關於課文將心比心的優秀讀後感範本三篇

一本書籍有很多值得我們寫讀後感的地方，我們在寫的時候，篇幅不能過長，必要的時候可以引種書籍中的故事進行概括，以下是本站和大家分享的關於課文將心比心的優秀讀後感範本三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

關於課文將心比心的優秀讀後感範本1

今天，我們學習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

是呀，將心比心學會關懷，我們都愛本人的親人，我們也希望親人在有艱難時得到關愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人。可假如人人都只想著本人的父母以及家人有艱難時得到協助，而本人卻不在他人艱難大的時分去協助他人。只要我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當他人遇到艱難的時分，希望我們的關心像流水一樣經過他(她)的心田。我們都有美妙的童年，也將會有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時分一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時分有人來協助你嗎?文化是靠每個人來維護的，不是靠個人完成的。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家後，媽媽對我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協助他人。

是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

關於課文將心比心的優秀讀後感範本2

這幾天，我們學習了幾篇課文，其中讓我印象最深刻的是《將心比心》這篇課文。

《將心比心》這篇課文主要講了兩件事。第一件事是：又一次，作者的奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，等奶奶上來了她才鬆開手，她輕輕的說，她希望當她的媽媽遇到這種時候，她的媽媽也會得到幫助。這句話說明，人人都想獲得更多人的關心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。體現了”我為人人，人人為我“的思想境界。

第二件事是：一天，我陪患病的母親去輸液，年輕的護士紮了兩針也沒有扎進血管裡，在經過作者母親的鼓勵之後，終於扎進血管裡，當護士道歉的時候，母親說，希望當作者面對等一個患者的時候也會得到患者的寬容。從中可以體會到，要想得到別人寬容和鼓勵，就要自己先去寬容和鼓勵別人，善待別人就是善待自己。以自己對他人的鼓勵和寬容，換取他人對自己寬容和鼓勵。真是愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之《孟子》。正如書上最後一自然段所說的是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

從這篇課文我體會到只要你幫助別人，別人也會幫助你的。

關於課文將心比心的優秀讀後感範本3

今天我學了《將心比心》這篇課文，我的收穫很大，尤其是課文中發生的兩件事，讓我記憶猶新。

課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才鬆手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實習的護士理為她扎針，因為護士太緊張了，所以紮了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵那位護士：”不要緊，再來一次!“第三次果然成功了，這是第二件事。

看了這兩段話，我非常感動，其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針，紮了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了湧到嘴邊的話——因為母親正注視著護士頭上密密的汗珠，她是那麼的寬容大度，她鼓勵著護士，希望護士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀!她鼓勵護士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的第一個患者時，也有人這樣做。

是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時候，我們要去幫助他人;我們做人也要大度、有風度;我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人;更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

將心比心是及人所難;將心比心是成人之美;將心比心就是不傷害別人;將心比心就是己之不欲，勿施於人。