地方大學生入伍幹部的思想彙報

　　我從地方大學生到武警部隊基層排長“角色”的轉變歷程，是段嚮往、失落、理解、融合、熱愛的心路歷程。
　　到部隊沒多久，躊躇滿志的我就被失落所代替。作為支隊惟一一名“學生官”，戰友們一提起我都誇“年輕又有文化，大有前途”，但後面往往跟著一句：“跟我們這些土生土長的幹部不一樣”。這句話像一堵無形的牆橫在我和戰友們之間。如何贏得戰友的信任，如何融入到他們當中去，成為一個亟待解決的問題。
　　2003年6月下旬，皖南地區暴發山洪，我所在中隊受領了搶險任務。我想，作為排長，這不正是與戰友打成一片的好機會嗎？當天抵達抗洪一線已是晚上9點多鐘，來不及休整，我們就上了大堤。暴雨如注，天黑路滑，我和戰友們扛著幾十公斤的沙包，奔跑在圩堤上。背磨破了，腳扭傷了，手劃破了，我都咬牙堅持，並不斷提醒戰友們注意安全，為他們加油鼓勁。就這麼堅持幹了6個多小時。在返回駐地的路上，又累又困的戰友們，有的走著走著就打起了瞌睡，稍不注意就可能掉進滾滾洪水中，但誰也沒有叫苦叫累。10多天的抗洪戰鬥，我和戰友們轉戰在安徽省的宣城、蕪湖兩個城市。抗洪中，我既當指揮員，又當戰鬥員、宣傳員，每天和戰友們一起制管湧、固大堤，苦在一起，累在一起，笑在一起。“沒想到大學生幹部也能吃苦！”這是抗洪期間領導和戰友們給我的一句評價。在他們的目光裡，我看到了讚美和敬佩。這次搶險救災，讓我更深切地體會到軍人擔負的神聖使命，感受到了戰友們的可愛和偉大，也懂得了理解才能融入，融入才會懂得熱愛的道理。
　　在這裡我想告誡剛剛步入軍營的大學生戰友們，初入軍營，你們有著許多先天不足。俗話說：開好頭，起好步，踢好頭三腳。但如果自以為是，一邁進部隊就想著如何“燒火”，如何體現與眾不同，往往會陷入被動。“踢好前三腳”的關鍵在於適應環境，融入集體。因此，你們既要調整心態，擺正位置，與官兵們打成一片，融入到他們的生活中去，又要勇於面對挑戰，在艱苦環境中磨練自己，敢於在關鍵時刻施展自身的才華。這樣，你就能成功！
　　把特長放在最合適你的支點上發揮
　　●2002年7月，我取得上海師範大學心理學碩士學位後，到武警上海總隊一個基層中隊任排長。剛到中隊，我有一種找不著北的感覺，心裡十分著急。我是總隊惟一的心理學碩士研究生，大家的眼睛都在盯著我，看我怎麼幹呢。
　　我怎樣才能融入這個集體？該如何開展工作？心理學是我的主要特長，可我又該如何施展？直到“楊陽事件”的發生，我才找到施展才華的舞臺，驗證了“把特長放在最適合你的支點上發揮”這句話的內涵。
　　戰士楊陽，性格急，脾氣爆，凡事總以自我為中心，且急功近利，常常控制不了自己的情緒，和戰友關係不融洽，經常與班長頂撞。中隊幹部多次找他做思想工作，但效果不佳。對此，有人主張給他處分，也有人提出作為“個別人”處理。
　　我憑著專業的敏感，私下對楊陽進行了調查，發現他不是思想上的問題，而是心理上的問題：他性格急躁兼暴躁，是典型的躁狂症。楊陽家在村裡是個外姓，從小就遭人歧視，導致他性格暴躁怪僻。楊陽的症狀只有從心理上進行矯治才能取得效果。我毛遂自薦，向中隊要求為楊陽做心理疏導。我運用“氣質遮蔽”原理為他制訂了“治療方案”。楊陽對烹調技術感興趣，我為他買了食品雕刻書籍和專用刀具，送他到地方飯店培訓，讓他學食品雕刻、練手工剪紙等慢工細活，培養他的耐性，磨練自控能力。楊陽學成之後我又向中隊建議將他調到炊事班工作。時逢老兵退伍會餐，楊陽主勺的“鳳凰展翅”、“水上行舟”等一件件栩栩如生的食品雕刻作品，贏得了大家的稱讚。楊陽第一次聽到這麼多人稱讚，心裡充滿了喜悅和自豪。通過疏導治療，小楊心理障礙得到排除，就像換了一個人，處理問題冷靜多了，從此再也沒有和別人吵過架、動過手。
　　楊陽的轉變讓我找到了體現自己價值的支點。隨後，我又先後利用心理學的“轉移代償”、“認知治療”、“潛意識釋放”等原理，對有心理疾病的官兵進行了治療，都有收效。
　　現在，我在支隊開闢了心理諮詢室，開設了心理熱線、心理網站，並開展書信諮詢，先後收到戰士來信1000多封。我還注重吸收部隊思想政治工作的精華，比如談心、“三互”、“雙四一”等活動，不斷豐富心理工作的內容。
　　去年以來，我先後為官兵心理諮詢1000多人次，治好了28人的心理疾病，為基層培訓心理諮詢員22名。今年6月，在總隊召開的心理工作經驗交流會上，領導安排我介紹了開展心理工作的經驗。作為一名地方入伍的大學生幹部，坐在主席臺上的那一刻，我還真有點自豪感呢。
　　“三把火”“燒”到了自己
　　●從華東政法學院畢業後入伍，我在武警上海總隊二支隊四中隊當排長。我認為，新官上任自然少不了“燒”上“三把火”。可沒想到，這火竟“燒”到了自己。
　　那是我任職的第3天，酷暑難耐。我查勤時，心想戰士們太辛苦了，便拿毛巾為哨兵擦汗，買冷飲和哨兵一起消暑。中隊長髮現後，搬出《執勤規定》讓我認真學習，看錯在哪裡。我當時一下懵了，百思不解：全社會都在倡導人文關懷，自己對戰士多有人情味呀，哪兒犯錯了？
　　一波未平，一波又起。沒幾天，我又被中隊長“說”了一頓。那是一個假日，我帶中隊團員青年外出看戲。我只告訴大家放鬆地欣賞節目，沒提什麼要求。不料，嚴慣了的戰士一放鬆就失控，竟然有人躲到一旁抽菸，往返的隊伍也是鬆鬆垮垮。群眾見了指指點點，頗有微詞。訊息傳到中隊，中隊領導大動肝火，說我“不會管兵”。
　　說真的，經歷了這兩件事，我有些心灰意冷，甚至懷疑自己邁錯了門。正當我迷茫之際，支隊政委到了中隊，找我談心。當著政委的面，我把自己的滿腹委屈倒了出來。政委聽完後，一句安慰的話也沒說，而是給我講部隊的傳統、紀律，帶兵的藝術，管理的方法，最後還把中隊長叫來，讓我倆交換思想。臨走前，政委送了我一句話：“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。”
　　政委送我的那句話讓我感到了他的良苦用心，他是期盼我儘快適應軍旅這片沃土，從有志青年轉變成合格的警官啊！
　　漸漸地，我不再用自我的標準衡量部隊的紀律、官兵的行為，而是辯證的、客觀的看待周圍的一切。我認真學條令條例，懂得了嚴守紀律是部隊戰鬥力的有力保證；
我熱情與戰士交流，明白了關心戰士不等於溺愛，更不是縱容；
我主動向中隊長學習帶兵方法，管理經驗。有一次，輪到我查夜哨，中隊長說，你剛到部隊，我陪你一起去查吧。在查哨的過程，我看到了自己與中隊長的差距。每到一個哨位，他都要仔細詢問，認真檢視執勤設施，從查哨時間到內容都比我查哨複雜得多。我有點納悶，就問：“隊長，查哨何必那般認真，不出事就行了嘛。”“如果你是一個主官，每天不看一下自己的士兵，不看一下哨位，你能睡好覺嗎？”中隊長的話沒有絲毫的矯揉造作。這句話對我啟發很大，從中感受到了要帶好部隊前提必須是熱愛戰士、對他們一定要盡職盡責的道理。
　　在以後的日子裡，我注重用部隊的優良傳統鍛造自己，不再覺得被子疊成“豆腐塊”，牙缸毛巾“列隊看齊”是一種怪現象。在工作中領悟了一些東西：部隊允許個性，但個性需要融於共性之中，必要的整齊劃一是軍威的體現，也是對韌性的磨礪，對作風的錘鍊。在此，我送新入伍的大學生幹部一句話：自己理想的小苗，只有植根於部隊這片沃土上，才能長成參天大樹。