國家安全心得體會範文三篇

隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經濟有了較大的發展，國際競爭力也得到了提高，但在社會主義建設的道路上依然面臨著許多的不安全因素。下面是本站小編為大家整理的國家安全心得體會範文，希望大家喜歡。

國家安全心得體會範文一

隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經濟有了較大的發展，國際競爭力也得到了提高，但在社會主義建設的道路上依然面臨著許多的不安全因素，其中當代大學生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題。

通過學習國家安全教育知識以及有關事例，更深刻的認識到什麼是國家安全。那什麼是國家安全呢?國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的安全的保障，是主權國家獨立自主地生存和發展利益的總和。具體指國家獨立、主權和領土完整及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經濟制度不被顛覆；經濟發展、民族和睦、社會安全不受威脅；國家祕密不被竊取；國家工作人員不被策反；國家機關不被滲透等。

隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴充套件，交流領域也不斷拓寬。在校期間大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防範能力，已迫在眉睫、刻不容緩。在此，我針對大學生國家安全意識問題談談個人的一些看法。

曾經看到過這麼一則案例：朱某是北京某大學的一名大學生，朱某在北京學習期間，結識了某國駐華大使館文化參龍某，後又結識了某大使館新任文化參薩某。期間，朱某又認識了某自治區黨校退休老師杜某。後來，某大使館文化參薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關情況，當時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協議書，並接受由薩某撮合的攝像機 1部、活動經費1萬元以及二人的月薪3000元，隨後返回烏魯木齊。接著，朱某及杜某先後前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄製了伊斯蘭教派有關活動情況的資料，返回烏魯木齊後，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄製資料。經某自治區國家保密工作局、宗教事務局鑑定，朱某所收集的資料其密級為“機密”級。朱某的實施的行業嚴重危害了國家安全。由此案例，引發了我對當今大學生國家安全意識方面問題的一些思考。目前，我國所面臨的國際環境複雜多變，而許多大學生的國家安全意識不強，認識過於狹隘，這具體體現在以下幾個方面：

首先，當前我國面臨的環境複雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現為境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或祕密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”。另一方面採取金錢收買、物質利誘、色情勾引、出國擔保等手段，或打著學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位祕密。其次，大學生對國家安全也存在著種種模糊的認識。許多大學生缺乏國家安全意識，對國家安全的認識存在侷限性。這具體體現在以下幾個方面：
一是大學生對國家安全還停留在軍事、戰爭、國防、領土、情報、間諜這樣一些傳統的、區域性的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、資訊保安等方面的新內容。因此，全方位理解國家安全有助於端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。清楚的認識到這一點對大學生加強國家安全意識有著十分重要的作用。

二是講國家安全，大學生會自然聯想到美國的中央情報局、聯邦調查局以及國家安全機關、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同於情報間諜活動的片面認識，使大學生不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯絡起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關”。此種觀念和想法是極其錯誤的，維護國家安全不僅是公民的權利也是公民的義務。《憲法》第三十三條，第五十四條規定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。”《國家安全法》第三章中明確作出了公民和組織維護國家安全的義務和權利的規定。因此，在大學生中存在“國家安全與己無關”的這一觀念是要摒棄的。大學生應該以國家主人翁的姿態，積極享受和履行維護國家安全的各項權利和義務。
三是隨著我國經濟發展、社會穩定、人民安居樂業，國際地位與日俱增，和平環境使大學生自覺不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放鬆了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由於思想麻痺，造成國家的一些機密被洩露，更有甚者，個別經不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓極為慘痛深刻！
那麼我國面臨如此複雜的國際形勢，其原因究竟何在?大學生國家安全意識為何又會如此之淡薄?筆者認為原因主要有以下幾點：
第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態上存在著巨大的差別。由於歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。

第二，隨著改革開放的進行，中國的經濟有了較快的發展，國際競爭力和國家地位得到了加強，實現了中國崛起。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構成了一定的威脅。

第三，科學技術迅速發展，網路等電子訊息技術廣泛地用與經濟交往當中，然而我國卻是立法滯後，執法不嚴這麼一個法律現狀，給實施危害國家安全的犯罪份子提供了可趁之機。

第四，當代大學生由於涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機。
第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學校進行的愛國主義教育方式也十分僵化，內容空洞，空喊口號，效果欠佳。

第六，大學校園是一個思想活躍的地方，大學生處在這種思想活躍的環境中，卻缺乏正確的引導，勢必被一些不良思想所左右。

國家安全心得體會範文二

我校對《國家安全法》進行了學習，今年2月22日，是《國家安全法》頒佈實施14週年紀念日。為了在中學生中全面開展國家安全教育，使他們從小樹立“國家安全、榮譽和利益高於一切”，“國家安全，人人有責”的觀念，增強國家安全意識。他從什麼是國家安全?國家安全與中學生有什麼關係?中學生怎樣樹立國家安全觀和國家安全法律意識以及明確愛國主義與國家安全和國家利益的關係等方面進行了生動、具體、發人深思的國家安全知識教育。

在《國家安全法》宣傳教育中，中學生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大中學生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高於一切”、“國家安全，人人有責”的觀念。國家安全是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，為把偉大祖國建設得更美好，為中華民族能自立於世界民族之林而學習，學習，再學習。

通過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。

1、在全校普遍宣傳教育的基礎上，根據學生特點和教學計劃安排，對學生進行國家安全知識的普及教育，把國防教育、愛國教育、愛校教育同國家安全教育緊密結合起來。

2、充分發揮學生的主體作用，以《國家安全基本知識》教材為主線，利用《國家安全警示錄》，讓學生“看一看”，達到教育的目的。

3、通過“看一看”、“想一想”，認真組織“如何增強國家安全意識”，敢於“同一切危害國家安全的行為和壞人壞事作鬥爭”的主題班會，讓學生自己“議一議”來增強學生的感性認識。

把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，把偉大祖國建設得更美好。

國家安全心得體會範文三

我要安全心得體會今年是國家安全生產年，也是中石化“我要安全”主題年。通過“我要安全”主題年的開展，使自己對安全生產的重要性、緊迫性、必要性有了更進一步的認識，做好安全生產工作，體現了以人為本、構建和諧社會的理念，也更好的讓我們一起面對安全工作中存在的不足，消除那些熟視無睹、司空見慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的“三違”現象，更好地做好安全工作。

首先，通過“我要安全”主題年活動的開展，大家已逐步從過去的“要我安全”轉變到了“我要安全”的理念上來，並已形成共識，不論工作多繁忙，環境多複雜，任務多艱鉅，首先必須要把安全工作做好，抓好安全生產，杜絕人員傷亡，確保財產無損，既是進行生產經營的必要前提，更是實現資產保值、增值的有效手段，也是更好地為完成全年的各項指標在安全上保駕護航。
其次，“我要安全”主題活動是貫穿全年的一項主要工作，是實現從“要我安全”到“我要安全”轉變，最大限度地減少和杜絕生產經營中存在的不安全行為和事故的發生。做好“我要安全”主題活動，作為個體，必須堅持從自身做起，做到以身作則，不違章上崗，不違章指揮，敢於拒絕違章指揮，敢於揭示生產經營過程中存在的問題，並善於自己動手解決問題，善於溝通，善於發揮團隊作用，只有這樣才能真正做到“我要安全”，才能保證團隊安全，才能最終實現確保生產經營的安全。
第三，搞好“我要安全”主題活動，必須要進一步統一思想，提高認識，增強做好安全工作的責任感和使命感，按照“誰主管，誰負責”的原則，認真落實各崗位的安全生產責任制，真正做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。在監督管理上“嚴之又嚴、吹毛求疵、鐵面無私、六親不認”，嚴格執行集團公司《安全生產禁令》，狠反“三違”。通過“我要安全”主題活動的開展，幹部職工遵章守紀意識和“我要安全”意識有了明顯增強。通過“我要安全”主題活動的開展，使自己更加明白“誰安全，誰生存；誰安全，誰受益，誰發展；誰安全，誰幸福”。使自己更加深刻地體會到，不論做什麼工作，都要時刻不忘珍惜自身生命，尊重他人生命，時刻不忘安全生產。使自己真正樹立正確的安全價值觀和安全效益觀，追求“不是要你安全，而是自己想安全”的目標，圍繞安全下功夫，苦練內功，提高技能，增強自我保護的主觀能動性，更加主動地按照規章制度做好本職工作，提高在複雜的情況下處理問題的能力，時刻保持“我要安全”理念，無限期地延長安全週期，真正做到安全生產、我要安全！