做模電課程設計心得體會3篇
課程設計包括兩個層面:一是側重於技術層面,是課程工作者從事的一切活動,包括他對達成課程目標所需的各種因素、技術和程式,進行構想、計劃、選擇的慎思過程;另一個層面更為側重具體設計前的理論研究和準備。下面是本站帶來的做模電課程設計心得體會體會,歡迎欣賞。
做模電課程設計心得體會一:
時間總是過得很快,經過一週的課程設計的學習,我已經自己能製作一個高保真音訊功率放大器,這其中的興奮是無法用言語表達的。
學習模電這段時間也是我們一學期最忙的日子,不僅面臨著期末考試,而且中間還有一些其他科目的實驗,更為緊急的是,之前剛做完protel99的課程設計,本週必須完成模電的課程設計。任務對我們來說,顯得很重。昨天剛考完復變,為了儘快完成模電的課程設計,我一天也沒歇息。相關知識缺乏給學習它帶來很大困難,為了儘快掌握它的用法,我照著原理圖學習視訊一步一步做,終於知道了如何操作。
剛開始我借來了一份高保真音訊功率放大器的電路原理圖,但離實際應用差距較大,有些器件很難找到,後來到網上搜索了一下相關內容,順便到學校圖書館借相關書籍,經過不斷比較與討論,最終敲定了高保真音訊功率放大器的電路原理圖,並且詢問了兄弟班關於元器件的引數情況。為下步實物連線打好基礎。
在做電路模擬時,我畫好了電路原理圖,修改好引數後,建立網路列表時系統總是報錯,無論我怎樣修改都不行,後來請教同學,他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風順的,開始是建立網路表時出現問題,後來是沒有差錯但出來的模擬波形不是預計中的,這確實很難修改。輸出時模擬波形總是一條直線,我弄了一晚上也找不出原因,整個人也顯得焦躁不已。
坑下來,開始了我們的實物焊接階段。之前的電工實習讓我簡單的接觸到了焊接實物,以為會比較輕鬆,但實際焊接起來才發現此次與電工實習中的焊接實物有很大的不同,要自己對焊板上元件進行佈置和焊接電路元件連線,增加了很大的難度。由於採用了電路板,為了使步線美觀、簡潔,還真是費了我們不少精力,經過不斷的修改與討論,最終結果還比較另人滿意。
經過這段課程設計的日子,我發現從剛開始的matlab到現在的pspice,不管是學習哪種軟體,都給我留下了很深的印象。由於沒有接觸,開始學得很費力,但到後來就好了。在每次的課程設計中,遇到問題,最好的辦法就是問別人,因為每個人掌握情況不一樣,不可能做到處處都懂,發揮群眾的力量,複雜的事情就會變得很簡單。這一點我深有體會,在很多時候,我遇到的困難或許別人之前就已遇到,向他們請教遠比自己在那冥思苦想來得快。
雖然最終實物做出來了,但這並不是我一個人做出來的。通過這次課程設計,我明白了一個團隊精神的重要性,因為從頭到尾,都是大家集體出主意,來解決中間出現的各種問題。從原理圖的最終敲定,到波形的模擬,到元器件的選擇與購買,到最後實物的焊接與除錯,這都是大家分工合作的結果,正是因為大家配合得默契,每項工作都完成得很棒,銜接得很好,才使我們很快的完成了任務。
儘管現在只是初步學會了高保真音訊功率放大器設計,離真正掌握還有一定距離,但學習的這段日子確實令我收益匪淺,不僅因為它發生在特別的時間,更重要的是我又多掌握了一門新的技術,收穫總是令人快樂,不是嗎?
做模電課程設計心得體會二:
本學期我們開設了《類比電路》與《數位電路》課,這兩門學科都屬於電子電路範疇,與我們的專業也都有聯絡,且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺,覺知此事要躬行。”學習任何知識,僅從理論上去求知,而不去實踐、探索是不夠的,所以在本學期暨模電、數電剛學完之際,緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職,而且還及時、真正的做到了學以致用。
這兩週的課程設計,先不說其他,就天氣而言,確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響,江南大部這兩週都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的,簡言之,就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱,加之機房裡又沒有電扇、空調,故在上機模擬時,真是艱熬,坐下來才一會會,就全身溼透,但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的慾望。通過我們不懈的努力與切實追求,終於做完了課程設計。
在這次課程設計過程中,我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時,我就弄了很長時間,先是遠離不清晰,這直接導致了我無法很順利地連線電路,然後翻閱了大量書籍,查資料,終於在書中查到了有關章節,並參考,並設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那麼一帆風順了。我同樣是查閱資料,雖找到了原理框圖,但電路圖卻始終設計不出來,最後實在沒辦法,只能用數字是中來代替。在此,我深表遺憾!
這次課程設計讓我學到了很多,不僅是鞏固了先前學的模電、數電的理論知識,而且也培養了我的動手能力,更令我的創造性思維得到拓展。希望今後類似這樣課程設計、類似這樣的鍛鍊機會能更多些!
做模電課程設計心得體會三:
作為一名金屬材料與熱處理專業的學生,我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年大學生活裡我們大多數接觸的是專業基礎課。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面,如何去面對現實中的各種熱處理工藝設計?如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢?
我想做類似的作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中,我感觸最深的當屬查閱了很多次設計書和指導書。
為了讓自己的設計更加完善,更加符合工藝標準,一次次翻閱熱處理方面的書籍是十分必要的,同時也是必不可少的。通過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處,雖然感覺理論上已經掌握,但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑,經過一番努力才得以解決。
通過這次設計,我懂得了學習的重要性,瞭解到理論知識與實踐相結合的重要意義,學會了堅持、耐心和努力,這將為自己今後的學習和工作鋪展了道路。另外,課堂上也有部分知識不太清楚,於是我又不得不邊學邊用,時刻鞏固所學知識,這也是我作本次課程設計的一大收穫。整個設計我基本上還滿意,由於水平有限,難免會有錯誤,還望老師批評指正。
-
蘇東坡的讀後感5篇
讀後感是我與書中人物的情感共鳴,讓我感受到了人性的複雜和多樣,寫讀後感不僅是獲取知識的途徑,更是培養思辨能力的重要方法,本站小編今天就為您帶來了蘇東坡的讀後感5篇,相信一定會對你有所幫助。蘇東坡的讀後感篇1“亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪”之豪情萬里;“蔞蒿...
-
有畫有字的讀後感300字8篇
讀後感是我們對書中故事情節發展和轉折點的思考和感受,讀後感是一種啟發,讓我們在書籍中發現自己的成長和變化,本站小編今天就為您帶來了有畫有字的讀後感300字8篇,相信一定會對你有所幫助。有畫有字的讀後感300字篇1今天我讀了伊索寓言這本書,我看了其中的一個故事...
-
紫藤蘿瀑布,讀後感參考8篇
只有將自己的思考和感受融入到讀後感中,才能讓文章更加生動有趣,引起讀者的共鳴和關注,寫讀後感是我對書中情感描寫和人物塑造的思考和解讀,下面是本站小編為您分享的紫藤蘿瀑布,讀後感參考8篇,感謝您的參閱。紫藤蘿瀑布,讀後感篇1原來生命的延續在於堅持,而每一刻的...
-
蘇霍姆林斯基心得8篇
大家在寫心得過程中,都可以鍛鍊自己的寫作能力,總結心得能夠增強我們的自我認可和自尊心,以下是本站小編精心為您推薦的蘇霍姆林斯基心得8篇,供大家參考。蘇霍姆林斯基心得篇1雖然素質教育的理念已經提倡了很多年了,但是應試教育的現狀根本沒有得到改變,其根源首先當...