觀看《榜樣7》心得體會8篇

不管是誰在寫心得體會，我們都是要將事情的發展經過梳理好的，心得體會是我們記錄心中感悟的一種文稿，下面是本站小編為您分享的觀看《榜樣7》心得體會8篇，感謝您的參閱。

觀看《榜樣7》心得體會篇1

德國教育家福祿培爾曾說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”

可見，女子教育，對於一個民族、一個國家而言，無比重要。

雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在積極呼籲，但中國自古以來的陳規陋習仍然在不同時代拖著同樣的後腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人後以夫為天，女子是名副其實的附屬品。

萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在倡導女子教育的同時，也在積極實踐，從創辦中國第一所女學開始，再到後來的男女同校，無數教育家的努力，才換來本就應該享有的受教育的權利。

而在每個時代，那些為民眾教育事業嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。

當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事蹟時，從視訊中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟著流下來。

張老師在講話中說她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。

作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執著最後換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國一所免費女子高中。

但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的`健康。毫不誇張地說，她是用生命在從事教育。

很多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急於因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路，她焦急於看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。

所以，當她說自己做的事情拯救了一代人時，我覺得一點都不誇張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。

執著，堅定，奉獻，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻，我的腦海裡浮現出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床，嚴厲有加，而轉眼間又看到她拖著病痛的身體，挨家挨戶地家訪，摟著那些女孩時溫柔安撫，耐心勸導，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。

正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。

張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芬芳。

觀看《榜樣7》心得體會篇2

有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。

最近認真學習了“五一勞動模範”人民心中的好民警，同事心中的好榜樣，王進文同志的先進事蹟。學習之後我的內心久久不能平靜，在夜深人靜的時候問自己我該怎麼做，做為一名從業多年的老民警，常常也會偶感疲憊，接觸的人事多了也會有點麻木，從最初的豪情萬丈到沒有激情，我深深地意識到，這樣的我存在著許多不足，我要有王進文的精神，樹立人民至上的政治品格、勤勞刻苦的優良作風、忠誠履職的務實態度、為民解困的高尚品質和埋頭苦幹的奉獻精神，為了老百姓。為了推動南芬的建設，貢獻自己微薄的力量。

榜樣的力量是無窮的。而他的鮮活性、生動性、親切性，具有極大的感染力和影響力。我受到強烈的心靈震撼和產生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣，獲得奮發向上、頑強拼搏的信心和力量，更加堅定實現巨集偉目標的志向，從今年以來，在工作上我的卯足幹勁，今年我們所裡派民警進社群，我毅然申請下基層，身邊的朋友很不理解的.問我：“你這樣是為了什麼呢，能有什麼好處呢”？面對這樣反覆被提及的問題，我的答案一直很肯定，我從小的夢想，榜樣的影響，讓我明白基層的百姓更需要我，我會在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子，以收穫安定和諧的希望。詩人艾青曾說：“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”是的，我懷著詩人般的感情投身到南芬這片熱土，用我的真情打動百姓；用我的實際行動感染百姓；用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險阻都不畏懼。因為我心中有堅定的信念，因為我深知從我進入警隊的那一天起，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連，將於百姓息息相關。

在社群的這段時間，我接待了許多百姓居民，從這些大大小小的事情中我深刻體會到在我們眼中很小的事情，甚至於不算事的事，在居民百姓的眼中是那麼的大，我們的一句話，可能影響他們很多，我在崗位上堅持做到不拖拉、不推諉，盡力不讓老百姓跑二遍，看著那麼大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時，我覺得一切都是值得的，我為能幫到他們而自豪，我為我是民警而驕傲。

我在疲憊的時候常常的問自己，別人做到的我為什麼不能做到？別人不怕辛苦不辭辛勞，為什麼我不能做到？他們，是先進典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進。這不是我最應該反省的嗎？學習他，就是要學習堅持不懈的奉獻精神；學習他，就是要學習一心為民、服務百姓的宗旨意識，學習他，一心為民的優秀品質；學習他，紮實做好本職工作。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一刻開始，我們心裡便多了一份神聖的承諾，肩上便多了一份光榮的責任。為了這份承諾和責任，讓我在崗位上勤奮工作，把平凡的工作做到最好，讓我們都來學習先進，爭作榜樣，影響和帶動更多的人加入“敢於超越，勇爭第一”的隊伍中，為南芬的發展添磚加瓦，讓我們這一代在這裡譜寫輝煌燦爛的人生！

觀看《榜樣7》心得體會篇3

?榜樣6》通過典型的事蹟再現、嘉賓訪談、詩歌朗誦、重溫入黨誓詞等形式，展現了積極投身疫情防控工作的共產黨員不忘初心、牢記使命、敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰鬥保壘作用和黨員先鋒模範作用，詮釋了生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。

榜樣，有無窮的力量，溫暖人，鼓舞人，啟迪人！專題節目《榜樣6》向我們展示了一個群星璀璨的榜樣群體！一幅幅畫面，一個個故事，再現了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅定理想的信念。張巨集同志的一句“黨員就應該先上”，詮釋了黨員的一種舍小我，顧大我的崇高精神和高貴品質！順豐快遞員汪勇在志願者服務中被醫護人員的堅韌精神感染，發出了“我來守護你們，你去守護病人”的豪言壯語！我們要善於向先進典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節上鍛鍊自己，以自己的實際行動學習先進，把內心的感動化為追隨的心動！讓廣大群眾的獲得感，幸福感，安全感在廣大黨員的默默奉獻中昇華！向榜樣們致敬！

作為一名參與了這場疫情防控阻擊戰的基層黨員，內心洶湧激盪，深受疫情防控工作人員不忘初心、牢記使命、敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概以及基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用鼓舞的同時，也為自己堅守在抗疫一線感到驕傲，再一次深刻認識到作為一名中國共產黨員的無上光榮，也堅定了自己為人民服務的理想信念。

有人在一線奮鬥，也有人在後方默默付出。中國疫情防控阻擊戰的勝利，除了奮戰在一線的工作人員以外，更重要的是全中國人民的堅守與付出，疫情來臨時，正值人民翹首以盼的春節假期，但我們偉大而可愛的人民舍小家為大家，一個多月時間待在家中，足不出戶，以自己的行動默默為疫情防控貢獻自己的力量，構築了一道堅實的屏障，彰顯了中國力量、中國精神、中國效率。

看完這個節目，我對黨員的先鋒性有了更深刻的認識：哪個地方人民需要我們，我們就到哪裡去！

同時，我也深感榮幸，成為這個優秀榜樣組織大家庭中的一員。今後，我將努力做到知行合一，用實際行動，點燃黨員身上的那一抹亮色！

觀看《榜樣7》心得體會篇4

回顧情中的點點滴滴，這場沒有硝煙的戰鬥中，無數英勇的同志們敢於擔當，衝在一線。回到那個遲到的春天，依然讓我們淚流滿面，回味那一幕幕感人至深的生動畫面，歷史再次告訴我們，不是有希望才有堅持，而是因為堅持才有希望。

“這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”《榜樣5》回現了的“抗”期間各行各業真實的人物、故事，講述了平凡人的挺身而出，展現了全民抗的故事。來自湖北省武漢市漢陽區龍陽街道芳草社群的黨支部書記杜雲，在情到來之際，立足本職崗位，帶領黨員幹部堅守在社群防控一線。情爆發之初，她第一時間組建了情防控宣傳組、黨員先鋒組，張貼宣傳通告，為社群居民籌集口罩20xx餘個，指導轄區居民做好居家隔離。正是這樣一個個平凡而又偉大的凡人，溫暖了整個中國。

觀看《榜樣5》的全程是哽咽的，情面前展現出的是大愛、信仰和團結。面對突如其來的情，他們表現出極高的精神信仰與堅定信念，醫護工作者們舍小家為大家，孩子生病依然堅守在崗位；作為黨員，遇到危險衝鋒在前，遇到困難衝鋒在前。她們如春風一般把積極樂觀的笑容帶給病人，陪伴病人走出疾病。他們不畏懼任何一種情勢、不放棄任何一個生命，全力救治、為民奉獻的醫務人員精神令人動容。

抗阻擊戰中的基層工作者同樣讓我們看到了責任與擔當。“高原格桑花”達娃倉決在情期間舍小家為大家，每天平均睡眠時間不足5小時，全身心投入到防控情阻擊戰，左耳累到幾近失聰，堅持共赴一場與基層民警的“堅守”之約。

“火神山”完美再現了中國基建速度，10天建成一座醫院，一幕幕再現了建築與時間賽跑，用10天時間完成了以往2年才能建好的方艙醫院，是他們創造了又一個奇蹟。正是這樣一個個基層工作者為戰勝情提供了堅實的支援，才能使情得到及時的遏制，守護了國家的平安！

?榜樣5》完美再現那一幕幕感人的畫面。情的出現再次驗證了我們黨和人民的歷史擔當，平凡鑄就偉大，英雄來自人民，這普通的十四字飽涵了多少偉大事蹟。再次回憶起那段堅守時光，依然會流下無聲的淚水，再回顧這一年來經歷的風風雨雨，責任與擔當或許就在那一刻自覺扛起，正如我們不僅要等待春天，更要創造春天。

觀看《榜樣7》心得體會篇5

今晚我收看了央視綜合頻道播出的`《榜樣6》專題節目，榜樣的故事為我們上了一堂生動的生命課。生命對於每個人來說都是最寶貴的，古人有“貴身說”，然而“貴身”的極致恰恰在於“捨身”。孔子有云：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。正是意識到生命之可貴，才有了仁者愛人，才有了推己及人，有了為他人的生命安危、奮不顧身的高尚之舉。

在中國共產黨成立100週年之際，黨中央以中共中央名義首次頒授“七一勳章”作為重要的慶祝活動之一，不僅是對全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者和全國先進基層黨組織的光榮表彰，更進一步統一思想、振奮人心、鼓舞士氣，激勵和動員著全黨全軍全國各族人民立足新起點、開啟新徵程，凝聚圓夢新時代的強大精神力量。

該節目通過英雄的典型事蹟再現共產黨員不忘初心、牢記使命、勇於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，詮釋了生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大精神。作為一名預備黨員，我要向榜樣學習，向榜樣看齊，真心實意為人民服務。

榜樣們的事蹟看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。每一名優秀黨員都以自己的實際行動，踐行著為黨和人民事業奮鬥終身的誓言，他們的理想信念堅若磐石。弘揚榜樣精神，就要：堅定共產主義理想信念，堅定中國特色和社會主義共同理想，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固立“四個意識”，自覺維護黨的權威，向優秀黨員學習，向榜樣看齊，不忘初心，砥礪前行。

我們每一個共產黨員在正式成為一名共產黨員之前，都要進行入黨宣誓：“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”這一位位優秀的榜樣無不以自己的實際行動來踐行著自己的入黨誓詞。

正所謂不忘初心，繼續前進。我們每個人只有牢記責任和使命，以這些優秀的共產黨員為榜樣，才能不斷前進，不斷成長，為黨、國家、人民貢獻一切。

觀看《榜樣7》心得體會篇6

前幾天，學校組織我們觀看《榜樣的力量》。

本節目主要介紹了四個在抗疫前線的先鋒，他們分別是祝新根、餘臘梅、楊輝利、陳日新。

一場突如其來的疾病阻止了我們相見，但卻阻擋不了逆行者的腳步。總有一些美麗的逆行者在默默的奉獻著。祝新根伯伯在江西省的地一支支援湖北隊伍中擔任隊長，把138人平安帶回來了；餘臘梅阿姨被稱為江西"最美醫生”，完成“援非行動”後，回國不到三個月，立即支援湖北；楊輝利護士，見到病人的第一刻，做的第一件事就是為患者加油打氣，他說道:"別害怕，我們來了！”"陳日新爺爺研究出來的艾熱灸為臨床治療起到了很大的用處。這些先鋒的身上有很多值得我們學習的地方。比如祝新根伯伯的責任，餘臘梅阿姨的愛國，楊輝利護士的感想，陳日新爺爺的創新。他們的責任擔當，他們的勇敢向前，他們的捨己為人，他們的家國情懷，值得我們所有的少先隊員敬仰和學習。

在疫情最嚴重的時候，網上有一段學生的視訊，這個視訊當時有很多人點贊。這個學生說:"我語文不好，但我會寫"中國"；我英語不好，但我會讀"china″；我數學不好，但我知道960萬平方千米；我歷史不好，但我永遠也不會忘記1949年我地理不好，但我認識地圖上的那隻大雄雞；音樂不好，但我會唱《義勇軍進行曲》；我美術不好，但我會畫五星紅旗。中國最帥的男人——軍人，中國這硬氣的人——工人，中國最耐勞的人——農民，中國最美的天使——白衣天使，中國最高的山——鍾南山，中國最美麗的彩虹——韓虹，中國最白的雲——馬雲。我生是中國人，死是中國魂。今生不悔入華夏，來世還做中國人！"一段充滿力量的話語，激起了我們對祖國的熱愛，對白衣天使們的信任。

中國加油！同學們，讓我們向這些時代先鋒們敬禮。像爺爺說的那樣，從國小先鋒長大做先鋒，努力成長為民族復興大任的時代新人！

觀看《榜樣7》心得體會篇7

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。中央組織部、中央電視臺聯合錄製的《榜樣》專題節目於10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。

?榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，調動實地拍攝、深入採訪、典型訪談、老黨員現場講述、情景展示等藝術手法，生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。

見賢思齊，“以人為鏡，可以明得失。”列寧就曾經說過，榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能激發人們向善的、好的方向繼續前行。

榜樣是什麼?榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟，更是一種力量。榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘。如今的社會是一個榜樣輩出的時代，也是一個需要榜樣的時代。各行各業的道德模範、時代楷模作為傳遞當代社會正能量的火炬手出現在人們面前，他們是感動一個時代的榜樣人物，激勵一代又一代人。

例如，恪守初心不辱使命的104歲老紅軍秦華禮，19歲參加紅軍，20歲加入中國共產黨，長征開始的時候在戰鬥中腿受重傷，但他不願在家裡養老，堅決要跟共產黨走到底。退休還鄉依然心繫群眾，一心為群眾謀福祉的羅官章，他說：“對黨的事業，我是負了責的”。用自己36年青春年華滋潤農村教育事業的支月英，用實際行動詮釋著人民教師的時代含義。支月英說：“要給孩子像母愛一樣的愛。”他的女兒卻說：“您是一位好老師，但是您不是我的好媽媽。”支月英為了大家而捨去了小家，她用雙手撐起山裡人求知的天空。《榜樣》的人物或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、捨生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、忠誠勤勉。他們的實際行動是對黨忠誠，對國家忠誠，對人民忠誠的完美詮釋，他們的高尚品質，激勵了許多人，溫暖了人們的心，感動了中國，為全社會樹立了光輝的榜樣。

在史學家的筆下有著數不清的榜樣人物，他們的名字已經成為中華民族精神的一部分。中國共產黨繼承了中華民族這一寶貴遺產，為著民族的獨立和解放，為著國家的繁榮與強大，為著人民的幸福和富裕，一代又一代優秀共產黨員把青春、熱血、汗水，甚至把生命奉獻給了這片熱土。他們像一座座聳立的豐碑，永遠矗立在人民的心中。他們的名字已經化為不朽，永遠刻在人民的心裡。

弘揚榜樣正能量， 傳遞真善美。“真”，就是對黨真誠，堅信只有“跟著共產黨走，才是在正道上行”、就是學做真人，講真心話，真心做事。“善”，就是講社會責任，講社會擔當、講公平公正、講平等待人，真心向善，傾心為善，與人為善，兼善天下。這是我們安身立命、處世為人的根本道德準則、行為規範。“美”，就是超越庸俗，拒絕低階趣味，追求美好的事物和健康的審美文化的品味，追求高尚人生境界。“愛”，就是以人為本，關注民生幸福，關愛他人，關愛生命，扶弱濟貧、助人為樂、無私奉獻，這是一種無疆的大愛。“榜樣”作為一個個普通的個體，用不普通的行為和思想，搭建起了令人動容、催人奮進的精神大廈。這座大廈，播撒的是正能量，傳遞的是真善美，弘揚的是民族的精神，踐行的是社會主義核心價值觀。

可以說，世界上任何一個不斷髮展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。大國工匠李萬君，他發誓：“要在自己的崗位上幹出樣子來。”焊工是最平凡的工匠。被譽為“沒有翅膀的飛機”的高鐵，卻離不開他們非凡的雙手。在全國優秀共產黨員、中車長春軌道客車股份有限公司焊工李萬君看來，工匠精神有兩種。一種是創新發明開拓，攻克非凡的難題;另一種是始終如一日，把平凡的工作做到極致。在不知不覺中，榜樣精神也從古老的中國走向世界各國。

讓“榜樣”精神化作“繼續前行”的磅礴動力。典型的道理是深刻的道理，典型的借鑑是科學的借鑑。榜樣好比人生的座標，事業成功的嚮導。榜樣帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!

知為行之始，行為知之止。讓榜樣的力量化作春雨，滋潤大地。讓我們向榜樣學習，站在時代潮頭，扛起責任、勇毅篤行、久久為功，在“繼續前行”的路上幹出一番經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績來。

觀看《榜樣7》心得體會篇8

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什麼樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鑽研。

愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇蹟。

敬業對於出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對於一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作物件不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿資訊培訓。平時，她每月讀10本雜誌、每個季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

作為一名好教師，刻苦鑽研的品質更為重要。好的教育實踐一定蘊含著教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中，我們看到了她所具有的刻苦鑽研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支援，為教師的課程設計和教學提供了範本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。