2020最新個人工作心得體會範文

　　
工作是一個非常平凡的詞彙，是生活不可或缺的重要內容，即便“富二代”，坐擁萬貫家財，可以過著錦衣玉食的生活，但為了保住遺產，做大做強“蛋糕”，恐怕也要拼命工作，工作是每個人無法繞開的坎。今天本站小編為大家帶來的是工作一年心得體會

　　

 

工作一年心得體會一

工作是一個非常平凡的詞彙，是生活不可或缺的重要內容，即便“富二代”，坐擁萬貫家財，可以過著錦衣玉食的生活，但為了保住遺產，做大做強“蛋糕”，恐怕也要拼命工作，工作是每個人無法繞開的坎，它是人們尋求生存、放飛夢想、釋放價值的舞臺，有的在此找到生命的航標，演繹精彩人生;有的在此拔苗助長，節節攀升，身份顯赫，唯我獨尊;有的在此懷揣夢想，拼命工作，終是黯然失色，搞得丟魂落魄。

我大學畢業時，被分配到一所縣級中學上課，雖對教師頂禮膜拜，崇拜他像一盞指明燈，照亮了別人，燃燒了自己，但對於未受專業教育的我，實非我願。特別讓我苦惱的是在三隻講臺上，我那流利的“安普”話，讓學生如墜雲霧，摸不著頭腦，我也搞得臉紅脖子粗，乾著急。無奈之下，為了不貽誤他人，我只得利用課餘時間用方言給學生們再講解當天所學。慢慢的學生們對我的“安普”話逐步習慣，也充分認可我的努力與付出，我也不斷加強普通話的練習，但終究進步不大。普通話講得不標準，讓我在三尺講臺上不能揮灑自如，也嚴重衝擊我當老師的信心，這時期，我就像在茫茫沙海中，是那麼的的渺小，找不到前行方向和動力。

不會講普通話，要追溯於上國小一年級的時候，那時我才六歲半，學校離我家很遠，要爬山涉水走上近兩小時的路程，下雨或寒冷的天氣通常不用去上學，語文老師是一位國小五年級畢業的年輕代課教師，他不會講普通話，都是用方言進行講課，糟糕的是他不懂拼音，理所當然不能“授人以漁”，學習拼音的“黃金期”就此與我擦肩而過。上初高中時，我以理科見長，綜合成績在班上名列前茅，拼音的不足也被“光芒”掩蓋，也就未進行“亡羊補牢”，導致我終究成了“拼盲”，不懂拼音，又怎能說好普通話呢?這種現象歸根結底源於教育資源分配不均衡，剛起跑就落下距離。還有一件讓我刻骨銘心的事情，初上大學的第一節微機課，老師叫同學們開啟啟動系統，進入“windows”作業系統，我周圍的同學都駕熟就輕的完成了相關操作程式，唯有我在左顧右盼，丈二和尚摸不著頭腦，一個個專業術語對我是那麼抽象，是那麼深奧，離我是那麼的遙遠，這時，老師走到了我的身邊，“讀大學了你還不會開機嗎?”，我的臉頓時像熟透了的桃子，低著頭不敢吱聲。老師可能永遠都不會知道之前我只是在書本上看到電腦，現實生活中從未接觸過，更沒有學習過。受教育的不均等，我類人群在學習知識、吸收營養、蓄存能量過程中就慢了拍，在競爭異常激烈社會中而只能依靠“硬功”立足的“我們”就容易處於劣勢。

一次機會讓我離開了工作八年的三尺講臺，那是縣委要從“上班族”中海選一部分30歲以下的年輕人到鄉鎮工作，我順利的通過了筆試與面試，如願以償的到了鄉鎮工作。在農村長大的我，對農村基本情況、農民需求瞭如指掌，對農民的疾苦也感同身受，這時的我就像脫韁野馬，邁開步子盡情的賓士，猶如蛟龍入海掀起陣陣漣漪。不分晝夜，無論雙休日，還是節假日，我騎著摩托賓士於各村之間，走村入戶瞭解人口數量、土地面積、產業發展、農民經濟收入、群眾生產生活水平等基本情況。在深入充分調研以後，我向鎮黨委、政府提出發展特色農業產業化的構想，根據群眾需求及土地氣候條件因地制宜在海拔1300米以上地區發展茶葉基地;在海拔1000—1300米地區發展種桑養蠶;在海拔1000米以下農田區發展菜菜稻;在石山地區種植金銀花，並逐步引入農業深加工企業，延長產業鏈，打造以茶葉、桑蠶為主的農業旅遊休閒觀光基地。我的建議得到了時任書記的首肯，並給以大力支援。功夫不負有心人，不到一年光景，以上產業像雨後春筍般運運而生，菜菜稻、金銀花基地各達1500畝以上，茶葉、桑樹幼苗種植面積分別達5000畝和3000畝。農民熱情之高，產業推進之快，著實超乎想象，我似乎看到了該鎮未來的繁華景象。

世事難料，在換屆選舉時我“名落孫山”，究其因恐怕是沒有“大樹”的庇護，許多人在工作中碌碌無為，仍走上領導崗位，不過，這樣的事情不用太過憂慮，只要“在其位，謀其政”，加強學習，提高履職本領，有一顆“赤子”之心，仍能有所貢獻，也有極少的幸運兒，得到“伯樂”的賞識，才得以展翅飛翔，讓人後怕的是一些奸妄小人自私自利、不學無術、唯利是圖，這種人報復心極強，善於玩弄權術，卻往往會得到庇護，順利走進領導集體的核心，這將是“君子們”的不幸，也是社會之大不幸。一朝天子一朝臣，此後，我就像“失寵”的“孤兒”，政治理想也就成了一簾幽夢，讓我痛心疾首的是嘔心瀝血剛剛建立起來的產業成了“棄兒”，隨時都有可能“夭折”，手中豪無“資源”的我已是無計可施，也只能望洋興嘆，不久我以家庭原因為由申請調動了工作。

我並不是厭世之人，只想以我的工作經歷揭示社會的偏頗之處，以警世人，讓社會的每個角落充斥著明媚的陽光，做到“物盡其用，人盡其才”，中華巨龍的每個細胞都能發揮應有的功能，讓“中國夢”來得更快、更早些。

工作一年心得體會二

1、工作：從在就職公司獲得晉升機會來看，就算再難升職的公司，只要堅持不懈的努力，終會獲得機會。而且往往當你邁出第一步以後，後面的就顯得是水到渠成了，當然第一步是很艱難的，往往需要熬過最艱難的時期。努力吧，勝利就在眼前!

2、自我創業：我從大學開始就在創業，畢業後自我的公司也做過很多行業。當然，錢也賺過一些，但是事業始終發展不起來，下來，原因就是在所從事過的行業中，我都沒有多少機會成本，也沒有什麼優勢。直到最近兩年，立足就職的行業，立足現有潛力發展事業，公司才走上正軌，也有了明確的發展方向。所以，想給所有想自我創業的同學幾個忠告，首先，絕對不要因為幹不好工作而去創業，我自我的親身體會，當老闆要比當員工難一萬倍，也需要遠遠強於當員工的潛力，如果你連員工都當不好，那千萬別單幹，那是拿你自我或者父母的錢打水漂。其次，要找到有優勢的行業去發展事業，大家都看好的競爭也最激烈。第三，真正開始創業了，那最重要的就是培養自我的隊伍，有一個好的隊伍往往比資金和專案更有價值，更容易獲得成功。最後，創業成功者的事蹟固然很美麗，但是，要明白100個獲得風投的企業裡只有6個能夠上市，更別說99%的企業連風投都無法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊捱打，創業需要激情，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我，哈哈!

3、投資：我推薦每一個人，無論你有多少錢，都要嘗試去做投資，當然不是盲目的，要學習，不斷的學習。投資的資料就很多了，股票、期貨、房產、藝術品、古董、參股公司……什麼都行，但是要投資!投資能夠使你跳開工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領域，也能夠增加你對財富的認知，學習像富人一樣去思考，併為以後擁有跟多財富時的理財做好潛力準備。所以，去投資吧!

4、給剛工作的朋友一些推薦：真的別在乎開始時的收入或者工作性質，努力工作，最終決定你價值的沒有別的，只有你的潛力。而潛力，只有透過努力工作才能獲得。別說沒有機會，不要羨慕別人的運氣，只要你努力，任何崗位都會獲得成功，必須會!當然要聰明的努力，而不是蠻幹。不是你做的很累就是你很努力，價值是體此刻腦力上，而不是體力上。

工作一年心得體會三

前天，和我們物理組的備課組長交流完最後的期末考試彙總，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的新教師工作已經接近尾聲(除了剩下的一些零碎工作)。這一年，說不上欣喜吧，因為學生的水平和自己的預期相距甚遠，周遭的生活環境也是瀰漫著一股落後的氣息，不過慶幸的是，在這個學校裡，人與人之間的關係還是相當友善的，有在教學上給了我非常大幫助的兩位高一物理老師，特別是___老師，身為我們的備課組長，也身為我在“青藍結對”專案中的指導老師，幾乎是每一節課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的指導，使我在磕磕碰碰中成長，並順利完成了我的高一物理教學工作;也有在班主任工作上給我指明瞭好多班級建設注意事項和處理策略的陳敬琪老師，基本上所有涉及到班級的工作(特別是主題班會)都是在他的指導下進行的，也幸好有這樣細心的指導，這學期的主題班會才能比較順利地開展;還有在生活上一起外出吃飯、打羽毛球、打籃球、喝茶聊天的老師們，使我在這樣一個偏僻的、遠離市區家裡的地區裡不至於感到孤獨。所以這一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功從一位稚嫩的新教師轉變為一位有一定教學經驗的物理教師。現在，本人就本學年的工作進行如下小結：

一、關於身份的轉變

從一個大學生轉變為一個教師，這過程中的身心上的變化曾經一度讓我迷茫過。在大學期間，也做過幾份家教，也試過在一個幾十人的班級裡教過課，但是那時候的我，並沒有感受到身為一位人民教師的重擔。那時候很喜歡家教，很喜歡在家教的過程中和小孩子聊天，覺得在指導他們學習的時候，自己也是在感受他們這個年齡層的青春，所以當時覺得身為一個老師應該是一件很high的事情。那時候的我，接觸過城市的小孩，也接觸過農村的小孩，體會過城市小孩的潮流氣息，也體會過農村小孩的質樸氣息，覺得相比之下，農村小孩的質樸氛圍更加適合我這種不擅長緊跟時代潮流的人在其中工作生活。

可是當真的成為一個教師以後，我發覺一切都不一樣了。比如在來到學校的不到一個月，我已經被不少老教師提醒不要和學生太過親近，要有保持距離的意識。想想當時的我，雖然感覺到好像會有點麻煩，但是心裡相信應該能夠處理好的，直到發生了一些與學生之間不愉快的事情以後，我突然明白了其中的深意——與學生過於親近，會讓學生誤以為你是和他同等身份的人，那麼無論是什麼玩笑還是什麼挑逗戲弄的行為，都是可以和你隨便進行的(這裡是指那些同齡人經常做的事情)，久而久之，你就喪失了在學生面前的尊嚴，特別是在一些調皮搗蛋的學生面前更是如此。還好發生的早，在下學期及時調整心態和言行舉止，總算沒發生一些原則性錯誤的事情。當上教師以後，我心裡總算明白當初去農村學校開展三下鄉活動的時候，為什麼那裡的學生很喜歡我們過去，而不喜歡他們自己的老師——因為身份，因為教學目標，因為生活的壓力。當初我們去開展三下鄉活動，去學校實習，更多的是為了體驗作為一個老師的生活，更多的是獲取教師工作的經驗，更多的是為了接觸不同學生的心理狀態和思維方式，而不需要處理關於老師的一些非常瑣碎而麻煩的事情(比如抓遲到、比如進行批評教育、比如接受學校教學任務指標、比如整治班級紀律等)。我也有點明白了，當時那些被討厭的老師的無奈——身在一個沒有前景的地方，經濟落後，衣食住行得不到保障，還要一遍一遍地像復讀機般的教書。還好，我現在所在的這個學校，雖然學生水平相對比較低(和以前接觸的優秀高中的學生相比)，周圍生活條件相對比較落後(和市區相比)，但是還是不用擔憂有關衣食住行的問題，學生也有那麼幾個是值得培養和發展的，學校的發展前景還是很明朗的，每個月的工資也能夠維持家裡的開銷還有所剩餘可以去買一些自己的私人奢侈品。

身份的轉換，讓我意識到了一種名為責任的東西。每天一想到這300多個學生的學習好壞與自己的教學方式和態度息息相關，沒有人再幫你進行收尾工作(家教那種不管教的如何，學習的主體還是學校老師的教學)，班級考試成績的好壞就是自己的教學能力的隱性體現，我表示頭很疼。這一年，一直在思考怎麼調動學習物理的積極性，一直在思考怎麼講才能讓學生更容易接受，一直在思考要怎麼進行復習才能幫助他們節省複習時間並且取得比較理想的成績。這一年鬱悶了不少次，也迷茫了不少次，但還好，路走過來了，學生們考完試了，自己的努力成果也就那樣了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。

二、關於教學工作

新老師最缺什麼?經驗，還是經驗。

這一年的教學工作，剛開始的兩個多月真的很辛苦。每天都在思考這節課要怎麼講，主要的考點是什麼(或者說大學聯考考綱的相關要求)，要用什麼方式來強化記憶，要佈置怎樣的比較有訓練價值的作業題。基本上每節課都要準備接近10個小時，經常性地出現睡眠不足的現象，手頭準備的練習冊和教參翻了好多好多遍，每節課上完還要進行相應的調整和補充，幾個班上完後還要思考自己有沒有知識點漏洞和科學性錯誤。那時候的自己，一點都想不明白，為什麼上一節課那麼難，為什麼學生的奇葩問題那麼多，為什麼學生聽課聽到睡著了，為什麼老是有人在課堂上講課搗亂，為什麼自己上課上著上著居然會卡殼。可以說，這段黑暗期真的很痛苦。

不過慶幸的是，這一年有趙老師的指導與幫助。說句實話，如果沒有趙老師一直在前面開快車，讓我能夠在上每節新課之前都能提前去旁聽學習，我真的不知道那段過渡期我要怎麼過。那段時間，基本上只要有趙老師的課都去聽，聽完總會整理出一些很傻很天真的問題對他進行詢問(那些問題我現在回想起來真的很弱智)，而趙老師則一直很認真的進行解析，哪怕家裡的小傢伙沒人看著要他趕緊回去。在趙老師的悉心指導下，我開始形成比較合理的備課、上課思路，明白在備課過程中需要怎樣收集資料，怎樣根據學生的知識水平進行相應的新增和刪除知識內容，怎樣分配整節課內容所佔的時間比重，怎樣調整學生上課的狀態(包括必要的調動和“鎮壓”)，怎樣進行課後的分析和作業的佈置，怎樣設計期中期末考的複習試題和期會考試題。在趙老師的指導下，順利地開了身為物理新教師的第一節公開課，雖然還有一些不足的地方，但也得到其他物理老師的認可。___老師給予的指導主要在訓練普通班學生的方法上，我們上課的物件都是普通班的學生(趙老師有兩個重點班)，對應的學生水平差不多，所以通過一些教學方法和作業佈置的交流，能夠形成比較好的學習效果。

這一年的教學工作，雖然不是最順利的，但一定是最充實的，這一年的成長飛速讓我建立起對未來物理教學的信心，我會繼續努力實現目標的。

三、關於班主任工作

班主任工作是一件非常瑣碎而繁重的工作，需要面對幾十個不同性格的學生，帶領他們成長，引領他們走向正確的道路，在必要的時候給予當頭棒喝，真的很不容易。在這一年，我一直圍觀和輔助陳老師的班主任工作，包括班規的設定和德育考核制度的建立、班委的選拔和調動工作積極性、定期的主題班會活動開展、關於擺放單車和室內室外衛生的處理、關於巡堂、紀律監督和關於個別學生的教育與心理輔導。可以說收穫頗豐。也嘗試著處理一些班級事務，特別是主題班會活動的開展，沒有陳老師的指導是根本沒辦法順利開展和結束的。

班規的設定好壞直接影響到了整個班級的凝聚力和紀律性，在這方面我覺得陳老師真的給了我一個非常好的班級建設案例。先給學生一個基礎分(上學期)或者讓所有學生從0基礎分開始，通過設定一系列包括遲到、曠課、病假、事假、違反校規校紀等的扣分條例和幫助同學打掃衛生、幫助擺放單車、參加學校組織的比賽和活動等的加分條例，並且每個星期進行統計和宣佈，讓學生時刻感受到自己是被監督的，自己需要保證不違反校規校紀的同時還要多幫助同學，多為班級增光，豎立班級榮譽感等才能夠成為一個合格甚至是優秀的學生。雖然說德育考核是一個隱性評價，但是陳老師這樣的利用確實產生了不錯的效果——整個班級每學期獲取半個多學期的流動紅旗獎勵的成績足以體現班級的凝聚力和紀律性。

主題班會活動開展是最麻煩的，特別是建立在多調動學生參與積極性的基礎上，而且我們的主題班會活動開展是很多人在意和關注的物件，所以壓力不小。陳老師在主題班會活動開展方面的指導非常細緻，包括前期主題的制定、環節的設計、人員的安排、準備工作的注意事項等，都是一針見血的建議和意見。比如主題班會活動的排演工作，陳老師一直強調需要進行預演，在預演中發現問題(特別是語言、行為規範類的問題)並且及時進行解決，因為一切的環節設計開展都是圍繞這個主題班會活動的主題進行的，任何與主題無關甚至產生負面影響的事情都是需要預測和規避的。也幸好有預演，及時發現了情景劇方面由於場地、道具的限制需要進行的大規模調整，及時避免了正式主題班會活動開展過程中的事故發生。

班主任工作實屬不易，且做且珍惜，自己遲早要獨當一面成為一個班的班主任了，多思考，多為自己未來要打造的班級做預期規劃是非常有價值的。

四、個人評價

這一年，在教學和班主任工作取得一些經驗成就的同時，也遭受了一些失敗的打擊。但是不管怎樣，這一年的工作是非常充實的，學習到了很多的東西，自己也在逐漸的成長。在接下來的歲月裡，我將繼續努力學習優秀老教師的教學方法，努力學習先進教學理論，將認真備課、認真授課、認真評課反思進行到底;努力學習優秀班主任的班級建設經驗，認真對待班主任工作中每一個瑣碎的細節。我會把所學的所有這些經驗融會廣通，形成自己的獨立風格，爭取早日成為一名優秀的物理教師和班主任。

工作一年心得體會四

____年7月，畢業於遼寧鐵道職業技術學院電氣化鐵道技術專業的我，通過校園招聘會，有幸與集通鐵路有限公司簽約，對於一個尚未畢業的大學生而言(____年7月來到集通實習)，是一件多麼令人興奮與驕傲的事。領略著多少同學，朋友羨慕的眼光，在焦急的等待與期盼中，得知自己被分配到內蒙古大板水電段。

對於陌生的城市——內蒙古、對於陌生的環境——大板水電段，當時自己的心情異常的複雜和矛盾，難免有幾分失落與不安，一直徘徊於“去與不去”的糾結之中，心裡寫滿了惶恐與焦慮。

在家人、老師、朋友、同學鼓勵下，還是下定決心前往報道。

7月，正值暑運高發期，我切身感受了沈通線上“一票難求”的傳說，真的是連張硬座都買不到，臥鋪根本就沒有想。當即去瀋陽車站買了當日去往內蒙古的“站票”。第二天早晨，列車整點到達大板站，當我走出車廂，踏上大板土地的那一剎那，陌生的環境、獨的身影、疲憊身體，自己都不知道這10多個小時在列車上是怎麼過來的。在自己的印象中記得車廂裡、過道處、通道內全部是旅客，我也不例外的選擇在通道內“棲身”依偎在自己的箱子旁邊，坐累了站著，站累了就在箱子上趴一會兒還不停被通過的旅客和工作人員“打擾”站著、趴著、靠著各種姿勢反反覆覆。列車上的痠麻苦辣表現的淋淋儘自，自己算是有幸體驗了一把，慶新只有10多個小時的旅途，希望就在前方。

報到之後，便是長達七天的軍訓以及為期十天的安全教育培訓，隨後就是我們業務培訓，對於業務培訓來說我一點也不陌生，因為在大學期間主修的課程就是電氣化鐵道技術專業，所以得心應手。一個月後，我被分到哲裡木水電車間開魯水電工區實習，這樣我第一年的實習生活就這樣開始了。從此工區、配電、工區所管轄的站區、車站、食堂便成了我生活軌跡的點，在這些地方不斷的來往，跟工人師傅們一起上板、休息、吃飯、下線。向一線的工人師傅們請教、學習電力的相關業務知識，也向工人師傅們瞭解各站區和工區的相關情況，學習師傅們的為人處世，以及如何做人。尤其是如何做一名合格的電力工。

期間，我從事過：應急搶險、電力貫通線檢修、杆上隔離檢修、立瓶綁紮、變壓器小修等，電力的各種業務知識和實作，自己雖算不上精通，但都一一的熟悉了。

時間一晃，來到____年秋季檢修，我對業務和安全業務的認識有了一定的瞭解，對檢修有足夠的信心，今年的秋季檢修與每年不同，任務重、面對新投入的裝置需要更多的學習。把每一次檢修後作為一種積累為日後的故障出現保駕護航，一份平凡的工作、平凡的崗位、不平凡的感受。

“予人玫瑰，手留餘香”，“一花開來百花開”秋檢仍在繼續，一次次裝置安全執行、一次次迎刃而解、一次次喜笑顏開，讓我收穫了欣慰和滿足，真正的感受了工作的樂趣，生活的內涵和存在的價值。

現在我應該為我自己當初的決定而鼓掌。

工作一年心得體會五

教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業，所以我從小就希望自己長大後能成為一名人民教師。如今，我終於實現了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。

時光飛逝，時間很快過去了，這一段時間裡，在教育局和學校領導的幫助下，我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。

一、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過歷練與學習，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這裡我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做

好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的祕訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"醜小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力汙辱學生;我應該從他們的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。

3、愛就是責任。

其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發展和前途。

一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月裡，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。在今後的日子裡，讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。