上國小心得體會精選5篇

心得體會就是將學習或者生活中進行的思考用文字書寫下來的書面表達，心得體會是需要結合自己的實際認真思考的，這樣寫的心得體會才是有效的，以下是365文件網小編精心為您推薦的上國小心得體會精選5篇，供大家參考。

上國小心得體會篇1

自從得知我考上了一中後，我變得驕傲自大了，在學習和生活上遇到困難，不再像國小那樣打破砂鍋問到底；平時跑步時 ， 我不像國小那樣憑著堅持 ， 跑了下來 。 。 。 。 。 。 爸爸為了改變我的驕傲自大，特地為我在軍訓中報了名。

當我們滿懷著對國中生活的憧憬，來到擷秀中學時，軍訓開始了。軍訓第一天，教官教我們站軍姿。教官讓我們挺胸、收腹、抬頭，並且讓我們站半小時，然後他自己到樹蔭下休息去了，我們站了一會兒，就覺得背和手臂十分痠痛，

太陽好似一團浮在空中的火，大地就像一隻大蒸籠，要把我們烤焦。汗水像一隻只小蟲子，從我們臉上滑行到地上。手臂痠痛的像針扎似的，時間好似停止了一樣，一秒像一個世紀那麼漫長。許多同學已經向老師報告休息去了。

我也想休息，剛舉起手，又轉念一想，到這兒來是幹什麼的？這不為了磨鍊自己的意志，鍛鍊自己的身體素質的？我可不能這麼輕易的放棄，我一定會通過這次軍訓來改變我自己的。我在心裡默唸著。我一邊咬緊牙關，一邊在心裡想。不知過了多久，老師突然說：“全體休息！”那一刻我是多麼高興，心裡像吃了蜜一樣甜。

軍訓後沒過多久 ， 新學期就開始了 ， 與以前不同的是 ， 在學習、生活中遇到的同樣的問題 ， 我都能迎刃而解：在數學難題上 ， 我不像軍訓之前那樣草草了事 ， 而是打破砂鍋問到底 ; 在耐力跑上 ， 我不像軍訓之前那樣跑一點走一點 ， 而是憑著堅持 ， 跑了下來 ……

軍訓，磨鍊了我的意志，鍛鍊了我的身體素質 。 軍訓，改變了我。

上國小心得體會篇2

社會人群就是一個金字塔，永遠只有少數精英站在塔頂，也必須有更多的普通勞動者來構建塔基。教育和學習就是一個大浪淘沙的過程。

學習不是一個狹義的概念，除了科學文化知識，還包含體育、藝術、勞動等多種技能。教育的首要任務是“立德樹人”，培養熱愛國家、獻身民族的人。作為家長和教師，最重要的是善於發現孩子的天賦和特長，引導孩子走最適合自己的成才之路，而不是千軍萬馬擠獨木橋。

“雙減政策”背景下老師如何更好地發揮作用呢？

1.“雙減”的目的不是以犧牲教育質量為代價，恰恰相反，是為了提高教學質量。我們知道，在學習效率相同的情況下，所使用的時間越多，所獲得的知識也越多、能力也越強。但過長的學習時間、過重的學習負擔又會影響學習效率，甚至危害孩子們的身心健康。因此，學什麼、怎麼學、學多久，就成為教師們首先要研究和解決的問題。

2.保護和激發孩子們的學習興趣是是孩子們願意學習的前提條件。前面談到學習的三大動力，對現在的孩子們而言，生存動力和精神動力是大多數孩子暫時還體會不到的，因此，興趣動力就成為了至關重要的因素。作為老師，學科作業的設計必須以保護和激發孩子的學習興趣為前提。

3.提高作業設計質量是保護孩子們學習興趣、保證孩子們學習效率的根本條件。大多數孩子不喜歡作業，主要有三個原因：一是不會做；二是簡單、重複、數量多；三是枯燥、乏味、無樂趣。針對第一個原因，教師要設計有梯度的個性化作業，讓不同的孩子可以選擇適合自己起點的作業。針對第二個原因，教師要設計出能體現學科核心知識和能力要求的、訓練效率高的梯度作業。針對第三個原因，教師要儘可能設計出有趣味的作業內容和作業方式，尤其要在學習方式的趣味性上下功夫。

4.加強和落實作業完成的過程性指導，及時幫助孩子們解決學習中的問題。孩子們在學習過程中遇到問題是十分常見的現象，如果不能及時解決勢必影響孩子們的學習熱情。以往孩子們遇到不會做的作業往往通過“搜題”的方式獲取答案，但得到的是結果，並未從根本上解決問題（這也是大量搜題app被禁用的主要原因）。

因此，教師要按照作業進度計劃、利用當今發達的資訊方式，及時和孩子們進行交流和指導。可以通過小組學習的方式進行指導，充分發揮“兵教兵”的作用。

上國小心得體會篇3

在書的海洋裡遨遊是一件很快樂的事，因為書是我忠實的夥伴，每一本書裡都飽含著許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這一本書讓我深受感動，因為書裡的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這一本書中會讓你學會寬容;懂得親情無價;學會與他人分享快樂;懂得互相幫助……

這一本書裡的每個主人公都是那麼的善良、正直、樂於助人、團結友愛，每當我捧起這一本書，津津有味的看時，就覺得書裡面的一切人物都在我的身旁，彷彿身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又醜又奇怪。小幼鯨聽了這些話後，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多麼的偉大啊!

我想這一本書裡還有許多包含意義的故事，說也說不完，這一本書讓學會了許多做人的道理。

這一本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，假如大家有空能夠去買一本看哦!

上國小心得體會篇4

今天我去參加了培訓，是清華附小的的一名班主任講的關於班主任工作中如何開展班級主題班會活動。聽了今天的講座，我感受頗深。這對我以後的班主任工作指明瞭道路。

講座中首先討論了班主任是一個怎樣的人。這位老師說：班主任老師是耐得住寂寞，腳踏實地的工作，每天有所創新的和孩子們一起成長。這句話說的真實而又樸實。

班主任是班級的核心力量，是活動的領導者，總策劃師。所以，班主任應該認真對待每一次活動，做活動的有心人。

1、創新，讓活動成為學生體驗快樂與成功的途徑。

開展活動的目的，除了對學生進行思想教育，還應是對學生進行能力鍛鍊，獲得成功的體驗。枯燥乏味的活動模式很難讓學生感興趣，也很難在學校眾多班級的活動競賽評比中取勝，更難讓學生在活動中獲得成功的體驗。活動要創新，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果，在眾多活動中脫穎而出。活動成功了，學生不但能感受成功的喜悅，還能增強了班集榮譽感，從而對以後的活動更感興趣。所以，作為班主任，要結合活動的目的和學情，組織學生精心策劃每一次活動，讓活動有新意。

2、留心，讓活動無處不在。

開展活動是班主任工作的一種重要形式和手段，同時也十分受學生歡迎。同樣是一個教育，苦口婆心的規勸或說理就比不上一次活動。所以，我們不要把活動僅僅作為德育處佈置的一項任務來完成，而應該時時留心教育的契機，讓活動無處不在。我班的學生下課喜歡瘋跑、打鬧，玩耍不注意安全，在午會課上說了多次都不起作用。針對這一現象，我決定在班上開展一次“尋課間危險”的活動，讓學生仔細觀察哪些小朋友的行為不安全，這樣的行為會造成怎樣的嚴重後果，並編成小故事或者是小品來講一講演一演。

3、用心，捕捉活動過程中的教育契機，及時總結滲透在活動中的教育意義。

當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。所以，班主任在開展活動時，不必一開始就向學生灌輸活動的目的及教育意義，而應用心捕捉活動過程中出現的教育契機，把教育意義自然巧妙地滲透到活動之中。

上國小心得體會篇5

在軍訓生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海裡，使我至今難忘。

每天我們都要早睡早起，還要內務整理。教官很嚴格地要求我們去做好每一件事。如果我們做不好，就要罰。例如：踏步，我們如果踏錯腳了，就要罰做10個青蛙和10個俯臥撐。累得我們腳都軟了。

教官讓我們看《消防知識教育》的影片。我們看完後，教官就教我們如何使用乾粉滅火器。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步瞭解消防的知識。

教官還帶領我們到操場看航模表演。看完航模表演後教官發了一些做飛機的材料給我們，讓我們每人做一架飛機。我們做好飛機後就去試飛，看誰的飛機飛得高又遠。我們看著自己做出來的飛機在空中飛行，心中多麼高興。星期五，我們舉行了佇列比賽和內務比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠的天空，無數顆星星眨著眼睛，好像是有意給我們製造了一個柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開始了。在比賽當中我們班拿了個歌詠比賽一等獎，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結束了。

軍訓既增強了我們的組織紀律性，又培養了我們艱苦奮鬥的作風，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。軍訓，時間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。