最新疫情期間的心得感悟

應對疫情，我們一起迎難而上，眾志成城，相信一定會取得最終的勝利！下面是本站為大家整理的最新疫情期間的心得感悟，供大家參考。

最新疫情期間的心得感悟

社會是由人集合而成的，而人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。因而讓受教育者形成規則意識，這是所有教育的基點。培養學生的規範意識、規則意識也是《思想道德修養與法律基礎》課教學的核心內容和重要目標。

思想品德教研部在網路集體備課時認為，疫情蔓延以來，不斷更新的數字，不斷變化的疫情實況，考驗著人們的規則意識與理性。在這次抗擊疫情工作中，有人無知無畏、心存僥倖，不加防護，不聽勸阻；有的人無視規則，毫無理性，造謠傳謠；有人無視規定，招搖過市參與聚會，給社會抗疫工作增添了不必要的麻煩。為此，教師們通過網路平臺告訴學生：一個強大的國家，需要有規則意識和理性的成熟公民。

特別是在疫情防控的關鍵時期，更不能做無視規則、失去理性的事情。按照上級部門的檔案精神和通知要求，各高校都制定了相關規定，比如要求學生不得提前返校，教師要做好延期開學期間線上教學的各項準備工作等規定。大家都要嚴格遵守這些規定，分清是非，成為具有規則意識和理性的新時代公民。

最新疫情期間的心得感悟

“停課不停學，我們為什麼要學習？疫情當前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“樑老師好！樑老師要開直播了！”。這一切源於這個不尋常的假期，它改變了我們的學習和生活。

2020年一場沒有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家裡。

疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是並沒有阻斷我們學習的腳步——實驗中學的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對於網路授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家裡、條件有限的'老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個全新的講臺。

我最初聽到這個訊息時，特別的期待，因為這意味著我們可以迴歸課堂，在特殊的日子裡和熟悉的老師同學們一起網上學習。在期待的同時，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對於大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問題又怎麼解決呢？這一系列的擔心，更讓我想迫切走進直播課堂。

正月十七（2月10號），也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟體，怎麼建立班級群，又怎麼在網路上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。為了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種裝置，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因為學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭；英語、歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視訊短片做課堂補充；政治老師家裡沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課；地理王老師遠在海南給我們上著直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待著沒有溫度的螢幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。

停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裡，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。

最新疫情期間的心得感悟

3月21日上午8：30，寧晉縣五中學校舉行了疫情防控復學復課預習演練，提高了學校新冠肺炎疫情防控能力和應急處置能力，為將來開學教育教學各項工作正常開展打下了堅實的基礎。

預演活動開始前，寧晉五中西校區校長張京臣發表動員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動，態度上要嚴肅認真，把自己換位成學生的角色，行動上要聽從指揮；隨後劉永輝副校長就演練流程要求和操作規範進行了安排部署，強調每位成員的崗位職責以及注意事項。

預演活動模擬了學生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應急處置等6個場景。預演人員從學校門口開始，首先模擬了學生入校的情景。根據學校錯時上學規定，“學生”戴口罩，列隊間隔1米，測量體溫顯示正常、消毒並檢查行李後入校；放置行李後，引導員組織“學生”按規定路線進入教室，測體溫，並做記錄，模擬上課狀態；隨後“學生”到餐廳取餐就餐，進出有序、間距1米、單向就餐；“學生”用餐完畢後帶好口罩，排隊有序進入宿舍，回到床位，不隨意走動，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風透氣。最後，預演人員模擬了體溫異常學生應急處置情景，學校一旦發現發熱學生，立即送隔離室，隔離室有專職人員，按照處置流程，對發熱學生立即臨時隔離，詢問具體情況，通知家長並報告發熱門診快速出診。

演練結束後，校領導針對演練過程中發現的問題及時進行總結分析，進一步完善處置流程、規範應急措施，使工作流程清晰化、標準化、細節化。

疫情防控復學復課預演活動提升了防疫工作意識，提高了疫情防控應急處理能力，強化了新冠疫情防控措施和應急流程，為復學復課做足了準備。