學第一課讀後感6篇

為了將我們內心的真實情感記錄下來，可以及時寫份讀後感，我們必須要對書中的內容反覆斟酌，才能寫出優秀的讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的學第一課讀後感6篇，供大家參考。

學第一課讀後感篇1

開學第一課讀後感“愛是什麼？”我帶著這個令人深思的問題，看完了九月一日的《開學第一課》。

第一個主題班會回答我們“愛是分享”。一個人只要懂得與別人分享自己的一點點愛，就會得到更多的愛。

第二個主題班會告訴我們“愛是力量”。南方的雪災，五·一二中國汶川大地震，北京奧運會，臺灣“莫拉克”颱風······這些號訊息與壞訊息都告訴了我們，愛的力量是無限大的，它能讓南方的雪災，寒冬化春；能讓汶川的八級大地震變成紙老虎；能在北京奧運會錦上添花；能讓臺灣“莫拉克”颱風化為春風······

第三個主題班會給我們的答案是“愛是承擔”。一開始，班長蔣依依給我們介紹裡一位新朋友——馬鵬飛。馬鵬飛是一個普普通通的即將十四歲的男生，雖然和我年紀一般大，但是他那樂觀的精神，積極向上的心態和那對生命的渴望，實在令我敬佩：在他出生才八個月大的時侯，父母雙親就離開了人世，他與年過花甲的奶奶相依為命。因為家裡不富裕，所以他們天天省吃儉用。但是在小鵬飛四歲那年無情的老天爺，讓他的奶奶不幸的患上了糖尿病。

因為病痛折磨，奶奶提前下崗了，每個月只有兩百元的補助金，奶奶為了省些錢小鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是在一年後，也就是小鵬飛五歲那年，因為長期不用藥，而導致失去了雙眼，再也不能去照顧才剛滿五歲的小鵬飛了。在失明後的一段期間，鵬飛的奶奶經常是唉聲嘆氣，怨天怨地的。小鵬飛也是天天悶悶不樂的，但是他似乎明白了什麼。

直到不久後的一天，小鵬飛說了一句讓鵬飛奶奶永遠不會忘記的話：“奶奶，不要再哭了。以後，我就是你的大樹，你可以在樹蔭下遮陰，乘涼。你看不見了，不要緊，以後我來做飯！”小鵬飛的語氣十分堅定。這電視中的鏡頭使我的心顫抖起來，淚水模糊了我的雙眼。就因此鵬飛的奶奶在現場十分激動的說：“在這九年的歲月裡，我體會到了鵬飛不僅僅是我的孫子，還是我的兒子。她承擔起了這個家！”

第四個主題班會讓我們知道“愛是榮耀”。有一名揮旗手對我們說：“我的父親曾對我說過；‘你揮旗時，人們對你尊敬，不是因為你偉大，也不是因為你令人自豪，而是因為你手中的那面五星紅旗，你手中的那份榮耀。”還有楊利偉——這位航天英雄也說過：“在許多華人，外國人面前，他們敬愛我，擁戴我，不僅僅是因為我是中國第一個登上月球的人，還因為我代表了中國人民的榮耀。”

現在你們知道愛是什麼了嗎？對了。愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。我還悟出了愛是無私的，愛是永恆的。

學第一課讀後感篇2

在臺灣“光復”以後，本課文的作者在臺灣找到了在輪船上的工作。

有次，輪船停在了臺灣的高雄港口。作者不去市區，而選擇了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多遠，發現了一所國小，白色的圍牆，門外栽著一排樹。

作者走進校園，顯然很安靜，他走近一間教室，走到窗外，見到了一位年輕的教室正在教孩子學習文字。他在黑板上很吃力地寫到：我是中國人，我愛中國。

接著，他又用不太標準的國語一遍又一遍地讀。我被著動人的情景吸引住了。他從後門走進教室，坐在最後的一排，根著老師一起大聲地讀著。

最後，老師和同學非得要帶作者去他們學校的小禮堂去參觀。

到了後，老師對作者說：“這裡，以前是畫著日本人的畫，現在‘光復’後，就掛上中國人的畫。”作者聽後在牆壁上看了看畫，上面有孔子，諸葛亮，鄭成功，還有孫中山。

作者在那一瞬間，眼眶不覺溼潤了。

我想在作者心裡，這個郊外裡的鄉村學校永遠在他心裡或者在中國人的心裡，永遠都是一片神聖的學校和禮堂或者是神聖的土地。

說不定今後又有一天，碰巧輪船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那個學校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂，說不定下次還會又增加許多中國曆代偉人的畫啊。我想作者也一定想天天到那所學校，跟著那些可愛的孩子們和年輕的老師一起學習中國人的文字和國語，作者也應該是這樣盼望的吧。

學第一課讀後感篇3

開學了！開學了！我們從暑假裡走出來，背上書包重新走進了校園的大門。既然是開學了，一定要看“開學第一課”這個節目。

節目開始了，王小丫老師首先登場，隨後還有撒老師、歐老師也先後出場了。在他們的主持下，一幕幕感人的故事上演了。焦劉洋的事蹟，讓我知道毅力是成功不可缺少的夥伴，我們只要有了毅力、有了堅持，再大的困難也能克服。同時，毅力也可以救出人們的性命。最美麗的司機吳斌在被沉重的鐵塊砸中腹部和手臂之後，並沒有像平常人一樣捂著自己的肚子，而是雙手握住方向盤，慢慢將車靠邊停下，打上雙跳，最後讓乘客撥打110報警，並提醒乘客注意安全，而自己卻因傷勢過重永遠離開了愛他的妻子和女兒。看到這兒，我淚如雨下，他完全是靠自己的毅力拯救了所有的乘客。倫敦奧運會男子體操隊隊長陳一冰的話讓我沉思：“沒有完美的人，只有完美的團隊”。

這一課讓我倍受感動，收穫很多。在新的學期裡，我會帶著這份感動更加努力學習，感恩老師，感恩父母，感恩所有愛我的人和我愛的人！

學第一課讀後感篇4

陳毅曾經說過：“祖國如有難,汝應作前鋒。”

祖國是我們人民共同維護且神聖不可侵犯的聖地。而在最後一課中小弗朗士因為學不到祖國的語言而感到傷心。

?最後一課》主要講了因為普魯士戰勝了法國，所以法國把阿爾薩斯和洛林兩個省割給了普魯士。而普魯士希望這兩個省的人忘記法國，所以他們不許這兩個省教法語。而宣告下來的前一天，韓麥爾先生給小弗朗士等人上了最後一節法語課。

國家讓我們感到自豪，我在想如果我是小弗朗士的話，我該如何抉擇，我到底該選擇一生都不學習法語，還是學習德語。我想大部分人都會選擇前者，因為和學業比起來國家才是最重要的；但同時我也相信有一些人會為了學業甘願放棄國家的榮譽。畢竟每一個人都是自私的。而《最後一課》表現了韓麥爾先生和小弗朗士等人對普魯士的痛恨，表現了他們強烈的愛國精神與愛國情懷。我相信法國的阿爾薩斯和洛林兩個省，總有一天會回到法國的環抱中。

梁啟超曾經說過：“少年強，則國強；少年智，則國智；少年屹立於全世界，則國屹立於全世界。”少年是國家繁榮昌盛的基礎，所以我們要好好學習，長大報效祖國。使祖國母親免受其外國的侵略。讓我們的國家變得更加繁榮昌盛，讓我們的國家站在世界的頂峰！

學第一課讀後感篇5

隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。從前我不知道交通安全有多重要，最近，學校組織觀看了一部《交通安全第一課》，影片通過活生生的事例，警示我們要珍惜生命，遵守交通規則。從今天的安全教育片中，看見那一個個的例子，才讓我瞭解安全的重要性。

行人最關注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養成看交通訊號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人並行，在沒有劃出人行道的路段，要儘量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

在說騎車安全，按照交通部門的規定，不要不滿12週歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12週歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要儘量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。

還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停後，先上後下，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車後往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

總而言之，看了這個安全教育片，我獲益良多。

學第一課讀後感篇6

一開啟都德的短篇小說集，我就被第一篇《最後一課》深深吸引住了。

小說主要講了普法戰爭時期，普魯士軍隊佔領了法國阿爾薩斯。普魯士人剝奪了法國人學習本族語言的權利。一所鄉村國小裡，阿麥爾老師在上最後一節法語課，他刻意穿了禮服來上課，從來不識字的市民也來參加，經常逃課的學生弗朗茲也認真聽課了。在課程快要結束時，老師在黑板上寫下“法蘭西萬歲”。小說通過學生弗朗茲的敘述生動表現了法國人民遭受異國統治的痛苦，表達了法國人對祖國的熱愛和期待國家解放的堅定意志。

文中給我印象最深刻的是弗朗茲經常逃課、遲到，沒有珍惜學習的機會。當阿麥爾老師說：“總是認為‘我有的是時間。明天再學吧。’總是把教育推到明天，結果連自己的語言都不會說、不會寫！”我就想到平時我也沒有好好利用時間來學習，有時候寫作業東看看、西摸摸，下意識地多玩一二分鐘。“明日復明日，明日何其多。”我每天這樣讓時間浪費，時間就會偷偷地從身邊溜走，最終我也將一事無成。這樣的損失又該如何彌補呢？再看看文章中提到阿爾薩斯的孩子們以後沒辦法再學習自己的母語了，只能去學侵略者的語言。這是多麼可怕又羞恥的事情啊！現在想想，身處和平時代的我沒有經歷戰亂、沒有殖民掠奪，卻經常因為一些難背的單詞，難懂的古文，難解的數學題而放棄學習，真的非常慚愧。很多東西往往失去才會珍惜，我要好好檢討自己，珍惜無憂無慮的時光，認真學習和生活，追求自己的夢想！