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的窮人讀後感參考6篇

大家要知道寫讀後感除了是為了簡述書籍的內容之外,也是加深自己的印象,把讀後感當成任務隨便應付是不會讓自己的能力有提升的,以下是寫文書吧小編精心為您推薦的的窮人讀後感參考6篇,供大家參考。

的窮人讀後感參考6篇

的窮人讀後感篇1

?窮人》講述漁夫一家十分窮,日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時,就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭,漁夫與桑娜堅定信念,無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人的.感人故事。

那天萬里無雲,我在公交車上被擠得滿頭大汗,很難得最後搶到了一個座位,於是悠然自得地坐下了。過了一會兒,一位滿頭銀絲,體弱多病的老奶奶柱著柺杖緩慢地移動著腳步上了車,她走走停停艱難地來到了我身旁,看來她是要在這兒“落地生根”了,“哼!別想搶走我的位”我心裡生出了一種邪念,但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼,此時,我腦海裡的天使和惡魔正在激烈的戰鬥著。純潔的天使揮動著翅膀說:“尊老愛幼是你就應去做的,你看,老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶,她皺皺的細紋正訴說著不滿,這時惡魔也不甘示弱了,她拿起叉子喊道:“別忘了愛幼啊!你也只是個小孩而已。”我想想也是,尊老也比需愛幼。這時我的站到了。下了車,回頭一看,眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見我下車了,並沒有立刻坐下來,而是讓給她背後的那位小朋友坐,小朋友立刻禮貌地說:“謝謝奶奶,不用了!”老奶奶微笑著說:“你不坐,我也不坐哦。”……我已經沒看下去了,正因我的雙眼已經被淚水淹沒了。

一個人,就算是窮,但不說謊,不打架,不屬於自己的東西,不去偷,不去搶,品德高尚,那這個人走到哪,都會受到別人的尊敬和愛戴。

的窮人讀後感篇2

是啊,一個人怎麼可能不需要錢?假如讓一群人選擇兩種生活,分別是富有/貧窮。我猜測,所有人都會不約而同,爭先恐後地選擇前者吧!但是,她——桑娜,她沒有這樣做!要知道,她家……

桑娜的丈夫是一個漁夫,每天不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的幹活,還只能勉強填飽肚子。她有五個孩子,他(她)們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑麵包,菜只有魚。可是,她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養,她和她丈夫堅信:他們總能熬過去的!

想想如今的社會,搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的“血汗錢”據為己有……這樣的事每一天都在發生。他們為了眼前的利益,不顧後果,不顧別人的感受,實在太卑鄙了!

說到這,我記憶的相簿裡有那麼一張照片。

一次,正數年的時候我去趕圩。看見一個模樣大約歲的小青年正在偷一個老爺爺的錢包。我急中生智,幫了老爺爺一把。

事後,我想:他為什麼想不勞而獲呢?他正值青年期,是人生中最美好的時光。人們常說:年輕就是財富。他又不殘不疾的,完全可以用自己的雙手創造幸福、創造財富。就算他不能有錢有勢,但是,如果他勞動的話便可以養家餬口,甚至生活得更好一些。

可是,他為什麼不去勞動而偷別人的“血汗錢”?相比之下,桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別!人家歲數比你大,他們家多麼的困難,但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養,並且一點也不後悔。他們完全可以置之不理的,可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神。

直到現在我還不明白:有一些人為什麼要像《守株待兔》中的農夫一樣,想不勞而獲呢?他(她)們應該想桑娜夫婦學習,做一個踏踏實實的人,用自己的雙手創造幸福、創造財富。

我讀了《窮人》這篇文章後,我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛,自然也就容易具備他的德行,大則能為國家效力,為人民服務,小則能夠愛人助人,同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人,那應該給他們,你可曾想過他們的感受嗎?他們可能忍受飢寒,也可能會凍死或餓死。如果我們給他們錢,他們會保佑我們。這種感覺很好。

我明白了,給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們去解決,有很多人在等著我們卻關心。我現在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的,“人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”

現在,我們都活在甜蜜和快樂之中。那時孩子窮啊,過年才吃肉,那時他們的房子還露水,那時孩子過年吃上倆糖就好了,那時,人認識倆字就夠可以了……現在小孩一聲令下,大人馬上做肉;現在只要想吃糖立刻買……我亦懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣,具備救人之難的善良品質,看到別人有困難時,要伸出援助之手。這樣,既幫助別人度過了難關,又養成了自己助人為樂的品質。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質,我們人與人之間的關係才會更和-諧,社會風氣才會更美好。

的窮人讀後感篇3

?窮人》這篇文章是俄國著名作家列夫托爾斯泰所寫。當時,俄國勞動人民處於當時沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙,毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人。

民的生活與他們美好的心靈。

漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒,這件事使我萬分感動。

現在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠山區的人,生活不好,得了病也無法醫治,因此就去世了。

我看過一個節目,就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會,讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節目,他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病,一個寫滿了運動員的名字的球拍,從幾百元拍賣到十萬元。主持人說:“這個球拍頂多值幾百元,剩下的都是您的愛心。”

這使我們感受到人與人之間的愛心,如果我們都互相幫助的話,這個社會,這個國家,都會變的和諧美好。

方老師點評:這篇修改後的文章寫的不錯,後面舉的例子和原文有一定的關聯性。

到最後也很好的做到了主題迴歸,回到了中心思想,如果能在最後再順帶提到一下原文,就更好了。

的窮人讀後感篇4

?窮人》這篇文章十分感人,主要講的是:漁夫一家十分窮,日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時,就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭,漁夫與桑娜堅定信念,無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。令我印象最深的是描寫桑娜的一句話:它的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時,寧願自己捱苦捱餓,也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死,這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動:"得把他們抱來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!"這句話是那麼堅定,雖然漁夫考慮過自己的日子,但也執意要養西蒙的兩個孤兒,表現了漁夫助人為樂敢於面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字片語成的,但卻能體現他們的善良本性。

窮人擁有無私的愛,溫暖的家,善良的心,我們應該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!我讀了《窮人》這篇文章後,我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛,自然也就容易具備他的德行,大則能為國家效力,為人民服務,小則能夠愛人助人,同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。

的窮人讀後感篇5

?富有的窮人》聽到這個名字,我感到很詫異,窮人不是很貧窮,為什麼說窮人也很富有呢?

我帶著好奇心看著這篇文章。故事講的是:美國阿肯色州政府決定增加窮人的救濟金。一位記者得知後立刻趕往後山採訪,那裡有很多窮人。他採訪了一位老婦人。她的房子非常簡陋,屋子裡只有幾樣傢俱,還是用粗糙的木板拼釘而成。床上鋪著床墊和幾塊薄毯子。桌上擺著鹹菜和一些南瓜,這便是她冬季的全部食物。最後, 記者問:“如果政府每月多給你200美元,你會用它做什麼?”誰也沒有料到,老婦人竟然毫不遲疑地回答:“我會把它送給窮人。”

這個老婦人非常善良,她沒有拿那200美元大吃大喝,而是把它送給窮人,她知道有的人過的生活生不如死。在老婦人眼裡她是富有的人,有的人還不如她。

的窮人讀後感篇6

今天,我預習課文時,無意間讀了《窮人》這篇文章,內心深有感觸。

這篇文章主要講漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了,不顧自己生活條件艱難,主動收養西蒙兩個孩子的事,充分表現了漁夫和妻子桑娜勤勞善良,寧願自己受苦也要幫助別人的美好品質。

現在想一想,自己和漁夫.桑娜相比真是西瓜比芝麻呀!就拿前天上舞蹈課來說吧、那時老師要求我們穿上竹籤鞋、去練點腳。當時班上 有很多人沒有竹籤鞋,所以他們都會去問有備用的同學借。其他同學的被借得差不多了,只剩我的備用竹籤鞋了。這時芳芳跑過來問:“阿冰,你還有備用竹籤能給我穿嗎?”這時,我故意只從書包裡拿出一雙竹籤鞋說:“你看我也只有一雙。”芳芳聽了,失望地轉過頭去。其實我還有一雙備用,只不過我捨不得罷了。當同學沒有竹籤鞋時,我非但不主動借給她 ,而且當她來借時,我不僅不借給她,還騙她。而桑娜在自己生活條件艱難時,卻毫不猶豫地收養了兩個剛剛失去媽媽的孩子,這是多麼偉大的呀!相比之下,我把竹籤鞋借給芳芳只是舉手之勞,可我卻不情不願。

讀了《窮人》一文,我懂得了:看到別人有困難時,要伸出援助之手,這樣既幫助了別人度過了難關,又從小養成了助人為樂的品質。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質,我們人與人之間的關係才會更和諧,社會風氣才會更美好。

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