朱有勇先進事蹟心得優秀6篇

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朱有勇先進事蹟心得篇1

為了她們走出大山，吃什麼苦我都願意”

在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去幹農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山裡的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。

“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山裡的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”20xx年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，併為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。

為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的`各種榮譽影印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。

“為了她們走出大山，吃什麼苦我都願意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。

功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支援下，華坪縣女子高階中學在20xx年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要國中畢業、只要願意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。

當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。

那一束光照亮了更多的人

華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學生上課、吃飯、自習、做操。學生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴格限制在規定時間內，學生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。

理想很美好，但現實很嚴峻。學生來自大山，學習基礎差，理解能力也不強，教學難度很大。剛開始的幾屆學生，有些連會考錄取分數線都沒有過。

在張桂梅和同事們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高階中學的硬體條件不斷改善，教師隊伍的整體素質明顯提升。建校12年畢業10屆學生，上線率和升學率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這裡放飛了夢想、走進了大學，成就了大山裡的“教育奇蹟”。

人們都說，這所學校“低進高出”的背後，離不開學生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮鬥。

這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區的教育和社會事業，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產，現在還住在女子高中的學生宿舍。但她卻說：“我什麼都有，我心裡有學校、有千千萬萬個孩子。”

張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變人生的希望之光，一束托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學生。

xxx老師，左腳骨折拄著雙柺堅持為學生上課;xxx老師，婚禮當天上午還在學校忙碌;xxx老師，長期資助學生卻從不說起……

xxx是華坪女高第一屆學生，大學畢業後考取一所中學的教師，聽說母校緊缺數學教師就放棄正式編制，回女子高中當了一名代課教師。大學畢業後在上海打拼的xxx，在華坪遭遇水災時，把自己積攢的錢首先捐給學校……

朱有勇先進事蹟心得篇2

日前，中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長、省委兩新工委原書記朱治國同志“全國優秀組織工作幹部”稱號，並在組織系統廣泛開展向朱治國同志學習活動。朱治國以實際行動展現了對黨和國家的忠心、詮釋了為人民謀幸福的初心、彰顯了作為人民公僕的本心。

從“黨讓幹啥就幹啥”的堅定中，看“一片冰心在玉壺”的赤子忠心。堅決服從組織安排是朱治國踐行一生的信條，21歲的他通過考錄分配到距離西寧市800公里以外的戈壁鄉鎮，從此深深地將根扎於高原的黃沙中，在不斷自我成長的同時，也奉獻出全部的生命滋養著這片大地。從偏遠鄉鎮的科員到省委組織部副部長，朱治國始終將不折不扣辦好組織交代的任務作為人生追求，用踏踏實實、無怨無悔的工作向黨默訴著一片赤誠。黨員幹部要切實領悟朱治國人生答卷中的“忠誠”二字，真正將其內化於心、外化於行，將使命與責任扛在肩上，向著黨旗所向勇毅前行。

從“踏遍三百個鄉鎮”的堅持中，看“一枝一葉總關情”的為民初心。朱治國從海西州格爾木市郭勒木德鄉走出，走到了西寧市、走向了省委，但他的步伐從未停止，20多年裡他走遍了全省366個鄉鎮，秉持著“沒有調研就沒有發言權”的精神，認真聽取幹部群眾的反饋與意見建議，在掌握大量翔實第一手資料的基礎上定計定策，創造了“破零”工程、“村幹部學歷素質提升工程”等實績，讓老百姓的日子更加紅火、幹部幹事創業的熱情更加高漲。朱治國的人生答卷告訴我們，黨員幹部唯有不忘初心、牢記使命，唯有實幹擔當、不負人民，唯有俯下身子知疾苦、問需問計解民憂，才能夠成為造福一方的“國之大者”。

從“二十二年如一日”的堅守中，看“俯首甘為孺子牛”的公僕本心。“級別越高，責任越大，工作就越多啊!”這是朱治國對人民公僕的認知，在20餘年的工作裡，他將大量本可以與家人相處的時間用到了工作上，以“生命不止、奮鬥不息”的奉獻精神連軸轉戰在各項工作中，將有限的精力投入到無限的黨和國家的事業中，最終燃盡了自己的生命。朱治國活成了一根標杆，指引黨員幹部時刻對標對錶，以鍥而不捨的精神和態度，以綿綿用力、久久為功的韌性，在經風歷雨中練就人民公僕應有的硬脊樑、鐵肩膀、真本事。

朱有勇先進事蹟心得篇3

英氣長存，忠魂不滅。有這樣一位英雄，他為黨、為國家、為人民艱苦奮鬥、奉獻犧牲。他就是人民心中的好乾部——朱治國，他是青海省委組織部原副部長，作為黨員幹部，他堅持為人民服務，用生命作為答卷走好新的趕考之路。他，永葆為人民服務的“初心”。

朱治國同志將“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷厚植於心，他始終以忠誠乾淨擔當的人民公僕標準要求自己，以最初的歷練映照最後的堅守，他全身心撲在事業上，他歷任格爾木市委組織部科員、郭勒木德鄉黨委副書記兼紀委書記，青海省委組織部辦公室主任、組織處處長、部務委員、副部長兼省委兩新工委書記等職務，他在每個崗位都立足實際，擔當務實，是求真務實的“實幹家”，是人民的“勤務員”。他，堅持為人民做實事的“韌勁”。“實幹”是一種行為，也是一種態度。一張被標記了很多村名的地圖見證了朱治國“到基層去，多走多聽”的承諾。從基層黨建考核到幹部考察，從村“兩委”報酬調整調研到村集體經濟“破零”工程，從基層換屆選舉到黨員教育培訓，只要下鄉，他都翻出地圖勾畫標記，“全省4149個村莊，已走完一大半”。他做到了始終“幹一行、愛一行、專一行”，從點滴做起、從基層做起，他是新時代的“好乾部”。他，激發為人民謀發展的“拼勁”。願當基石，朱治國辦公室的燈總是亮到半夜甚至通宵，思辨性的報告、系統性的規劃，綜合性強的文稿，有他兜底，大家都把心放下來。他立足本職工作，堅定內心的政治方向和價值取向，面對艱鉅繁重的任務，他直面問題，正確看待成功與失敗的關係，勝不驕、敗不餒，主動到達一線，面對風雨，克服困難，砥礪前行，以一種勇攀高峰的無畏精神迎接挑戰，他是黨的事業的“忠誠踐行者”。

朱治國的生命永遠定格在了43歲，我們為朱治國過早離世而痛惜;正氣長存，光照人間，朱治國的先進事蹟時時激勵著後繼者和廣大的幹部群眾，我們為黨的好乾部、優秀組工幹部朱治國深感驕傲!

朱有勇先進事蹟心得篇4

20xx年7月，在慶和中學傾聽了優秀教師先進事蹟巡迴報告會，4位優秀教師的實際都非常感人，聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；金花老師紮根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業；他們都是再平凡不過的老師，可是卻自己做著最不平凡的事情。

其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白髮的中年婦女，已奮鬥了三十三年。紮根於僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區農村國小。在艱苦的環境，處於劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業，自己的執著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。

還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，紮紮實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發展，用發展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作，經常深入課堂，瞭解教師的教學情況；要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業成長。

感覺時間過的非常快，報告會不知不覺就結束了。聽了這次精彩的報告，就像接受了一次精神的洗禮。在他們身上，我學到了要用愛對待每一位學生，用創新研究對待現代教育！

作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數人都是對得起老師這位稱號的。

左xx所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事蹟我們沒有人去發現去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人乾的，仍然還是會有許多象左老師一樣去實實在在幹好老師工作的老師，所幸的是左老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那麼一些人在為教育事業默默無聞地工作著。

我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師並不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是能力，當這時候我們最需要的是如何讓我們儘快地適應這種變化，擁有這種精神。

左老師說得好，“我實際上沒有什麼信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心裡想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。”

要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創新的精神，需要實現“以學生為主體，教師為主導”的教育理念的能力。

我們學習左老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現在的許多老師每天都在工作上辛苦地幹著，可是總不見效果，為什麼呢?因為在做許多無用功。我們現在的教育教學不只是要苦幹，還需要巧幹，不會巧幹是不可能幹好現在的教師工作的，我們現在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的如何去進行管理和要求是有著很大關係的，左老師的教學成功不只是因為他的教學能力方面，還在於他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發揮的理念呢?

比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業上、在學生輔導上、在營造教學環境上、在保證教學條件上、在處理師生關係上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學著想，那麼這些問題是不可能被忽視的。

我希望我們學習左老師的事蹟，是為了借一個讓我們的教育事業獲得進一步發的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

朱有勇先進事蹟心得篇5

雲南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副祕書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易儲存，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這裡面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜託了！”這位領導深深地感受到了李副祕書長的用心良苦，接受了這個重託。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副祕書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副祕書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑託後便離開了。

半年之後，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍裡除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎麼能喝呢？”張老師說到。

後來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副祕書長的重託！耳邊迴響起祕書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之後，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶於常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

朱有勇先進事蹟心得篇6

通過了解了劉芳老師的光榮的事蹟以後，我不僅僅感到震撼，更多應該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應該感到更健全跟幸運，但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈，積極樂觀的精神態度，以及對生活，對工作的摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，"用愛傾聽",是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態度是相當樂觀的，而且一堅持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經出版。一個盲人能寫出那麼多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我彷彿更清楚的找到了自己活的目標，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學習，以下是我自己向劉芳老師學習的幾點：

1.主動探究調動學生們學習積極性的方法

作為老師，要想一切辦法使學生願意主動聽你的課，且方法還應該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學生對你的課感興趣，只要將學生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學生，她們都會自覺的學習，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當她看不見時，她上課就採用說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說"眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。"並且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科會考狀元，在白雲三中至今無人超越。這讓我受益良多啊！

2.讓工作、生活充滿愛

不管自己從事什麼職業，生活條件如何，我們必須要有一個健康的心態，那就是"愛",我們要善待身邊的每一個人，每一件事，用心做，講真誠，論踏實，認認真真用心去體會。例如，劉芳老師當班主任教育學生時，總是用實際行動去打動學生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學生談心，做學生們的朋友，真誠地使學生們信任自己，而且還給學生建立"成長記錄檔案".或者當學生很需要幫助時，站出來給予物質或者精神方面的`幫助，建立良好的師生關係，其中，在她的學生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多麼親切啊！

3.做一個有毅力的人

放眼看去，其實，每一個成功的人士背後都有一個共同的特徵：有堅強的毅力跟恆心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標，可是真正堅持下來的卻沒有幾個，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅持著。我想這點應該是大家都應該向劉芳老師學習的地方。

總結：

總之，對劉芳老師的事蹟我感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那麼多的層層阻礙，而我又有什麼理由懶惰呢？行動起來吧，讓今後的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！