正面管教後的心得體會優質文章
經一個朋友的介紹,知道了正面管教,最初的瞭解並不多,只知道“和善與堅定”。本站小編理解的和善是態度溫和,堅定是不妥協,不溺愛。
後來買了三本書分別是《正面管教》《十幾歲孩子的正面管教》《教室裡的正面管教》,xx年5月22日至25日,又在xx參加了王xx老師的“解密青春期養育家長講師班”,收穫頗豐。知道了正面管教的家長課堂,是一種體驗式課堂,它通過講師帶領,小組討論,角色扮演,頭腦風暴等各種形式學習更好的溝通方法,練習更實用的溝通語言,開啟孩子的心門,從容相處,輕鬆陪伴,享受每一段與孩子共度的美好時光。
通過學習,我知道了面對青春期孩子的成長與變化,父母其實可以更淡定些,青春期只是每個人人生必經的一個階段,孩子的叛逆是正常的發育過程,既然是正常,就無法避免;既然是過程,就會過去。青春期的孩子其實是在尋找存在感,價值感,認同感,找到了就是個性化的完成,有的人的青春期可能十來歲開始,有的人沒準四十多歲才開始,有的人終其一生都沒能完成個性化,找不到自己。在尋找自己的路途上,孩子們會以各種方式掙脫父母的束縛,控制,試探自己的能力,甚至與父母奪權,爭鬥,衝突。
特別喜歡正面管教的理念中,把青春期的孩子叫做駕駛員,父母叫做副駕駛,這個說法很形象,孩子終究是自己人生的掌控者,駕駛著自己的人生飛機,飛向更遙遠更廣闊的世界,在這個過程中,他們需要父母給予愛、關注、指導,需要父母聆聽、鼓勵、贊同,不需要的是父母的代替,包辦。
曾經聽過這樣一個說法:中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。這個說法我認為很準確,中國的許多家庭,丈夫成了家庭中的隱形人,母親把情感寄託在孩子身上。但孤軍奮戰的女人會難以避免地陷入孤獨感和不安全感中,又會不自覺的把家轉化為她痛苦的工作場所,用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾,造成孩子和媽媽之間的過度依賴。成為媽媽 “替代丈夫”的孩子會過早的承擔起成人的角色,家裡會出現小大人,心裡未被成長的部分被嚴密的包裹,以其他各種身心疾病來表現;或者孩子會“永遠做媽媽的好孩子”而進入那種拒絕成長,依賴性強的狀態,沒辦法探索社會,融入社會。
想來這是一個很可怕的後果,這種家庭模式帶來的不是孩子身心愉快的健康成長,而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會議就是一個家庭成員充分參與,增進彼此瞭解,增進彼此感情的相當有效的教育策略。在家庭會議中,開場白是家庭成員相互感謝,當每個人由衷的說出感謝之詞時,聽者心裡是滿滿的'感動,我們中國人過於含蓄,不善於表達情感,使得許多時候我們彼此間缺乏緊密的聯結,而這是一種讓家人緊密聯結的很好的方式。家庭會議可以解決一個問題,也可以討論家庭成員共同感興趣的話題,在家庭會議中大家處於平等、相互尊重的關係中,利於父母與孩子平心靜氣地解決問題或者親密無間地共度時光。
現在我對“和善與堅定”的理解更深一層了,我認為“和善”是說一個人如同和煦的春風給他人的心田帶來溫暖與舒適,能夠理解和接納對方,能夠有“在錯誤中學習”的豁達,能夠有“靜等花開”的耐心;“堅定”是說一個人如同深沉的大山給他人可靠的支援和幫助,是執著於愛的教育,相信每個人都會成長,是能夠有改變自己的勇氣,相信自己有無窮的正能量。我之所以用“他人”而不是用“家人”是因為我覺得 “和善與堅定”不僅可以用於家庭教育中,還可以用於我們的工作與生活中。正面管教的家長課堂不僅讓家長學會養育孩子,同時可以讓家長獲得成長。是的,不僅孩子在成長,我們也在成長,反思過去,不僅我們教育方式有許多不妥之處,而且我們與他人交往的方式也存在問題,所以,學習正面管教,是學習怎麼成長和怎麼幫助孩子成長,這是我喜歡和願意做的事。
我很榮幸加入到這個事業中來,傳遞正能量,做功德無量的事。
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