研學遊心得體會8篇

通過寫心得體會，我們可以表達出自己內心的感悟想法，通過心得體會的寫作我們是可以很好的總結自己的思想的，本站小編今天就為您帶來了研學遊心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。

研學遊心得體會篇1

為了培養我們的動手能力，拓展我們的視野，學校組織了一次學習性旅遊活動。

本次研學的目的地是曹村，一個人才輩出，人傑地靈的地方。出發前，同學們都已經躍躍欲試，一個個迫不及待地討論著今天要發生的事。有的同學提前認真查閱過資料，對我們的目的地十分了解；有的帶上了筆記本，準備認真汲取知識；而有的，則在書包裡塞滿零食，飲料，一副要去野餐的陣勢。所有人整裝待發，準備開始一天的研學活動。

一路上，同學們興奮地聊起了天，不知不覺中，已經到了。第一個活動是紙牌遊戲。13張同花色的牌倒扣在地上，打亂順序，同學們分成4隊，每隊有這樣一個牌堆。依次上前抽取，要求以“a,2,3,4......j,q,k”的順序翻過來。如果翻到不是目標牌的牌，則翻轉回來。若一次翻多張或者沒有將錯誤的牌翻回去，視為犯規，將牌重新打亂處理。

遊戲開始了，蔡恩來一個箭步衝上去，不像別的組一樣急著翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，將牌的擺放位置畫了下來，然後隨手翻一張“7”，他大聲念道，回頭看一眼隊友，再轉身瞥一眼對手，神色安然的在本子上對應的位置寫一個“7”，再優哉遊哉地走回去，交給隊友。我作為裁判員，不能加入競爭，只得在原地著急，我的隊員還一個沒有翻到，這可如何是好？其餘3個小組一籌莫展，蔡恩來一組已翻出5張了。

3分鐘後，遊戲出現了反轉，我組各人已摸清各牌位置，逐一去破，最終奪得第二。蔡恩來一組卻因連連犯規而導致打亂順序，使蔡恩來那些東西毫無用處，沒有目標，落得個倒數第一。遊戲結束後，老師讓我們總結，我認為，到了最後關頭，我組成員一起喊“哪邊第幾個是目標牌”，使得錯誤減少；蔡恩來組則是個人意識過強，沒有注意到已經翻過的牌，因此導致失敗。由此可見，團隊精神和互相協作是多麼重要。

第二個專案，也是最困難的一項——編制稻草人。稻草是極硬的，甚至還帶著穗，極難彎折。聽師傅一步步講解，我們跟著一步步摺疊，捲曲，壓實。先是身體，取兩根稻草，對摺後頭部向下壓褶2次，然後將3根3等分成手臂，軀幹並不是最難的。最難的是肩部，先將一根稻草插在草人的手臂上，再從手臂末端往裡繞，餘下的向下束進身體裡。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，壓實。此過程中如果沒有壓住稻草人，它便逃似的彈開，散成一根根稻草；若是沒有散開，製成後也一定鬆鬆垮垮，不堪一擊。許多人都敗在了這一回合，要麼徹底放棄，要麼得到一團勉強看出人型的稻草團。我和陳繆互相幫忙壓住稻草人，另一個負責繞草，束尾。相得益彰，我們兩人都得到了既堅實又美觀的稻草人，成了為數不多的成功案例。

我們還體驗了竹編制作，戶外拓展等活動，無一不是以互助為成功之捷徑的。我的作品美觀，別人為我束繩，別人作品牢固，我為別人壓緊。人人為我，我為人人，互相扶持，通向成功。

遇到困難時，與你的朋友並肩作戰，一起努力，互幫互助，共享成功，何嘗不是一種快樂!為期一天的研學之旅活動帶給我無限的啟發和感想。

研學遊心得體會篇2

一、引言

本學期我們學習了市場調查與預測的理論課程，我們迎來了市場調查的實訓課程，從中我們收穫了很多。在本次實踐過程中，我們小組的課題是美特斯邦威的調研報告。

首先就我個人而言，主要參與了初期調查框架的討論與調查問卷的策劃以及怎樣分配調查全過程的工作，主要表現在三個方面：

1、做調查一定要先明確調查目的，然後根據目的確定調查方法以及問卷形式及內容。

2、設計問卷一定要科學嚴密，要按照一定的邏輯順序，要帶有目的性的設計，並不是隨隨便便問幾個問題想怎麼問就怎麼問。

3、在問卷的發放及收集過程中會遇到各種各樣的困難和阻力，如何把握好自己的心態。

二、實踐過程

我們在初期對所要調查的課題進行了詳細的分析，明確了調查的目的，然後根據調查目的設計出具體的調查問卷，並交由老師稽核，經過老師稽核之後，我們開始列印問卷，並在圖書館、科技廣場、食堂、子弟校等進行了問卷的發放，之後進行相關的資料收集與統計分析的工作，並由組長完成最終的.調查報告。

三、心得體會

在實踐的過程中，自己收穫很多，下面詳細介紹自己的三點重要體會。

首先，明確調查目的，市場調查的目的是為調查的準確性提供依據。市場調查的目的完成作業，同時也提升自己的實踐能力。因此，在我們做調查的初期，必須明確調查目的以及怎樣更好的完成，由於我們忽視了這一點，導致在初期我們開會討論的時候，浪費了一些時間，後來在組長的指導下，我們明確了分工。

第二，問卷設計，這份問卷的設計離不開小組同學的齊心協力，大家的積極配合起到了很大的幫助，團隊的良好協作對問卷的高效高質量完成起到了很大的作用。問卷設計是一項十分細緻的工作，一份好的問卷應做到，內容簡明扼要、資訊包含要全、問卷問題安排合理、合乎邏輯、通俗易懂、便於對資料分析處理。此外，在問卷的措辭要注意幾個方面：

1、遵守準確性原則。總措辭表達意思要準確並完整，不要模稜兩可。一個問題只詢問一個問題，不要隨意為被調查者做假設。答案選項要準確詳盡，避免互相交叉或包容。

2、問題不要帶有傾向性。避免誘導性和暗示性。例如Π義詞、貶義詞、否定問題都應儘量避免。

3、遵循可靠性原則。避免使用過於生僻、專業的詞語。必須使用時，應進行定義和說明。措辭要標準、規範、具體Ψ樂共煌被調查者對同一問題的理解不同時還有可比性。

4、注意可維護性原則。語句標準，口徑統一。

第三，要調整好自己。

1、要全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。既然選擇了，就要好好地去做，努力把自己的工作做好，全力做好工作，完成任務。

2、積極主動，大膽表現自我。很多人都已習慣聽別人說覺得別人比自己強的人，別人說的都比自己好、正確。但這次實踐使我發生了改變——要告訴別人自己的想法，實踐過程中，問問題，說出一些自己的建議、想法，大家坐在一起聊聊天雖然不知道恰不恰當，但說出來一起交流，表達自己的想法，也瞭解他人的想法，感覺很是有趣，也調動大家的積極性。

3、實踐與理論相結合，提升自己的能力。回首這次實習的過程，雖然時間短暫，我只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，我把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結。從而提高了自身解決問題的能力。

四、結尾

這次的實習，我們全小組人員都是第一次感到真正投身到調查工作的感覺。當與隨機抽樣的群眾做問卷調查的時候，我有時被他們拒絕。在這樣的情況下，我們並沒有與他們反駁吵架，反而讓我們學習被別人拒絕的感受，學習更深的忍耐。因為我知道，工作就是工作就應該有工作的形象代表了就是工作團隊的形象。最後我想說，這次實踐，讓我們明白了團結就是力量。

研學遊心得體會篇3

20xx年11月29日星期四下午我參加了天河區數學主題為《數學解決問題的教學專題研討》的教研活動，聽了國小數學核心組、中心組和年輕的精彩報告,收穫良多.

1、 要善於總結：在進行教研分享的中，每個老師的研究都經過了很多的嘗試，他們在每次的教學活動之後，都進行了總結。總結對於一個教師來說是非常重要的，它可以讓我們少走彎路，從而不斷的提高我們的教育教學水平，也為我們發表文章奠定基礎……。

2、要善於積累分析：每次教學活動之後，教師都會在學生那裡得到很多的資料，如果你把這些資料資料及時採集和分析，你就有了更多的相關資料，也為你研究教學提供了資料支援，你的課題研究就有了支撐……。

3、關於解決問題：解決問題是學生學習的難點，如何讓學生在學習中能突破這個難點是我們教學需要思考的，特別是對學困生的教學。潘老師對學困生進行系統的對比練習的方法給了我指引，線段圖的方法更是授之於漁了。

4、關於線段圖：線段圖在解決問題教學中有著重要的作用，它是學生解決問題時的重要工具，能讓學生更加直觀的理解和分析題意。反思自己的教學，我覺得自己在教學沒有更好地利用線段圖進行教學，使得學生在解決問題中缺少分析的方法，結果也就更不如意了。

研學遊心得體會篇4

這次遊學，是我第一次獨自出遠門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發之前，媽媽給我準備了一大箱子，一大揹包的行李，並再三囑託我要注意安全並照顧好自己。

終於到了週五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是應有盡有。可對於動手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎麼辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發現，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。

接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立刻開始了行動，把衣服都展開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，總算是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎麼回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎麼辦啊？

我不得不求助我的室友，xx了。xx說：“你把小的衣服捲成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙裡試試”我把小衣服捲成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。

經過這次遊學，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。

研學遊心得體會篇5

1、既能寓教於樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那麼輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數碼相機、腰裡裝著智慧手機，興奮之情溢於言表。路途中，車裡的學生們唱著歌，氣氛非常活躍。

2、培養學生團隊精神。研學旅行中，華穗農莊組織活動細緻到位，在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感，我校學生在團隊活動中各方面表現突出也得到了承辦方華穗農莊教練的高度評價。通過集體活動，培養了學生集體意識，關心他人意識，培養了團隊精神。

3、增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師揹著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學過後，師生關係會更加和諧。

4、增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項都令人揪心，但由於組織到位，事前有預案，每次在學生離隊後的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數，每輛車至少有2位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導遊的安排。

研學遊心得體會篇6

今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設專案之一，是觀光農業示範區的亮點工程，西安曲江農業博覽園專案佔地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60餘種植物。專案地處秦嶺北麓平原，位於西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅遊體驗服務，必將成為西安現代旅遊觀光農業的先導區和示範區。好了，說了這麼多，我們也到達目的地了。

首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴後面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。

前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位於西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名於西周，古代聖哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺蹟、漢唐古蹟，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。

今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關於現代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學遊心得體會篇7

前幾天，我們學校組織了一次研學旅行的活動。這是我們第一次離開家去外面鍛鍊的機會，我踏著輕鬆的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀念館。

教官帶著我們下了車，走進雷鋒紀念館，一進門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事蹟陳列館，我們跟著教官走進了文廊，裡面有雷鋒的日記，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記裡有這樣一句話：“做一顆永不生鏽的釘子。”是呀！雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了許多驚心動魄的畫面，我覺得自己好像穿越到了戰爭時期，看到了以前那落後的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心。我不禁想，國家的興旺發達是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。

離開了雷鋒紀念館，一個小時後，就來到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團隊浮橋”的活動。我們分成兩隊，面對面扛著木板，就像一座真的浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學從浮板上爬過去，教官同時還選了幾名同學作為地保隊員和安保隊員，以為拉拉隊。儘管有許多人保護，但我還是有些忐忑不安，教官就鼓勵我去試一試。儘管我有些害怕，卻也想挑戰一下自己，輪到我過橋時，我勇敢跨上了第一步，同學們大喊加油，我不再那麼害怕了，勇敢的爬了過去，加油聲越發大了，自信充滿了我的胸膛，我終於順利過了浮橋，我為戰勝自己而自豪。

晚上，老師分發宿舍，我一進宿舍，簡單洗漱之後就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！

第二天下午，我們乘著大巴車回到了學校，參加了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團結友愛，學會感恩。

研學遊心得體會篇8

來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮牆，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終於，早晨八點整？祭孔大典？開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優美的舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。

手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精緻的漢服，以萬仞宮牆為背景，體驗儒學的風采。

接著，我們來到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規模最巨集大、等級最高的還是要數山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什麼來歷呢？我在心中暗想。這時，導遊向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象徵孔子思想集古聖賢之大成，讚頌孔子對文化的巨大貢獻。

孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。

孔廟的主體建築是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰於彩雲之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮裡都很少見到。

遊覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫後代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當然少不了學堂。孔府的後花園裡有池塘，池塘裡有許多小錦鯉，它們在池塘裡自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最後，我們去參觀了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象徵孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家裡；三孔，小小年紀便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。後來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。