女性教育心得體會8篇

無論我們經歷的是什麼樣的事情，都可以通過寫心得體會進行記錄，學會寫心得體會對於我們自身素質的提高是有好處的，本站小編今天就為您帶來了女性教育心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。

女性教育心得體會篇1

性教育宜早不宜遲，你嫌性教育太早的時候，犯罪分子從來不嫌孩子太小。所以說對孩子的性教育一定要趁早，而且還要正確的教育。

1、先講一個真實的故事吧，

來自我學習心理學時認識的一個朋友。

她的媽媽很慈愛，爸爸也對她愛護有加。

親子關係可以說很健康。

女孩各方面也都發展得很好。

直到有一天，

她遭遇了經常到訪家中的父親一個朋友的性侵。

她平日裡不是個輕易認慫的孩子。

甚至很有一些脾氣。

然而，性侵發生的時候，她仍然整個人是懵掉的。

僵硬在那裡，毫無反抗餘地。

事後，甚至連向父母的傾訴和求助的意願都沒有。

一直到很多年後，依靠心理援助才從那段陰影中走出來。

後來媽媽震驚地問：你為什麼不早點告訴我?

她的父母很開明，經常對女兒說：有什麼事我們來解決。

但這一段經歷，女孩仍然無法說。

她會毫不猶豫地告訴父母所有事情，

除了這件事。

因為，在女孩長大的經驗裡，

雖然所有事都可以拿到這個家庭的桌面上去講，

唯獨性不行。

2、一直記得小時候發生在自己身上的一件事。

那時我10歲。

有一回，我穿著裙子半躺在家門口的躺椅上晒太陽，

覺得愜意無比。

我伯父到訪，

瞪了我一眼，

說：

女孩子家家，躺得四仰八叉，不知道害臊!

我當時嚇得就站起身來，臉刷地從頭紅到脖子根。

那一刻我認定我犯了非常嚴重的錯誤。

我錯了什麼?

我的錯在於不夠檢點。

我的剛剛開始發育的身體是非常重要的，它需要被緊緊地藏起來。

等我長大後也一直這樣教育我的孩子。

我說，你身體的私密部位絕對不能讓別人碰，因為它們很重要。

直到有一天，一位性心理諮詢師朋友的科普才讓我意識到，自己步入了一個多麼大的誤區。

她說：

“當我們單一地、緊張兮兮又義正言辭地向孩子強調‘身體的隱私部位是很珍貴的，不能被觸碰’，

這無法真正教會孩子自我保護，

相反，只教會了孩子貞操觀，加重了孩子的羞恥感。

一旦真的遇到壞人侵犯，孩子不僅很可能無力反抗，並且還將喪失掉向外求助的能力。

為什麼?

因為既然最珍貴的東西被破壞了，那就意味著‘這事情太壞了，我一定是犯錯了，

我絕對要把這個祕密藏起來，不能讓任何一個人知道。’”

在孩子心中早早習得了一個可怕的邏輯：

開口說出來可能引發的後果，

會比遭遇性侵本身更加的糟糕。

3、真正重要的是什麼?

真正重要的不是貞操觀，不是身體的特定部位，而是孩子的整個人。

是你的身體由你自己說了算。

是你不舒服的時候可以大聲喊不。

是你對你自己的身體擁有絕對的隱私權和自主權。

這樣才能真正幫助一個孩子擁有力量，

在他們感受到任何不舒服的時候儘可能在第一時間遠離犯罪現場。

哪怕他們真的遭遇侵害無力反抗，

他們也能夠毫無羞恥心地及時求助：

我沒做錯任何事，是他們讓我難受了，請及時懲治壞人!

而要讓孩子明白這一點，

不是簡單的言語說教就能做到。

我們需要在平日裡就給孩子提供一個更加民主的氛圍，

尊重孩子對於他們的身體、他們的生活的每一個決定。

當孩子不希望被親親、被抱抱的時候，放開他們。

當孩子希望對自己的事情、自己的生活有選擇權的時候，尊重他們。

當孩子難過的時候，發脾氣的時候，感覺到任何不適的時候，承認他們的情緒，傾聽他們內心的真實感受和需要。

要讓孩子真正懂得愛惜自己，父母首先要真正愛惜孩子。

要讓孩子真正懂得拒絕壞人，父母首先要在跟孩子的點滴互動中，接受孩子的拒絕，允許孩子說“不”。

4、可惜，性羞恥感在我們的文化中太重太重。

曾經在寫性教育的文章時，因為把生殖器名稱寫了出來，被若干家長嚴厲批評過。

他們認為，我們這樣會把孩子教壞的。

然而就像那句話說的，

你嫌性教育太早的時候，

犯罪分子從來不嫌孩子太小。

為了孩子，我們做父母的到底能夠給到孩子什麼樣的支援?

學著儘量坦然地跟孩子談性。

提到性，我們就不由得滿心滿腦的道德評價和羞恥。

似乎跟孩子去談性的時候，是在把一個齷齪的東西扔給他們一樣。

殊不知，正是我們的態度無聲中告訴孩子，

性是糟糕的，不該被言談的。

雖然現在一些年輕父母也知道性教育的重要性，但是那份緊張和尷尬仍然難免。

可你知道嗎?

當你很緊張，很想趕緊談完了性這個事就不用談了，

就趕緊跑了，

那麼孩子聽到的不是性的內容，他聽到的是爸爸媽媽的緊張。

他會感覺到，這個事情爸爸媽媽其實是不願意談的。

我的父母是不希望耐受性這個事情的。

那以後，孩子就可能不會再找你瞭解性方面的問題了。

我們常說，育兒先育己。

在性教育的過程中，父母不斷地去鍛鍊自己的耐受度，其實就是一個自我修煉的過程。

不要只在糟糕的事情發生時，才跟孩子談性。

我承認，近來系列虐待、猥褻和性侵兒童相關的新聞，讓每一個做父母的心都碎了。

很多父母就是為了確保孩子的安全才想起要對孩子進行性教育的。

於是，孩子們的腦海裡會感受到，性可能意味著風險。

提到性，就可能會和遮遮掩掩、不清不楚的感覺聯絡到一起。

或者會讓孩子感覺到，性是壞的。

所以，我的建議是，請不要每次遇到性侵事件，才想起要跟孩子做性教育。

當身邊有人懷孕，有一個寶寶降臨，或者看電視看到一個相親相愛的鏡頭，其實也都可以適宜地跟孩子聊一聊，兩性結合的美好。

畢竟，性的議題會是我們一輩子都要面臨的議題。

每個做父母的，一定不希望孩子每每觸及這個議題，都一腦門子的苦大仇深。

總之，性教育應該是直接的、客觀的。含含糊糊往往等同於零。

性教育宜早不宜遲。

性教育，它不像上一次課，搞一次活動，完成一筆交易，做完了就萬事大吉了。它其實在我們的日常生活中，每天都可能自然而然地發生著，進行著。

性教育，不僅是為了讓孩子學會自我保護，提防這個世界的陰暗面。同時也要讓孩子知道，性，它是我們生命中的重要部分，同時也是美好的，值得我們去跟所愛之人一起去享受的。

最後，性教育應該是放在關係中去進行的。拋開親子關係，拋開親子溝通，單純是談性教育，最後也都會變成照本宣科，白費功夫。

女性教育心得體會篇2

根據____教學實踐環節的安排，我被安排在____幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了國小領導、老師的全面指導和幫助，我比較成功的將自己在電大所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利並優秀的完成了教育實習任務。並且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康快樂的工作心態，具備幼兒教育專業知識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教於樂的優良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關係去開展學前教育工作。

實習對我職業生涯來說是十分重要的，也是我個人專業技術人水平的提升，收穫很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收穫，報告如下：

一、實習的目的與意義

1、培養熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業，獻身於幼教事業的專業思想;

增強熱愛幼兒的思想情感、事業心和工作責任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。

在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這麼多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於幼兒教育教學實際工作中。

在實踐中檢驗、鞏固、提高，並豐富所學理

論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，瞭解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學生髮展目標，把教育與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷髮展。

3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。

在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎則是教育理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教育經驗。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規，並熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的解讀。

當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什麼?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的並不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。

5、當今世界改革發展日新月異，幼兒教育也不例外。

作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今後的努力方向，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題，不斷提高專業技術水平，才能更好的服務於學前教育，促進孩子更加健康快樂發展。

二、實習的內容與過程

1、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，並主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園後，根據我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班裡見習了一天，在這一天裡，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我並沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將遊戲貫穿到活動中。

中班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導老師的交流中，我認識到了一個班級的常規管理是很重要的;並且幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園後要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然後在幼兒活動後清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒週末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒乾乾淨淨、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。

在見習的這一天裡，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一週生活安排有了更深的瞭解，知道了老師及保育老師的職責，對於保育的內容、要求和方法有了進一步的瞭解。

2、實習階段：

我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康愉快發展，使幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長。

在實習第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將遊戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之餘，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，並能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

同時我參與和諧班級文化環境創設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具製作，積極進行實習天日記，周小結，填寫學前教育專業實習周志，認真撰寫實習報告。

三、實習的收穫及不足

(一)在實習帶班的這幾個多月裡，我覺得自己做的好的：

1、實習態度很認真，並且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關於冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、我將遊戲貫穿於幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光。

在課餘時間，我會帶幼兒玩手指遊戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設定了“表演節目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂於表現自己和樹立自信心。在活動中，我側重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身於貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、裡面”這些方位詞。

3、對於幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。

去年慶祝聖誕節的環境佈置中，以往幼兒園都是買一些聖誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工製作帶進了幼兒園，並得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境佈置都採用了用手工製作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關係處理得很好。

每週我都會認真寫好家園聯絡手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪瞭解幼兒在家的表現;每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

(二)在收穫中反思，也存在很多不足：

比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，並在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以後自己在常規管理方面會有新的發現和創新。就如同我在實習日記裡寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往後的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對於幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對於幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

女性教育心得體會篇3

人們可能很難想象，除了強姦、猥褻這些顯性性侵害，還有很多隱性性侵害，同樣會嚴重傷害到孩子。而這個隱性性侵害廣泛存在於我們日常生活中，存在於我們的家庭教育中，你可能也中招了。

什麼是家庭中的隱性性侵害?

所謂隱性性侵害，即我們給孩子帶來了傷害，但我們也沒有察覺。

這些養育行為給孩子帶來的心理傷害，它主要有兩個：一個是破壞孩子的身體界限;一個是破壞孩子性心理的正常發展軌跡。

哪些日常教養行為會給孩子帶來隱性性侵害?

① 給孩子穿開襠褲

給孩子穿開襠褲，是我們很多父母習以為常的養育模式。他們會認為，我們不都是這樣長大的嗎?沒見會給我們的身心帶來什麼傷害啊。

然而，給孩子穿開襠褲，會讓他認為：我的屁股是可以隨意露出來給別人看到的，是不需要遮擋的。

這種概念一旦在孩子的大腦中形成了，就會破壞他對身體的界限感。

② 拿孩子的生殖器開玩笑

隨意摸弄孩子的性器官，這在家有男孩的家庭比較普遍，特別是三代單傳的男孩家庭。

在我們傳宗接代的文化中，家裡生了一個男孩子，全家人都非常開心，同時非常希望把後繼有人的這個情況拿去炫耀，所以一些老爺爺抱著孩子，去街坊鄰居家串門時，就故意露著孩子的生殖器。而在這個過程當中，也經常有人會故意摸一下孩子的的“小雞雞”，以示對男孩兒的喜歡。

這樣會給孩子的心理帶來什麼影響呢?

他會認為，“小雞雞”是可以被別人摸的，可以被拿來開玩笑的，也就是破壞了他自己的身體界限。

這樣，當他遇到壞人時，就可能把壞人對他的猥褻當成常態，而不知道這是對自己身體的侵害，不知道自我保護。

等他長大了，可能也會用摸小朋友小雞雞的方式，去表達自己的喜愛，他不知道這其實是一種性侵，已經構成了犯罪。

曾經，有一個幼兒園的男老師，在照顧孩子睡午覺的時候，經常摸一個3歲左右的男孩兒的“小雞雞”。這個男孩兒，有一天無意中把這件事說給父母聽。父母一聽，覺得這個男老師有問題，就找到幼兒園，對他進行了調查。

沒想到，這個老師非常坦然地承認了：自己就是摸過，沒有什麼呀!

因為在他從小長大的那個一個小山村裡，小男孩都被大人摸過“小雞雞”——大人如果覺得哪個小男孩可愛，想逗他玩，就會摸摸他的“小雞雞”，或者用他的“小雞雞”開玩笑。當他來到城市，做了幼兒園老師之後，他也把這樣的習俗帶到了幼兒園。

所以，千萬別拿孩子的生殖器開玩笑。

③ 讓孩子隨地大小便

我經常會看到，家長帶著五六歲的孩子，在小區裡玩，當孩子要尿尿的時候，就讓他/她在路邊站著/蹲下來，脫了褲子就地解決。甚至，在孩子尿尿的時候，家長都不幫忙遮蔽一下。

我還經常看到，家長送孩子上幼兒園，都已經走到幼兒園門口了，孩子要尿尿了，家長就叫他直接在幼兒園門口的那個草地尿了。而那個地方，所有進出幼兒園的人都看得到。

很多人都批評說，隨地大小便不文明，會破壞公共環境。

然後很多父母就開始辯駁：

孩子小，憋不住，所以他/她要尿尿就應該尿;因為孩子小，所以尿尿的時候也不需要回避他人。

然而，你知道嗎?

隨地大小便會造成的另一個嚴重後果是，破壞了孩子的身體界限。他會認為，只要想尿尿了，就可以隨意將自己的私密部位裸露在眾人面前。

如果孩子太小(3歲以前)，可能他會忍不住，但是已經上幼兒園的孩子，尿道括約肌已經發育好了，完全可以控制自己的膀胱了。所以，如果孩子已經到了幼兒園門口，我們完全可以告訴他/她：“稍微忍一下，走幾步到了幼兒園的洗手間，就可以尿了。”

有的家長可能會擔心，忍幾分鐘會不會讓孩子忍出問題來。實際上是不會的，反而，這忍耐的幾分張，還可以讓他獲得兩個方面的成長：

一是膀胱的耐受力可以增加，忍受尿液;

另一個是，他知道自己這個行為的界限在哪裡，培養孩子的羞恥感。

很多時候，不隨地大小便，不是孩子做不到，而是我們成人做不到。在我們文化中，我們始終認為隨地大小便是一件愛護兒童的事情，但其實，這是一種錯誤的意識。

④ 強行地親吻孩子

對於任何一個獨立人格的人，當我們要去跟他進行身體接觸的時候，無論他是孩子還是成人，我們都需要徵得他的同意。

然而，在我們的文化下，我們沒有建立起“孩子是一個具有獨立人格的人，他應該得到尊重”，這樣的理念。

所以，我們會在見到一個可愛的女孩兒/男孩兒時，就去摸人家的臉，摸人家的頭，或者觸碰他的身體。

還有的人甚至強行親吻孩子，明明這個孩子不願意，他/她的臉在使勁離開你湊上來的嘴，你還使勁往上湊，非要把自己的臉或者嘴巴貼在孩子的臉上。

但其實，這些強行觸碰孩子的身體的行為，也是在破壞孩子的身體界限。

所以，不可以讓你的親戚朋友隨意地強行親吻孩子。爸爸媽媽不會隨意觸碰孩子的身體，除了孩子特別小的時候，需要幫他洗澡穿衣，或者孩子身體受傷的情況下。

我們需要讓孩子從小就明白，你的身體你做主，沒有經過你的允許，任何人都是不可以隨意觸碰的。

⑤ 孩子3歲後，還在幫他洗澡

幫孩子洗澡，洗屁股，也是我們家庭當中習以為常的一種隱性性侵的養育方式。

可能我們家長會說，孩子自己洗不乾淨，那肯定要我們幫忙洗。那要看洗到什麼時候，如果這個孩子如果已經三四歲了，或者說已經八歲了，你還在幫他洗，那肯定是有問題的。

問題在哪裡?

第一，破壞孩子身體界限;

第二，你不讓孩子做他自己力所能及的事情，你這樣培養的是“巨嬰”。

據我的瞭解，兩歲半就可以讓孩子獨立洗澡了，獨立洗屁股了。我認識的一個德國朋友，他的孩子就是從兩歲半開始獨立洗澡的。

獨立洗澡是指，進到洗手間，把門關上，脫下衣服，洗頭、洗完澡之後，穿上衣服出來，整個過程都是由孩子獨立完成的。

再講一個我自己的教養故事。我就是在兒子四歲的時候，要求他自己獨立洗澡的，他也很願意。

而且，除了完成整個洗澡環節，我還給他加了一件事情，就是必須把自己的內褲洗乾淨，晒好，然後才可以去睡覺。

所以，我兒子就是從4歲開始獨立洗澡洗內褲，而且這個習慣一直堅持到現在。

讓孩子自己洗內褲有兩個好處：

一是，讓他明白這是他力所能及的事情，他可以做好它，而且他必須自己做。

二是，當孩子進入青春期時，無論對男孩還是女孩來說，內褲上都會有自己身體上的祕密，比如說女孩會有月經，男孩會有遺精，這些身體的祕密需要孩子自己去處理。

所以，如果你覺得兩歲半太早，那麼我們四歲也是可以做到的，而且四歲左右也正是幫孩子建構身體界限的重要年齡，這個時候就一定要做——如果在四歲的時候，我們還不幫孩子建構身體界限的話，那麼越到後面，就越難建構。

現在很多家長來找我，說孩子現在洗完澡光著身體在家裡面走來走去，甚至一個十二歲的女孩，她的身體都發育了，洗完澡居然內褲不穿，在客廳裡面走來走去，而且絲毫不在意她爸爸就坐在旁邊。

這就是沒有從小建構起身體界限的後果。

還有清潔生殖器，養女孩的家長其實是有感覺的，女孩子在兩歲半在三歲左右，如果你幫她洗屁股，身體上會有一種自然的反抗，不想再讓你碰她的生殖器，所以在這個時候，媽媽可以教女孩，怎麼把屁股洗乾淨。

我們有一個案例是，女孩子從小是媽媽抱著，端著兩個腿，然後爸爸拿毛巾給女孩子洗屁股，這個女孩子非常不舒服，而且這個爸爸也是非常地不舒服。一個正常的男人每天晚上看著自己女兒的屁股，在那兒扒著洗，他心裡面是不舒服的。

所以讓爸爸給女兒洗澡的媽媽，要認真考慮一下——人是一種動物，這個男人有時候是一個好父親，好丈夫，但有的時候也是動物。

在家中一定是孩子有孩子的身體界限，父母有父母的身體界限，這才是一個講性倫理的一個家庭。

⑥ 隨意觀看孩子洗澡

除了給孩子洗澡，隨意觀看孩子洗澡，或者隨意讓孩子觀看自己洗澡，也是破壞身體界限的行為。

有一個家長來找我，她說，她家洗澡間的門是壞的，她洗澡的時候也不關門，她兒子就故意進來看她;而她兒子洗澡的時候，她也隨意地進出那個洗澡間。她問我有沒有問題。

我說當然有問題，男孩已經八歲了，媽媽的這個全身的裸體是一個女人的形象，是可以呼喚孩子的性衝動的。

所以，自從孩子獨立洗澡後，就要給他一個真正的隱私空間，在他洗澡的時候不要觀看;大人洗澡的時候也要關好門，不要讓孩子看到，父母和孩子各自維護好自己的身體界限。

以上六種我們養育當中的習以為常的這些行為，給孩子帶來的對身體界限的破壞，要引起我們的重視。

不要說，我們以前也這樣長大，我們也沒怎麼，你怎麼知道你沒怎麼呢?你現在的人際界限清晰嗎，你現在不受人際界限的困擾嗎?你與你的朋友之間相處，跟你的丈夫相處，跟你的婆婆相處，跟你的父母相處，跟你的兄弟姐妹相處的時候，你的界限是清晰的嗎?

人與人之間的界限是從身體界限開始建構的，然後才是其他的界限，如果身體界限都沒有建構好，其他界限也不會建構好的。

其實，我們現在很多家庭矛盾當中，都是因為界限不清晰所導致的。我們自己好好去看一下，我們家庭當中如果有矛盾，這個矛盾的根源在哪裡，多半中國家庭都會追溯到界限不明晰——錢的界限不清晰、物的界限不清晰、責任的界限不清晰……

這是我們生活當中的陋習所給孩子帶來的隱形性傷害，家長們都應該注意。

女性教育心得體會篇4

父母親是孩子的第一任性教育老師，當孩子有需求時，家長應該用孩子可以理解、聽得懂的話，去告訴孩子生命成長的一些祕密。

其次，科學解答是王道。

“為什麼男孩子站著尿尿，女孩蹲著尿尿?”，因為男孩子尿道長，女孩子尿道短啊。父母千萬不要用隱晦的詞語來告訴孩子身體部位等性知識，因為你一旦用了隱晦的、模糊的詞語時，相當於你在告訴孩子：這個身體部位是羞恥的，或者是神祕的，反而會對孩子造成不好的影響。這就要求我們父母要儘可能掌握一些性科學知識，這樣面對孩子的提問及引導也更有把握。

性教育專家amylang曾說：“面對孩子的性好奇，有一件只有家長做的事，那就是：和孩子分享你的正確的價值觀。孩子最容易受到父母影響的，當孩子懂得多，就容易做出正確的決定。”

最後，安全性教育很重要。

“隱私部位不能碰，碰了要告訴警察和家長”

“祕密只能和父母有，不能保守壞人的祕密哦!”

“不可以和家人以外的異性去隱蔽陌生的地方!”

“如果有人帶你看身體裸露的照片視訊等，一定要拒絕並且回家告訴爸爸媽媽”

在日常生活中，如何有效傳授安全性知識?

首先，對孩子隱私部位的教學，可以在給孩子洗澡的時候順便告訴孩子，哪些部位是不能隨便給別人碰，哪些部位不能隨便被別人親。這樣，可以達到對生理教學和安全意識傳授兩方面的效果。

其次，可以通過遊戲的方式，比如說在紙上畫一個男孩和一個女孩，讓孩子用筆圈出不能被別人觸控的“隱私部位”;讓孩子做一些安全上網小測試，討論遠離陷阱的方法，從而學會保護自己;藉助性教育繪本幫助孩子瞭解，文中那些被我朋友父母所藏起來的書其實都是非常好的啦!

家長朋友們，面對孩子的“臉紅問題”別光顧著害羞了，趁機給孩子上一堂性教育課吧!

女性教育心得體會篇5

媽媽帶兒子洗澡被驅趕：我不服，3歲的娃就不讓進女澡堂了?其實，三歲多的小男孩是要禁止他入女澡堂了，原因要從孩子的性意識發展規律來說起。

出生到18個月的寶寶，正在慢慢發展性別意識

18個月之前的寶寶，會通過家長的對話和周圍人的態度來慢慢形成性別意識。比如一個小男孩穿了姐姐的粉色衣服，會有人逗他說“哎呀你怎麼穿女孩的衣服呀”，他會有一個朦朧的意識：我不是女孩。

如果再有一個大人在他哭泣的時候說“一個男孩子還哭鼻子啊?羞不羞?”他會意識到，原來我是男孩，男孩和女孩是有區別的。但具體區別是什麼，他沒有概念。

18個月到3歲的寶寶，開始確認自己的性別，並逐漸明白自己和異性的不同

隨著寶寶逐漸長大，他會慢慢發現自己和身邊異性同齡人的不同。比如自己總是平頭、穿褲子，而自己的好朋友卻可以扎小辮，還可以穿花裙子。小男孩在這個時期會很希望自己也能扎個辮子，或者穿一穿裙子，女孩也會學男孩子站著尿尿。

這時候家長不要大聲斥責，或者懷疑自己孩子的性別傾向。其實這只是孩子在性別識別方面比較好奇罷了。

這個時期，家長要引導孩子識別自己身體的各部位，尤其是在涉及“特殊”部位時，要像說“手肘”“膝蓋”一樣將它的學名說出來，而不要故意略去或者用模糊語代替。

3歲到5歲的孩子，對性的認識進一步增加，喜歡觀察和自己身體不同的成人或同齡異性

三到五歲的孩子喜歡觀察異性身體，尤其是爸爸媽媽的，因為他們對異性身體的不同更加好奇。

他們甚至還會和同齡人一起玩一些無傷大雅的“性遊戲”，比如掀開對方的衣服看。如果孩子有這樣的行為，家長可以買本人體知識的繪本跟孩子一同閱讀，滿足他們的好奇心。

這個年齡段的孩子，家長要告訴他們“尊重別人隱私”的概念，更要讓他們知道，自己的隱私部位別人不能看也不能摸。為了以身作則，帶著他們去異性澡堂的行為肯定是要禁止的。

女性教育心得體會篇6

女孩子多大就不能讓爸爸幫忙洗澡?異性家長在孩子面前需要避開什麼?俗話說得好，兒大避母，女大避父，隨著孩子漸漸長大，有了性別意識之後，家長們也要注意適當地和異性的孩子之間保持距離，在一些方面要注意避免過於親密的接觸。

演員黃磊發的一篇微博，內容是和大家分享給自己小女兒洗澡時發生的趣事，這篇微博引起了廣大網友的廣泛討論。

討論的方向主要圍繞在，女孩子大了，是否還能由父親來給她洗澡。而引起爭議的便是這個年齡的界限，每個人的對異性家長和子女之間應當規避的年齡界限都有著不同的理解，因此引發了激烈的爭論。孩子3歲左右時，就已經具備性別意識了，他們會新奇地發現男女之間的不同之處，也會對他人的隱私部位感到害羞和不自然。

忽視年齡界限，將會帶來很大的危害

1.沒有顧忌地在孩子面前換衣服

如果家長們一直沒有界限意識，總是隨意在孩子面前換衣服，可能會使得孩子出現生理上的反應，性意識也會早早地開始萌芽。

同時，經常看到父母在自己面前這麼做，也會讓孩子認為這是一件很平常的，不需要避開他人的事情，也更容易受到引誘，在陌生人面前脫衣服。家長們千萬要注意，不要讓我們花費那麼多心血在教育孩子保護自己上，最後卻因為這件事情，讓性教育的成果功虧一簣。

2.隨意地在孩子面前上廁??

有的家長覺得，孩子還小，在他面前上廁所時沒什麼大不了的事情，那就大錯特錯了。如果你的孩子還在穿開襠褲，家長的表現會讓他覺得，我的屁屁是可以隨便給人家看到的，大小便時的私密部位也是如此，這樣一來，難保你的孩子不會成為一些變態戀童癖的關注物件。

因此，從孩子小的時候，最遲2歲左右開始，寶爸寶媽們就要分別對家裡的男寶和女寶進行男女有別的教育。告訴男寶寶，媽媽洗澡和上廁所都是女孩子私密的事情，男孩子是不能偷看的。給女寶寶洗澡的時候，也要再讓爸爸加入了，告訴孩子，爸爸是男生，是不可以參與這樣的事情的。

再大些的時候，就要給孩子強調，哪裡是他們的隱私部位，這個部位是絕對不能被別人碰的，先給孩子建立強烈的性別界限感，然後告訴孩子，如果有人觸碰你的隱私部位，事情發生的時候，就一定要大聲呼救，引起周圍人的注意，才能保護自己。同時，如果發生這樣的事情，一定要回來告訴爸爸媽媽!

女性教育心得體會篇7

面對3歲的孩子，父母需要回避什麼嗎?孩子3歲之後該如何教育?你家孩子3歲後，做這兩件事時，你們會避開孩子嗎?不想給孩子留下陰影，或者造成不好的印象，這兩種行為父母一定要避著孩子。

記得我家閨女剛上幼兒園的時候，沒幾天就把班裡一名小男孩給打了。媳婦在出差，當時老馬我就被叫到學校處理這件事。瞭解原因後知道，原來那個小男孩，他非要抱著我閨女，甚至還試圖親我閨女。

可我閨女不願意，但那個男孩又不鬆手，於是我閨女就動手打了他。問那個男孩是不是這樣時，男孩說我爸爸就會抱我媽媽，也會親親媽媽……原來小男孩是學著爸爸媽媽的樣子，說到這裡，旁邊的人都心照不宣，尤其是小男孩的爸爸臉都紅了。

教育孩子的時候，對父母來說很多事還是要長點心的。孩子小的時候，有的事他們不懂也記不住，看到了也就無所謂，可隨著孩子一天天長大，他們對這個世界，對身邊事物的認知也在一點點增加，很多時候父母的一些行為孩子是會模仿的。

尤其是在孩子3歲之後，父母一定要注意，做這兩件事可要避著孩子。不然給孩子留下心理陰影，當家長的再自責也是沒用的。

父母上衛生間的時候要避開孩子

一家人一起生活的時候，為了方便，也是因為懶，很多人上衛生間的時候都不注意。有的寶媽上衛生間時，兒子會在一旁，有的則是寶爸上衛生間時，女兒在一旁，雖說孩子小，可在他們3歲之後，父母就要注意了。上衛生間的時候不僅要避著孩子，甚至還要開始教孩子學習一些最基本的性別常識。

父母要告訴孩子，爸爸和媽媽不一樣，可以通過一些動畫片、啟蒙繪本等等，教孩子對兩性之間的差異有基本的瞭解。我閨女之所以不讓那個小男孩抱，就是因為我媳婦教閨女學習過這方面的知識。我閨女知道別人不經過她同意是不可以抱她的。

父母親暱時不能讓孩子看到

孩子3歲之後，父母在做一些親暱的行為時，也要避著孩子。類似一些抱抱、親吻等等都不能在孩子面前進行。被我閨女打的那個男孩，很顯然就是他的爸爸媽媽平時不注意，當著孩子面會有一些親暱行為，而孩子又跟著大人學，所以才有了被我閨女打這一幕。

建議父母，在孩子3歲之後，最好要開始給孩子分床睡，再逐漸跟孩子分房，分房睡既能鍛鍊孩子的獨立意識，對父母來說有些時候也不會太尷尬。這樣對孩子對父母也都更方便。此外，父母平時一定要注意自己的行為，尤其是不能當著孩子面接吻，因為孩子會模仿。

女性教育心得體會篇8

孩子摸私處要阻止嗎?在我們的傳統觀念裡，孩子摸隱私部位是不道德的，家長看到一定會嚴厲制止。可是批評也好，威脅也罷，一般都沒什麼效果。怎樣處理才能既不傷害孩子，又讓孩子改掉這種行為呢?

孩子為什麼會摸隱私部位?

首先，爸爸媽媽要知道，孩子摸私處不是學壞了，而是一種正常的探索行為，是自我認知的一個重要過程，和道不道德沒半毛錢關係。

孩子摸隱私部位，就像摸臉，摸耳朵，吃手指一樣。

最開始可能是偶然碰到，發現摸起來很舒服，或是對這個身體部位產生了好奇，所以一段時間內，孩子會比較頻繁地摸私處。

這個階段如果沒有人阻止，孩子的心理需求得到滿足，興趣就會轉移到其他地方去，不再摸私處了。

可惜大部分家長都會不惜一切地阻止孩子，批評、威脅，甚至打罵。

不僅傷害了孩子的自尊，還延長了孩子摸私處的時間，讓孩子卡在了這件事上。

如何引導孩子不再摸私處?

對這件事，我們的態度應該是不支援，也不阻止，同時視情況，給孩子樹立一些規則。

1不要批評、羞辱、打罵孩子。

我們看到孩子摸私處時，總是忍不住想要阻止。因為我們小時候也是被這樣對待的。

可是孩子摸私處並不是他的錯。

批評、羞辱，甚至打罵，只會給孩子不健康的羞恥感，讓他覺得自己是不正常的，有問題的。

不僅傷害了孩子的自尊和人格發展，還會影響他未來的婚姻幸福。

所以爸爸媽媽一定要保持平靜。

“視而不見”的態度，反而比阻止、打罵效果來的好。

2讓孩子的小手忙起來

除了“忽視法”，我們還可以不動聲色地引導孩子乾點別的，轉移他的注意力。

比如邀請孩子搭積木、玩拼圖、做個小實驗，一起跳個舞。

3培養孩子的隱私觀念

雖然孩子對身體的探索是正常的，但這並不意味著，孩子可以毫無限制地摸。

我們要告訴孩子，“這是你的祕密部位，只有在家裡可以摸，在外面的時候不可以。而且只有你自己能摸，別人不可以。”

4給孩子製造麻煩

如果在公眾場合，孩子還是要摸，怎麼辦呢?

我們可以給孩子製造點麻煩。約定“摸的話，就要馬上去廁所洗手。”

而且要說到做到。如果我們自己都怕麻煩，不遵守這個規則，又怎麼可能約束孩子的行為呢?

在我們家，我和小樣約定，只有洗澡的時候可以摸。

其他時候小雞雞上有尿，摸過就要馬上洗手，否則不能拿吃的，不能碰玩具。

結果只洗了兩、三次手，小樣就不怎麼摸私處了。

5如果孩子情況特別嚴重

那很可能孩子是把摸私處，當成一種安撫自己、緩解壓力的方式，就像很多孩子吃奶嘴、吃手一樣。

一方面，我們要反思一下，平時對孩子是不是太嚴厲了，有沒有忽略他情緒上的變化(例如家裡添了二寶，孩子剛進幼兒園，和父母分床，有親人去世等)。

另一方面，可以向兒科醫生求助，看看是不是有其他的潛在問題。

孩子摸私處本身不是什麼“壞”事，也不會對孩子的健康造成傷害。

反倒是我們的一些無知做法——罵孩子“下流”，威脅孩子“再摸就關小黑屋”，打手心、打屁股等——會對孩子造成永久性的傷害。

所以不管是忽略還是引導，請讓孩子相信，“我是健康的，爸爸媽媽依然愛我。”