承父母志心得體會模板7篇

在進行心得體會的寫作過程中我們是需要讓自己保持清醒的頭腦的，很多人都習慣用寫心得的方式來記錄自己的想法，以下是本站小編精心為您推薦的承父母志心得體會模板7篇，供大家參考。

承父母志心得體會篇1

像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學習成績，但令我遺憾的是，女兒的成績總是不穩定，有時成績好，有時成績一般，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。

孩子入學以來，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經歷世事比孩子多，想用自己的經驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的餘地，總是委曲求全的應付。我的教育方式沒有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信，有時會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚，我因此非常苦惱不知道如何去教育了。

我讀了《父母課堂》———性格培訓勝過一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼裡不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經歷告訴我們，對孩子良好性格的培養是孩子成功的基礎。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考分的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不捨的問道孩子的考試分數，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利於孩子良好性格的培養，這也是我需要調整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。

父母不僅要“養孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養成愛佔便宜的習慣；如果父母驕傲，子女就會目中無人；如果父母髒話連篇，子女就很難學會禮貌待人；如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看；有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒，認識到這點，我會不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。

我還讀到《守護孩子的生命》這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之餘，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意願相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬鬆並愉悅的心理成長環境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。於是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，瞭解她的想法，在一定限度的範圍內讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業、預習功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看點兒天文和兒童文學方面的書。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，並用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，瞭解孩子的`真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

?父母課堂》告訴你許多解決孩子成長中的教育案例，不是簡單的說教，而是用一個個故事告訴哪些是父母應該做的，哪些是父母不應該做的，很容易被人接受。孩子成長是令家長快樂的，但也有這樣那樣的煩惱，願《父母課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。

承父母志心得體會篇2

是誰給了我生命？是誰無時無刻的關愛著我們，照顧著我們？是誰從我們出生就把我們當小皇帝一樣寵著？那就是我們的父母。

自從我們出生，父母就多了一份欣慰與責任，我們不但是父母的繼承人，還是他們的未來和希望。父母的責任與內心的想法基本上是一致的：讓我們快樂的成長，平平安安，讓我們平安的度過一生。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”誰為我們的生活與快樂操碎了心？那就是我們的父母，父母不但陪著我們快樂的成長，還教會我們如何成為一個有用的人，為了提高我們的學習能力他們煞費苦心。就憑著父母對我們方方面面的關心與照顧，難道我們不應該孝敬父母、感謝父母嗎？

但是社會上往往有某些人對父母要求的很多；自私自利、一切以我為中心；更有甚者還虐待自己的父母。不知道孝敬父母，更不用說回報社會了。我們作為一名中學生，哪個敢說沒有跟父母生過氣，但最後我們不還是跟父母道歉？因為通常先錯的是我們，就算是父母的不對，我們也應該主動和父母溝通、交流取得諒解，而不應該傷父母的心。因為是他們給了我們生命，讓我們來到這個世界上，有什麼比給我們生命更重要的呢？

我也是在一次事件中才感悟到的：那是在一個晚上，我和哥哥在我家玩，媽媽也在。現在我已記不清那是什麼事情了，只記得我跟媽媽大吵了一架，一氣之下就把家裡的洗臉盆摔碎了，然後走進臥室用桌子把門堵住不讓媽媽進我的房間，自己趴在床上看書，以此來化解我對媽媽生的氣。然而媽媽傷心的在哭泣，屋裡的空氣變得極度鬱悶。哥哥在門外耐心的給我講道理、勸說我，於是我開始反思這件事，等我想通了就有些後悔了。我把桌子從門邊悄悄的移開了，低著頭走出去向媽媽道歉，媽媽很快就原諒我了，還關心的問我：”有沒有事。”我說：“沒事。”這時媽媽遞給我一杯水……

我們一定要學會報答父母的養育之恩和父母對我們的寬容之心。在家裡我們要幫父母做自己力所能及的事，從現在開始來培養我們的感恩之心，要以優異的成績回報父母，將來更好的報效祖國。最後讓我們每個人謹記一句話：“吃水不忘挖井人！”

承父母志心得體會篇3

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裡。因為，我們是父母手心裡的寶。

曾記否，父母把無私的愛給了我們。因為，我們是父母愛的結晶、愛的延續。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才知道父母講的是金玉良言。

曾記否，羽翼未豐的你，卻想要擺脫父母，展翅飛翔，可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精美的詞藻來讚揚父母，也不會用動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。不要以為你要做多大多大的事才叫感恩，生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感恩。

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，你的心中是否常懷感恩之心？媽媽的皺紋深了，是她把美麗的青春給了我們；媽媽的手粗了，是她把溫暖的陽光給了我們；媽媽的腰彎了，是她把挺直的背脊給了我們。面對媽媽深切的感情，我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然，漸漸忘記了感動，忘了說聲：“謝謝”。父母是船，載著我們從年少走向成熟；生活是一片海，是父母給了我們一個幸福的港灣。拿什麼來感謝您，我的父母！父母的愛說不完，道不盡，所有的恩情我將銘記於心。

當你抱怨父母的囉嗦時，抱怨父母的苛刻不通情達理時，抱怨父母的種種教育時，你要知道，即使父母有很多意見與你不同，你也應該懷著一顆感恩之心，理解他們，體諒他們，要知道這是父母對自己的關心和愛護。

當你看到歲月的時光像無情的風雪染白了父母那絲絲黑髮；像鋒利的刀片，在父母的額頭上留下了不可磨滅的印跡時，難道你還忍心用他們的血汗去換取你在物質上的滿足和追求奢侈的慾望？難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的脊背？不！我們應該用一顆赤誠的感恩之心來回報父母，是他們賜予我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。要感激他們，是他們一直賜予我們力量和勇氣，是他們對我們永不放棄，是他們一次次在十字路口為我們指出前進的方向！

試想一個連父母之恩都不懂得感謝的人，又怎能讓他去感恩他人，感恩社會？又怎能做一個受人歡迎，對社會有用的人？所以我們要從感恩父母做起，讓感恩之心常在，感恩世界，讓世界更美好。

承父母志心得體會篇4

初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時候。孩子其實早就把書帶回家，並非常誠懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊。可是自己總是工作太忙，家務太多，並未靜下心來認真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日裡的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓以前總是難捱的時間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完全被這本書吸引了。

書中有教育大家對教育的科學引導與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時不禁對照自身對孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問題，是否與專家的觀念不謀而合，我們平時對孩子的教育是否適合孩子自身的特點，會對她們產生什麼樣的影響。

最喜歡書中“父母忌語”和“孩子心聲”這兩個版塊。雖說篇幅不大，但正如書中所說，“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。父母對孩子心靈的保護要從自己的一言一行開始”。可能自己的一句習慣語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進孩子的心裡”。怎樣走進孩子的心裡呢?那就是要學會傾聽孩子的心聲。太多的時候，我們以父母自居，對孩子嚴加指責，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴;太多的時候，我們以成人的標準，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒有達到成人的標準。因此，身為父母要從自己的一言一行開始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個孩子從心底裡都想成為一個好孩子。

這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實思考的遠不止這些。我想以後我會期待著孩子從學校帶回來每一期新的父母課堂，我想我會與這本書成為朋友，從那裡學到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

承父母志心得體會篇5

我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。

有一次，我得了急病，那天正好下著大雨，爸爸媽媽都很著急，他們就一起送我到醫院，那天爸爸揹著我，媽媽在後面給我們打著傘，由於已經很晚了，我們只有步行到醫院，到了醫院媽媽去掛號，爸爸陪我一起等著醫生為我看病，那天我們一直熬到半夜，看到我沒有什麼事情，爸爸媽媽都露出了笑容，可是我的淚水卻模糊了我的眼睛。於是我對爸爸媽媽說：“我以後一定會好好學習報答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報。”我鄭重地點了點頭。從那以後，我對自己說我一定要好好學習，不讓父母操心，因為我要用成績來報答父母。

我很感謝我的父母，我要學會感恩。有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大後，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。

承父母志心得體會篇6

母親是天底下最偉大的人,她給予我們生命和血肉之軀.我們應該感謝母親,如果沒有母撫育我們成長,我們何談為祖國做貢獻?

我們應該感謝母親這天地間最偉大的人.讓感恩變成一股暖流,融入人們的心裡;讓感恩在人們心中敲鐘起聲,時刻提醒大家,讓感恩成為人世間最可貴的東西!

從我們出生直到現在,母親每天為我們忙碌奔波,將我們撫養長大,卻不求一點回報,只希望我們長大成人,做個對國家有用的人.

記得有一次,我生病.母親對我無微不至的照顧,讓我心裡很溫暖.當我回頭看見母親搽汗水的瞬間;當我回頭看見母親彎腰收拾家務的時候;當我回頭看見母親對我微笑的幸福時刻;我的心在隱隱作痛,我終於感覺到母親的勞累.我真想對母親說:媽媽，坐下休息會兒吧!可我沒有說出來.因為太感動,發而無語.我的心顫抖了,眼淚奪眶而出,在母親的細心照料下,我很快康復.我下定決心,努力學習,努力奮鬥,將來考上一所好大學來回報母親.

每當我遇到困難想放棄時,想起母親我就有了力量.

啊母親!我要讚美!讚美母親,更讚美您那無私奉獻的精神!

哦,感恩母親,從小事做起,為母親做一點力所能及的事情;做個好孩子,讓母親看見露出欣慰的笑容.......

承父母志心得體會篇7

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：

一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“20__—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社群奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發，因地制宜。

本次活動利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“20__——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結束後，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，並要求高年級學生寫出一篇篇優秀的遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。