<父親>讀後感參考7篇

多讀書可以在默化潛移的過程中提升人的思想境界，也要記得在讀書過後寫讀後感哦，好的書籍也有值得我們記錄的地方哦，大家一起來寫讀後感吧，本站小編今天就為您帶來了<父親>讀後感參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

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讀後感篇1

提起魯迅先生，腦海裡揮之不去的總是那個“早”字。年少時的他，因為父親的病而遲到後，便在學桌上刻下了“早”字來激勵自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》後我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時的早，更是提示國人：事事都要早，思想、技術、科技、國力，都應該爭先於他人，社會才能進步，國家才能富強。也許醫治魯迅父親的病在當今並不是一件難事，但在那個時候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫，最終魯父還難逃一死。表面上看，是當時醫生水平的低下，但實質上應歸咎於醫學的落後，導致魯父病程拖延，最終撒手人寰，留下魯迅“父親!!!”“父親!!!”一聲聲悲哀的呼喚。不禁叫人潸然淚下。

由此我聯想到當時中國的落後，不僅僅是醫學技術的低人一等，在思想觀念上、綜合國力上又何嘗不是是固步自封呢?在歐洲人經過工業革命進入了機械的時代，中國卻盛行女人“裹足”、“巫醫不分”，延續了千年的封建思想、迷信意識，使中國人難以走出落後的泥沼。再追溯到鴉片戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華……我們中國人都扮演著被侵略的角色，“東亞病夫”在中國人的心裡留下了沉痛的烙印。 但中國人不甘落後。於是，便有了”新文化運動”，高舉“民主”與“科學”的旗幟，對舊世界舊思想宣戰;之後，中國共產黨的誕生為中華民族的崛起指引了光明的道路;1949年10月1日，中國人民終於站起來了。一條巨龍終於在世界的東方開始了騰飛。

今年是建國六十週年。這六十年裡，中國恢復了聯合國的合法席位，進行了改革開放，第一艘載人飛船上天，成功舉辦奧運會。經濟飛速發展，正在從發展中國家向發達國家邁進。中國人用自己的行動證明了：中國人，能行!現在回想起30年代的落後情形，我們只能夠引用毛主席的話：“落後就要捱打!”。魯迅先生的一個“早”字提示我們：只有事事早，時時早，不斷進取發展，我們偉大民族才能繁榮富強。作為新時代的中學生，我們應當刻苦學習，提升素養，讓外國人對我們中國人刮目相看。

讀後感篇2

?父親的病》揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

故事發生在魯迅年輕時的紹興城，魯迅的父親患水腫，長年無法康復，請了兩位診金高昂的人稱“神醫”的來看。開了不少方、用了不少奇特的藥，卻無一見效，最終父親還是死了。而聽說那神醫還天天坐著驕子，生活好得很。

那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對當時封建的社會的批判。

對於當前社會上坑蒙拐騙的遊醫，咱們要與他們鬥爭到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進精神禮貌的時代進步。

讀後感篇3

這篇文章十分生動地體現了當時就社會庸醫的無能，他們明明知道病已經沒法治了還故意矇騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，並且對治病只是忙於應付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。

落墨的部分是很令人驚詫的。“名醫”居然對臨之將死的人說“不好緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下。荒唐！而那主人仍舊很客氣地送他出門。——根據看得懂的文章分析，魯迅前輩不是那種使勁罵的人，我覺得，他只是透過超多的諷刺而讓人們認識自我的錯誤，例如這個事件，罵了麼？找不到罵人的詞語。因此，魯迅前輩是那種很厲害的人——批判家（好像是這個詞），用俗話說，就是罵人不帶髒字，但是，魯迅先生比這還高一些，他是為了民族的崛起而批判，全是出於公心。我只能深深地在他身後的風塵裡鞠躬了。“名醫”的貪財便如山峰般“屹立”。

接下來，就是“名醫”用超多雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒有醫好，就說別人來醫治。“名醫”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。唉，我只能嘆氣。但是，這種人值得為他嘆氣麼？算了。

也許，這位才是名醫。可惜，這位又是“名醫”。依我看來，他滿腦子裝的不是學問，而是藉口。尤其是最後一個，個性具有代表性“醫能疫病，不能醫命，對不對”，好小子，有一個推卸職責的泥鰍，居然還有顏面問“對不對？”再看看他們用的藥：河邊的蘆根、經霜三年的甘蔗、原配的一對蟋蟀、舊鼓皮製成的敗鼓皮丸。看到那裡，我已經快說不出話了，也只能向老牛喘月一樣撲哧撲哧地大口地喘氣。

魯迅似乎就是在吶喊著，對當時封建的社會作批判！而現實社會中這種現象也不少見。

對於社會上游蕩、坑蒙拐騙、咱們要與他們鬥爭到底！並從小懂得追求真理、學習並領悟揭穿醜惡事物的本質、辨明是非，並呼籲大家、廣泛宣傳、共同促進精神禮貌的時代進步！

讀後感篇4

“哎——魯迅的父親得水腫了。”我讀了文中的第一段後，就不禁感嘆起來。接著，我便頗有興趣地往下看。

看完了這篇課文，我便把自己看過的內容又重複了一遍：魯迅的父親得了小腫，在家人的考慮下，他們決定請一位名醫來治，他叫陳蓮河。可是陳蓮河這個辦不妥帖的醫生，瞎配了一些藥方，還要魯迅尋找藥引，簡直是自欺歁人嗎！可是，到了最後，果然如我想的一樣，最終，這位有名無實的名醫，把爸爸給折騰死了。

父親過世後，衍太太給他換了衣服，又將紙錠和一種《高天經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭裡，我只認為這是一種迷信。衍太太見父親要斷氣了。便讓魯迅叫，叫越大聲越好。父親忽然緊張了，彷彿有一些苦痛。我就想如果是我，我肯定不會這樣，我只想讓父親在人生中的最後一刻，能安心的和我們“再見”，我不想讓他太累。不過魯迅叫完後，便和我想得一樣，他覺得這是他對父親最大的錯誤！

我的心情十分的複雜，我在思考每一件事的起因，經過和結果。一刻、兩刻……我終於明白了，這篇文章開始是誤，經過是誤，結果還是誤，他們犯了許多次的錯誤。是魯迅的錯，是陳蓮河的錯，是衍太太的錯，更是封建社會的錯誤。在這篇文章裡，我希望迷信的人們，可以振作起來，走出迷信的包袱吧！

人生中錯誤像繁星一樣多，不過請永遠記住錯誤會讓人更加清醒。

讀後感篇5

清晨，我來到書櫃前，玻璃反射著屬於晨曦的溫柔的光，又隨白色的窗簾變得搖擺不定。開啟櫃門，輕輕取出一本《朝花夕拾》，在書香中靜靜地翻著。但當我看完《父親的病》之後，只覺得原本平靜的心頃刻間變得波盪起伏，像是有滔滔江水在不斷翻滾 ……

這篇文章寫的是魯迅的父親當時得了病，家人為了醫好他，不惜花昂貴的掛號費請當時的 “ 名醫 ” 來診斷。這位 " 名醫 " 只顧開一些奇怪的藥方，於是 “ 父親 ” 的病日益加深， “ 名醫 ” 見形勢不好，又叫 “ 我 ” 去請 “ 更高本領 ” 的陳蓮河。陳蓮河的掛號費更高，藥引卻也更奇怪。最終， “ 我 ” 的父親因沒錢治病，在病重與絕望中失去。

看完這篇文章，我不禁覺得心情非常沉重，卻也暗暗佩服魯迅先生的文字：表面像是敘述得平靜如水，其中蘊含的暗諷卻如一把把大刀，不斷砍倒當時的黑暗社會分子。在他的筆下，一個個當時社會的不同代表人物性格表現得淋漓盡致。

在 “ 等到危急時候，便薦一個生手自代 ” 的 “ 名醫 ” ，把病重的 “ 父親 ” 推脫給別人，為的就是 “ 和自己完全脫了干係 ” ，形象地代表了當時社會上冒充博學，實際上卻自私自利、害國害民的社會破壞分子 . 雖然在文中一直用 " 名醫 " 稱呼 , 但是對其的諷刺卻到處可見 , 不言而喻 , 這是一個名副其實的庸醫 ! 在面對現實的不幸前 , 深受迫害的 " 父親 " 代表了當時下層階級人們 , 他們只能過著貧困的生活，最終悲慘地死去。而 “ 我 ” ，看著病重的父親，甚至想出了 “ 還是快一點喘完了罷 …… 。 ” 的想法，父親臨死時，卻無能為力，所有的悲傷都只能在心中釋放，代表的是認識到社會的黑暗，卻不敢站出來，只能無奈地接受事實的青年們。罪惡社會生出的惡果 , 毒害了人民 , 作者為的就是給我們打一劑解毒藥！

魯迅先生筆尖鋒銳，刻畫鮮明，用自己的真實經歷來暗諷了這個混亂的社會。在那個時代裡，人們的生活苦不堪言，恐懼像一片大大的烏雲籠罩在每個人的心間，也不禁使我思考：現代社會生活雖然比以前有了很大改進，但存在於社會的 “ 庸醫 ” 卻也不少，我們應該怎麼做？其實，只要心中有正義的陽光，能夠勇敢地去對抗黑暗，這些敗壞的社會分子就會一個個地消滅掉，而將會多出一個又一個的 “ 名醫 ” ！

文章雖不長，但其中蘊涵的辛辣的諷刺卻深深地留在我的腦海。請同學們記住，千萬不要讓這些歷史塵封，它們是激勵我們向前的最好動力！

讀後感篇6

今天，我重新回顧了《朝花夕拾》中的《父親的病》這篇文章。

這篇文章讓我再次認識了以前社會中的病，那就是——錢比別人的生命還要重要。以前，人們都很窮，除了幾個大家庭可以請得了名醫，幾乎是沒有人有錢去請名醫給親人治病了。這篇文章寫了魯迅的父親得了水腫，卻一直沒治好，直到陳蓮河庸醫那裡，魯迅的父親才澀不住那疼痛感，隨之死去。原因是陳蓮河是一位庸醫，只會推卻責任說：“並不是他不厲害，而是說是前輩做錯了事”，我覺得陳蓮河醫生就算是不會也不應該撒謊，更何況還撒謊到別人家的前輩上去，這也太離譜了，但當時社會上的人太迷信就覺得有道理，讓我感到了他滿滿的虛偽感。還有作者魯迅先生小時候雖然不怎麼相信陳蓮河先生，但為了救父親還存留一點點的希望，所以聽了陳蓮河先生的話去找藥，但並不知道陳蓮河先生是想要推遲時間並且說謊到說他的前輩做錯事情而這樣吩咐他讓他去找藥。我覺得魯迅先生在問那些陌生人的時候心裡一定很著急，生怕耽誤時間讓父親生命垂危。我還知道了陳蓮河錯在只知道錢，不知道人生命只有一次;衍太太錯在迷信，並不知道如果讓魯迅先生在他父親快死時叫他父親，會讓他的父親產生了害怕失去兒子的想法;而魯迅錯在聽了衍太太的話叫“父親”，讓他父親開始害怕。

記住，社會的病危害的是所有人的病，如果不在讓悲劇發生，那就改掉社會最不好，最致命的病。

讀後感篇7

?哈佛家訓》是一位哈佛博士的教子課本，與《小故事大道理》這本書相似，給我們講述一個個故事。

細細品味故事，就能體會出其中的大道理了。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，可以點燃青少年內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞察整個世界。

155個故事，告訴我們：品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恆不息的心跳，成功——奮鬥人生的酒杯，思維——通向真理的捷徑，心理——撫摸意志的手指，智慧——呈現意志的張力，創造——了無痕跡的匠心，勇氣——正直無畏的面對，覺悟——樸實無華的光芒。

哈佛大學先後培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。哈佛靠什麼打造了這些巨人？誰也不知道，只知道《哈佛家訓》是繼《美德書》之後又一部偉大的勵志經典。

幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因為缺少正確的指導，往往事倍功半甚至誤入歧途。青少年時期形成的觀念，會以不同的方式影響一個人的一生，所以，在人生開始的時候，應該讓他們接受高尚的思想，修煉優良的操行，形成健康的習慣。