泮心得體會5篇

在心得體會的寫作上，多下一番功夫才能將它寫得有價值，心得體會的格式要求不高，但是裡面的思路要清晰，下面是本站小編為您分享的泮心得體會5篇，感謝您的參閱。

泮心得體會篇1

今天下午的第二節課，我們校園裡舉行了一場精彩的消防演習。

起初，校園裡突然出現了三聲緊急的哨聲。當所有人都聽到哨聲時，四（4）班的學生按照以前的做法快速緊張地走出教室。一出教室，大家就按照老師的要求彎下腰，拿出毛巾，捂住口鼻，快速有序的從樓上的消防通道跑下來，因為大家都知道，火災來了，首先要注意自己的安全，防止二氧化碳中毒，避免擁擠，以免影響他人逃生。

當我到達籃球場時，我看到滾滾濃煙和刺鼻的氣味冒出來。學生們立即拿出毛巾捂住口鼻，按照老師的要求蹲了下來。第一級安全逃生，我們成功逃生。

之後，校園通知我們練習如何在足球場滅火。一到足球場就看到兩個鐵桶燃起熊熊大火，越燒越旺。這時，消防隊長拿起滅火器告訴大家：“同學們，當我們遇到這麼大的火災時，我們不應該害怕，而是要冷靜，學會用滅火器滅火。如何使用滅火器滅火？這時，我給大家演示一下，請大家仔細看，仔細看。”消防隊長熟練地一遍又一遍地給我們演示。之後，他邀請了幾位老師和一些高年級學生學習如何用滅火器滅火。大家看的時候都很激動。連大三的學生都躍躍欲試，但時間不允許。第二級滅火就這樣結束了。

最後我們集中在操場上，羅校長做了總結髮言。我印象最深的是羅校長說：“壞人來了，一定不要怕，要冷靜；火來了，一定要學會自救，不要推搡擠。”

這是多麼精彩的防火練習啊！我們已經嚐了很多。

泮心得體會篇2

新學期開始了，我還只是個孩子嗎？不，背上書包，繫上紅領巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個孩子了，更是一個學生。

老師親切的話語如沐春風的同時讓我們隱隱地感覺到了升學的壓力。老師的要求更高了，佈置的作業更多了，嬉戲的時間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學習生活。在學習的急流中，我能否迎頭趕上？

時光的風掠奪走了我的國小五年，那些時光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨瀰漫，彷彿在過去的時光重新漫步和體驗，一切都歷歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升中的分水嶺。國小的最後一個學期，就像八百米賽跑的最後五十米，是衝刺，是關鍵。這將直接影響到小升中的成績。這是國小前六年的總結，查漏補缺。在這最後的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次並不大的成功呢？升學考試的成功與否，至關重要。現在的成功或許就奠基著以後的成功，現在的失敗或許就預告著以後的失敗。

我是一隻小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會試著去飛翔！我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅定不移地朝著目標前行！

泮心得體會篇3

你們知道比珠穆朗瑪峰還要高的五星紅旗在哪裡嗎？如果適合我一樣有看今天晚上的《開學第一課》的小朋友應該會知道答案，沒錯哦，比珠穆朗瑪峰更高的五星紅旗在太空。我們祖國的國旗比我們更快一步登上了遙遠而又神祕的太空。

因為今年《開學第一課》的主題是講述五星紅旗的故事“五星紅旗，我為你自豪”，所以在節目中的內容都是跟我們的國旗有關的，當我聽嫦娥三號、四號探測器總設計師孫澤洲叔叔講到我們中國的五星紅旗是迄今唯一在38萬公里外月球背面“閃耀”的國旗時，我感到既激動又自豪，這是我的國家，這是我們的五星紅旗。

我們都知道，五星紅旗不僅代表著我們中國這一個國家，還代表著我們中國的國力之強盛，這次嫦娥四號探測器和玉兔二號月球車在月球上實現的面對面的互拍，讓我們的五星紅旗在全世界都引起了巨大反響，讓全世界都看到了中國現在國力的強盛，看到了中國這一頭東方醒獅！這是我們應該感到驕傲而又自豪的，五星紅旗，無論何時、何地，我們都會為你而感到自豪！

泮心得體會篇4

10月22日，我告別了我的爸爸媽媽和最溫暖的家，與老師和五年級的同學一起來到了山青世界，上綜合實踐課。

在這裡我們親近陽光、親歷風雨，做更勇敢的自己！在這裡我們仰望藍天白雲，仰望點點繁星，與大自然共同呼吸！在這五天裡我與同學們過集體生活，在房間裡，我們一起打掃衛生，一起睡覺，一起分享零食……學會了怎樣管理自己的生活，讓我們變得更加獨立。在陽光下我們完成了戶外拓展活動，比如：讓我們走上去搖搖晃晃的鋼絲、斷橋，十分艱難的軍訓，挑戰自我膽量和勇敢的攀巖速降，好玩的無線電測向……這些戶外實踐活動也讓我們受益頗多，變得更加堅強，說明了我們只要不退縮，不放棄，就會得到一份滿意的成長答卷！

在這五天裡，令我記憶最深刻的活動就是沙雕了。沙雕來源於美國，就是把沙子倒上水來製造各種造型。沙雕現在可以說是風靡世界的娛樂專案了！在沙雕課上人們可以盡情發揮自己的想象力來做各式各樣的造型。

山青世界的所有事情都將成為回憶，我們淚流滿面的回家了。我們捨不得山青，捨不得我們的教官。相信山青也不會忘記我們的！

山青我愛你！我會再回來的！

泮心得體會篇5

站上講臺，作為一名教師，你必須明白，你身上肩負的責任，必須要不斷的學習，不斷地吸取知識，不斷地與時俱進，然後，將這些知識傳遞給學生。師者，傳道受業解惑者也。傳授知識，解決學生的疑惑，教會他們知識，更重要的是要培養他們獨立解決問題的能力，培養學生的創新能力，實現素質教育。要當學生的路燈，照亮他們前進的路。

“做一名好教師”是每個老師一生的追求；“教書育人”是每個老師的天職；“關愛學生”是每個老師的靈魂和核心；“終身學習”是每個老師的不竭動力。

作為一名普通的、剛入職的教師小白，我常常在想：我真的能當好一名老師嗎？我真的可以教學生知識嗎？常常陷入自我懷疑中。但是，當我走上講臺的時候，看著教室裡孩子洋溢的笑容，意識到，不是“我可以嗎？”而是“我必須行”。

站上講臺，作為一名教師，你必須明白，你身上肩負的責任，必須要不斷的學習，不斷地吸取知識，不斷地與時俱進，然後，將這些知識傳遞給學生。師者，傳道受業解惑者也。傳授知識，解決學生的疑惑，教會他們知識，更重要的是要培養他們獨立解決問題的能力，培養學生的創新能力，實現素質教育。要當學生的路燈，照亮他們前進的路。