《春》的讀後感200字參考5篇

讀後感是我們每個人都應該會寫的，讀後感是我們對於一本著作的看法，讀後感是我們從作品中揣摩作品的表達順序，下面是本站小編為您分享的《春》的讀後感200字參考5篇，感謝您的參閱。

《春》的讀後感200字篇1

暑假裡，我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學校裡發生的每一件事。小豆豆因為淘氣被第一所學校退學了之後他來到了一所特殊的學校巴學院，巴學園是一所與眾不同的學校，校長為了不讓小朋友偏食所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。教育方法還不一樣,希望每個小朋友從自己喜歡的課學起。只要上午把課學完了，下午就可以去玩了，一邊玩一邊學習地理和自然。巴學院的運動會讓每個小朋友發揮他的特長，讓每個小朋友得到了他的自尊和自信。

小豆豆在小林校長的愛護和指導下，一般人眼裡怪怪的小豆豆慢慢變成一個大家都喜歡的好孩子。

讀完這書，我想要是現在還有像巴學院這樣的學校該多好啊!我會選好朋友一起坐選喜歡自己的課，發揮自己的特長，好好學習為心中的夢想而努力。

《春》的讀後感200字篇2

讀了《最後一頭戰象》這篇文章，令我回味無窮大象，在我的印象裡就是一種龐大，憨厚的動物，可就是這麼一種動物，竟然會有如此深的情感，它們的情比人類的情更真切長久。

這篇文章記敘了抗日戰爭中唯一一頭倖存下來的大象嘎羧，被好心人帶回了村莊生活，自己知道生命將要結束，就再次地將象鞍佩戴上，來到了和戰友們一同作戰過的打洛江畔，緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬著光榮犧牲的戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，把自己莊嚴地埋了的故事。文章把嘎羧善良而又忠誠的高尚情懷描寫的淋漓盡致。

大象不僅僅是作戰的工具，它們也跟人一樣，也會有感情。這地球上的所有生物都會死亡，可是嘎羧選擇死亡的方式卻讓我震驚不已。它在感覺到自己將要死亡的時候，沒有選擇回到祖先留給它的神祕的象冢去，而是重新披上象鞍，獨自走向埋著自己戰友的“百象冢”，長眠在戰友旁，與它們永遠不分離。多麼善良，多麼忠誠的大象啊!

嘎羧心裡在乎的，不是對功名的追求，也不是對自己戰跡的驕傲自豪，而是和他並肩作戰的戰友們。所以，我們要珍惜一切來之不易的東西，不要輕易地將它們忽視。

嘎羧似乎比我們要早意識到這一點，因此，這二十六年來，它才一直保持著純潔的心靈。

嘎羧站在岩石上，他也許是在呼喚著戰友們的靈魂，也許在告訴戰友們，自己對他們的深深思念，也許在告訴戰友們，它也將來陪伴它們……這麼悲壯，這樣的深情，這僅僅就只是一頭大象而已嗎?不，這不僅僅只是一頭大象，這是一位讓人讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的大英雄!

我心裡有一種說不出來的味道。嘎羧的一幕一幕浮現在我的腦海裡。象的友情為什麼比人類的友情更打動人?它們的友情竟然有這般力量!

我不禁深深感嘆：動物都有如此高尚的情懷，我們人類是不是應該反省一下，有更深的感悟呢?

《春》的讀後感200字篇3

“科學家的話，也不一定都是對的”，讀完國小二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。

科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。

就象《小馬過河》裡面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什麼時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。

《春》的讀後感200字篇4

呼蘭河是一個非常非常普通的小村莊，小小的地方，一條十字街與東二道街、西二道街，幾十戶世世代代生活在這裡的人家，就是整個村莊的基本樣貌，與千千萬萬普通農村沒什麼差別。

全書的主人公是“我”，一個不諳世事的小女孩，用好奇的心探索一切，用純澈乾淨的雙眼觀察世界，用最淳樸的語言表達自己，讓讀者在對封建思想殘害人心而感到悲慘的同時，仍然能夠感受到人世間所存在的最簡單的善良與美好。

呼蘭河是一個灰色的封建社會，在那裡，人的生命和牲畜一樣不值一提;在那裡，人的一生可以被長輩隨便安排;在那裡，人們用可悲的言語掩蓋人的脆弱與無助;人們背離事物的本質與發展規律，把一切希望都寄託在不著邊際的封建活動上，一邊做著摧殘人心靈與身體的事情，一邊又可悲地將一切希望寄託於神靈。

呼蘭河也有最簡單的一面。世世代代的農民在呼蘭河日出而作，日落而息，對土地的敬仰造就了農民樸素的品質。主人公是一個不諳世事的小女孩，有著簡單的快樂源泉，對待事物有著最簡單的看法與認識，與成人世界形成鮮明地對比，讓讀者在黑暗的格調中仍然能感受到來自孩童的一絲亮光，但孩子的一絲亮光往往會受到成人世界的扼殺，在感嘆的同時也對封建思想殘害人心感到揪心。

呼蘭河作為二十世紀中國農村的縮影，是當時最底層勞動人民的真實寫照，在那個物質匱乏，科技落後的時代，人們只能將希望都寄託在神靈上，當時的人對大自然、神靈存在十分的敬畏，現代的我們不能否認封建思想在歷史發展存在的意義，但我們必須從這段歷史中吸取經驗，在社會發展的程序中不斷摒棄封建思想中黑暗、不科學的一面。

作者筆下的呼蘭河，有喜有悲，有善良也有邪惡，有光明也有黑暗，有麻木無知也有希望與憧憬，是對這個小鎮的最真實寫照，值得一讀。

《春》的讀後感200字篇5

我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那為小女孩非常喜歡讀書，每當放學的時候，還要當書店看書，而且走路的時候時候昨天看到哪裡了，書放在哪裡，左邊第三排26頁。走到門口就看見書店擠滿了人，令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨小女孩越高興，因為那時”我“標有充足的理由在書店待下去。就像在屋簷下躲雨，你總部意思趕我走吧?小女孩的心裡一直喊著”大些！再大些！“當書店的日光燈急地亮起來，小女孩才知道已經讀了2個鐘頭。小女孩合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書，讀好書。長大才能做一個有用的人。