以案明紀的心得體會8篇

心得體會在很多的地方可以加入少許的例子說明，寫體會是我們日常工作和學習中常用的一種文體，下面是本站小編為您分享的以案明紀的心得體會8篇，感謝您的參閱。

以案明紀的心得體會篇1

作為一名金融行業的從業人員，一名銀行科技部門基層管理人員，通過本次"以案釋紀明紀嚴守紀律規矩"學習活動，使我充分認識到了金融行業從業機率以及金融科技部門工作的嚴肅性和重要性，對自己工作崗位有了新的認識和心得體會，對後續工作中如何嚴守紀律、保持職業操守和素養，有了更為全面地理解和警醒。

雖然銀行科技部門從工作性質和職責上，與一線業務有著較大區別，日常工作中不接觸客戶、資金，但科技部門開發的業務系統是一線業務部門辦理業務、接觸客戶最重要工具，同時也是我行內控、風控等合規管控部門的重要管理手段，是"守紀律、守規矩"的重要保障。

從觀看"以案釋紀明紀 嚴守紀律規矩"相關視訊資料中可以看到，一些違規操作的過程，一些管理和風險控制的漏洞，即有一線業務職業操守和道德問題，其中也存在一些需要科技部門認真思考、反思和總結地方。在銀行資訊系統，特別是一線業務系統、風險防控系統、分析預警系統等方面，是不是真正做到了真實場景的認真分析、風險點全面模擬、易發高危操作環節的有效識別，是否盡職盡責做到了從業務角度換位思考，總結過往案件，不斷改進系統和流程設計，優化風險防控機制。

在"以案釋紀明紀 嚴守紀律規矩"相關視訊資料中可以看到，個人職業素養和道德操守的堅守與自律，是避免風險和問題的最基本要求，雖然在科技體系崗位上不與客戶、資金直接接觸，但盡職盡責、合規合矩是對金融行業所有崗位的統一要求，每一行程式、每一個設計、每一個功能都需要本著對職業負責、對崗位負責、對企業負責、對個人負責的態度認真完成，要從業務和技術角度實事求是、腳踏實地，不摻雜任何非工作因素的完成各項工作任務。

同時作為基層領導幹部，還要以身作則，樹立良好的榜樣，帶動廣大職工群眾形成守則、守法、務實、盡責的自我職業認知；還要在日常管理工作中，強化監督管理和風險防範意識，對於涉及我行資訊保安、系統安全的風險點重點管控和監督，盡到一個科技戰線基層管理幹部的最大責任。

資訊科技工作即是我行業務發展基礎，也是未來，"以案釋紀明紀 嚴守紀律規矩"學習活動是幫助我們在埋頭完成工作之餘，敲響釋紀明紀嚴守紀律規矩的警鐘，敲響"只顧工作、不顧規矩"的疏忽大意，將在我們工作歷程中，幫助我們警鐘長鳴、鞭策自省。

以案明紀的心得體會篇2

根據省委、市委開展以案示警、以案為戒、以案促改警示教育工作部署，街道黨工委決定，結合正在進行的作風建設整治年活動，開展以阜陽形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項警示教育。

一、明確三個以案內容

以案示警，就是要以案明紀、以案釋規，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員幹部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。

以案為戒，就是要以阜陽市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑑，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實幹、推動工作。

以案促改，就是要切實汲取阜陽形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深裡做。深化嚴強轉專項行動、落實基層減負年部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規定上持續發力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴裡做。

二、提升警示教育效果

(一)開展警示教育，提高認識

1、舉辦警示教育宣講報告會。7月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監察組長，為街村幹部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村幹部以這些案例為警醒，加強個人修養，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。

2、學習典型案例。紀工委帶領街村幹部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村幹部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。

(二)強化以案為戒，查擺問題

1、開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展嚴強轉專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不願擔責。

2、加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發現和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。

三、落實整改轉變作風

以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。

1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對錶，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯絡實情，通過三個以案，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程式、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裡要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，

以案明紀的心得體會篇3

根據中央、省市、區委部署要求,我們認真聽取和學習了以人為本、執政為民、反腐倡廉的檔案報告。報告闡述了反腐敗鬥爭的形勢及反腐倡廉的緊迫性，並結合各地幾起典型案例進行了分析。從我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發展，黨風廉政建設、反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。新形勢、新任務向我們提出了新的挑戰和更高的要求，在這充滿機遇與挑戰的新時期，廣大黨員幹部都應該認真自覺的學習、貫徹、落實黨風廉政建設的有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作，樹立良好的行業作風，切實履行好監督職能。整個報告形象生動，我對此感受頗深，啟發很大。具體心得體會如下：

一、通過學習,提高了黨員幹部的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使黨員幹部樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,權利關.在物慾橫流的當今社會,人們無利而不往,少數黨員幹部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財產流失,同時也帶壞了一批幹部,從而形成了不良的社會風氣,這次大會的召開,這有力的說明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學習過程中,我們做到了認認真真的學,紮紮實實地學,並深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭地重要性,使自己有強烈地責任感和緊迫感,在工作中切實找到切入點,並做到學以致用。

二、在工作中,築牢反腐防線,吸取他人地教訓,防患於未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該"做什麼",不該"做什麼",俗話說:一失足成千古恨,然而真正品嚐了其中的滋味,那後悔可就晚亦,所以,強化自律意識,構築廉潔從政的警示防線,是對每個黨員幹部地考驗.由於各方面因素地影響,使少數腐敗分子有機可乘,這已經成為廣大人民群眾注目的一個焦點,在與時俱進的今天,我們有能力,有辦法來剷除腐敗的根源,黨的十六大的召開,已經把反腐倡廉工作的力度加大,並達到了標本兼治的目的。由於公司目前點多面廣的發展形式,也相應採取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過網路課堂,報紙,宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使各級領導幹部的黨紀法規明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿於整個工作中。

三、通過學習,我更深切體會到了立黨為公,執政為民的必要性,把"三個代表"的重要思想做為自己的工作實踐,時刻跟人民群眾聯絡在一起,結合自己的工作實際,做謙虛樸實,嚴於律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實實做人,踏踏實實做事,快快樂樂生活。而順應形式的發展,強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任,從而在錯綜複雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發進取的精神狀態,真正築牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進,在自己平凡的工作崗位中努力踐行"三個代表",讓廉政之風盛行,唯有這樣,才能利己,利人!

四、總之，我國的反腐倡廉工作的現狀目前總體來說是好的，我國政府出臺了一系列的廉政制度，這些制度是充分建立在我們黨反腐敗工作和加強黨風廉政建設的具體實際之上，體現了我們黨反腐敗鬥爭和加強黨風廉政建設的意志，且在工作中很具有可操作性，既符合我們的工作實際，又是加強黨風廉政建設的重要保證。目前，就現狀來講，我們已經確立了一個好的反腐倡廉的大環境，有很多人都能做到自節自律，兢兢業業，克己奉公。但是，在某些範圍來講，有些人在執行制度的時候並不能一切均以制度為準繩，還有些人趁著某些制度並不是很完善，鑽空子、找漏洞，千方百計的謀取個人利益。他們並不是不懂法，而是為了滿足一己私慾，就視各項規章制度於不顧，貪婪的索取。這樣的人雖說只是少數，但是恰恰是這些人的做法，敗壞的我們的黨風，使得廣大的群眾為之痛恨。他們的行動為我們所不齒。但是我們有沒有靜下心來好好想想這其中的原因呢?

五、如何全面落實黨風廉政建設?就我現在的粗淺認識，發表自己對廉政建設的一點看法。我認為，首先，要從思想上高度重視反腐倡廉工作，不斷加強反腐倡廉工作力度，增強領導幹部的自覺性，不斷提升領導幹部隊伍的整體素質。其次，加大考核力度，簽訂《黨風廉政建設責任書》、《黨風廉政建設責任制考核獎懲辦法》等，加大了考核獎懲和責任追究的力度，使反腐倡廉工作與各項管理工作密切結合，進一步增強了各級領導班子和領導幹部抓好黨風廉政建設的主動性和自覺性。各單位應結合實際，制定出不斷強化黨風廉政建設的各項工作措施。最後，我認為還應經常進行深入檢查，加大宣傳力度，及時報道工作戰線上的先進工作者，當然對於腐敗貪汙分子也應及時給予暴光。這樣既激發了廣大幹部的工作熱情，又肅清了行風。

反腐倡廉工作是一項長期而艱鉅的任務，需要我們不斷創新，無論從理論上還是從實際行動上，都需要每個人認真去執行有關的法律法規。加強反腐倡廉需要完善廉正建設制度，將責任、壓力、措施的進一步到位，這需要我們嚴格要求、嚴格監督、嚴格管理，不斷改善行業作風，只要我們每個人都從思想上樹立反對腐敗，提倡廉潔的思想，以進步的思想來指導我們的行動，這項工作一定會取得更大的成績。

以案明紀的心得體會篇4

今天下午，參加了學校組織警示教育活動。教育基地通過文字、圖片、投影等生動的形式，向我們展示了一幅幅典型的正面、反面教材。反腐倡廉是我黨當前和今後一個時期的一項重要工作任務，是關係黨和國家生死存亡的嚴重政治鬥爭。大多數黨員能經受金錢、權力的考驗。可是也有一批黨員領導幹部在個人私慾的驅使下，背叛了理想信念，淡漠了法制觀念，在金錢、權力、美色面前喪失原則，置黨多年的培養於不顧，利用職權做出有違於共產黨人的原則宗旨的行為，違法亂紀，把自己送入了地獄之門，最終是身敗名裂。教訓是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。透過這些反面典型案件，可以給予我們受教育者非常深刻教訓和啟示。

一、 喪失理想信念，必然抵禦不了利慾的誘惑。

市場經濟條件下，各種誘惑很多。喪失了理想信念，必然抵禦不了金錢、權力、美色的誘惑。市場經濟規則是追求利益最大化，少數不法商人，為了實現最大經濟利益的目的，總會千方百計地拉攏腐蝕權力而為其所用。作為掌握一定“大權”的官員們，理應把權力用在服務經濟建設大局上，為社會經濟發展出力，如果把市場規則用於官場，搞等價交換，變服務為索取，滿足自己一己私利，必然走上不歸路。這些反面典型告誡我們每個黨員幹部，一定要保持清醒頭腦，提高警惕，堅持自重、自警、自盛自律，做到慎獨、慎微、慎權、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。正確行使手中的權力，紮紮實實地為民辦實事、辦好事。

二、 背離黨的宗旨，必然會走向人民的對立面。

這些違紀違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經作出貢獻，將人民賦予的權力變為謀取私利、貪汙受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對立面。他們的可悲下場，警示我們每個黨員幹部特別是領導幹部，一定要樹立立黨為公、執政。為民的思想，把全心全意為人民服務作為畢生追求，要不斷加強世界觀、人生觀的改造，不斷加強學習，讓自己的思想和靈魂得到淨化。

三、規避監督，必然會跌入罪惡的深淵。

這些腐敗分子反面典型，自視位高權重，常常把自己凌駕於組織之上，在他們心目中，法律制度都是用來治理下民百姓的，他們也會組織制定規章制度，都是用來約束下級部屬的，自己可以超然其上，甚至設法規避制度監督、民主監督、社會監督，利用手中權力謀取私利。他們獨斷專行的下場，警示每個黨員幹部特別是領導幹部，大到黨紀國法，小到規章制度，這都是規範黨員幹部言行的重要章典，是共產黨人廉潔從政的行為準則，是每個公務員克已奉公的立身之本。獨斷專行，視規章為兒戲，權力失去監督，不信忠言的奉勸，不受制度的約束，必然會跌入罪惡的深淵。

通過接受警示教育，深刻反思自己，查詢自身在理想信念方面、在工作作風方面、在改造自己主觀世界方面存在問題和不足。在新的形勢下，必須強化檢察職業道德、強化公僕意識、強化廉潔意識。一是強化檢察職業道德，以“忠誠、公正、清廉、文明”作為行為準則。二是強化公僕意識。要正確看待權力問題，樹立正確的群眾觀念，堅持為人民謀利益、做好事、辦實事、作奉獻;樹立求真務實的觀念，把推進行政人員公正廉潔執法做為工作重點;牢記黨的宗旨，培養高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，

抵住不良誘惑，把住小節，始終做到講操守、重品行、樹形象。三是強化廉潔意識。牢記“兩個務必”的要求，大力發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，認真執行上級有關廉潔自律的各項規定，嚴於律已，克己奉公。希望咱們黨的高官們，堅持從小事做起，從點滴做起，防微杜漸，自覺接受監督，保持行政人員清正廉潔形象。

以案明紀的心得體會篇5

作為這次警示教育的參與者，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員幹部放鬆了對世界觀、人生觀的改造，抵禦不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收穫不小，得益匪淺。現就參加警示教育活動以及結合本處的實際工作，淺談幾點體會。

警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關係執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。在社會主義初級階段，在市場經濟浪潮的盪滌下，一些黨員領導幹部理想、信念扭曲，放鬆主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最後走上犯罪的道路。綜觀案件，留給我們兩點警示：

1、黨員領導幹部一旦背離黨的宗旨，必將導致世界觀、人生觀和價值觀的扭曲。張某某貪汙賄賂案深刻地揭示這一點。面對滾滾而來的市場經濟浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自於勞動人民、忘記了黨多年的培養教育、更忘記了人民提供衣食住；貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私慾膨脹，給黨和國家利益造成了很大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔。

2、黨員領導幹部把人民賦予的權力當作自己謀取私利的工具，必將在錯誤道路上越走越遠。正確的行使權力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領導幹部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然後就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最後導致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓太深刻了。

反腐倡廉是執政黨重點研究的重要課題，關係到黨的事業鞏固和發展，關係黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。作為交通交通基層單位工作負責人，我們更要時刻警鐘長鳴，引以為鑑。聯絡工作實際，我認為要從以下幾方面做好工作：

1、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨，努力做到“三個自覺”。一要自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念；在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，正確對待“錢、權”，對待“功成”與“身退”，不要自毀人生；在價值觀方面，要正確體現人生的社會價值，不要私心、貪心膨脹。二要自覺提醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱慾，不僥倖，時時把自己置身於監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。三要自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態和實實在在的寄託。善於學習，不讓頭腦空虛；時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務社會、服務他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。

2、加強學習，充實自己，不斷提高拒腐防變能力。黨員幹部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習。學習是領導幹部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全域性、履職盡職的資本。學習革命理論是提高領導幹部思想素養和培訓領導素質的靈魂和基礎。“有關國家書常讀，無益身心事莫為”。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假醜惡、真善美；才能搞清楚人怎麼活著才有價值、有意義。在實際工作中，遇到問題往往就事論事，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想的理論分析和解決實際問題的能力，從而增強自己的識別能力，提高拒腐防變能力。

3、齊心協力，積極工作，努力完成本年度的各專案標和任務。作為高速公路運營管理者，不僅要具備良好的思想道德品質和作風，而且要有勝任工作的政策理論水平和業務能力。隨著社會主義建設進

程的不斷推進，我們的工作內容發生較大變化，工作的面不斷拓寬。因此，在推進龍新高速公路運營發展的各項工作中，首先，一定要牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，謹言慎行，增加透明度，規範程式，按制度辦事；其次，要改變作風，履行職責、秉公辦事，遇事多協商，防微杜漸，實實在在地多做實事。第三，要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，保質保量完成本年度領導交辦的各項工作任務。

4、增強意識，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人。通過警示教育活動，大家對反腐倡廉鬥爭長期性、艱鉅性、複雜性有了新的認識。以前曾有不少同志認為自己職低位輕，不掌握權、錢，認為反腐倡廉與本人關係不大。通過學習，大家對反腐倡廉的現實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，是縣委“未雨綢繆，防患於未然”的重大舉措，體現了黨中央領導對黨員領導幹部的關心和愛護。人非草木，豈能無情、無慾。誰不想生活得更好、更滋潤、更瀟灑，但前提必須是合法、合理、正當的收入。只有通過合法、正規的勞動所得，才是最乾淨的。剖析張某某貪汙賄賂案以及他的人生軌跡，他並不缺錢，但恰恰是不缺錢的人，理想、信念發生偏執，“貪”欲膨脹，以致在“功成”與“身退”兩個危險期內偏離方向，鋌而走險，觸犯法律，走上犯罪道路，其教訓令人深省。“以史為鑑，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失”。這次警示教育活動，就是要讓廣大黨員幹部從警示教育活動中得到既沉重又非常深刻的啟示，從而真正從思想上、行動上嚴於律己，做遵紀守法的帶頭人。同時，大家也認識到，警示教育活動的開展對制止腐敗有一定作用，但要解決全部腐敗和自身存在的問題，這不是一次警示教育活動所能做到的。為此，大家決心要把這次警示教育活動作為永久的警鐘，長鳴在我們的思想中，只有從我做起，從源頭上把好關，才能鞏固警示教育活動的成果。

以案明紀的心得體會篇6

古人云：“不受曰廉，不汙曰潔。”廉潔是為人的根本，是中國傳統道德的基本規範。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱鉅任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

廉潔是教師職業道德的本質要求。“天地君親師”，體現了中國人尊師重教的傳統。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業是神聖的，擔負著培育下一代的艱鉅任務，因為他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世範。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典範。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪慾多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂於奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。

一、廉潔從教是為師之本

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的`自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。

二、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規範，更具有鮮明的現實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同於商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的形成和發展。

①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪佔集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。

②公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智慧、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

三、廉潔從教要從我做起

作為一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。 作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。古人云：“不受曰廉，不汙曰潔。”說的是不賂，不接受不屬於自己的東西，不貪圖財貨，不沾不汙，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。心得體會

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。

以案明紀的心得體會篇7

堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設的一項重要措施。“以案為鑑，以案促改”專題教育心得體會1根據省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結合正在進行的作風建設整治年活動，開展以阜陽形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項警示教育。

一、明確“三個以案”內容

“以案示警”，就是要以案明紀、以案釋規，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員幹部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。

“以案為戒”，就是要以阜陽市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑑，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實幹、推動工作。

“以案促改”，就是要切實汲取阜陽形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深裡做。深化“嚴強轉”專項行動、落實“基層減負年”部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規定上持續發力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴裡做。

二、提升警示教育效果

(一)開展警示教育，提高認識

1、舉辦警示教育宣講報告會。7月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監察組長，為街村幹部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村幹部以這些案例為警醒，加強個人修養，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。

2、學習典型案例。紀工委帶領街村幹部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村幹部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。

(二)強化以案為戒，查擺問題

1、開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展“嚴強轉”專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不願擔責。

2、加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發現和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。

三、落實整改轉變作風

以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。

1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對錶，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯絡實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程式、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裡要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。

“以案為鑑，以案促改”專題教育心得體會2馮新柱被開除黨籍和公職，充分體現了中央依紀治黨、依法治黨的堅強意志和堅定決心。馮新柱的所作所為，嚴重背離了黨的宗旨和理想信念，嚴重損害了黨的形象，損害了陝西形象。我們一定要堅決擁護中央決定，堅決維護中央權威和集中統一領導，堅決在思想上政治上行動上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷增強"四個意識",全面貫徹中央決定、省委指示和市委要求，徹底肅清馮新柱流毒影響。作為一名基層幹部，應從以下幾個方面做起：

一、提高站位，堅定理想信念。黨中央把脫貧攻堅作為實現第一個百年奮鬥目標的重點工作之後，____總書記走遍了全國集中連片特困地區。站在決勝全面建成小康社會"三大攻堅戰"的高度，精準脫貧攻堅戰只能打贏打好。但經查實，馮新柱嚴重違反政治紀律和政治規矩、工作紀律，毫無"四個意識",對黨中央關於脫貧攻堅重大決策部署落實不力、消極應付，且利用分管扶貧工作職權謀取私利，與相關人員訂立攻守同盟，對抗組織審查。脫貧攻堅是歷史工程、民心工程，必須實之又實，辦成千秋工程，辦到群眾心裡。實施精準扶貧不僅是黨對我們提出新的工作要求，更是群眾的殷切希望，我們一定要認清形勢、緊盯任務，卯足勁、往前幹，把做得更紮實、更穩固。我們要進一步認清形勢，切實把思想和行動統一到總書記的重要講話和縣委、縣政府的安排部署上來，採取有效措施，集中力量堅決打好扶貧攻堅這場硬仗，確保我縣脫貧摘帽目標順利實現，與全國一道同步夠格步入小康。

二、以案為鑑，深刻汲取教訓。經查實，馮新柱嚴重違反中央八項規定精神，違反組織紀律，違反廉潔紀律，違反生活紀律。利用職務上的便利為他人謀取利益並收受鉅額財物涉嫌受賄犯罪。以案為鑑知敬畏，以人為鑑明是非。我們一定要時刻汲取馮新柱案的深刻教訓，重視加強理論學習和黨性鍛鍊，切實築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，進一步增強"四個意識"、堅定"四個自信",築牢拒腐防變的思想道德防線。要始終牢記為民初心，牢記黨紀國法，從思想上築牢防線，從行為上守住底線。要帶頭錘鍊黨性、修好政德，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，做到不任性、不越軌、不逾矩。要重視加強對普通幹部的教育管理，扣好廉潔從政"第一粒釦子".要始終把紀律和規矩挺在前面，堅定信仰信念，對黨忠誠、清白做人、乾淨幹事，守好做人為官用權的底線。

三、幹字為本，強化使命擔當。"擔當"體現一個人的魄力與責任，作為一名黨員領導幹部，敢於擔當是一種政治責任，是一種行為操守，是一種思想境界。當前，脫貧攻堅已進入攻城拔寨的關鍵時期，我們的任務更加艱鉅，形勢更加嚴峻，這也是對我們工作能力、工作水平的最大考驗。我們一定要按照建設"四強"機關要求，切實轉變"五風",引導和激勵廣大幹部樹立全心全意為人民服務的思想，團結實幹，無私奉獻，想人民所想，急人民所急，全心全意為人民辦實事，辦好事，再鼓幹勁、再添措施，擼起袖子加油幹，邁開步子大步走，以求真務實的作風、鍥而不捨的勁頭，推動工作真正落到實處，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量!

“以案為鑑，以案促改”專題教育心得體會3有句老話我們再熟悉不過了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣洩鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導幹部尤其是基層幹部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐鬥爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。

“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，並且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上鬆一寸，行動上就會散一尺，面對誘惑、利益，一些領導幹部難以抵禦，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，必須治理，必須遏制，必須狠剎。

一方面，要建章立制，規範權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須紮緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下執行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導幹部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決剷除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員幹部，讓他們“吃”到後悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。

以案明紀的心得體會篇8

作為一名人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重提升教師的義務感和責任意識。近段時間，通過學習廉潔自律，使我充分熟悉開展“教師廉政從教”活動的重大意義。進一步堅定了忠於職守、廉潔從教，愛崗敬業的自覺性。只有認真學習，認真執行中共中央反腐倡廉和幹部廉潔自律的有關規定，時刻牢築思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員幹部的純潔公僕本色，認認真真做事，清清白白做人，才能保證我黨的事業從勝利不斷走向勝利，保證國家經濟社會快速健康和諧發展。

一、潛心學習，為人師表

學習是黨員的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，慾望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將認真鑽研學習，努力提高自身的理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念。要以一顆平常心來對待自己的職業，要清醒地認識到作為人民教師的責任和重要性。什麼該做，什麼不該做要牢牢記住，並付諸於實際。在日常工作中，要經受得住來自方方面面的物質利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為學生的一生著想，甘於清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧於“人民教師”這一光榮稱號。

二、自覺自律，廉潔從教

如今，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。首先，我要努力培養自律的自覺性。其次，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智慧差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而採取不同的態度和情感方式。除了自覺遵守國家的各項法律制度，還要嚴守教師職業道德，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。

三各種日常寫作指導、無私奉獻，提高教學水平

通過多次學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。首先，教師要像春蠶一樣無私奉獻，無私地將知識傳授給學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進生，不能體罰，而是應該用加倍的愛幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸進步教學水平。

在以後的教學中，我會不斷提高個人修養，廉潔從教。以關愛學生，促進學生健康成長為目標，不斷地學習、實踐、反思和改進，成為一名當之無愧的“人民教師”。