2022年道德講堂心得體會模板範文8篇

當我們通過學習積累了不少感想時,可以試著學寫心得體會，寫作的過程就必須將事情的發展過程思考清楚。以下是本站小編精心為您推薦的2022年道德講堂心得體會模板範文8篇，供大家參考。

2022年道德講堂心得體會模板範文1

道德講堂是以黨的十八大精神為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全體機關企事業單位工作人員思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，為建設當地的經濟、文化成果提供思想保證和道德支撐。

我公司這次開展的道德講堂的主題是“敬業奉獻”，主持人和大家分享了現代活雷鋒郭明義的事蹟，和我公司德高望重的車間老員工、風道組組長壽能海的敬業奉獻精神。

說實話過去對於那些連自身也照顧不好的人去做好事善事我一直都是不理解，也是抱著懷疑的態度。但是通過這次講堂，通過簡短的視訊，郭明義的幾句話，一下子深深地震撼了我。當有記者問他你的家裡條件這樣簡陋有沒有想過要善待自己和家庭。郭明義是這樣說的：接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。我經常接觸孤兒院的孤兒、上不起學的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺自己非常富足，我就非常想去幫助他們。

然後我們再來看看我們自己我們身邊人的生活。江浙一帶的生活水平，大體上在全國屬於比較富裕的，即使收入再一般的家庭，吃穿總是沒有問題。看看我們身邊的人，我們自己，我們的孩子。我們的孩子大多是獨生子女，家裡大人愛老人寵，小小年紀就有了高階電子產品，條件再差的至少也有隻可以上網的智慧手機；可以三天兩頭去外面吃飯，吃西餐；而我們自己，我們身上的衣服要幾百塊甚至上千塊一件，名牌鞋子名牌手錶，業餘有條件去到處旅遊，就這樣還有不少的人在哭窮、喊錢不夠用。這就是郭明義所說的，我們沒有看到、沒有接觸到比我們條件更差的社會群體，沒有感受過災區、落後地區的那些生活。雖然我也不贊成為了省錢捐款寧可不吃午飯，（這多多少少對自己的健康是不利的，沒有健康的體魄，何談做事。）但是，即使不去幫助別人，我們至少可以約束自己少去外面吃一頓，少穿一件名牌，手機、電腦不用那麼高階，過一種樸實的、簡潔的生活，然後有能力去善待需要幫助的人。

壽能海是公司裡德高望重的前輩，無論是做事還是做人，他都一直默默地用一個老共產黨員的言行激勵著我們年青的一輩。工作的盡職盡責使他一直沒有從

他的工作崗位上退休，帶徒弟、傳技術，攻克難題，毫不計較，毫無保留。“敬業奉獻”這樣的優秀品質，用壽能海師傅做典範，是再合適不過了。

在這樣一個物質發達的時代，物質財富和精神財富的比例明顯地有些不平衡。很多人對“敬業”這個詞變得很淡薄，注重個人得失，更談不上奉獻。就本人自身的工作崗位來說，我有這樣的體會：

首先，工作不僅僅是養家餬口的手段，它更多時候是一個人的名片，做什麼樣的工作，用什麼樣的態度去工作，直接跟個人的形象掛鉤。主動、動腦、並積極地去完成，給身邊的人一個正面能量的帶動。少計較，不能因為突然多出來的工作、遇到壓力大的工作就消極怠工、抱怨、甚至影響到其他人的工作積極性，這些都是不可取的。做得多了，做得好了，你的工作能力提升了，這也是你謀生的資本，更是你人格魅力的一個完善。沒有一個老闆願意用一個斤斤計較不肯付出的人為他效力，也沒有一個人願意跟一個沒有進取心整天抱怨的人做朋友。關於奉獻，是在做好自己基本的工作，做好一個普普通通的人的基礎上，再去多做額外的善事、好事，去做自己力所能及的事。現在很多人都是事不關已高高掛起，或者認為自己份內事已經做好了，其他的跟自己沒有關係。包括我們所處的這樣一個小環境，在工作中，在生活中，這樣的人不是少數。再看看大環境，看看郭明義，看看那些在災難中主動奉獻的人，為什麼我們在看新聞看視訊的時候會有感動，為什麼我們一提到壽能海師傅會從內心油然生出敬重的情愫，那是因為他們的事蹟得到我們的認可，他們的奉獻精神得到了我們的共鳴，這種中華民族的優秀美德在傳承，在發揚。而我們，不僅僅是要做一個觀眾，更多的是要參與進去，讓這種美德繼續傳承。另外，無論是敬業、還是奉獻，我覺得這應該是貫穿一個人的一生的，並不是今天我們在搞這個活動，我們就提倡敬業和奉獻，也不是看到別人在做自己一時受感動受鼓舞而去做一個階段，覺得自己做過了，問心無愧了。我覺得這種優秀的品質是深入一個人的內心成為個性裡的一部分的，就像我們平常的一日三餐、吃飯睡覺一般，要把敬業和奉獻的思想深入骨髓，並且引導我們的下一代也成為一個具備優秀品質的人，從而使這個社會穩定和諧發展，我們才會離自己的理想生活更近一步。

2022年道德講堂心得體會模板範文2

在認真學習道德模範事蹟之後，有一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的志願精神;感動於他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：

首先，向道德模範學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志願者的活力、使命感和創新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模範。

其次，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志願服務工作者的奉獻和忠誠。

最後，向道德模範學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現人格、品行昇華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。

作為當代青年大學生，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今後的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾!

2022年道德講堂心得體會模板範文3

這段時期，全國全省範圍掀起了學道德模範的高潮。

道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決於個人的品質。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權、錢、色等慾望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。

國家推出的道德模範分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。我在課上向學生宣講如東的見義勇為模範葛紀軍時，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做鬥爭的故事;講到誠實守信的南通第三人民醫院的院長拒收紅包，開展“無紅包醫院”活動，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模範典型，不僅感染了學生，也感染著我們每個教師。作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學生培養成有知識的人，更有責任把學生培養成有道德的人。

只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風氣才會積極向上。學校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊。在這次全國性的學模範的過程中，讓我們學生學得更多，更透。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。“積小善為大善，積小德為大德”，我們真誠地希望，每一個人都能向剛才兩位領導所提出的，成為道德的傳播者、踐行者和受益者，同時勇當道德建設的宣傳者、推動者和引領者，為我市建設更高水平全國文明城市建設再作新貢獻。

2022年道德講堂心得體會模板範文4

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住們我們的腳，不踐踏花草。通過學習，瞭解社會主義事業道德的基本規範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具良好的社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化程序的加快，公路建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業的職業道德行為，要不斷學習提高公路工程職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業做出應有的貢獻，道德範疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業也都肩負著不同的社會責任。

我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以後工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規及公司的各種規章制度，並在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通視窗形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

2022年道德講堂心得體會模板範文5

目前我局正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關係處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行為規範。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了東營市道德模範的先進事蹟，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習道德模範的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恆，不要一陣風。

高尚的道德並不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;道德已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。

2022年道德講堂心得體會模板範文6

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為範"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生。教師對學生的愛，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為國小教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

2022年道德講堂心得體會模板範文7

參加雲南省第四屆道德大講堂心得體會 各位領導、各位同事，大家好！

今天是我國偉大的思想家、教育家、文學家孔子誕辰2565年。在這樣的日子裡，由我來和大家交流參加全省道德講堂學習培訓情況，我覺得十分幸運，對如此巧合的安排，表示我最衷心的感謝！習總書記在24日人民大會堂紀念活動中指示儒學思想和其他思想文化是中華民族生生不息，發展壯大的重要滋養，告誡我們要不忘歷史才能開闢未來，善於繼承才能關於創新。就讓我借用道德講堂的主題“弘揚中華傳統美德，培育踐行社會主義核心價值觀”為題目與大家交流，藉此紀念我們偉大的聖人——孔子。

2014年9月16日——19日，我非常榮幸地參加了為期四天的“雲南省第四屆道德大講堂”。這次道德講堂以“弘揚中華傳統美德，培育踐行社會主義核心價值觀” 為主題，通過聘請全國著名道德教育專家和道德模範、身邊好人進行集中宣講，積極引導全省幹部群眾講道德、遵道德、守道德，追求高尚的道德理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為書寫實現中華民族偉大復興中國夢的雲南篇章，建設富裕開放文明幸福雲南提供有力的道德支援。這屆道德講堂和前三屆比更貼近群眾，更貼近事實。除請專家宣講，還將全省道德模範宣講團融入講堂；二是用組織培育落實社會主義核心

價值觀先進單位的事蹟引導人們；三是成立了200多人覆蓋全省的國民道德宣講團；四是解決了現階段為什麼要培育社會主義核心價值觀的問題。

這次培訓採取全封閉式的形式，4天的正餐都是由決心弘揚中華傳統美德，培育踐行社會主義核心價值觀的有識之士義捐的素食餐。雖然學習時間比較長，從早上六點到晚上十點，中間只有吃飯的時間，吃的也比較樸素，但是，由於主辦方、志願者和主講老師的敬業、虔誠和博學，我覺得雖然身體上比較受累，但精神上卻比較受用，套用一句俗語叫：“累並快樂著”。

整個講堂折射出的思想行為，讓我覺得我們中華民族的偉大復興夢，並不遙遠，也並不空洞。因為渴望美好幸福的生活是我們每一個人願望，這個願望可以小到一個家庭的幸福，一個人的事業有成，也可以大到一個企業的健康發展，直至國家的興旺富強。這個願望和我們幾千年傳統儒家思想修齊治平，經世致用是一脈承，緊密聯絡的。通過這些老師、道德模範、工作人員、志願者帶動感染身邊人包括我自己，從一點一滴努力做起，努力做一個好父母，努力做一個好兒女，努力做一個好媳婦、好女婿，努力做一個好丈夫，好妻子，努力做一個好乾部、好職工，那麼我們偉大中國夢就一定會實現。下面我將自己所看、所聽、所想和大家分享一下：

一、中華傳統美德，貫穿整個道德講堂。

（一）志願者謙恭禮敬

參加這次道德講堂的人員多達1200人，年齡、文化層次、地域都參差不齊，有白髮蒼蒼的老者，有七八歲的孩子；有清華大學謙謙有禮的學者，也有大字不識的農夫；有省城的居民，更有各地州縣的領導幹部、民間組織負責人。組織這麼大規模的講堂，僅靠省文明辦三個人的力量肯定完不成，不要說質量好壞，辦得起來辦不起來都成問題。所以500多名志願者義務承擔起會務的所有一切。他們分成會場組、餐飲組、茶水組、運輸組……，這些志願者不論七八十歲的老者，還是十六七歲的學生，通過簡單的鞠躬禮將中華美德“謙恭禮敬”詮釋得淋漓盡致。

會場組在會場入口，安排了十二位年輕志願者，分兩排謙恭地對出進會場的人行九十度鞠躬禮，口裡齊呼：“老師早上好！老師下午好！老師，祝你用餐愉快！”。餐飲組分發餐具時，是雙手捧著碗筷，恭敬地遞給用餐者，並深深鞠躬感謝用餐。下雨天，十六七歲的小男孩，三四十歲的壯年跑前忙後地給用餐者撐傘，還不忘鞠躬，那情景就象在照顧自己的長者幼子。整個場面感覺自己特別受人尊重，也相當尊重別人。

（二）主持人端莊有禮

這次講堂共有三個主持人，三個主持人一上臺首先做的第一件事就是對下面的參會者深鞠躬，對宣講教師都是用

九十度的鞠躬禮禮迎禮送。每一節課開始和結束都要組織大家，以虔誠恭敬之心向偉大的祖國、偉大的黨，萬世先祖，大成至聖先師孔子；向父母、向老師敬禮。不論是領讀感恩詞還是《弟子規》，主持人自始至終都是端莊有禮。讓人感覺到中華傳統禮文化所蘊含的深刻魅力，整個會場氣氛祥和、溫暖。

（三）講課老師身體力行謙謙有禮

這次講堂邀請了清華大學人文學院歷史系教授、博士生導師彭林主講《禮與中國人文精神》；中央廣播電視大學教授吳鴻清主講《用中華優秀傳統文化，落實以人為本的素質教育》；南京中醫藥大學博士生導師郭立中主講《傳統文化與中醫養生》；中國老齡事業發展基金會理事呂明晰主講《實現中國夢從孝道做起》；蘇州固鎝有限公司董事長兼總經理吳念博主講《聖賢教育，成就幸福企業》；首都醫科大學教授夏紅主講《恪守人倫道德，促進社會和諧》；省文明辦建設處處長寧德錦主講《推動道德自覺，實現中國夢》和組織實施傳統文化教育，培育踐行社會主義核心價值觀的先進單位的經驗分享。彭林老師在傳授禮與中國人文精神的同時，還讓參會人員親身做了一個禮儀示範，以謙謙君子的形象向主持人、參會者以及志願者深鞠躬。吳鴻清老師，以自己的實際行動，在甘肅甘谷縣創辦了以優秀傳統文化為教材授課的“伏羲班”，那種勇於負起歷史使命的擔當，彬彬有禮的文

人氣質，在向所有人深鞠躬中盡情展現。一個有上億資產的上市公司的董事長吳念博，在整個講述中，誠惶誠恐的精神風采，讓我看到了中華傳統美德中的“謹信”之禮。

二、中華傳統美德，與時俱進

在弘揚中華傳統美德，培育踐行社會主義核心價值觀的時候，人人都會問什麼是中華傳統美德？什麼是社會主義核心價值觀？當然大家百度、搜狗一下就解決了這個疑問。但是通過道德講堂各位老師的講解，我才明白，我們的老祖宗真是太偉大了。不要百度，不要搜狗。只要熟記1080個字的《弟子規》，按它說的做，就是我們中華傳統美德，就是習總書記說的中華民族的偉大復興——也就是我們說的中國夢。

彭林教授在說到“長者先，幼者後”時，很痛心地說：因為我們有100多年傳統文化的斷裂（1912年蔡元培取締了傳統教材，改用新教材，到1932年清華大學國文入學考試時，出了個對子“孫行者”，2000多人考生只有1人對出），所以一說到傳統文化就會讓人想到愚忠愚孝，就會想到糟粕，其實《弟子規》里根本就沒有教導你愚忠愚孝，人家說：“親有過，諫使更”，並且人家還告訴你怎麼做：“怡吾色，柔吾聲”。一個人如果不孝敬父母，不知禮守道，那隻能算“半人”。

吳鴻清教授以自己的親身實踐，說明《弟子規》比現行的國小教材《品德和生活》更能教導我們的孩子成為“全人”。

2022年道德講堂心得體會模板範文8

我單位的道德講堂已進行多期，但今天這堂公開優質課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之後，按照規則把人與人之間的關係處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。

我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行為規範。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的英勇事蹟，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事蹟，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，他的事蹟傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍

己為人的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恆，不要一陣風。

高尚的道德並不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；道德已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員幹部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。

大愛無疆，德行天下。道德是一種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。"道德講堂"雖然結束了，但學習和踐行道德模範精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模範同行，領悟道德的力量！