教師閱讀心得體會精選三篇

寫心得體會是我們更新自己想法的一個過程，在閱讀了優秀的作品後，你一定有很多的感想吧，不妨寫一篇心得體會，以下是本站和大家分享的教師閱讀心得體會精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

教師閱讀心得體會精選1

勇敢，這兩個簡簡單單的字眼，卻蘊含著無窮的力量。它彷彿是春雨，滋潤了枯萎的生命;它彷彿是陽光，照耀著貧瘠的土地;它彷彿是微風，喚醒了沉睡的心靈。努力做個勇敢、堅強的人吧，這是我在看完《紅汽車歷險記》這本書之後最大的感悟。

《紅汽車歷險記》這本書講述的是一群玩具們開著紅汽車歷險的故事。泥猴、小布熊、瓷人和木頭警察是好朋友。他們覺得屋子裡太冷清，決定大家一起出去玩。一天晚上，他們趁著小主人忘記關門，就開著紅汽車出去冒險。旅途中，他們經歷了許許多多驚心動魄的事：他們從毒蛇口中救出了小青蛙，一起偶闖刺蝟國，智鬥軍蟻，結友老鼠王，從中國到非洲，由非洲到歐洲，再由歐洲到亞洲。他們遇到了種種困難，但是每個人發揮了各自的特長，克服了這些困難，完成了整個歷險。

讀完了《紅汽車歷險記》這本書，我的心久久不能平靜，他們歷險的經過深深地印在了我的腦海裡，拂之不去。他們敢於歷險、敢於奮鬥的勇氣，令我感到敬佩;他們勇敢機智、不怕艱苦的精神，令我點頭稱讚;他們團結互助、捨己救人的品質，令我深深地感動。他們一切的一切，都將激勵著我走向遠方。

我合上書，一抬頭，看見了鏡子裡神情凝重的我，不禁陷入了沉思。我從來都不覺得自己是個膽小的人，可是，在我讀了《紅汽車歷險記》這本書之後，我發現，自己好像也不是那麼的勇敢，一隻小小的蟑螂就能把我嚇個半死，萬一像玩具們一樣遇到了大蛇，我該怎麼辦?我深吸了一口氣，心想：以後，我做任何事情都要勇敢起來，不能膽怯，更不能退縮。我要努力奮鬥，堅持到底，直到抵達成功的彼岸。

讀完《紅汽車歷險記》這本書，從書中學到的東西，我永遠都不會忘記。玩具們的精神和品質，將永遠激勵著我駛向未知的遠方。我堅信，我一定能夠成為像他們一樣勇敢、一樣堅強的人!讓我們一起做個勇敢、堅強的人吧!

教師閱讀心得體會精選2

《瑪蒂娜》是我六歲的時候媽媽送給我的生日禮物，我一直很喜歡，從第一輯一直看到了第五輯，伴隨著我的成長。這套書主要講述的是一個優雅女孩成長中遇到的各種有趣的事情。

瑪蒂娜和我一樣是一位可愛的小姑娘，有一顆天真的童心，她還特別有愛心，從每個故事中都能看的出來。我最喜歡她豐富的生活，還敢於嘗試並參加各種活動，將快樂傳遞給她身邊的小夥伴們，如可愛的小胖、小鬍子、讓、好多好多……

在她的生活中，有些是我經歷過的和進行著的，如：校園生活、學騎自行車，學游泳，學音樂。在這個暑假，我也剛剛學會了游泳，平時一直在學鋼琴呢!有些是讓我特別羨慕和嚮往的，瑪蒂娜可以在農場玩，在森林探險，參加熱氣球比賽，參加古裝遊藝會，參加帆船夏令營，和小雪貂玩，和小馬在一起……，這些都是我所沒有經歷過的，好向往啊。

瑪蒂娜養了一隻小狗叫小胖，有一次小胖丟了，她四處找，當她找不到小胖快要絕望的時候，羽毛球明星叔叔居然把小胖抱回來了，瑪蒂娜非常高興。我也最喜歡小狗了，在幼兒園大班的時候，我和媽媽一起養過一隻可愛的小狗，叫佳佳，我和佳佳有著深厚的感情，後來佳佳找不到了，媽媽說，佳佳是去找媽媽了，我的內心非常希望佳佳能找到媽媽，開開心心和媽媽生活在一起。

《瑪蒂娜騎車遇險》是我最喜歡的。它講述了瑪蒂娜因為騎車不小心摔傷在醫院住院治療，她很勇敢，不但認識了很多好朋友還鼓勵幫助好朋友呢，真是值得我們學習。

這套書我反覆看了好多遍，愛不釋手，我知道瑪蒂娜生活中到處都充滿了陽光，因為她有一群好夥伴，而且還有一顆善良的心靈。我也一定要向瑪蒂娜學習，不管生活和學習上遇到什麼困難都要以積極的心態去面對，做一個勇敢、善良、自信滿滿的女孩。

教師閱讀心得體會精選3

在國中道德與法治教學中，運用故事教學法不僅能提高學生的學習積極性，還能對整個課堂的效果起到一定的促進作用。例如：在講述《揭開情緒的面紗》這一課時，為了抓住學生的注意力，引起學生的興趣，我就引入這樣一個故事：一個愛亂髮脾氣的小男孩，他的父親給了他一包釘子，要求他每當發脾氣時就在柵欄上釘上一顆釘子，如果一天沒發脾氣，就拔下一顆釘子，日子一天天過去，小男孩拔掉了所有的釘子，然而父親告訴他：當你向別人發過脾氣後，你的言語就像釘子孔一樣會在人的心靈上留下疤痕，無論你說多少個“對不起”，那傷口永遠在。通過這個故事的引入，成功吸引了學生學習新課注意力，激發了學生的學習的學習興趣。

故事教學法還有利於學生認識和理解道德與法治知識的重點和難點。如在將講《成長的不僅僅是身體》這一框時，為了便於學生理解批判思維的積極作用，我引入袁隆平大膽質疑國際社會的論斷的故事，成功幫助學生加深對這一知識點的理解與認識。

總而言之，在國中道德與法治課堂中運用故事教學法，不僅能提升學生掌握知識的水平，還能活躍課堂氣氛，從而提高學生學習的積極性和主動性，是一種行之有效的教學手段。