三下鄉實踐感悟心得體會7篇

通過心得體會我們能夠將情感從內心釋放出來，減輕內心的負擔，心得體會有助於我們塑造積極的人生態度，下面是本站小編為您分享的三下鄉實踐感悟心得體會7篇，感謝您的參閱。

三下鄉實踐感悟心得體會篇1

機緣巧合，我在隊長__的邀請下，參加了這次華南師範大學社會實踐服務隊的三下鄉活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學子飲水思源，在暑假期間下鄉支教，為家鄉人民做一些微小的貢獻。於是，在7月15日，來自華師，華農，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學院等不同高校不同屆的懷集大學生聚集在一起，開始了為期一週的三下鄉社會實踐服務活動。

我們的活動是在懷集冷坑中學進行的。目的是針對當地農村七年級學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關於學習，日常生活的知識，擴充套件學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，後勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，並始終保持著很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續這些活動的學習。看到學生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間裡，陸續和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙製作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決於學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣裡，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什麼叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉的成功還要感謝華南師範大學以及當地學校領導的大力支援和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

七天很快便過去了，在七天的時間裡，感受到很多，也學習到很多。但是我們帶給了這些孩子什麼？知識？快樂？豐富的課外生活？新的思維理念？一切，都在我們最後的文藝匯演的主題裡找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時日，也可以燎原……

三下鄉實踐感悟心得體會篇2

理論與實踐永遠是分不開的。在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會。無論在能力上或者心靈上都有了一次大的進步，也發現自身知識水平上存在的不足。

我們的社會實踐地點是長治市城區東街社群衛生服務中心。之前我從來沒有來過這裡。後來才發現麻雀雖小五臟俱全，雖然規模不大，但具備做血常規檢查、尿常規檢查、心電圖、b超和彩超等功能。我在這裡的工作就是協助社群醫務人員詢問並記錄社群裡前來體檢的老人的健康檔案資訊，給他綠色作文網們測量血壓。

我們也會來到長治醫學院文體中心疫苗接種處協助醫務人員有序地進行疫苗接種流程。雖然有時候人會很多，但大家都能互幫互助，使得疫苗接種流程有條不紊地進行。

一週的社會實踐證明我來這裡的決定是正確的，在這裡的每一位老師都十分敬業，對於他們知道的毫不吝嗇傾囊相授。雖然我還不夠優秀，但我在這短短几天內也收穫良多，不僅學到了知識增長了見識，也明確了未來的學習和發展方向，更重要的是對自己有了清楚的定位。希望在今後的學習中能更加努力，做一名合格的公衛人！

這八天有痛，這八天更有快樂。

這兩天當我一個人靜靜地坐在一旁寫著這次三下鄉的個人總結時，回憶著這幾天和孩子們在一起的畫面，一個個熟悉而又親切的名字在我腦海中浮現。再想一想回來時孩子們送給我的告別信和他們自己畫的畫，並且忙著記我們的聯絡方式，突然覺得這八天的光陰是短暫的，就在這短短的八天，我們學得一生中難以得到的東西--團隊的精神、堅強的意志、真摯的友情---我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事。

七月的驕陽帶來我們的汗水。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕鬆。我相信只要我們足夠的堅強，那麼一切的困難都會成為我們腳下的墊腳石。我們在一起有說有笑，可能有人說是苦中作樂，但我不這樣認為，我覺得這種吃苦是幸福的。一起工作一起吃飯……一起聊天一起去解決困難。坐在返回的車上，大家對這八天的生活心生種種感嘆，感嘆八天的米飯，感嘆八天的短暫，感嘆八天生活的艱辛，感嘆八天生活的充實----這就是我們的生活，真實而又實在，艱辛卻也愉快。一分耕耘一分收穫。假如沒有這次活動，我不會那麼快地提升自己的思想，豐富自己的經驗。

我不知道明天的困難將會是什麼，但通過此次下鄉，我知道無論以後發生什麼都要堅持自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因為困難而退縮。

這八天註定是個不平凡的八天，八天的種種讓我對生活和工作以及自身今後的學習有了比較深的瞭解。

通過這次實踐，我對自己也有了一個新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。只有跌倒了，才能走的更好；只有疼過了，才能學會成長。短短的七天，教給了我許多課堂上學不到的東西，成了我以後人生不可或缺的寶貴財富，給我的生活閱歷又添上了濃重的一筆。成長向來都是痛並快樂著的，我不能害怕跌倒，我更不能拒絕不足。因為只有經歷了生活的磨礪，我的人生之刃才能更加的鋒利，才能在人生的道路上披荊斬棘，讓人生更加出彩。

三下鄉是個鍛鍊個人能力，充滿艱難困苦的活動。我們頂住了驕陽之烈，忍受了生活之艱，我們猶如冬日裡的一團烈火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的責任。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收穫。一個星期下來，我們累了乏了。卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實，我們收穫了感動，收穫了成熟，收穫了成長。在這個過程中，真心的微笑、堅強的背影，以及那一封封孩子們送給我的信和畫也構成了我生命裡最珍貴的回憶。

三下鄉實踐感悟心得體會篇3

這幾天都是下雨，我們這次“三下鄉”選擇在芷江侗族自治縣七甲坪村。這裡都是山連著山，七甲坪村國小就坐落在山窩裡。一共有60多個小孩子，大多數都是留守兒童，這次“三下鄉”也圓了我一個教師夢。體驗了一把當老師的感覺。孔子說“教學相長”，老師既是教授者，也是學習者，我們這些準老師給那裡的孩子帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

關於備課與上課，“凡事預則立，不預則廢”，我覺得是很有道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，每位優秀的老師都是認真花上幾倍時間來備課的。

我們還帶小朋友們一起玩耍，一起舞蹈畫畫唱歌，培養他們德智體美勞各方面的素質，同時我們還對舊輪胎、陶瓦罐進行了改造，在圖畫輪胎的時候也特別有意思，一起刷輪胎到給他上色成為一個可愛造型的樣子，滿滿成就感，體驗了一把畫家的感覺。給鄉村的道路新增一份童心，美化道路環境，也是我們的職責。這裡條件有限，但是我們還是一起渡過難關，解決問題，使我們對彼此更加了解。雖然有時候停水停電，大家會一起去提水，一起解決問題，我們一定行！

三下鄉實踐感悟心得體會篇4

20ｘｘ年的暑假與以往有那麼點不一樣，我沒有像從前那樣一考完試就飛奔回家，而是老老實實的待在學校，準備著迎接一場戰鬥，15個戰友，近半個月的友誼，以及一份我會刻骨銘心並且引以為傲的記憶——三下鄉。

初提三下鄉，我只知道是送文化，科技，衛生下鄉，以為只是針對鄉村而言，當一點一點步入正軌，我才知道對於我們大學生，三下鄉有著更為廣闊的含義，通俗地講就是一次大學生走出校門的實踐活動，我們三下鄉的主題是建設文明新鄉，主要地點就在新鄉市內。我們的團隊也有一個響亮的名字：河南師範大學新鄉城市文明調研服務隊。

在接下來的半個月裡，我收穫了很多：能力，知識，朋友，感悟還有記憶。能力都是被逼出來的，其實我蠻怕跟陌生人交流的，但是隻要我堅信自己去面對，我就能把它做好，在這半個月裡，我跟很多陌生人進行了交流，比如牧野湖的領導，環保局的領導，過往的路人，商場的負責人，交通協管員，敬老院的爺爺奶奶等等，各個職業，各個年齡，有面對面的，也有通過電話進行聯絡的。期間有笑臉相迎理解支援的溫暖，也有不等你開口就將你一票否決的冷酷，但是我相信只要去努力，只要懷抱著真誠，就沒有說不動的人，辦不成的事，無非就是要多磨磨嘴皮和臉皮，放下自己的高姿態，多站在對方的角度考慮問題，一次又一次的去嘗試，總會可以的。

不瞭解不知道，瞭解了發現人間處處皆學問。通過這些活動我學到了很多知識和經驗。比如，以後在和人商談活動需要合作的時候，不能只帶著一張嘴就去了，至少應該帶著活動方案，像協議書也是很需要的，而且在跟人交流的時候一定要先介紹自己，說明來意，有很多事不能憑自己的意願當場決定，要回去與大家商討之後再決定。再比如，攝像攝影的技巧，辦公軟體的使用等。在這些學習的過程中，我也發現自己在很多方面有欠缺，比如做事的條理性，談話的技巧性，一些影象處理軟體的使用等等，都是我今後應該學習的地方。從另一個層面說，三下鄉也為我提供了一個認識自己，完善自己的機會。

同時我也瞭解到一個團隊不是隻有人就行，完成任務不是隻要做的好就行。這十幾天下來，我發現一個團隊最重要的不是每個人都是天才、每個人都很有能力，而是凝聚力，而是一個積極活躍的氛圍。就比如，你把牛頓，雨果，霍金，梵高這些的偉人放在一起，讓他們磨一塊豆腐，說不定還沒那些分工明確，配合默契的豆腐匠們磨得好磨得快。我們這個團隊，大家都各自有各自的優勢和才能，大家分工明確，責任到人，各盡其責，在一個活動中我們15個人，有人口才比較好，可能就會分配去聯絡記者，跟活動需要的場地公司負責人洽談等，有的人文筆好就會讓他寫新聞，有的人腦子活躍，就能提出很多新鮮有趣的點子等，這樣我們才能把活動辦得有聲有色。才能既不費力有很出彩的完成任務。除此之外，活動辦得好，宣傳也要辦得好，沉默在某些時候是不合適的。

三下鄉帶給我的另一筆財富就是朋友，在這裡我有15個兄弟姐妹，大家性格各異，有活潑開朗的，也有沉默寡言的，有溫柔乖巧的，也有雷厲風行的，有成熟穩重的，也有愛賣萌耍貧的。雖然大家性格各異，卻都是很好相處的，我們在一起風裡來雨裡去，不怕烈日，不怕勞累的度過了難忘的半個月，一起辦活動，一起聊天，一起抱怨，一起騎著自行車在大街小巷穿梭，因為這些朋友，這半個月才不顯得那麼漫長，那麼辛苦。

眼看著三下鄉就要接近尾聲，剩下的工作就是整材料了，雖然有那麼幾天特別盼望快點結束，早點回家，但是真要結束的時候，也會生出一絲絲的不捨。這短短的半個月，將是我永遠珍藏的記憶。

三下鄉實踐感悟心得體會篇5

為期三天的__縣__村“三下鄉”活動圓滿落下帷幕，雖然時間並不是很長，但是在__村的每一天都是充實的、有收穫的。當地的景與人都有一種與生俱的淳樸，讓人感覺心曠神怡，遠離城市的喧囂，村民們每天寧靜的生活都是在慵懶的陽光照耀下開始的。

在這一次的“三下鄉”中，我的工作安排主要是在生活組、趣味實驗組及調研組，再外加負責一個關於抗戰勝利__週年的專案。我很喜歡這種同時兼顧幾個小組工作的感覺，因為讓我更加深入和全面地參與到這次意義非凡的活動中。

生活組主要負責這三天大家飲食和採購方面的工作，第二天所需要準備的食材都會在前一天決定好，清晨時分我們一行人就會出發準備大家的早餐。因為早起，所以就能看到太陽最有朝氣而且很溫柔的一面。清晨的陽光真的很舒服。看著大家品嚐著我們一起買回的早餐，心裡也是樂滋滋的。為了保證所買食材的新鮮，我們一日三餐所需要用到的材料都至少在一天內分開三次去買，一買回就開始烹飪。這三天最要提及的就是我們的大廚師——兩位輔導員。有輔導員老師的精心烹調，這三天的伙食感覺都是很幸福的。在當地買東西的時候準會帶上會講客家話的同學，每次我都會嘗試仔細聽聽他們的對話內容，不過發現聽懂的沒幾句。在生活組的事情比較像在家做的家務，和同學們一起“做家務”的感覺也是很溫馨的，出門在外什麼都需要靠自己的，只要有一雙手，其實很多事情都是力所能及的。

趣味實驗組真的是個很有趣的小組，我們六個人在“三下鄉”之前就準備好所有的實驗道具，而且對每個實驗都進行了演練，檢查是否會出現問題。“知其然還要知其所以然”，我們除了要掌握實驗的做法還要理解每個實驗的原理。其實在這個過程中每個細節都很重要，要考慮當地的小孩子是否會感興趣，考慮到他們是否能真正學會我們所說的原理，更重要的還有安全問題，所以從實驗的挑選之初我們就已經是小心謹慎的了。大家一起演練實驗的時候也都是笑料百出，有很多歡樂的場景。實際與想象還是存在差距的，等到我們把所有實驗搬上講臺跟小朋友們展示的時候，發現現場的確會存在很多預想不到的情況。

而且面對這班國小的小朋友，我們在教他們的時候除了要能吸引他們的注意力，更多地還要注意跟他們交流的方法。和他們相處交流的時候是一個軟硬兼施的過程，要能有效地活躍堂，但也要讓國小生們明白認真守紀律的道理。小孩子總是精力充沛的，所以我們也必須展現出活力四射的感覺，和他們一起動、一起想。為了活躍堂氣氛，志願者們還和他們一起跳“小蘋果”，還一起玩了個“趣味競答”的遊戲。小朋友們雖然是零零後，但是他們都很願意和我們交流，最重要的是我們首先不能覺得他們難相處，不能先入為主地認為有代溝，更不能認為我們所知道的就比他們多。其實小孩子們都是很簡單的，只要我們用心、真心與他們相處，他們也會同樣以真心相待。

調研組是智力活加體力活的結合體，我也很喜歡調研組的工作。為了瞭解當地人民對“一村一法律”政策的瞭解，我們分隊進行不同街道的訪問與調研。在這個過程中雖然很晒，雖然走了很遠的路，但是我們一點都不覺得累，一心想著可以多訪問一些人，多瞭解當地的實際情況。當遭到拒絕，我們也是一笑而過，想著“沒關係，再接再厲”；當遇到願意和我們聊的村民，心裡真的充滿了感激。我感覺親身做調研的效果比單單隻填一份問卷的效果好很多，我們把問卷調查上的問題轉化為通俗口語化的聊天話題進行調研，大部分村民都會比較容易接受，在和村民做訪問的過程中，我們能更加深刻地感受到該項政策所存在的地方性問題，也能更直接地瞭解到群眾對“一村一法律”政策的看法。

在這次的“三下鄉”活動中，我還有和另外一名志願者負責一個關於“抗戰勝利__週年”的宣傳。於我而言，這項安排給我的感觸真的很大。作為一個歷史學（師範）專業的學生，我對抗日戰爭的瞭解的確有很多，但是抗日戰爭是很沉重的，在接到這項安排後，我和我的搭檔都苦思冥想要怎樣才能讓當地的國小生去接受這方面的知識。作為這個宣傳的主講人，我覺得自己做得很不好，沒有做到讓小朋友們感興趣去了解這段歷史，讓他們有興致想聽下去。一直以我都有在思考這樣一個問題：我應該如何把沉重的歷史說得讓身邊的人接受和理解，如果我日後真的如我所願成為一名老師，我又該如何讓我的學生對那些沉重的歷史感興趣並且能深深吸引他們由此進行研究。

活動開展的那天晚上我有一些失落，雖然這項活動是順利完成了，但是我覺得留下了遺憾，也引發了我的深思。其實歷史是每個人都會有所瞭解到的知識，每個人或多或少地瞭解許多歷史，而作為歷史學專業的學生，我覺得必須要更深入地去挖掘並且掌握更多才行。要如何在一個大家都知道的事情上找到突破點併成功進行講授是我必須認真思考的問題。

在__村的三天，我們每天每個時間段都有安排的事情，是非常充實的一次“三下鄉”。這三天，我們向當地村民宣傳正能量的東西，但同時我們自己也是被教育的其中一員，我們同樣收穫了很多，看到了一些可能過去沒有看到的事情，感受到了過去一些可能沒有感受過的東西。為了“三下鄉”，大家共同努力、共同付出。因為經歷，所以感觸，我會一直記住在這三天裡面我的所見所聞所思所想，當然還有與我並肩奮鬥的夥伴們。

三下鄉實踐感悟心得體會篇6

x年7月8日，我隨“夢之橋”社會實踐隊來到了茂名市電白縣白石國小進行為期10天的社會實踐活動，一路上坎坎坷坷，終於順利抵達目的地。

初到白石國小，感覺那裡的一切都那麼陌生，但在白石國小村委書記、校長等領導的幫助下，我們隊員很快地適應了那裡的生活，隊員們團結的打掃寢室、做晚餐……隨即，我們隊開了一個小會，隊長為我們佈置了工作，同時也對我們進行了思想工作，農村的條件艱苦，希望我們能克服一切困難，為孩子們帶來知識。

三下鄉的第一天，陽光刺蟄，傾斜在一群天真可愛的小孩子臉上。由於第一天，我上的課不多，和學生們感情還不算特別深厚。但每個孩子的笑容，已深深印在我的腦海裡，也許一輩子也忘不了。

三下鄉的第四天，應隊裡的要求，今天上午我被安排到三年級聽課。其實，起初我對三年級的學生印象不是很好，因為聽說這是一群很“牛”的學生，而且這個班天天有人打架，上課不認真，更嚴重的是昨天這個班發生了偷竊事件，由於這種種原因，三年級給我的印象是非常不好的。上午八點二十分，也許是對我還不夠熟悉吧，畢竟我還沒上過他們的課。接著，開始上課了，英語老師來了，他們齊刷刷地站起來喊：老師好。其實，這是一群非常可愛聰明的孩子，儘管剛開始他們安靜不下來，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食，也有的在隨意走動……看到這一幕，頓時我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是，他們根本就停不下來，不願意聽課。

但在一群搗蛋學生中也有很多乖巧聽話的小孩子，他們聚精會神，靜靜地聽著課，也從不搗蛋。經過細緻地觀察，我發現一個叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課，她一直都坐得很端正，很認真地聽課，也很積極回答問題。更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂意幫助其他同學，主動地幫自己的本子撕給其他同學。頓時，我被這位文靜好學的小女生吸引了，她在我心裡留下了深刻的印象。

還有一個黑黑的瘦瘦的小男生，他雖然小小的，但卻坐在最後一張桌子。一開始，他很內斂總不敢舉手回答問題，起初我以為是因為他不喜歡上英語課才這樣的，慢慢地，半節課過去了，他變得活躍起來，積極舉手讀英語單詞，最後一節課，他還勇敢地站起來唱了一首《寧夏》，這樣的小孩，在我眼裡無疑是最亮的一顆星。

這群孩子有活潑好動的，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼裡依然是天真無邪的，也有文靜好學的，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心裡默默地喜歡這群孩子。

雖然三下鄉的時間不長，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學經驗，為我們日後走上講臺打下堅實的基礎。還記得我第一次站上講臺時手忙腳亂的樣子，那時以為沒有太多的經驗，也沒有了解學生們的水平及性格，因此導致課堂亂成一片，學生們都沒有興趣聽課，但在後來的七八天中，我努力地積累經驗，摸索學生們的性格，探索適合學生們的教學方法，講學生們愛聽的課程，慢慢地，學生們也慢慢地接納了我。也許這只是一次小的社會實踐活動，但留給我的卻更多的是經驗、是知識。

未來路漫漫，也許三年後的我真的會為人師表，真正成為這群孩子的引路人，那麼我將從以下幾個方面提高自己，使自己變得更優秀。第一：夯實自己的基礎知識，努力學好專業知識，正如老師說的，作為一名大學生，學好自己的專業知識就相當於大好一座房屋的地基。地基牢不牢固，將決定房屋壽命的長短，學習也一樣，專業知識學得好不好也直接影響我們未來的就業，決定著我們的命運，因此，基礎知識是非常重要的。往後的三年，我一定會盡自己最大的努力爭取把專業知識學好。第二：提高自己的實踐能力，對於我們師範專業的學生來說，準確來說就是提高自己的教學技能，首先要培養一套屬於自己的教學方法，而不是簡單的用普遍的教學法，再次，要借鑑優秀教師的教學理論及方法，俗話說：模仿是成功的第一步，因此善於借鑑優秀的教學法也是至關重要的。

也許我需要完善的地方還有很多，也許現在的我並不是最優秀的，但凡事都有一個漸進的過程，我需要做的是努力踏實地走好每一步，總而言之，盡最大的努力把事情做得最好，那麼這是非常重要的，並不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無縫，但我相信有付出就有收穫。正如這次的社會實踐活動，即使我在活動中扮演一個小小的角色，但那卻是獨一無二的，無可替代的，我是她們的與眾不同的老師，在支教中，我收穫了經驗，成為了孩子們的知心朋友，也許這就足夠了。

短短十天，我們“夢之橋”三下鄉隊伍在茂名市電白縣白石國小收穫了經驗，贏得了學生們的尊重，也許這是我們大學生涯一次最珍貴的回憶。雖然在這次支教活動中，我只是扮演一個普通的角色，但我並無悔。因為我覺得這份回憶彌足珍貴，未來我會好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學生們能健康成長，創造一個美好的未來。

x年7月16日，我們踏上了回家的旅途，原本以為倔強的我不會為此流淚，但我錯了，當看到收拾好的行李，當看到空蕩蕩的房間，當在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼裡溼潤了，我無法抑制自己的情緒，也許這是不捨的淚水。當車子行駛的一剎那，我看到了主任那親切和藹的面容，同時也彷彿看到了孩子們那熟悉的身影。

希望這十天的寶貴時光永遠地存在我的記憶裡，願這一切永恆。這次支教活動將成為我人生中最寶貴的一課，且行且珍惜。

三下鄉實踐感悟心得體會篇7

當我知道學校有暑期“三下鄉”活動的時候，我第一時間在網上搜索了三下鄉有關資料，瞭解到三下鄉活動開展已有很多年時間，主要是文化、科技、衛生等下鄉，我校開展三下鄉活動也有很長的時間了。我認為暑期應該做一些有意義的事情，因為小時候我就已經產生了做志願者的念頭，幫助他人還可以鍛鍊的自己能力。

志願者面試時，我是前面幾個上去演講的，說的不多，但都是自己的真實想法，作為一名體育生，能夠教他們的只有體育，但我會盡我所能，把自己所學到的體育知識去教授給小朋友。面試完畢，過了幾天，面試初選上有我的名字，我的內心很激動！

7月10日，我們來到了七甲坪村國小，進行完開班儀式，我們調整狀態迅速進入工作之中，晚上開了教學研討會，為將來幾天的教學進行安排。第二天村裡拖來了幾十個廢舊輪胎，我們進行了刷洗，由於雨天，我們未能進行噴漆和畫畫，第三天開始，我光榮的成為了“噴漆工”，廖老師教我噴漆，在我噴了幾個輪胎之後，手法越發嫻熟，廖老師還誇我像個刷油漆的油漆工，再加上我穿了一身軍綠色的服裝，就越發的像了，欣然接受，因為這既是誇獎也是對我工作的肯定。

到這來的第四天，我上了我的第一節體育課，心裡還是很緊張，也是給我自己上節課，人生中有許許多多的第一次，有成功的第一次，也有失敗的第一次，上完這一節課，我想對自己的評價是成功的，在此之後，我相信會有更多成功的一次。

在未來的幾天之中，我希望我能每天做一些有意義的事，這樣來這裡，才會不虛此行，這也是對我的歷練，語言和交際能力也希望在課堂上有所提升。