讀書閱讀心得體會精選四篇
讀書可以使人更充實、豐富,有知識,使思想訓練,境界提升。學習本應有嚴肅的態度,要努力,有自覺的意識,學術水平的高低靠積累,不強調客觀,強調人自身的努力,是對個人品質的要求。下面是本站小編帶來的讀書閱讀心得體會精選四篇,希望大家喜歡
讀書閱讀心得體會1
今年暑假,我在家裡陸陸續續讀了19本書。大體可以分為三大類:古代經典作品及相關闡述的書籍、語文教學方面的書籍、怡情消遣的書籍。
閱讀古代經典作品書籍,不僅可以讓我知道中華文化的博大精深,瞭解中國古代先賢們的思想和智慧,而且讓我體會它們對我們現代人的為人處世、治學治國的意義和價值。而專家和學者對古代經典作品的精妙解讀或闡述,無不體現出他們深厚的國學底蘊和人生閱歷,也為我去解讀經典作品提供了一些方法和思路。閱讀語文教學方面的書籍,不僅可以讓我感受到前輩、名師對語文教育的無限熱情、責任和自信,對學生真誠、無私、偉大的愛,也可以讓我領略到他們因為有深厚的文化素養、道德學養和社會閱歷而對教育能夠作出自己獨特、理性的判斷,對文字作出自己與眾不同的解讀,對課堂教學的駕輕就熟,而且讓我意識到自己在語文教學上的不足及努力進取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍,則可以讓我放鬆神經,獲得許多知識和樂趣。
朱熹老先生的《四書章句集註》(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)作為儒家經典作品,可以聯絡自身,聯絡社會,常讀常新,可以讓我感受到經典作品的永恆價值。
南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩。作為國內外深有影響的國學大師,南懷瑾自信灑脫,面對年輕人,採用通俗易懂和幽默風趣的語言,引經據典,觸類旁通,解讀孟子的為人、為學、政治主張以及給予現代人讀書、做人、做事的啟發。
辜鴻銘先生的《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認同和自信,對中國人的精神的辨證認識和分析。他廣博的知識、嚴密的邏輯、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。
駱玉明教授的《<世說新語>精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛採納前賢見解的'基礎上,通過13個專題考察魏晉時代的社會結構與政治變遷、思想演進、文人心態及藝術趣味等情況。讓我印象深刻和佩服的是,本書結構嚴謹完整,駱老師對文字解讀非常細緻深入,尤其是對人物風流的闡述很詳盡深刻,獨具特色。而《老莊隨談》一書,駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生,文字十分簡練、流暢,可讀性很強。
劉強先生的《一種風流吾最愛——<世說新語>精讀人物篇》一書對人物的描述很生動,對人物的評價很精準,文字的表達很流暢幽默,可讀性也很強。
黃玉峰老師的《教學生活得像個“人”:我的大語文教學》一書是對“大語文教學”的理解和寶貴的實踐經驗。我能夠感受到他的“大愛”、“大智”、“大氣”。我被他的“大語文”教學觀以及執著進取、勤於筆耕、獨立思考、真誠待學生的精神品質深深打動。
陳日亮老師的《如是我讀——語文教學文字解讀個案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言傳言的“三以”讀法以及對文字深入、仔細、嚴謹的挖掘和充滿個性的解讀。
讀書閱讀心得體會2
《愛的教育》是依據義大利國小生日記改編成的一本書。內容包含著父愛、母愛、老師對學生的關愛、孩子對家長的'尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深的感受到了什麼是大愛無疆,每一個故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信,都有著一個道理,寄託著對孩子的希望。這本書以一個名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與醜、善與惡。閱讀了這本書,其中有一個故事最讓我感動:羅貝蒂是二年級的學生,他的父親是一名炮兵大尉,這孩子從小倍受寵愛。
就在早上上學的途中,羅貝蒂碰到一個低年級的學生,他眼看著那個低年級學生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,羅貝蒂趕忙衝上去,一把推開了那個學生,而他自己卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個人在生活中都會遇到困難,也都會受到他人的幫助。就拿我來說,有一次在學校,課間同學們在玩,無意中,我的手被門夾了一下,當時我心中充滿恐懼。我告訴了老師,老師瞭解了情況,同學們也都圍過來問我疼不疼?好一點沒有?那一刻,我心裡暖洋洋的,我感受到大家庭般的溫暖。愛,看不見、摸不著,卻充滿在我們的生活中,讓我們能時刻感受到。我要在我的內心種下愛的種子,在生活中無私的獻出自己的愛,從小事做起。同時,我也希望大家都能有愛心,共同建立一個充滿愛的社會。
讀書閱讀心得體會3
我讀了《一片樹葉的奇蹟》後對我感觸很大。
書中是這樣講述的:有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹,樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉,身體一天不如一天。她說:當樹葉落完,我也要死了。
一位老畫家知道以後,想了一個辦法:用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來,這個病人居然活了下來。
我明白了:信念就像一個火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著山重水複疑無路的問題,但只要有柳暗花明又一村的信念,路總會在腳下延伸,直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書,裡面有好多好多我不曾知道的科學知識。
夏天用電風扇很涼快,可是你知道為什麼嗎?是電風扇的分是涼風嗎?不是哦,其實電風扇本身不會製造涼氣。那麼你為什麼會感到涼快呢?原來電風扇說吹出來的風,不過是與室溫同樣的熱風,你身上有汗的話,這股風就會迅速地使汗水蒸發,離開面板。汗水蒸發時,帶走了熱量,這樣你就會覺得涼快了。哈哈,你知道了吧!
另外,我從書上知道了氣球為什麼用針一紮就爆了,氣球是橡膠做的,吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球,瞬間就會爆炸,沒吹氣的用針紮了就吹不大了,嘿嘿,你明白了嗎?
書上還有很多很多知識,爸爸媽媽都不知道,我看了,我知道了,很滿足、很得意,好開心呀!
讀書閱讀心得體會4
閱讀課外讀物是我最喜歡做的一件事,只要一有空閒的時間就常常是書不離手。我最喜歡看的書籍種類有:知識類的像是自然科學、地球科學和文學類的《西遊記》、《三國演義》、《岳飛傳》……等。其中像《西遊記》裡的孫悟空和《三國演義》裡的諸葛孔明,我在閱讀的時候把自己想像成是孫悟空與諸葛孔明,隨著劇情的高潮起伏,就好像真的身歷其境一樣,所以常常休息告一段落的時候,都還覺得意猶未盡。
《三國演義》是中國最早的歷史演義,記載的時代是東漢末年到西晉約一百餘年,其中我覺得最精采的地方,就是作者成功的塑造出不同樣的人物形象,不論是英雄、梟雄、奸雄,都栩栩如生的烙印在我的腦海中。在每一次的大小戰役中,諸葛孔明的佈陣計劃及行軍計劃都鉅細靡遺,而且輕鬆的百戰百勝。劉備、張飛、關羽從互不相識的三個人,到意外的發現彼此的特殊的才能,且欣賞著彼此間的優點,進而結拜成兄弟,這就是“桃園三結義”。
《三國演義》的版本有很多,我所讀的《三國演義》裡面細分為五十六章回,每一章回都非常的精采,以下是我覺得最深刻的部份──“三顧茅廬”。當很多人向劉備舉薦諸葛孔明天賦異秉的才能時,劉備因為思賢若渴,想要完成大業,便一而再,再而三的前去拜訪住在簡陋茅廬裡的諸葛孔明,直到第三次終於才能順利的見到諸葛孔明,經過了長時間的一番交談之後,終於說服了諸葛孔明擔任劉備軍師一職。劉備沒有因為自己的身分高貴,而看不起住在簡陋茅廬裡的諸葛孔明,反而卻不停的拜訪他邀請他一起完成大業,這一切都是以國家大局為重。
“草船借劍”劉備與孫權各懷鬼胎的一起計劃要消滅曹操,在一次會議中派出了自己的軍師一起共謀計劃,周瑜趁機想要消滅諸葛孔明,因而用計在不出人力及物料之情況下,要諸葛孔明在十天內建造十萬支箭,結果諸葛孔明說造十萬支箭不需十天,三天即可完成。周瑜本想諸葛孔明這下中計,必死無疑了。不料更善於用計的諸葛孔明也對曹操用計,免費的得了十五、六萬支箭,周瑜一氣之下便吐血了。“刮骨療傷”關羽是大名鼎鼎的英雄好漢,不僅武藝高強,而且膽氣過人。中了敵人的埋伏,被毒箭射傷了右臂,華陀一聽說關羽中了毒箭,特地前來醫治。
華陀對關羽說,現在毒氣已進入骨頭,非得用尖刀割開皮肉,露出骨頭,在颳去骨頭上的毒,敷上藥再縫合傷口,這樣才能治好。關羽聽完喝了幾杯酒,一邊下棋一邊請華陀替他醫治,只聽見發出嘎吱嘎吱的聲音,而關羽依舊面不改色的忍著痛。我覺得關羽真是勇敢,只因為他身為將軍,不想因此擾亂軍心而忍著疼痛接受治療,如果是我我想我沒有那個勇氣接受治療。這本書裡還有許多精采成語典故,是一本值得大家細細品嚐的好書。
故事中的每一位人物都有過人之處,像劉備睿智的抉擇、做事的果斷與善用人才;諸葛孔明的善於算計、聰明才智、天賦異秉的才能;關羽的驍勇善戰、九尺身軀與忠肝義膽的精神;張飛的外型相貌威猛,跟劉備一樣英雄所見略同,便願意變賣所有家產,招兵買馬一起從軍,這些人的過人之處集合在一起,也成就了一番大事業。至於周瑜,雖然也算聰明,但是我覺得他太過於計較與在乎,一心要與諸葛孔明分出個高下,最後敵不過諸葛孔明計謀,在諸葛孔明三氣周瑜的情形下吐血身亡,只留下一句話“既生瑜,何生亮”,那時才三十多歲,真不值得啊!
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