紀律作心得體會5篇

在獲得一定的啟發之後，我們一定要養成寫心得體會的習慣，我們在寫心得體會的時候，一定要保持著清晰的思路，本站小編今天就為您帶來了紀律作心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。

紀律作心得體會篇1

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做超多深入細緻的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班群眾對每個學生的健康發展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經歷，讓我積累了不少經驗，我覺得就應從以下幾個方面進行班級管理。

一、創設平等和諧的同學關係

一個良好的班級氛圍能夠對學生的學習和成長有著很大的幫忙。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班群眾中的一員，熱愛這個班群眾，就務必讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關注和愛護。除了班主任對所有的同學平等對待外。我還取消建立班幹部選任制度，用值日生管理班級。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作。在第二天在全班裡報告前一天班級的紀律和學習狀況。這樣每個學生都有得到鍛鍊的機會。同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束。一學期之後根據學生值日的表現由全班推選出優秀班幹、優秀隊員。這可消除班幹部因為害怕被學生孤立而不敢管的局面，還能夠鍛鍊了每個學生的膽量，使學生感到只要我努力了，同樣也能夠做得好。

二、創設師生溝通的良好氛圍

透過相互間的溝通，師生得以意見交流、才能夠聯絡感情、化解誤會、團結班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發揮潛能，到達的學習效果。但在溝通中，我認為教師就應注意以下幾點：

1、溝通，但要與要與學生持續適當的距離。如果和學生的關係過於要好，稱兄道弟或姐妹情深，那麼自己威信和地位在學生中就會下降。因為總是有些學生會利用自己與老師的關係去謀點小利，或者有些學生會仗自己與老師較好的關係去鑽一些紀律的空子，等你批評他的時候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢必導致自己的地位。所以，在課餘時間要多去接觸學生，要在真正做到關心、關愛、尊重每一位學生的基礎上，與學生持續距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長大。

2、讓學生養成寫日記的習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學生會把自己的心事，對校園、對班級和對同學的一些看法和推薦、甚至是對社會熱點的看法寫在週記本上，是老師瞭解學生思想、瞭解班級動態的方式。自己在批改週記的時候，也應當真誠地與學生交流，個性是在學生有思想上的困惑、學習上的困難的時候，要及時幫忙學生，讓他們明白這些困難有老師來跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住“閃光點”來表揚他們，幫忙他們樹立自尊自信。

三、建立班級激勵機制

素質教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要資料。實踐證明，表揚和鼓勵能夠幫忙學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我的具體做法是：

1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改善。

2、定期評獎，採取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信；獎勵學習用品；在自設班級表格裡送星星等。

四、營造良好的班風學風

要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。國小生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在那裡老師就要起到一個引導作用。當覺察到班裡出現一些不正之風的時候，比如打架、偷東西、抄作業等等時，就要及時召開班會來教育學生，證明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是國小生就應做的，哪些是不就應做的，還要讓全體學生共同來抵制這些不良行為。還有，就應讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當地給學生樹立對手，透過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。

五、批評學生要注意因人而異

我們的學生再調皮也會有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地去發掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，能夠直接地把他們的問題指出來，並強調其嚴重性。若有必要能夠給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級裡有學生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著幹的時候，總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過後，表面上看他們彷彿理解了這樣的批評，但從平時的表現來看，明顯地和我之間變得生疏了。之後，我就利用課餘時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，瞭解了他們心裡的真正想法。他們說，自己也明白是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產生牴觸情緒。所以，以後再批評學生的時候我儘量能從他們的立場先想一下，然後個別交流，指出其不足。

以上就是我在班主任工作中總結的一些心得。古語曰：“他山之石，能夠攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美。

紀律作心得體會篇2

一、從我自身方面找原因，可能我上課表情不嚴肅吧，我總是笑笑的，他們覺得我管不了。我試著厲害，但是我覺得我的厲害都是裝出來的，他們當然更不怕了。

二、奧數的知識難度太大，有好多題目我自己都要深思熟慮才解得了，更甭提國小生了，學校安排課時很緊，一堂課五個例題，每個例題還有三個練習配合，這都講完怕是他們本身就難以接受。做不出題目感覺有挫敗感，常常不會做就導致了習得性無助，失去了興趣，也就開始不聽課了。

三、可能我講課方式讓他們覺得沒趣兒，我主要是講例題，然後讓他們自己解題，解出來的學生給獎勵，但是，貌似為數不多的孩子願意主動思考，其他的人都不動手，就等著我講答案。

四、他們對輔導班不夠重視，我和孩子們課下聊過一些，他們都反映自己不想來補課，但是家長非逼著孩子來，就好像不補課會比別人差一樣。於是，來了就是應付差事。我批評學生，他們根本不在乎。平時用獎罰制度鼓勵他們學習，但獎勵對他們來說好像沒有吸引力，懲罰對他們來說也無所謂，人家都不在乎。說扣分，人家說：“扣去吧，我也不想要”。說考試，人家說：“考試那天我不會來的，我家有事兒。”說開家長會，人家說：“我家長一分鐘能賺好多錢，才沒時間來這裡開會，我爸要開的重要會議多著吶”

紀律作心得體會篇3

今年的紀律教育學習月活動，我通過自己學習和集體學習，學習《廉政準則》和觀看反腐倡廉電教片等形式進行教育學習，進一步拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心，現我就活動情況淺談下自己的體會：

一、充分認識開展“紀教月”活動的重要性，進一步提高了自己的思想政治素質和廉政意識。

黨員幹部要加強自身的黨性鍛鍊和修養，要自警、自省、自重、自愛，自覺抵制不良行為。通過近階段的一系列教育活動，使我及時發現了存在的問題，提高了思想認識，敲響了警鐘，進一步增強了黨員幹部的黨性觀念、紀律意識以及廉潔意識，夯實了黨員幹部廉潔從政的思想道德基礎。

二、增強拒腐防變能力，提升了自己的綜合能力

一是提高了學習能力。在當今社會，終身學習已成了時代的要求，只有堅持不斷地學習才不致於落後。我們每一位黨員要防腐、拒腐，就要不斷加強學習，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，嚴於律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀，從多方面築牢思想防線。只有把學習放在首位，通過各種形式各種途徑堅持自覺地學習實踐，才能提高自身的學習能力，增長新的知識點，拓寬新的知識面，提升業務水平，更好地為民執政。

二是強化了實踐能力。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導幹部應以身作則，廉潔自律，加強對黨風廉政的建設，推動反腐敗鬥爭的深入發展，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己，自覺做到把防腐拒腐的思路和方法付諸於具體的工作實踐中，並在實踐中不斷地提升自己的綜合能力，真正在廉潔自律方面帶個好頭，做防腐拒變的典範。

三、通過學習,更加自覺地遵守執行黨紀國法和廉政各項規定

通過紀律教育月的學習和廉政警示教育，我們按照上級關於開展“紀教月”活動作的部署要求，自覺地遵守和執行黨紀政紀，認真學習貫徹，嚴格遵守黨的各項紀律，自覺踐行廉潔奉公。

在工作、生活、作風各方面嚴格要求自己養成潔身自好、謹言慎行的作風，做好自律。嚴格遵守黨風廉政責任制，一定要按照優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，塑造村幹部良好形象。

紀律作心得體會篇4

為進一步加強收費站職工隊伍建設，推進精細化管理，提高文明服務水平，管理處集中開展了一次紀律教育月的活動。

一、科學推進，整體提高

通過學習後，經過班子糾查，我站未發現我行我素、不守紀律、個人主義、自由主義的庸俗不良作風的現象。達到了克服不足，改進作風，樹牢正氣，推進工作的目的。

在主題教育活動領導小組的領導下，全體員工共同參與，聯絡實際，科學推進，確保了時間、內容、人員落實到位。面向全站採取紮實有效的措施，把主題教育活動覆蓋到各個層面，確保這次主題教育活動真正落實到班組每個成員。為使活動能夠深入的開展下去，我們從職工思想上深挖根源，從實踐中找到辦法，標本兼治，重在治本，實實在在解決問題。通過學習，職工們真正做到了學習有收穫，認識有提高，觀念有轉變，作風有氣象，發展有思路，工作有突破。強化了領導班子、幹部隊伍建設，進一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。

二、突出行業特色，全面提升服務質量。

我站始終把提升服務質量和效能，樹立“一路暢行”的理念放在首位，將提升服務質量工作與通行費徵管工作擺在同樣重要的位置。收費伊始，我站就制訂了“堅持以人為本、強化制度管理、嚴格照章收費，服務兩個文明”的治站方針，著力塑造全體收費人員“兩個形象”。一是環境形象。我站制定詳實的《衛生達標和扣分標準》，要求人人自覺打掃和維護環境衛生，做到站容站貌的清潔優美。職工宿舍內務實行軍事化管理，被褥疊放整齊，物品統一擺放，所有宿舍整齊劃一。二是語言形象。要求收費人員來有迎聲、問有回聲、走有送聲，堅持使用文明用語，尊重每一位過往駕乘人員，做到“罵不還口，打不還手”，熱心為駕乘人員排憂解難，使提升服務質量工作落實到收費第一線。通過“兩個形象”的教育和引導，使文明服務意識深入我站全體幹部職工頭腦，收費人員業務技能和服務意識明顯增強，能夠自覺地做到用政策理論說服人，用熱情服務感化人，全站上下形成了“文明收費、熱情服務”的濃厚氛圍。

紀律教育月主題活動的深入開展使我站職工對主題教育活動的理解和認識又增進了一步，職工們明確了學習教育活動的重大意義，激發了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了這次主題教育活動的必要性，增強了責任感。增強了廣大職工進一步樹立和落實主動性和自覺性，達到認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，為我站的各項工作又好又快的發展奠定了堅實的基礎。

紀律作心得體會篇5

為了加強紀律作風建設，營造紀律嚴明、風清氣正的風氣，增強執行力，有力保障消防工作順利開展，我大隊按上級要求開展了紀律作風建設年活動。 通過半個月的學習，對照要求，結合實際，本人深刻地意識到自身還存在許多不足之處。

第一，“全心全意為人民服務”宗旨觀念不夠牢固。 我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民的血肉聯絡是我們黨無往而不勝的法寶，也是我們黨始終保持先進性和純潔性的法寶。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是所有工作的出發點和落腳點，也是指導我們各項工作的思想法寶，更是消防工作必須遵守的法律準則。然而本人在實際工作中，由於宗旨觀念不強，不能堅持將“全心全意為人民服務”的思想觀念貫穿於日常工作中。由於偶爾對工作重複性的厭煩，有時對來訪的群眾態度冷淡。

第二，缺乏業務基礎知識，思想政治素養低。 在日常生活中，沒有注重業務基礎知識的學習和積累，再加上由於近期各項工作任務比較多，所以一些必備掌握的知識沒有學到，導致對業務不精通，沒能更好的為群眾解決問題。在思想政治上表現為認識不高，認識不夠，對一些事物停留在表面上，沒有更深層次地去剖析學習。

第三，工作責任心不強。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時刻刻都能遵守相關規章制度，努力完成各項工作任務。但由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，導致在日常工作中偶爾有偷懶或者遲到的現象，工作責任心不強。

針對於上述這些問題本人結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題多次進行認真的反思，在往後的工作和生活中，本人將從三個方面進行整改：一是牢固宗旨觀念，提高為基層服務意識。在工作中，本人要時時刻刻樹立全心全意為人民服務的思想，優化辦事流程，提高服務效率，努力為群眾辦好事、讓群眾好辦事。

二是加強業務和政治理論學習，提高業務和思想政治素質。根據實際情況，分配學習時間，本人將制定出詳細的學習計劃，予以落實，不斷提高個人業務知識和政治修養，提高分析問題、解決問題以及從感性認識上升到理性認識的能力，使思想層次更上一層樓。

三是務實工作，加強工作責任心。在實際工作中，本人要認真明確自己的職責，履行好自己的職責，狠抓務實各項工作任務，不懈怠、不放鬆。

紀律作風建設是一個長期的任務，本人將會嚴格按照要求，不斷進行自我查擺，自我整改，為樹立消防部隊新形象做出努力。