可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過於粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈，我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這X周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班XX個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！
　　
　　有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如XX的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛裡長大的！XX這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！
　　
　　關於教師節的個人心得體會
　　
　　今天，天很藍，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節日了。
　　
　　在座談會上我的思緒波動，但是主題只有一個，那就是感動。這份感動從昨天就有了......
　　
　　這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動著我的心絃。他們能悉數各位老師的“艱難創業”，足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導，有這樣的好領導真的是我們的福分！在我們的節日到來之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝！”
　　
　　這份感動源自我們的領導們，他們能在我們的節日裡向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們為了盡職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節來臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
　　
　　這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節來臨之際我又該為我的老師做些什麼呢？我是不是也應該有所行動呢？哪怕是一聲問候，一聲祝願也好呀。
　　
　　這份感動還源自我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節事宜，併為我們準備好了節日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝願和美好的暢想，感動已經油然而升，謝意已經漾滿心田。我感到他們對教育事業的支援，對教師的關注！這就足夠了，因為我們不求得到什麼回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
　　
　　新的學年裡我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，紮實地學知，成為人人喜歡的孩子！