2023年學習心得體會最新8篇

不少人在進行了心得體會的書寫後會發現自己的表達能力有所提升，如果沒有將自己的感悟做好透徹的分析，那我們就沒有辦法寫好一份有價值的心得體會，以下是本站小編精心為您推薦的2023年學習心得體會最新8篇，供大家參考。

2023年學習心得體會篇1

這學期，我再次仔細地研讀了《高效課堂》這本書，感覺收穫很多。書中的很多精彩課例透露著教師的智慧和創新，傳遞著課改的精神，體現著新課程理念的特點。使我產生了一些新的認識：傳統的教學已經不能跟上時代的步伐，課堂改革迫在眉睫，因此提高課堂教學也是勢在必行。

一、首先我們要知道什麼是高效課堂。

高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在一節課內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發展。

二、要提高課堂效率，首先得讓課堂活起來。

從“靜課”走向“活課”，讓學生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學活動、教學程式開放起來。然後要從無效、低效走向有效。每節課讓學生有實實在在的收穫。

三、要想做到高效應該注意以下幾方面：

1、學生情緒狀態。

2、學生在課堂的參與狀態。

3、學生的交往狀態。

4、學生的思維狀態。

?高效課堂》中提到“讓學生參與備課”，這讓我想起了我們的“先學後教”，學生參與備課，不僅是一個先學的過程，最有價值的是在“備課”的過程中提前進入了角色，確立了目標，進行了知識的預習，可謂一舉多得。事實上，任何一門學科都可以這樣做。因為讓學生參與備課，能促進教師深入教材，能讓老師深入瞭解學情；學生參與備課，老師就容易做到從學生的角度看教材；學生參與備課，提高學生的學習能力。

四、《高效課堂》中出現頻率滿多的是“讓學生在自主體驗中發展”。

我們倡導的自主探索，合作交流的學習方式就是為了很好的實現這一教學目標。在《高效課堂》中，不論是專家的理論，還是精彩的課例片段，我認真總結了一下，大致可以從這幾方面實現學生的自主體驗和發展：創設有趣情境，激發體驗動機; 關注探究過程，實現自主體驗; 巧設活動情境，體驗“生活數學”; 重視激勵，蘊涵情感體驗。在教學中大膽採用講故事、做遊戲、模擬表演、開展競賽等來激發學生的興趣，讓學生在生動具體的情景下樂於自願進入到學習場景中來。創設一個寬鬆的課堂氣氛，讓學生在動中玩，樂中學，達到自由交流，從而使學生真正地全身心地參與到學習中。

五、把知識融於生活現當中。

美術教育是生活中的一部分，是人們生活中不可缺少的部分，課程內容應與學生生活實際緊密聯絡，從而讓學生感悟到生活中處處有美學，進而有利於將美術教育生活化、人情化。為此，在課堂教學中除了充分利用課本上的知識外，為了拉近學習和生活之間的距離，培養學生審美意識，在練習中也應設計一些生活問題，讓學生真正感受到美術就在我們身邊，美術教育時時刻刻和我們緊密聯絡在一起！

最後，我想用書上的一段原話來結束——“實踐證明，在教學中，只要教師以學生的發展為主，把課堂還給學生，讓學生在寬鬆和諧的學習情景中用積極主動的方式去體驗學習、探究學習，那麼美術課堂將會變得輕鬆而富有活力”。

2023年學習心得體會篇2

加強黨性修養和思想作風建設不僅是黨建設的永恆主題，也是我們每一個共產黨員面臨的終生課題。因此，新時期加強黨性修養和思想作風建設，要求我們每一個共產黨員必須自覺的、不斷的、終生的提高自身素質、改進思想作風、加強黨性修養、抓好工作落實。

一、把加強黨性修養作為永保共產黨員先進性的終生必修課。共產黨員的黨性修養是共產黨員自我教育、自我鍛鍊、自我改造的過程。這是一個動態的、長期的、不斷的發展過程。所謂活到老、學到老、改造到老。黨性具體體現在每一個共產黨員的思想意識和具體行動等方方面面，一個共產黨員在這些方面做得好壞，直接反映出這個共產黨員的黨性強弱。只有不斷進行自我完善的共產黨員，才能實現黨性修養的目的，才能永遠走在時代前列，擔負起人民和時代賦予的歷史重任。因此，堅持黨性原則，加強黨性修養，加強理論學習，不斷提升思想境界，永保共產黨員先進性和政治本色，已成為我們每個黨員人生永恆的主題。

二、新時期更要自覺加強黨性修養，提高自身素質，抓好工作落實。近年來，國際金融危機蔓延、各種自然災害頻發等，作為一名共產黨員面臨著多重考驗，擔負著更多擔子，固要堅定迎接時代挑戰、加強黨性修養，通過自身修養提高素質，使共產主義理想、道德情操、黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨化作自己的自覺行動。

(一)加強理論學習和政治修養，不斷提高自身馬克思主義理論水平，堅定共產主義信念。

理論是行動的指南，也是黨性修養的理論指導。只有掌握正確理論才能前進，只有用正確理論作指導，才有正確的政治方向。因此黨性修養首先要認真學習馬克思主義理論、鄧小平理論，學習實踐三個代表重要思想，提高理論素質，用科學的理論武裝頭腦，指導工作。尤其注意理論與實際工作相結合，切實解決現實問題。共產黨員的黨性修養很重要的一條是堅定理想和信念。共產主義理想是符合社會發展客觀規律的最科學、最合理、最美好的理想，是我們戰勝艱難險阻的精神支柱和力量源泉。為共產主義奮鬥終身是我們入黨時的鏗鏘誓詞，也是我們的神聖使命。在新形勢下，作為黨員要排除一切對共產主義的疑問和干擾，堅定共產主義信念，堅定建設有中國特色社會主義的信念，為實現社會主義初級階段的綱領努力奮鬥，要把堅持理想信念同做好本職工作統一起來，把自己的理想同為人民服務的態度統一起來，說實話、辦實事。為實踐自己的理想信念，努力提高為人民服務的本領，努力提高政治素質、業務水平和工作能力，逐漸成為本職工作的骨幹和行家裡手。

(二)加強思想道德修養，增強黨性覺悟。

一個共產黨員進行思想修養和鍛鍊，就是要用無產階級世界觀來改造自己頭腦中的非無產階級世界觀，樹立革命的世界觀。共產黨員的道德修養必須以為人民服務為核心，做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，立黨為公、執政

為民，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。以自重、自省、自警、自勵為座右銘，提高增強黨性鍛鍊和黨性修養的自覺性，促使自己不斷進步。

一個共產黨員不管地位高低、手中權力大小，都只能是用來為群眾謀利益的，它既是責任又是義務，不是向黨提出要求的籌碼。在處理權力、地位、利益問題時，要努力解決和處理好個人能力素質與機遇、個人努力與組織需要、崗位與責任、做官與做事的關係。在個人利益與集體利益、組織需要發生矛盾時，要勇於犧牲個人這個小我，正確把握個人利益和個人追求，服從集體利益和群眾利益，舍小利而取大義。共產黨員應具有人格魅力和高尚情操，鄙視當面說好話、背後下毒手，隨意挑撥離間的小人行為。共產黨員更要注重社會公德、職業道德和家庭美德的修養，做尊重社會公德的表率，做職業道德的模範。就像馬凱主任講得那樣，不僅把工作當作職業來做，更要當作事業來做。愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、遵守家庭美德，敬老愛幼。

(三)加強文化知識修養，提高自身文化知識水平。要做一個真正的共產黨員，必須具有遠大的共產主義理想，而科學文化正是共產主義得以牢固樹立的基石。只有形成努力學習科學文化的良好風氣，黨員自身的馬克思主義理論水平才會得到較大提高；只有把加強思想政治修養同知識業務修養結合起來，做到德才兼備、又紅又專，才能保持共產黨員之本質，在實踐中更好地發揮先鋒模範作用；真正從

實際工作需要出發，努力把理論原則和學到的科學文化知識轉化為指導工作的思路、措施和技能，在實踐中完整地體現出來，用行動做到為黨盡力，為民造福。

(四)加強作風修養，樹立良好形象。

黨風是黨員個人黨性修養的外在表現。它決定個人素質和水平的高低，不僅關係到黨的形象的好壞，關係到執政能力的高低，還對群眾的思想感情和社會風氣起重要示範導向作用。在新時期，我們仍然要發揚三大優良傳統、兩個務必的作風，按照六對照、六檢查的要求，不斷改進作風、提高黨性修養水平。

(五)加強組織紀律修養，堅持民主集中制原則。黨的紀律是黨的各級組織和每一個黨員共同遵守的行為規範，是黨的事業勝利的根本保證。嚴格的紀律是黨的綱領和路線方針政策貫徹執行的基本條件；也是貫徹民主集中制、維護黨的團結統一的保障；還是反對腐敗，保持黨的純潔性，保持黨與人民群眾密切聯絡的有力武器。在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，更需要加強黨的紀律，必須加強紀律修養。

作為黨員都要提高自身素質、改進思想作風、加強黨性修養、抓好工作落實。不斷加強道德品質修養、增強黨的紀律觀念、正確開展批評和自我批評、維護有原則的團結、保持浩然正氣幹好事、保持蓬勃朝氣多幹事、保持昂揚銳氣幹實事。

2023年學習心得體會篇3

參加基礎醫學院組織的青年教師教學比賽，___強教授的觀摩教學和李榮教授主講的教師基本功後，結合自己在這幾年教學中遇見的問題，總結如下：

1.在講教學方面，李榮教授在講課時反覆強調過一句話“轉述真理不是好老師，教學生髮現真理才是真正的好老師”。相信與我一樣參見工作時間不算太長的同仁都有這樣的體會，參加工作的幾年有幾個階段性變化。第一階段，第一年講第一輪課時，對於本學科和其他學科的整體內容瞭解不深，是背一章節講一章節，站在講臺上心裡還忐忑不安，生怕自己哪裡不熟悉講錯了，只求能把書本上的內容講熟就行，沒有前後知識串聯，更沒有多學科交叉和實踐案例，只是停留在轉述教科書的內容。第二階段，在同事的幫助下和對教科書內容瞭解的深入以後，自己有能力把本學科前後的知識串聯起來，也能與其他學科知識融合起來，使課堂知識內容豐富些，完整些，不再是單一的，獨立的一點點知識。也只是達到“轉述真理”的階段。最高階段，也是我的目標階段，達到___強教授的水平，利用豐富的工作經驗和人生閱歷，教書育人，課堂上用個小例子就能輕鬆把學生帶入學習的情境，變學生被動學習為主動學習，把知識點記住了，而且自己思考為什麼、怎麼會這樣，找問題的內在本質聯絡。這才達到了“教學生髮現真理”的目標。

2.在備課方面，李榮教授講不但要制定藍圖、謀劃和尋求策略來制定好課堂規劃還要備學生，二表生和三表生要有差異。個人認為依據學生學習態度可以分為三類：一類學生，主動學習能力強，善於思考、提問。在參賽時我講的09級麻醉1-7班中有個學生，聽課做第一排，課間休息時過來跟老師討論問題，而且問的問題都有深度，他自己說把組織學的內容已經全部自學完。二類學生，中庸態度，挑老師，老師講得好，有意思就聽，不好或不願意聽，就不聽了，這類學生數量應該佔大多數。最後一類，平時逃課，很少上課，坐在教室裡就是怕點名。第一類學生老師不講自己也能學得差不多，老師講課的意義也就是讓他們用最短的時間達到學習的最佳理想效果，讓他們思考問題的面更廣更有深度。而第二類學生才是檢驗我們老師授課水平的真正群體，怎樣用簡潔易懂的語言，生動豐富的內容把枯燥的基礎醫學知識講好，吸引住同學的注意力，讓他把課聽下去，而且願意聽，是我在今後教學工作中應該為之努力改善的。對於第三類學生，只能廣泛徵集大家意見，找到合適的方法改變他們的治學態度。

以上是自己在教學過程中的一些感悟。藉此機會非常感謝為這次青年教師教學比賽付出辛勤努力的基礎醫學院領導和各位評委以及工作人員提出的寶貴意見和建議，我會在今後的教學工作中要嚴格要求自己，注重教學基本功的自我培養，提高自己的教學技能，虛心向經驗豐富的老教師和有創新精神的青年教師學習，努力提高自己的業務水平。

2023年學習心得體會篇4

聽了上海專家的講座後，讓我大開眼界，有一種“跳出井口看世界”的感覺。

首先，徐根榮老師對語文學科學科性質的定位，即“工具性和人文性的統一”，讓我明確了語文教育的根本任務是促進學生“語言實踐能力”的發展。徐根榮老師在題為《制約國小語文教學質量和效率的問題和改進對策》的主題報告中指出：制約國小語文教學質量和效率的三個關鍵問題是：

其一，語文課教什麼、學什麼的問題，人們的認識相當模糊。語文教學存在著重課文內容，輕課文語言的傾向，嚴重偏離了語文教學的正確軌道，沒有能很好的完成語文教學的任務。

其二，語文課“怎麼教”的問題，沒有清醒的、科學的認識，存在著重教輕學，重知識講解，輕語言實踐的傾向，違背了語文課的學科特點，不符合學習語文的一般規律，直接導致了課堂教學的高耗低效。

其三，對於學習語文需要大量閱讀、大量積累，需要課內外結合這條傳統經驗，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對新課標提出的許多建議缺乏大膽的實踐，導致語文教學的質量和效率長期徘徊不前。

徐老師針對上述三個關鍵問題，提出了三個對策：

一是語文教學要從學習和理解課文內容，轉變為學習和理解課文語言。

二是語文教學，要從“以教師的分析講解為主”轉變為“以學生的學習和實踐為主”。

三是語文教學要從課內教學一條腿走路轉變為課堂教學與課外閱讀兩條腿走路。

在參加培訓以前，我根本沒有認識到自己的不足。通過培訓我才認識、瞭解到自己是怎樣糊里糊塗地教語文。我要好好學習，認真實踐，在實踐中走出一條屬於自己的語文教學之路。

其次，關於教學目標有了新的認識。

以往我們做得最多的就是照搬教學目標，這樣的結果是導致了語文教學的錯位現象（把語文課上成思品課，常識課），越位現象（教不該教的，不能教懂的）、語言訓練的不到位現象。最終讓學生產生了厭學情緒。

2023年學習心得體會篇5

今天是20xx年10月6日，應我們學校邀請，河北省望都縣教育局局長王寶寨先生蒞臨我校，給200多名教師帶來了一場精神盛宴。他在中國傳統文化研究領域有很大的建樹和獨到的見解。認真聽取了之後，我被王寶寨先生精彩的闡述和淵博的中國古典文化學識所深深折服。

從講座中我們得知了現在的學生為什麼這麼難教、難管，老師為什麼這麼難做。原來都是我們教育孩子的方式出現了方向性的錯誤。我們在教育中只注重孩子的智育，而忽略了孩子的德育和怎樣做人的教育。我們效仿西方，但是我們只從西方學會了要讓學生髮揮張揚個性，讓學生大膽質疑，學會獨立，學會與人競爭，學會了自由，平等。我們以為它是西方教育的全部，我們把它用到了我們的教育當中，殊不知家庭教育的缺失，社會教育的缺失和學校教育的缺失，使得我們的孩子把這些西方的東西當成了他們生存的唯一法則。他們又怎麼會對父母恭順，對老師尊敬呢？我們教給孩子的這些，孩子們又反過來用來對付我們家長和老師，這當然不是大家所願意看到的。王寶寨局長給出了治病的良方：那就是做人方面的教育我們用中國的傳統文化，而做事方面的教育（即智育）我們用時代精神（即個性，競爭，質疑，自由，平等）。我們要先讓學生學會做人，再學做事。

這些對我們老師很有用，起碼讓我們知道了我們教育的癥結在哪兒？這個病應該用哪個方子來治。這等於給我們老師在教育方向上指了條明路，使我們活得明白了！哦，原來如此！王寶寨先生還讓我們瞭解了中國傳統文化，給我們深入闡述了“道，德，孝”三個字的內涵，它囊括了中國傳統文化的智慧。我們瞭解了“五常”——仁、禮、義、智、信。“五倫十義”——父慈子孝、君仁臣忠、夫義婦順、兄友弟恭、朋誠友信。

最後，還讓我們領略了《弟子規》的神奇魅力。它適用於你的一生的各個階段，它也適用於任何年齡段的人，它語言至簡，道理至深。真是我們教育學生，自我教育，家庭教育的不二法寶。學生誦讀了《弟子規》，理解了《弟子規》，並身體力行，那麼學生，學校在德育方面一定會有質的飛越，並且會極大地促進智育的發展。

希望現代教育藉助中國古代智慧這雙翅膀，在蔚藍的天空中越飛越高！

2023年學習心得體會篇6

按照學區的安排，我隨同其他學校校長前往##等11所學校進行了參觀學習，3上午又參加了校長小結討論會。在參觀學習中，通過一看學校的環境、二聽校長的介紹，感受了學校厚重的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教學管理經驗，值得我們借鑑。

蘇霍姆林斯基說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上領導”，這些校長們都較好地實踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準了學校管理的切入點，努力實現著從經驗型、業務型向思想型、研究型的良好轉變，無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入參觀他們的學校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學性的辦學思路、辦學理念。東嶽中學就留下了很深的印象。“一年整頓規範、兩年初見成效、三年爭區示範性中學、五年爭創市級示範性中學”，體現了近期目標和中遠期目標的統一，既貼近學校實際，又符合學校自身的定位。“一切為學生著想，為一切學生著想，為學生的一切著想”，體現著“以人為本，為學生的終身發展奠基”的人本發展理念，有明確的“規範化—特色化—品牌化”辦學目標。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較瞭解先進的前沿的教育改革發展資訊，熟悉教育政策法規，有明確的辦學思想，超前的辦學理念，清晰的辦學思路，準確的學校定位。一些提法、做法既符合大環境，大氛圍，又切合學校、教師、學生的實際。

為每一個學生全面發展提供優質的教育服務，關鍵在於質量。然而辦學質量的提高不是一個自發的過程，而是科學、規範管理的結果。學校作為多結構、多層次的複雜系統有著自身發展的邏輯，要促進學校可持續發展，應有合理的機制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規範化，運作更清晰；要規範教學管理過程，使教學管理標準化、科學化、法制化；要規範教師的教育行為，使每位教師有準確的行動準則和指南，使每項活動有章可循、有法可依；使學校各級人員的職責許可權明確、效率提高；使學校資源配置更合理，現有資源得到更充分的利用與整合。##中學“鋼班子帶鐵隊伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現了現代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，說了就辦，說了就幹；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規章制度完善，滲透到了學校教學、常規、後勤、教輔等各個環節，各個方面；向下放權，充分發揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態順了，學校的人氣旺了，形成了學校發展合力，基本實現著規範、民主、科學的管理，體現著低重心軟性管理。

重視教師隊伍綜合素質的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業精神，規範教師行為。實行目標管理，挖掘其優秀品質，最大限度的發揮潛能。實行年級管理，強調團隊意識，使其具有善於溝通的品質和能力，具有設身處地為他人著想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發展。

重視校園文化建設，都注意花大力氣加強校園的淨化、美化、綠化、知識化等“四化”建設，精心規劃學校的每一個角落，整個校園環境的佈置都透露出濃厚的人文氣息，使學生在潛移默化中受到教育。一進##國小的大門，就看到的是一個乾淨、整潔優美的校園環境，看到的是一個良好的育人場所。

學生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環節，幾所中學實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸菸、喝酒、逛網咖、帶手機、帶mp3、打架”等為內容的“六禁”措施，滲透到了學生管理的各個時段，各個環節，為我校生管工作提供了很好的借鑑，由於我校特殊的地理環境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協助。

此次參觀考察我學到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發了思路，激發了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今後的工作中，我將繼續按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平，與學校其他領導一起為仁化學校的輝煌明天努力奮鬥，為促進內官經濟社會又好又快發展做出自己應有的貢獻。

2023年學習心得體會篇7

時間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉眼間，又到了暑假，在暑假裡有很多同學都去上補習班，我也不例外。

這學期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過每一個人的耳朵裡，我為了今後不再得“第一”，我決定去學書法。

我去學書法的第一天，我準時到達老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然後老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會。可是說著容易做著難，我畫第一條橫線時，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時，老師走過來，他細心的指點我。他指點後，我再畫了一條橫線，我成功了！我終於成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。

寫字猶如是幹一件事！起筆猶如一件事的開頭；行筆猶如一件事的經過；收筆猶如一件事的結尾！通過我的努力，我的寫字水平一定會像雨後春筍——節節高的！

2023年學習心得體會篇8

禮儀教育是人生的第一課。每個人都有不用的行為方式，只有透過學習、培養和訓練，才能成為人們的行為習慣。個人禮貌禮儀會影響到以後的工作以及人與人之間的交流。

人走路有很多方式，各式各樣、千奇百怪的都有，往往有些女生喜歡走外八或內八，一般人看了都覺得個性難看，一看就覺得大大咧咧，一點氣質都沒有，一點都不像一個女孩子的樣貌，往往比較喜歡打扮，喜歡穿高跟鞋的女孩，比較受歡迎，這是為什麼呢

因為人們往往不會刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，個性隨意的怎樣走舒服就怎樣走，久而久之養成一種習慣了，而比較有氣質的女生，在以前就注意了這一方面就會培養自己身上的氣質，所以朋友圈相對來說，要更大一些。

以前，我沒有學習禮儀，走路也不會個性注意，想起來時會刻意這樣走，以前也不和不認識的人說話，所以不認識的人看他們臉會不好意思，這樣是十分不尊重人的，別人問我事情，我回答的也很小聲，也是對人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，個性是不認識的人，帶給別人很冰冷的感覺。

之後，時間久了也適應了這個環境，不會再像以前一樣是一個不愛說話的女生，但是班上的同學交流還是放不開。

直到之後，去福州上海實習完7個月後，家人都說我懂事了很多，而且也喜歡，說話、愛笑，因為在外地實習，你務必得大聲一點說話、時常微笑的應對客人，讓我練就出來的自信，如果你從前一些的表現，給人感覺也是個性沒有自信心。

漸漸地，我也明白了，一個人的氣質，和說話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關係，有一點十分重要，那就是自信，可我從小都沒有這個特質。

所以，我為了提高我的自信心，我就經常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績還不錯，直到之後有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺唱歌我竟然都不會緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲裡，黨我唱到高潮的時候，全場的人都抬起頭來為我鼓掌，那一刻我是多麼期望能夠停留在那，雖然沒有被入選但是我個性高興的是我收穫了自信，這是什麼都換不來的。

人如果有優點，沒有自信，是很難把你身上的閃光點給激發出來的，就算你有，但是其他人都看不見，所以人不能怕，要勇敢去展現自己，如果自己都不相信自己，人家憑什麼相信你。

我必須要做一個學習禮儀很好的人，要讓其他人覺得我是一個很有修養的人，要讓我的朋友圈子擴大，談吐高尚，讓以後在工作面試時不再膽怯，而是自信的去展現自我。