梅花學生讀後心得體會五篇

　　梅花學生讀後心得體會五篇

細細回想著，這一課教會了我許多，不僅教會我好詩詞和寫作手法，還教給我一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人。以下是本站為大家整理的梅花學生讀後心得體會資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

梅花學生讀後心得體會一

牆角數枝梅，凌寒獨自開。——(宋)王安石。

愁怯年年柳，傷心處處梅。——(宋)張耒。

古往今來，無數文人墨客傾心描繪它、歌頌它、讚美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神。“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄老人也不甚在意。唯獨書房中的那幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。” “有生以來我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花是玷汙得的嗎?訓罷，便用保險刀片輕輕颳去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。” “這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。”在外祖父心中，梅花的品格是中華民族精神的象徵，對梅花的愛就是對祖國的愛，對家鄉的愛。因此，這些描寫外祖父喜愛梅花的句子，更充分表達一位旅居海外的老華僑對祖國、對家鄉的深深思戀與熱愛之情。表露了一位華僑老人的中國心。梅花是多麼純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響了你多少世人。梅花是中華民族的象徵，既然我們是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷經多少艱難困苦，都要始終保持堅定的信念和奮發向上的精神。

梅花為什麼有那樣的精神?為什麼她愈是寒冷，與是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣?我有梅花的品質嗎?

有一次，我在語文作業中遇到一題、不是很難的題，我雖然思考了許久，但是我最後還是放棄了，把作業本一關就和同學們出去玩了，可是我的心總是感覺有一塊大石頭壓著我。上課時，老師來訂正作業，我剛開啟本子。呀!你作業這題沒寫!右邊的同學叫道。我彷彿覺得臉在燒，彷彿有幾十雙眼睛在盯著我。下課時，我請教學習好的同學，終於把哪一題寫完了，心中的大石頭落地了，我嘆了一口氣：“終於寫完了。”我下定決心要改了這個壞毛病。

梅花魂的內容是千千萬萬遊子想說的話。我是一箇中國人，雖然是一個國小生，但我也有秉性，我也可以做到的!

梅花學生讀後心得體會二

讀《梅花魂》有感

牆角數枝梅，凌寒獨自開。——(宋)王安石。

愁怯年年柳，傷心處處梅。——(宋)張耒。

古往今來，無數文人墨客傾心描繪它、歌頌它、讚美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神。“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄老人也不甚在意。唯獨書房中的那幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。” “有生以來我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花是玷汙得的嗎?訓罷，便用保險刀片輕輕颳去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。” “這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。”在外祖父心中，梅花的品格是中華民族精神的象徵，對梅花的愛就是對祖國的愛，對家鄉的愛。因此，這些描寫外祖父喜愛梅花的句子，更充分表達一位旅居海外的老華僑對祖國、對家鄉的深深思戀與熱愛之情。表露了一位華僑老人的中國心。梅花是多麼純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響了你多少世人。梅花是中華民族的象徵，既然我們是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷經多少艱難困苦，都要始終保持堅定的信念和奮發向上的精神。

梅花為什麼有那樣的精神?為什麼她愈是寒冷，與是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣?我有梅花的品質嗎?

有一次，我在語文作業中遇到一題、不是很難的題，我雖然思考了許久，但是我最後還是放棄了，把作業本一關就和同學們出去玩了，可是我的心總是感覺有一塊大石頭壓著我。上課時，老師來訂正作業，我剛開啟本子。呀!你作業這題沒寫!右邊的同學叫道。我彷彿覺得臉在燒，彷彿有幾十雙眼睛在盯著我。下課時，我請教學習好的同學，終於把哪一題寫完了，心中的大石頭落地了，我嘆了一口氣：“終於寫完了。”我下定決心要改了這個壞毛病。

梅花魂的內容是千千萬萬遊子想說的話。我是一箇中國人，雖然是一個國小生，但我也有秉性，我也可以做到的!

古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾!

再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。

梅花學生讀後心得體會三

而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。

是呀，很多被喚起的情感，也許只是出自意外，就好像窗臺上那些細碎的灰塵，被撣起之後在空氣裡急劇飛舞，再也無法沉澱到原處。一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾!

有些事，即使成天在我眼前搖擺，我也會很快忘記，因為，我不想記住;有些人，只能在記憶裡搜尋她的影子，卻永遠無法遺忘。

當一段生活真的劃上句號的時候，站在句號的後面回顧，有些事原來是可以輕易記祝古人曾雲：梅花香自苦寒來……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。

梅花學生讀後心得體會四

我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海裡只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。

這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。“我”弄髒梅花圖的時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這麼一句話表達出了他此時此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性好!”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。

臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

我相信每個中國人心裡一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪裡都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲!”

梅花學生讀後心得體會五

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人深切的眷戀祖國之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。這篇文章讓我明白了一個道理：作為中國人，我們要做個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

幾千年來，我們中華民族出了許多愛國人士，古有文天祥、岳飛，近有趙一曼、劉胡蘭，現在更有我們廣大的中國人民。

野心勃勃的日本一直對中國的虎視眈眈，想霸佔我們的領土。他們野心十足、氣勢洶洶;四處惹事生非的美國也橫加干預。但我們中國人是從不會屈服的，不管處境多危險，不管受到怎樣的欺凌，我們仍昂首挺胸、仍不屈不撓、仍據理力爭保衛領土，就像梅花一樣經霜傲雪、不俱嚴寒。儘管是還未被開發的荒島;儘管日本想盡種種辦法威逼利誘;儘管美國偏袒日本。但我們是決不會退讓半步的。為堅守領土、扞衛尊嚴，舉國上下自發舉行了抵制日貨的抗日。我們中國已不再是以前任人宰割、隨意瓜分的國家了，我們已是一個強大、不可侵犯的國家。

我們學生是未來的希望，是祖國的棟樑。我們在幸福中成長，沐浴著溫暖的愛的陽光長大。而這一切的一切是誰無私奉獻給我們的呢?啊，是祖國這位偉大的母親呀﹗我們全靠她，我們更應該保衛她，讓她不受欺凌。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇裡，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

讀了《梅花魂》，我細細回想著，這一課教會了我許多，不僅教會我好詩詞和寫作手法，還教給我一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人。