關愛留守兒童活動心得體會7篇

心得體會是內心情感的曝光燈，照亮我們生命中的歡笑與感動，心得體會是對個體在不同環境中適應能力的檢驗，是對變革和創新的思考，下面是本站小編為您分享的關愛留守兒童活動心得體會7篇，感謝您的參閱。

關愛留守兒童活動心得體會篇1

因為生活，我們不得不遠行。這是成年人都會面臨的事情，但是最難受的是明白這一點並且只能照做。可是你們知道嗎?不光是父母難受，因為一些原因而只能呆在家裡，和爺爺奶奶住在一起的留守兒童們其實也是很難過的。

他們因為想念父母，卻明白自己沒有辦法能夠讓他們回來，所以他們開始封閉自己，有的甚至開始以叛逆為開始，來試著逼迫父母。但是他們其實又知道這樣的行為並不一定能夠成功，但是他們卻也覺得這是一絲希望，他們想要緊緊的抓住。

這一次我們學校組織了社會實踐活動，而這一次要去的地方就是一個小鄉村，這裡的孩子們都是父母在外面打工，常年沒有回來的，都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動也是衝著他們去的，我們此行的目的也是要把我們的關愛傳遞給他們，讓他們明白，這個世界上有很多的人是關心他們的，他們的父母也是愛他們的，但是這是迫於生活的無奈才離開他們去遠方打工的。

剛來到這個小山村的時候，我們受到了村民的熱烈歡迎，讓我們覺得，其實這裡的民風還是很好的。接下來我們就被老師安排進學校，而在這一點段時間裡面，將由我們代課一段時間。而在我帶的班級中，則有一個小女孩吸引了我的注意力，她安靜的坐在窗戶邊上，她和其他的同學不一樣，她顯然是對我的到來沒什麼感覺，只是安靜的坐在那裡，看著窗外，似乎教室裡面的熱鬧已經被她隔離開來。我做了一個噓的手勢，示意同學們安靜下來，然後悄悄的走到她的旁邊，看著窗外，我發現，那是我們進村的路。她似乎看得很入神，因為我在她旁邊站了幾分鐘她依舊只是看著窗外，似乎沒有注意到我。“你好!我是你們這段時間的代課老師，這位小同學你叫什麼呢?”我向她伸出手，她似乎是條件反射一樣的彈了一下，然後才緩緩的向我伸出手，“老師你好!我叫xx。”說完她又安靜的坐著。不再說別的什麼，只是時不時還是會看一眼窗外的那一條路。

我我衝大家笑了笑，然後走到講臺上面。再一次向大家介紹了我自己，便讓同學們介紹自己。而就在我剛才介紹我自己的時候，我說我來自xx城市時，小女孩看向我的目光裡面似乎有什麼一閃而過，而她的嘴角似乎也扯動了一下，她想說什麼，但是它卻又沒有說，她是想說什麼呢?我沒有多想，我覺得我可以在課後和她聊一下，而現在我還是好好的上到下課。

第一次上課算是很愉快的，我和他們相處的也是很好的。而下課之後我並沒有離開教室，和同學們有一波的沒一波的聊著，而她則就在人群外面看著我，似乎想要找我，但是看著人那麼的多，卻又不敢上前。我笑著和同學們說上再見，帶上課本然後走出了教室，果然和我想的是一樣的，她跟了上來。“xx，你是不是有什麼問題要問老師呢?”我笑著站住了轉過身子問她，她揉著衣角，好一會兒才開口說：“老師，你來自xx市?”我突然覺的的想到，她的父母可能是在我的城市吧!我點點頭，想聽聽她要說什麼。“那你知道xx工地嗎?你能告訴我爸爸和媽媽，我很想他們嗎?”她猛地抬頭看著我，眼睛裡似乎有什麼晶瑩的東西在閃爍著。我先是一愣，然後點頭，最後走到她身邊抱住她。可是也許是因為憋了太久了吧!她哭出了聲音。

那一刻我好像明白了她的安靜，明白了她為什麼一直望著那一條進村的路了，他在等她的父母，她想他們。從那一天開始，我開始多多的接觸她，我發現她其實是一個膽小的女孩子，甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關係，但是同時她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時間，她也似乎是有所改變的。

從村裡回來之後，我真心的覺得我們大家應該好好的去關注這些留守兒童，多多去關愛他們，他們是真的很需要愛的。

關愛留守兒童活動心得體會篇2

當我們走近老舊的學校，看著學校門口幾百人的國小生，穿著著粗布麻衣，看到他們髒兮兮的小臉，當時有一種感覺，就是他們不愛衛生，有些排斥，但是經過了這所國小老師的接受之後我們才瞭解到這裡的學生都是留守兒童，他們的父母都不在家，外出打工，有的靠著爺爺奶奶撫養，有的住在舅舅家中或者其他親戚家中。

這些學生從小就因為家裡條件不好不能夠與爸媽團聚，沒有爸媽的教導很多人都比較野，同時他們對於學習也是非常渴望的，沒有人喜歡獨自一個人到一個沒有爸媽的地方學習的，我們從他們的嚴重看到了對親情的嚮往，希望能夠陪伴在爸媽身邊，希望有一個照顧自己的父母。

這讓我感到非常難受，眼淚都忍不住流下，對啊，他們太可憐了，他們的生活中更多的是陪伴在爺爺奶奶身邊，相依相伴，生活困頓，卻有充滿的嚮往，向我們這種從小就與爸媽生活在一起的人就非常明白其中的道理的，這樣的人最渴望的就是親情，最渴望在父母膝下成長，他們生活困難，他們穿的簡陋，而我們作為大學生可以給他們幫助。

我喜歡在課堂上教導他們學習，有的同學捐贈了一些用不著的廢舊衣物送給他們，同時幫助他們教導他們雖然每一次都並不做好，但是卻都已經做到基本的工作，那就是成為了一合格的大學生。

我們每個人都有一顆善良之心，很多時候看到這些事情與我們相距很遠，但是其實離我們並不遙遠，對於這些人，我們就應該及時的伸手去幫助他們，就應該給他們更多的期待與機會，看到他們期待的眼睛，看到他們對於學習的熱情，讓我感到羞愧。

我們很多人有比他們更好的學習環境，有更好的學習機會，卻不知道努力不知道堅持，一次次的浪費了自己的時間去沉浸在遊戲中，把寶貴的學習時間寶貴的成長空間，都塞滿了優秀這樣渾渾噩噩的度過一個大學，而且還一直一事無成，這樣的人不值得大家尊重，我們有優異的學習機會，有充裕的學習時間，更有一個完美的家庭，我們更應該抓住學習時間，掌握機會，不要在一次次的遊戲中迷失自己，不要讓自己失望不要讓自己留下遺憾。

同時也希望大家對於這些留守兒童多一份關心，多一份幫助，只需要我們拿出微不足道的一些東西送給他們就會給他們幫助，希望大家不要吝嗇，伸出手心連心，共同讓留守兒童快樂學習。

關愛留守兒童活動心得體會篇3

來到了一個留守兒童的地方，這裡離鎮上還是比較遠的，渠道目的地也是經歷了很長的時間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況，給們帶來歡樂，到了目的地，這地確實是很偏，我們去到了那裡的學校，當時孩子們都在上課，我們去到了目的地之後就看到了很多孩子，這裡的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長很多都在外面工作，因為這裡地方還是比較偏的，大多數的孩子家長都選擇了外出工作，來到這裡之後經過我們的調查，孩子們大多多數都是跟著爺爺奶奶生活，到了之後最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大，再聯想到這些孩子就覺得自己很幸運了，或許我是無法去體會這種感覺的。

這次來到了這所學校，在跟孩子們互動之後能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然後我們還組織了一些互動遊戲，跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都積極的參與了進來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。

自己以前沒有做過這方面的社會實踐，關注留守兒童一直都是被很多人關注，其實我是很建議親子去經歷一下的，能夠去帶來一些幫助什麼的當然是更好，這次的活動意義很深刻儘管就是短短一天的時間，但是大家都在用心的去感受這次活動，大家都在用心去經歷，很多的同學都覺得自己實踐活動經歷的很少在，這次留關愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺，以後我也會積極參加即相關的實踐活動的。

關愛留守兒童活動心得體會篇4

今年在寒假裡，我參加了一場關愛留守兒童的志願活動。讓我覺得記憶深刻，也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這麼有意義的活動。所以，我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己，要多去為這個社會做一點貢獻，多去幫助一些需要我們幫助的人。

其實參加這次活動的主要原因，是因為我自己也曾是一個留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動裡的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀國小到高中的時候，都是我爺爺奶奶帶大的。因為我爸媽要在外面掙錢，供我和我弟的學費。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下，我們也很健康的成長著。但是，總還是覺得缺少了一點東西。至於是什麼東西，我們自己也不清楚，可能是父愛，也可能是母愛吧。

所以在聽到這次有關關愛留守兒童活動報名資訊的時候，我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去。或許是出於同情，也或許真的是想幫助一些留守兒童們。 這次關愛留守兒童的活動，需要我們志願者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品，都親手送到那些留守兒童的手裡面。並且要帶他們感受一下大城市裡的生活。

在活動當天，我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們，來到了市裡面的xx電影院裡。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影，所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態裡。看到他們這樣高興的樣子，我也覺得很滿足。

在看完電影之後，我們便帶著他們到了xx餐廳裡面去吃飯。看著他們在吃飯的過程裡，小心又緊張的樣子，我的心裡有一絲說不出來的感受。可能他們一年都很少吃到這樣豪華的晚餐。而這些晚餐對於我們生活在城裡面的人來說，在一次很普通的聚會裡就可以吃得到。 吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店裡面休息。第2天，上午帶他們去了市裡面的圖書館，下午那他們在遊樂園裡玩了一下午之後，就把他們送回去。

在分別的時候，雖然孩子們都沒有說話。但是我從他們的眼神裡，看出了不捨和很多的感激。我想我以後，如果能有更多的時間，我都會用來幫助他們和陪伴他們。

關愛留守兒童活動心得體會篇5

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志願服務團赴出國留學縣下車鄉的暑期社會實踐活動。

7月8日至7月15日的八天時間內，我跟隨志願服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質拓展遊戲、課業輔導、家書手機簡訊送親情、問卷調查等方式瞭解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉留守兒童的調研活動來說，瞭解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮鬥，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今後遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。出國留學社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中瞭解社會發展，才能鍛鍊自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。

關愛留守兒童活動心得體會篇6

通過一天的實踐活動，我們都是疲勞至極，然而酷暑之下，孩子們卻每天依舊會去上各種課，和他們比起來，我們似乎很輕鬆。但是我們依舊很擔心，因為還有一些孩子，渴望上課，卻沒有機會。我們十分想用自己的力量滿足他們的願望，或許我們沒有那麼專業，但是，我們有熱情，我們會進我們全部的力量去教導他們。

通過和老師們的聊天，我們知道，留守兒童性格上十分的內向，不喜歡說話，不喜歡和其他的孩子分享快樂，在家裡很是聽話，做家務等。孩子的壓力真的很大，就是想和爸爸媽媽在一起這麼簡單的小願望，很難實現。因此我們呼籲更多的人來關注留守兒童，獻上自己的一份愛心，讓更多的留守兒童生活在愛得世界裡，和其他的孩子一樣。

對於我們自己，更是一種挑戰。乘坐接近1.5小時的公交車，我們都很勞累，到了桂花街，天氣十分的熱，我們仍沒有被打垮。但是不巧的是，終於孩子們都下課了，大多補習班都沒有孩子或者家長了，於是，我們不得不等待1.5個小時。我們在周邊的一家小飯館裡，休息一下，看著滿頭大汗的同學們，啃著西瓜，還沒有打退堂鼓，瞬間覺得我們遼科大的學生是很優秀的!過了1個小時，我們又回到了桂花街補課班處，在一個燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會，就陸陸續續的來了一些家長，我們就上前去做調查。很艱難。首先是家長都很著急，似乎是趕快把孩子送去，然後馬上轉身離開，我們沒有時間讓他們回答問題，偶爾還推推我們，我們很無奈。但是由於我們的堅持，有了第一個願意配合我們的家長和孩子，緊接著就會有第二個，第三個……我們的熱情越來越高。後來人越來越多，我們就開始進行比賽，看誰做成功的多。就這樣，我們的問卷完成了。其中有一個孩子特別逗，就說自己不喜歡上學，問他為什麼，他說媽媽總責備他，他不滿意媽媽的輔導，說是因為媽媽總罵他，他媽媽聽後直臉紅。我們就把我們的聯絡方式留給他們了，並且告訴他們有什麼難題的時候可以打電話給我們，我們定會盡力而為。突然發現自己特別偉大。

和補課班老師吳老師聊天時，知道吳老師的女兒就是電視臺的，我們倍感榮幸有倍感壓力，我們的小採訪一定不如老師女兒的，但是我們會努力去做，當然老師也是相當的配合。聊天過程中，我們知道，留守兒童的表現很孤僻，不愛說話，不愛交流，他們的監護人也不會與老師溝通，也不能夠輔導孩子的學習，孩子缺少一般孩子擁有的愛，所以老師對待這樣的孩子，就會多一些關照，多輔導輔導。聽到這裡，我們都有種想來做支教的衝動。聊天很開心，老師們都很負責，沒有耽誤孩子們上課的時間，於是，就這樣結束了。

活動結束了，心情還沒有截至，同學聽到孩子叫他叔叔，興奮不已，在人人，qq等空間都發表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘願帶給我們不一樣的感受。

總之我們應該給留守兒童更多的愛，更多的關注。

關愛留守兒童活動心得體會篇7

由於是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天裡，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現了我們農業院校學生吃苦的精神，同學們團結協作、互相幫助，較好地反映了我們學生幹部的整體素質；遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對於自己、對於我們這個群體能有些許的幫助。

新店鎮中心國小是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關注的年輕的土地。隨著經濟的發展，父母逐漸地從農村走進城市務工，而他們的孩子卻留在農村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產生了隔代的問題，小孩子們就容易產生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那麼兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，儘可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。

從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由於我負責搞後勤，安排完住宿的事我就去聯絡學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務。感覺真的是"凡事預則立，不預則廢。"由於我們大多數都不是師範專業的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內容，以後幾天我們的備課工作很順利。由於是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養他們對科學的熱愛；也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛鍊自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們缺少父母的愛，只要我們給他們一點兒關懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由於學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什麼之類的，在心裡面就會產生缺失的情感使他們的心靈容易受到創傷，往往只能無條件地、被動地承受現實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不願意與老師和同學溝通；他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就願意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但願孩子們以後能夠得到更多的關懷。

雖然我沒參與到教學中，但我的後勤工作還是開展得很好，儘管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是後勤，幾天下來收穫頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好後勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，後勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務分配到每個人身上。總之，這次經歷的在以後我想都會用到的，實踐就是積累經驗，不斷豐富自己的閱歷。