國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文
國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業後,終於有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,並通過它們揭示人間的真偽、善惡與美醜。在這麼多篇寓言裡,我最喜歡的是《看見獅子的狐狸》,講的是有隻狐狸從來沒有見過獅子。有一天,它們終於遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐狸可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會,狐狸的心裡仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐狸竟信心十足地走上前去,哈囉哈囉地跟獅子閒聊起來。
看完這個故事後,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐狸所代表的人物很像我。國小一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發軟,四肢發抖,舌頭髮麻;三年級時,敢在臺下發言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對並想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一隻蒼蠅掉進了湯鍋裡,就要被淹死了。他對自己說:“好哇,我已經吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神,同時也告訴我們:當在一個新的環境且無法避免的時候,也可以試著慢慢適應環境,融入環境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多麼無知的懶散。”這真是本好書。
國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文
你看過《伊索寓言》嗎?這可是一本非常好的書,裡面的每個小故事都是告訴我們一個道理.雖然故事簡短,但是讓人受益非淺。
這本書有317個小故事,個個都引人注目。有機智勇敢的,有愚笨奢侈的,有團結幫助的……都讓我們受益一生,其中的《狐狸和猴子》講了有些愛自吹自擂的人,往往用謊言欺騙別人,特別是當沒有人反駁他時,就說的更起勁兒了。《天文學家》則講了有的人連最普通的事情都做不來,卻誇口說要幹什麼大事,結果只能是一事無成。裡面的《獅子國王》說明了只有在公平公正的環境中,弱小者的生活才會平安。還有《蚊子和獅子》告訴我們驕傲是沒有好下場的。這僅僅是其中的幾篇罷了,還有很多很多小故事……
這本書既讓我們看了有趣的小故事,又讓我們明白了道理,真是一舉兩得。裡面有些人機智勇敢,他們那無畏的精神值得我們學習。有些人又非常愚笨,不聽勸告而盲目行事,這也是一個讓我們明白教訓的道理。有些人還團結友愛,他們必定會和諧相處,這又讓我們懂得互幫互助。回味了《伊索寓言》,感覺一股力量在我心中湧動,那力量就是——道理。
《伊索寓言》很合適我們國小生閱讀,為我們以後的人生道路作路基,讓我們明辨是非。讓我們每個人都讀讀它。
國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文在的《伊索寓言》中有一篇《黃鼠狼求婚》的故事。說的是一隻黃鼠狼不顧勸阻愛上了一個年青、英俊、能幹的小夥子,但因為她自己是一隻黃鼠狼,根本得不到小夥子的注意。愛神被她的執著打動,把她變成一個美麗的女子,幫助她實現願望,嫁給了心愛的小夥子。在結婚的當天,愛神發現她的本性還是一隻黃鼠狼,並沒有真正做一個人,覺得很失望,又把她變回原來的樣子。
這個故事告訴我們:
一、任何事物都不能只看表面。表面美麗的女子有可能是黃鼠狼變的;位居高官的人可能並不像表面上的那麼風光;在土坯房裡辦公的官員可能並不比在高樓大廈裡辦公的廉潔多少。
二、一個人的前途不是由他具有什麼優點而決定的,往往是由他的缺點和不足決定的。一個自信,充滿成就感,看起來前途無量的人,可能會因一時貪念而改變了人生軌跡。
三、事物的本性不會隨著外表變化而發生改變。一個黃鼠狼變成美女,內在還是一個黃鼠狼。
四、一個人要控制自己的貪婪、自私的另一面,控制好了就是人,控制不好就是畜生。
國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文
我很喜歡《伊索寓言》這本書,一口氣就把它讀完了。在這些簡短的故事中,包含著許多的大道理,讓我想起了這麼一句話:小故事,大道理!這本書可以為我們開啟文化的窗戶,開啟知識的大門。
這本書裡有不同類別的寓言,諸如:《人物篇》、《野獸篇》……我最喜歡看的是《人物篇》,因為裡面有很多天神如:宙斯、時運女神等等,他們之間發生了很多故事,如:《宙斯和人》。
在創造人的時候,赫爾墨斯遵照宙斯的命令把智慧植入人體,於是赫爾墨斯便對每個人灌了均等的智慧,結果是身材矮小的人全身充滿了智慧,變得聰明非凡,而那些高大魁悟的人智慧只能灌到膝蓋上方,因此不如個子矮的人睿智。
感悟:這則故事適用於諷刺那些四肢發達,頭腦簡單的人。
我們兒童是祖國的未來,建設強大國家的重任落在我們下一代的身上,所以我們現在的首要任務就是在學校學好科學文化知識,可以為建設強國夢打下紮實文化基礎。同時也要積極鍛鍊身體使自己有一個強健的體魄,若是整天無精打采,病殃殃還談什麼建設國家?所以要注重德、智、體全面平衡的發展。做德才兼備的未來接班人。
我覺得這本書很好,能讓我們結合生活,學習的實際增長很多知識!
國小四五年級關於伊索寓言讀後感範文
在這個暑假中,我閱讀了《伊索寓言》這本書,發現書中每一篇故事都經過一個個寓言來告訴我們一個個道理。如《農夫與蛇》告訴我們做每件事時都要想一想,《撒謊的猴子》告訴我們在不明白的情景下不能隨便亂說等等,可是我最喜歡的是《農夫的寶藏》這個寓言故事。
這個故事主要講了從前有一個農夫,他有一片土地,每年都能收穫許多糧食,但他的三個兒子不僅僅不跟農夫一樣勤勞,並且還一個比一個懶惰。農夫十分期望他們能學會勞動,可他們一點兒也不把父親的話放在心上,照樣吃喝玩樂。
日子一天天過去了,農夫漸漸地老了,他預感到自我要死了。於是,農夫對他們說:“孩子們,我就要死了,你們聽好了,我把我所有的財寶都埋在了咱們家的田地裡,等我死後,你們就把它挖出來吧。”說完,農夫就離開了人世。
三個兄弟就拿著鋤頭來到了地裡,他們把整塊田地都翻了一遍,可什麼也沒有找到。他們找遍了那塊田地的每個角落,可還是一無所獲。播種的季節到了,三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收穫的季節來了,沒想到收穫的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場上賣,獲得了不少金幣。
看著那些金光閃閃的金幣,三兄弟最終明白了,父親所說的金銀財寶其實就是辛勤的勞動。閱讀好這篇寓言故事,我感觸很大。我們要學習這個寓言故事中的三兄弟,改掉懶惰的壞習慣,改掉想不勞而獲的不良思想,做一個勤勞的孩子。
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