看童年讀後感優秀6篇

讀書可以陶冶我們的情操，相信你一定也從書籍裡汲取了很多的知識，趕緊寫篇讀後感吧，讀後感指讀完一本書後把心裡的想法通過文字起草出來的應用文體，本站小編今天就為您帶來了看童年讀後感優秀6篇，相信一定會對你有所幫助。

看童年讀後感篇1

人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室裡的一朵小花，吃穿不愁，有優越的學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎?”我心裡就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……

文中的作者懷念童年時的兩種遊戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發現這種遊戲已銷聲匿跡。雖然這些遊戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣。看了這篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價，玩起來卻那麼帶勁，讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多麼浪費。傳統的遊戲如陀螺、鐵環都是自我製作的，動手又動腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發智力幫忙併不大。異常是電子遊戲，危害視力，並且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那麼多玩的時間。文中寫道：“放學後，放下書包，從午時時分一向到傍晚，才在大人的呼喚聲，不捨的結束遊戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分嚮往。能有這麼多的時間用於玩耍，這對於我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭於作業之中，做完課堂作業，還有家庭作業。做完了家庭作業，還有爸爸媽媽佈置的作業。好不容易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場似的，奔波於各種培訓班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學習!學習!除了學習還是學習。有點時候真期望我是機器人，能夠不知疲倦，我們哪能夠喝小夥伴一齊玩?即使有一點時間也都呆在家裡獨自地玩耍，缺少了很多很多的小夥伴合作與溝通的機會。

童年對於一個人很寶貴，一身僅有一次，並且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的遊戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……

看童年讀後感篇2

?童年》是高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

看童年讀後感篇3

?童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。

阿廖沙的生活是多麼悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。

阿廖沙的生活多麼黑暗啊，外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。

和阿廖沙相比，咱們是幸福的，咱們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嚐；想要什麼，就有什麼；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，咱們似乎並不知足，咱們總是奢求更多。因為，在咱們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。咱們多天真啊！的確，咱們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，咱們應該悔過自己曾經的奢侈。

所以，咱們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。咱們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，咱們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓咱們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離咱們遠去，抓住童年最後的時光，留下咱們對童年最美好的印象吧！

從現在開始，咱們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！

看童年讀後感篇4

再讀《童年》，少了些許當年的不平與憎惡，更多的是對那份灰色的坦然及幼時的回憶。

——題記

父親去世，在外祖父家，每日舅父們為了家產而不停地爭吵鬥毆，愚弄弱者；僅有的，只是外祖母的疼愛和她的故事——阿廖沙的童年是灰色的。

而我呢？

窗外的天很重，連鴿子也無力高飛，終日不知疲倦地饒著同一幢樓環繞、徘徊。煙縷也好似滴入水中的墨汁，在天海中渲染開來，直至那長空再沒有彩虹阿娜的舞姿，再沒了蒼穹豪邁的音樂――天是灰色的。

路是無情的，川流不息。一聲鳴笛，急疾而過，帶走了婆婆蒲扇下的故事，帶走了大叔運木材時高亢的歌，帶走了過往間貼心的問候、會心的一笑，留下的僅有刺耳的餘音與一片陰霾做伴――路是灰色的。

抬頭仰望，還不定能看到房頂，只見扇扇密閉的玻璃和垂下的窗簾。電梯上上下下，起初，還以為裡面的人是在作遊戲，叫木偶人，因而不語不動，後才知連聲“早上好”，也會讓人等白了頭，因為他們只是鄰里間――樓是灰色的。

雨一直下，下得泥漿四溢，下得每一把傘下都躲著一幅青面獠牙，下得世界像個動物園，都隔著籠子看悲哀――雨是灰色的。在一片死灰之中，走過一個孩子。

看童年讀後感篇5

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒有童話”。童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的鮮花……，但並不是每個人的童年都是那麼的美好，前蘇聯著名文學家高爾基，他的童年卻是悲慘的。

從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經常受到不明不白的毒打。然而高爾基不但沒有被苦難打倒，還機智頑強地與黑惡勢力作鬥爭，也向我們展示了當時沙皇統治下普通群眾的悲慘生活。

和高爾基相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱與痛苦，總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之後，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶起我小時候，想到的都是快樂的，那時候我總是以自我為中心。但現在的我已經長大了，也懂得了很多，有許多事都開始為他人著想了。在《童年》這本書中，我收穫的不僅僅是這些，還有我們應該執著求知，不怕困難，持之以恆，並且以積極的態度對待學習和生活。

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“要想得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，有所爭取，才會得到。

這使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！

看童年讀後感篇6

每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家裡很貧困，家庭也不美滿。

高爾基7歲就沒有了父親，因為家裡窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢，現在他死了，高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴厲的老人家，經常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在國小時因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數學老師出給了學生一道題：1 2 3 4 5 6 ……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他說是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎麼知道的？”高爾基說：“因為1 100=101，2 99=101，3 98=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長大後成為了數學家、文學家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學習條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學習嗎？