愛範文讀後感最新7篇

將讀後感寫好之後，才能吸引更多人閱讀原作，撰寫一篇讀後感能夠加強大家對名著所寫的理解，以下是本站小編精心為您推薦的愛範文讀後感最新7篇，供大家參考。

愛範文讀後感篇1

放寒假那天，兒子遞給我一本書，並且很嚴肅地跟我說：“媽媽，這是你的作業，看完它，寫一篇文章，開學的時候我交給老師，別弄壞嘍，還得還給老師呢。”我小心翼翼地接過來，《做最好的家長》——著名教育專家李鎮西老師的教養女兒手記。戴老師拿來的這本書猶如一場及時雨，因為對於剛榮升為國小生家長一個學期的我來說，心中有許多關於教育孩子的疑慮，迫切地想找到答案。

書中講到，好習慣在國小階段養成。首先要讓孩子永遠快樂地學習。對剛進國小的孩子，保護他對學習的興趣、信心和快樂感，是第一重要的。每一個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，發現自己孩子獨一無二的優勢，覺得自己的孩子比別人強，我始終認為，這是培養優秀孩子的前提。寬容孩子的第一次挫折，哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪孩子，那麼孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕，相反，如果我們能及時鼓勵孩子，並認真幫孩子一起分析問題、總結教訓，那麼這正是孩子學習進步的開始。孩子的學習信心比學習成績更重要。兒子進入國小這一個學期，我真的感到非常欣慰，用省心二字來形容最貼切了。我一直比較重視培養他的學習興趣，讓他在快樂中學習，不過分關注他的分數，更不跟其他任何人比，只要做最好的`自己就行了。剛開始的時候，他會因為沒考滿分自責，我反而有些擔心了，不斷的開導他，告訴他，他是最棒的，分數代表不了什麼，我們一起找出問題，解決問題就好了。慢慢地他也自信滿滿了。輕裝上陣，學習應該更快樂更有效率吧。有時候問他，現在如果讓你重回幼兒園，你願意不？他會痛快地說，不願意。為什麼呢？因為上學可以學知識。能看得出，他愛上學習了，這是一個好的開始。

孩子應該有怎樣的學習習慣呢？李鎮西老師在書中講了幾個方面，值得我們借鑑和學習。首先，不要用粗心來原諒自己。這也是我們經常出現的問題。不少孩子包括家長愛用“粗心”來原諒或者說掩飾學習上的問題。其實更多的時候，考試的失敗不是由於粗心而是由於知識不熟煉所致。比如說，我們平時回家，即使心不在焉也不會迷路，為什麼？因為我們對回家路線非常熟悉，以至形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，如果我們對所學知識也爛熟於心，即使我們在做題時不是百分之百的細心，但出錯的機率還是要小得多。因為輕鬆的一句“我粗心”，把自己在掌握知識方面存在的許多問題都掩蓋了起來，等到下一次再因同樣原因考試失利，又會用“我粗心”來原諒自己，如此惡性迴圈，會給自己下一步的學習帶來多麼大的危害啊！怎樣解決粗心的問題呢？平時要求孩子做到：把粗心錯題歸類分析、訓練快速一次對的習慣、準備一個錯題本。解決了粗心的問題，接下來就是要嚴格執行學習計劃，善於在學習中發現問題，歸納整理學習資料，樂於與他人交流學習。

李鎮西老師講到了，國小階段，最重要的習慣是讀書的習慣。他對孩子的引導，主要有，營造家庭的書香氣，用書香氣薰陶孩子的書卷氣；和孩子一起讀書，並儘可能讓孩子在玩兒的氣氛中接觸好書；自然而然地讓孩子多背一些古典詩文。這幾方面，我們的戴老師也是一直引導孩子和家長在做，比如去暖暖心的親子共讀，要求背誦古詩詞、論語，孩子每天都會很自覺地拿出幾本書來看，這種習慣不是強迫他去做的，而是慢慢培養的他發自內心的喜歡做，對於共讀，以後我要嚴格要求自己，對孩子不能有一絲完成任務般的勉強，而仍然是遊戲一般的心態，和他一起快樂讀書。

學習中會遇到這樣那樣的問題，遇到挫折怎麼辦呢？李鎮西老師講到，尋找增強孩子自信心的切入點，珍視和放大孩子的光榮和自豪。這讓我想起了戴老師曾把孩子的日記敲在電腦上，寫進部落格裡，雖然只是簡簡單單的日常記錄，但在網路上看到自己的作品，看到老師的鼓勵，孩子還是相當自豪的，對本來有些情緒的他來說，這無疑是一劑良藥，孩子期末考試的雙百成績，和老師給予的鼓勵是分不開的，真的感謝老師。

培養孩子的人格魅力，讓孩子擁有美好的品格，最最基本的是善良。不一定每一個人都能成為科學家，但每一個人都可以成為一個善良的人——給別人帶去快樂，因而自己也快樂。小孩子的心是最最純淨最最善良的，有時候給同學輔導一下功課，自己都開心的了不得，有時候給同桌讓一讓，同桌的一聲謝謝，都讓他感動不已。書中推薦了一本《愛的教育》，一定要拿來跟孩子一起讀讀，希望一起從書中感受“愛”的魅力，讓孩子一直做一個善良的人。

引用李鎮西老師的一句話：做一個好家長，並不一定是把孩子培養得光環耀眼，功成名就，而是讓孩子成為最好的自己，是讓他用自己的人格魅力和學識能力，贏得幸福快樂的人生！孩子的成長只有一次，懷著感動和愛與孩子一起快樂成長，做最好的家長，讓孩子做最好的自己。

愛範文讀後感篇2

只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。——題記

記得兒時的眼中只有甜蜜的糖果，和玩不盡的彈珠。長大後，眼中只有家長口中那個鄰居家的孩子和寫不完的考卷。這種隨著年齡的改變而改變的目光，充斥著我們的生活，將臨近身邊的美景都悄然忽略。

望著窗邊的美景，這種朦朧而有廣闊的心境不知道是否還會在未來的某一刻發生。對未來的探索，就像小王子一樣，直至它像一棵樹一樣倒在了一片沙漠上，也不知道他在尋找著什麼。

人世浮華，社會越來越專注利益法則。

在這樣到頭來連自己都看不清楚，還妄想看到什麼呢？只是莫須有罷了。

小王子純潔憂鬱，是天使之化身，是智慧和真理之源泉。他曾因為與玫瑰發生矛盾，而離開，可當他看到了滿園的玫瑰，他說：“她單獨一朵就比你們全體更重要，因為她是我澆灌的……因為她是我的玫瑰。”原來，玫瑰那高傲的外表下是對他的眷戀，她早已被小王子馴服。小王子也被她所馴服。小王子為什麼也會因表象而忽略本質？他為什麼也會被這約定俗成的事物而束縛？如果小王子早一點發現，他或許就不會離開。也不會而感到後悔。而讓他們自身變得神祕而美麗的原因，是我們用眼睛看不到的。人們都愛優良美德，可一旦讓美德披在了表象上，這種外在美彷彿更受大眾的歡迎，而小王子缺少的正是學會欣賞內在，用心去發現。不禁想起一個故事：大文人李漁在家鄉浙江蘭溪建有一座亭子，名叫“且停亭”，亭柱上的對聯——名乎利乎道路奔波休碌碌；來者往者溪山清靜且停亭。他想勸誡世人，在為名為利的道路上忙忙碌碌，走到一個清靜之地，不妨停一停，歇一歇。的確，有人畢生都在追名逐利，可當他真正的獲得了一切他所想要的，他只會感到空虛。回顧他的一生，只有被銅錢汙染的味道。時光逝去，童年也與我們越來越遠。社會的現實，無情的競爭，即將將我們打磨成了一個又一個不知冷熱的機器人。空下時間，停下腳步，學會與自己的心低語，保留一絲純真，稚嫩，用自己的心去發現從未有過的愉悅。

目光所及，心未必至。

愛範文讀後感篇3

  四大名著是我國的文化瑰寶。《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》，這一部部經典，不僅充實了我們自己，還影響了我們的性格。當我們聽到義薄雲天時便會想到關羽；當我們聽到嫉惡如仇、怒殺王倫時便會想到林沖……他們的品質值得我們學習，我們從書中映射出自己，也從書中學會了處事立世！

  立世·義字當頭，無義不立世!

  “身長九尺，髯長二尺，面若重棗，脣若塗脂，丹鳳眼，眉臥蠶。”這是對《三國演義》中的一位英雄人物的描寫，此人便是關羽。華容道義釋曹操，護嫂尋兄、千里走單騎，每次讀到這裡便會心生對關羽由衷的敬佩，試問現實社會中誰會“掛印封金”？誰能“義薄雲天”、寧死也要放走有恩之人。我想這樣的人古今也只有關雲長一人罷了。所以說：義，是人們應追求的品德！

  處事·勇敢無畏，無“勇”難成事！

  被友人陷害，誤入白虎堂，妻子被辱卻忍氣吞聲，落草又不被重用，因忍無可忍而怒殺王倫，英雄半生卻孤獨病逝。想必大家也想到他是誰了，他就是梁山五虎將之一——林沖。他讓我學到了許多道理，雖出身八十萬禁軍教頭卻不被王倫重用，一味的忍讓沒有換來安寧，只有奮起一擊，才能出人頭地。在現在的社會中一味忍讓並無大用，只有自己強大才能無所畏懼！

  做人·義勇雙全，義勇是人之追求！

  義者，必有勇也，勇者，義理所發！觀社會百態，品萬千人生，無義無勇者終難成大事，望其書中，關羽的義薄雲天成就其千古美名，林沖的勇敢無畏、奮起一擊成就其半生輝煌。觀書便是觀己，學習先賢的品德，追尋英雄的足跡，以他們為榜樣，願我們能夠像書中人物那樣，做真正的自我，“義勇”兼得，並以其為人生的目標！

  從書中我有所感悟，人生一定要有目標，古代的先賢英雄之所以能夠成為人們的榜樣，那是因為他們有值得我們學習的高貴品質。現實社會中，沒有追求就如同行屍走肉！董卿曾言：“如果你時常感到迷茫而無所適從，那是因為你讀書少。”所以，讓我們從書找尋人生的方向，重燃生活的熱情，從經典中品讀人生！

  書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！願我們立世無悔，義字為先，不因私利而失義;我們處事自如，勇敢無畏，不遇事得過且過，處事果斷;願我們做人坦蕩，義勇兼備，遵從內心，堅守目標。讓我們共同攜手，學會從經典名著中來對映自己，共同創造精彩人生，讓社會變得更加美好！

愛範文讀後感篇4

每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的物件又是從小接受良好的家庭教育，終於成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是”人“，要把一個”人“‘儘量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。

讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象_深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

有人認為書信是_為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪裡，文字就到哪裡。給親人寫信更是如此，而且是他敢於剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而後反覆要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從”為什麼“的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裡行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書後，我懂得了許多，我更瞭解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更瞭解父母，讓父母更瞭解孩子。

愛範文讀後感篇5

是的，你看的沒錯，這是一個苦難中生活者們的故事，並不是一個苦難中的倖存者。

——題記

初讀《活著》時，被餘華先生幹練簡明的語言吸引了，同時也被故事給吸引了。

“枯草衰楊，曾為歌舞揚。”《活著》像一支古老的歌謠，在向我們講述著一個生命中脆弱與頑強，歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著絲微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。

曾有人問：“為什麼小說《活著》在那樣一種極端的環境中還要講生活而不是倖存》生活和倖存之間輕微的分界在哪裡?”

用第一人稱的敘述，福貴的講述裡不需要別人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。如果用第三人稱來敘述，如果有了旁人的看法，那麼福貴在讀者的眼中就會是一個苦難中的倖存者。

福貴一生起起落落，因年輕的肆意荒唐使他富裕變成了貧窮，親眼埋下了三代人一個又一個。本以為可過上好日子，結果卻一個又一個噩耗接踵而來，親人一個個的死去,他爹、然後他母親、兒子、女兒、妻子、女婿、孫子，家裡的錢慢慢變少，親人一個個的減少。可是他依然樂觀的活著，和他那頭黃牛，故事的結尾中，福貴還唱著歌謠。

福貴的人生不得不令我們感慨，如果我們是其中的他，親眼看著自己至親至愛因自己導致貧窮一個又一個死去，我想早已痛苦得沒有生存的希望了。但福貴他並不沒有，他痛苦，但他仍繼續愛著這條生命繼續活下去，這也無疑是這本書成功之點。苦難中我們也學會生活，學會在絕望中找到希望。我們沒有時間去選擇消沉，沒有時間去感嘆命運的不公，只知道生命將隨著時光流逝而流逝，我們只能珍惜，就像銀杏它只懂得生命的歷程中用飽滿的熱情展現了它無與倫比的金黃，即使在瑟瑟秋風的爭相撕扯下，也要搖曳自己繽紛和曼妙。

明知道人生路上有無數挫折，還是要堅強的走下去，自信、開心、堅定地走下去。不要抱著過去不放，拒絕新的生活和挑戰。生命不在於活得長短，而在於領悟得早與晚，在於生命的意義。

記住，我們不是苦難中的倖存者，我們是生活者，所以請不要因為苦難而失去對生活的憧憬和珍惜。

愛範文讀後感篇6

?醜小鴨》的只要內容是醜小鴨長得太醜了，所以那些兄弟們都嘲笑他，排擠他，也欺侮他，看不起他，最後連自己的媽媽也不得不勸他走遠些。最後醜小鴨變成了一隻美麗的天鵝。

我深深地被醜小鴨的精神所折服。醜小鴨是一個心裡善良的鴨子，也是一隻美麗的天鵝。醜小鴨經過了千辛萬苦才成為一隻美麗、高大、善良的天鵝。

我也要想醜小鴨這樣不怕困難的去最求我自己的夢想，為了最求我自己的夢想我一定要用盡最大的努力學習，不怕困難，你一定行的，加油！

這個故事使我的心靈受到了很大的震撼，是金子總會發光的。所以我奉勸大家，困難是可以克服的，它好像一道軟軟的紙牆，看上去很堅硬，但是當你過去推它，它就會塌了。我們學習也一樣，看起來這道題很難，但是隻要你認真去想一想，你就會發現它原來是這麼簡單。困難並不可怕，只要我們用盡全力地對付它，我們就成功了！

愛範文讀後感篇7

書籍，是一把開啟智慧大門的鑰匙；書籍，猶如一座燈塔，照亮我們前行的道路；書籍，是一位指引者，讓我們不迷路；書籍，是一座階梯，只要攀登而上，就能成功。這個暑假，我讀了《居里夫人的故事》，如今還深有感觸。

居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學巨匠，她那種熱愛科學的精神令我終身難忘。她出生在富人家，但她不追求金錢，而是散發出一種不屈不難的摯愛科學的性格，她百折不撓，就算摔倒了，也不放棄，“從哪裡跌倒就從哪裡爬起來”，是啊，如今，我們過著無憂無慮的生活，也許並沒有受過生活中的挫折，也許就是“衣來伸手，飯來張口”，就算跌倒後，也不能及時站好。他那百折不撓、不屈不撓的精神令我終身受益。

接著，霍金的事例浮現在我腦海裡，他遭遇了不幸，但他在那一場“暴風雨”中，並未低頭，而是站了起來；海倫·凱勒，勇敢面對不幸，堅持不懈。“就算跌倒了100次，也要第100次站起來”，是的，人的一生，絕不可能一帆風順，挫折、困難是不可避免的，他們猶如地上的坑窪，只要我們努力爬起，一躍而過，接下來的人生才意義非凡。

居里夫人對我影響很大，他那種百折不撓的性格，對科學執著追求的精神，令我受益無窮。