者心得體會600字以上8篇

心得體會是我們不斷記錄自己感受的一種方法，心得體會為了能夠總結過去的工作經驗，是一種學習實踐後所寫的感受文字，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的者心得體會600字以上8篇，供大家參考。

者心得體會600字以上篇1

時間過得好快，踏上講臺身為人師已經有十三年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收穫。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德師風的建設對於一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行為規範和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

通過學習縣教育局組織的師德師風建設的動員大會和學校組織的“立德樹人師德師風”的動員大會，深有體會。我知道當一個好教師，應有強烈的事業心和責任感。這樣才熱愛自己的教育物件——學生。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，有了事業心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。

一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。

二、終身學習，不斷進取是師德的昇華。

如果不常常處於學習狀態，我們的知識結構不是社會的要求，因為在當今社會下，科學和技術的發展速度如此之快，因此知識和技術更新的速度也越來越快。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹，邊幹邊學，終身學習”的觀念，緊跟當代知識技術的發展步伐。

三、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。

教師不僅是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

四、培養師德，應加強修養。

按照教師的思想品行，道德規範和職業操行的有關要求，規範、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應自覺地加強職業道德修養，做一個合格的教師。首先，要培養良好的職業精神。要熱愛教師這個職業，把它作為向國家和社會的奉獻，實現自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養良好師德的最好辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應該是動態的，是不斷提高的。教師要有一顆進取心，不斷學習，放眼世界，彌補不足，提高素養。教師應走近學生，瞭解學生們的思想、情感、個性需要，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長。

總之，作為一名教育工作者，通過學習，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長和安全工作。

者心得體會600字以上篇2

書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時，書會給我們以安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣東西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因為人類沒有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當於失去了靈魂。

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯，沒有書籍人類就沒有創新的思想，沒有創新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會有偉大的傑作，這樣人類就不會跨越時代也不會進步了。

讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個人如果在讀書時做到了三到就可以把書讀到腦子裡，我就是一個事例：在一個星期六裡，我寫完作業發現還有半小時看書，我馬上拿了一本書看了起來，我看了半小時後發現差不多把書看完了。這時我覺得奇怪?為什麼這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時就看了十分之九呢?這時我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時我才明白這個道理。

讀書，這個行為是一個簡單的行為，但是也不簡單，因為很多人只是去讀書中的字，並沒有理解書中的深層意思，所以讀書對他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當作自己的任務一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會逼另一人去讀書!”所以不要把讀書當作是痛苦的差事!

書是新鮮的，你總能從一本書中不斷髮現新東西，不管你讀過多少次!讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時隨地都可以去的故地!

者心得體會600字以上篇3

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

?愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。。

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"

?愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我知道，"愛"是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼裡，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是開啟學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流裡溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

者心得體會600字以上篇4

對於貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設，對於他的頭髮，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他彷彿一個巫師召來妖怪之後反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。

“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長於優越的環境，從一開始，人生之於他，就像是一場悲慘而殘酷的鬥爭。”他的童年苦極了，這裡將他的童年比作一場鬥爭，生動形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。

他熱愛自己的母親，當母親去世的時候，他曾說：“她對我那麼仁慈，是那麼值得我敬愛，是我的朋友!當我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時候，誰能比我更幸福?”他對母親充滿了濃濃的愛意，是一個孝順的孩子，每一個人都有自己的母親，母親生我們養我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深愛自己的母親，用優異的的成績去報答她。

貝多芬在波恩的一個家庭裡找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩歌之路，她是他少時的伴侶，儘管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時日和消磨這時日的地方永遠保留著溫柔的回憶。

然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來越衰退，內臟也承受著劇烈的痛苦，“連續好幾年，他瞞著所有人，獨自守著這可怕的祕密，就連最親密的朋友也不說”。他可憐極了，他是多麼想要好起來啊!貝多芬還抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠是純潔的。

人生總是會有許許多多的不幸，但只要有堅強的意志，你總能打敗不幸，迎來光明。

者心得體會600字以上篇5

秋天，在這個節日繁多的季節裡，誰都不會忘記“中秋節”，誰都不會忘記這七個字：“花好月圓人團圓”。

中秋節的那天晚上，只見街道旁燈火通明，廣場上圍滿了男女老少。大家三個一團，五個一夥地聚在一起，餐桌上擺滿了各種各樣的美味佳餚，人們在那兒繪聲繪色地談天說地，臉上洋溢著幸福而歡喜的笑容，共享著天倫之樂。

“快看啊!‘玉盤’出現了，好圓好圓。”一個小朋友激動地站了起來，邊說邊伸出手朝遠方的‘玉盤’指去。我仰起頭來，那‘玉盤’好像一個害羞的小姑娘似的羞澀地躲進了雲層裡，等我轉過身去，它又從“棉花”裡小心翼翼地鑽了出來，彷彿正在跟我玩“躲貓貓”的遊戲呢，真有趣!正在我出神地欣賞著美麗的圓月時，突然想起了最愛聽的故事：嫦娥奔月，此時此刻，我多麼想邀請嫦娥和玉兔到我們人間來共度一個歡快的中秋夜啊!那樣，她們就不會再孤獨寂寞啦。

正在我高興不已的時候，來了一位風獨殘年的老婆婆，她那飽經風霜的臉上佈滿了深深的皺紋，可是，在老人的臉上卻看不到一點興奮的表情，而只是有一絲絲愁悵和寂寞。

我上前去探問道：“老婆婆，這麼喜慶的節日裡，您為什麼不高興呀?”她憂傷地指著月亮說：“今年的中秋節，兒子又沒能回來，看著別人一家團圓在一起喜洋洋地，唯有我……唉!”老人長長地嘆了口氣，頓時眼裡已溢滿了淚水。“別傷心了老婆婆……”在我的安慰下，老婆婆的心情終於有了一些好轉。

我終於知道，中秋節最意味著什麼了，意味著人人團圓。而眼前這位可憐的老婆婆卻沒有感受到團圓的滋味，在中秋節裡，人們最期待的就是與家人團聚了，但是我從這位老人那滿是憂鬱的眼神裡讀到的是，老人已經很久沒有和自己的兒子聚在一起了。

我再次看了看夜空中那明亮的圓月，第一次感覺到，連月亮也在為老人的不幸而默默地“哭泣”呢!是啊，我不禁感慨道，此時此刻，在這月圓之夜，在祖國的四面八方，有許許多多的人們都還在自己的崗位上工作著，其實他們內心裡是多麼渴望著與遠在千里之外的親人們團圓啊!可是為了祖國，為了人民，他們卻不得不犧牲這一美好的時刻，他們那無私奉獻的精神是多麼可貴啊!

這次中秋節，給我帶來了無限的快樂，但同時，我也更深刻地理解了“團圓”二字的意義。我在心中默默地祈禱與祝福著，期盼著明年的中秋節，那位老婆婆能夠與自己心愛的兒子共同度過，願普天下所有的人都能夠團團圓圓，幸福平安!

者心得體會600字以上篇6

一年一度中秋中秋節到了，中秋節是一個傳統的節日，這個中秋節日裡是從幾百年流傳下來的，這天會有賽龍舟，賞月，吃月餅等……。

今天，爸爸問：“彤彤，今天你想去哪裡，樂從公園，電影院，……還是在家裡做飯，玩遊戲……”我說：“好吧，等我想一想。”我想：我今天不想出去玩，不如在家裡燒烤吧!在天台可以一邊燒烤，一邊賞月這是個享受。接著我跑到爸爸的面前對他說：“爸爸，我們不如在天台燒烤。”

爸爸問我：“為什麼?”我解釋，說：在天台可以一邊燒烤，一邊賞月這是個享受。接著我跑到爸爸的面前對他說：“爸爸，眼我們不如在天台燒烤”爸爸問我：“為什麼”我跟他解設說“在天台可以一邊燒烤，一邊賞月。這難道不是一種享受嗎?”爸爸回答說：“這當然是一個享受。好吧那就把燒烤當晚飯來吃吧!”我很高興的說：“好呀，好呀!終於可以在家燒烤了!”

到了下午六點整，天開始有點黃昏了，我們也開始備燒烤了，首先我生火，再拿椅子和桌子，還有食物。然後，我們開始燒烤，桌子上有茄子、羽雞翅、菜、魚、小丸子……我用叉子，插了兩隻雞翅，放在燒烤爐上燒。天黑了。月亮從彎彎的型狀慢慢變成了又圓又大的月亮，就像一塊美麗的月餅，真想一口把這塊餅吃掉啊!不過是在天上，我怎麼摘也摘不下來。

“彤彤，雞翅燒焦了，快，快拿起來。”媽媽大喊。

可是當我拿起來的時候，已經晚了。雞翅已經全部黑了，爸爸說：“再來一次吧，都吃不了。”我說：“好吧”。我又用叉子，插了兩隻雞翅，開始燒。

我想：剛才應該是在看月亮，沒有翻到，所以才燒焦了。

一邊看著火侯，一邊翻轉。不久雞翅就熟了，我聞了一下很香濃，吃下去肉又嫩又有一點兒辣，大概是因為爸爸灑上了辣粉吧!這時有一些雲在月亮周圍飄著，美極了!就像天仙一般。這真是是享受，吃著美味的燒烤，看著天仙般的圓月，一舉兩得。

今天的晚上我特別開心。

者心得體會600字以上篇7

今日月亮圓了，又是一個千里共蟬娟的日子。

記憶中孩提時的中秋，是一方甜甜的月餅，是小夥伴的遊戲、黑夜裡的熒火蟲和一夜歡樂的夢。雖然在媽媽的嘴裡，已經明白了故鄉的名字，可是故鄉畢竟好遠，就如天上的月亮，還是吃一口月餅才是最真的感覺。

隨年齡的逐漸長大，故鄉的概念最終在腦海裡有了深深的印象：那是父母終生不變的鄉音;是家常便飯裡最香的滋味;是每封家信上那枚圓圓的郵戳;是每當看到那個熟悉的名字，總不禁一遍遍想象的地方。在百萬分之一的全國地圖上，它只是一個小小的圓點，可它卻如今宵的月亮，濃濃地裝滿了父輩的思念，舉頭望明月，低頭淚滿襟。

幾經生活的變遷，最終從南方回到了北方，回到了屬於自我的故鄉，每個中秋的晚上，思鄉的愁緒漸漸淡忘，畢竟是久居故土常忘家，笑看了月圓月缺花開落，醉遍了中秋寒冬夏時雨。對於以往生養自我的江南，只記得煙色朦朧，木棉如血，茉莉飄香，棕櫚搖曳。還有中秋晚上的點點螢火。

上一個週末，忽然收到一位江南的朋友捎來的月餅，是杭州五味和的百果蘇月，隨來的還有朋友簡單的一句話：那是很好吃的，你嚐嚐。

看一方小巧的月餅，白色的酥皮下，透著淡淡的清香，淺淺地襯著青紅絲的顏色，那樣的精巧、細緻，輕輕咬一口，那種熟悉的，糯糯的甜味，一下勾起我記憶深處所有關於江南的回憶：那是小橋流水的婉柔，芭蕉聽雨的清涼，是彩雲追月、寒鴨戲水、將軍令、步步高的旋律，是長眠於那裡的無數的夢的回憶。

是的，離開了不是故鄉的家鄉，卻沒有學會不是家鄉的故鄉的鄉音;生長於酒不勝力桃花紅的江南，卻養就了豪飲江湖道英雄的性格，至今不知我應當是思舟的浪子，還是思馬的遊俠。

且不論浪子或是遊俠，總歸都是要漫跡天涯，今夜，應當慶幸自我，能夠和父輩一齊，擺一份清供，倒一杯淡酒，遙祭九天的明月，還有故去的親人。能夠點一顆煙，默默地祝福遠在異國的家人，輕問海外的中秋，可否有家鄉的月亮。能夠站在靜靜地院子裡，看葡萄藤上隨風抖動的葉子，思念著遠方的朋友，在異地的此刻，你是否還記得我們的約定是否在同看一輪明月。

夜色已經寒了，侵人的月光如絲如網，真想抽刀揮斷它，做一根思念的弦，伴以我此刻的低吟，和一曲悠揚的歌，隨風寄到遙遠的地方，陪你在每個寂寞的夜晚，做一個美麗的夢。

者心得體會600字以上篇8

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的.記憶刻骨銘心。在五四青年節到來之際，能夠有機會在合理，與大家共談五四精神，我深感榮幸。

青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有生命力，最富有創造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這麼一些熱血沸騰的青年人，他們不顧各自的安危，如潮水般憤然湧向天安門廣場前。巴黎和會的失敗，使他們的底線被觸動，鬥志被啟用。“還我青島，拒籤合約”。一句句響亮的口號如同星星之一般頓時照亮了黑暗的中國大地，最後發展成為全國人名參見的翻地反封建愛國活動。將近代中國人民的犯帝反封建運動推向了新的高潮。

然而，對於我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神，熱血的愛國青年他們一直的青春作為火焰，用科學進步的精神思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。

五四精神的內涵是憂國憂民，不屈不撓，樂於奉獻，敢於鬥爭。它的核心價值是愛國主義。愛國是五四運動給我們留下最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和未來。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大浮現的道路上貢獻者自己的青春。李大釗同志曾經說過：“青年，國家之魂，一切新創新、新機運乃青年獨有之特權。人失去青春，則人無元氣;國家喪其青年，則國家無生氣。“青年人的中堅力量可見一斑。

五四精神是長存不滅的，五四的光輝是永不暗淡的。五四運動至今，一代又一代優秀的青年人為了民族復興，作出了卓越的貢獻。踏火紅足跡，經坎坷征程，傳承五四精神，肩負青年使命，讓我們與時俱進，共創美好未來!