熱門《陪孩子走過國小六年》精選讀後感範文三篇

《陪孩子走過國小六年》這本書將最重要的國小階段摘取出來，將國小期間的注意點分享給各位家長，你還在惆悵相關的讀後感怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享《陪孩子走過國小六年》精選讀後感範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

在申請這本書之前，我就已經從很多優秀的家長那裡得到了許多關於這本書推薦，所以自己對劉稱蓮老師的這本書很是嚮往，感謝感謝喆媽公益閱讀使我有幸閱讀這本《陪孩子走過國小六年》。

這本書共分生活篇，閱讀篇、學習篇、品格篇、心理篇、溝通篇六大部分。劉老師用質樸而細膩的筆觸，重溫了女兒國小成長的點點足跡，讓我這也陪女兒馬上就要度過六年國小生活的媽媽感觸頗多。

生活篇。劉老師說玩物不一定喪志，在玩的過程中，孩子輕輕鬆鬆地學到了課堂上不可能學到的知識。尤其是說到家庭日，說到孩子要去親近大自然。對此我想我們努力也給了洋洋精彩的戶外活動，只要洋爸在家，他總會在週末帶上洋洋去郊外、植物園遊玩。每個假期我們都會選擇到外地旅遊，我們也跟劉老師一家一樣，在青島欣賞到海上日出，那噴薄的日出不只讓孩子感到心靈的震撼，就是我們這些大人也為些感嘆大自然的偉大力量。

劉老師說在週日不給孩子學習任何東西，這一點我們可能沒有做到，有點小遺憾，因為很多時候我們還是怕孩子傷不起。不過好在孩子並沒有因此埋怨過我們，畢竟她在這種學習中找到過好的朋友，結識了好的老師，也提高了學習的成績，自己認為還是利大於弊的！

劉老師說要帶著孩子養殖與種植，體驗生命的神奇。我們也曾帶著洋洋來觀察動植物。因為過敏，我們喜歡動物，但只養過小魚；我們喜歡植物，家裡卻只有吊蘭。小魚我們家養了一缸又一缸，送朋友，送親戚。每一次小小魚兒的誕生都是被洋洋發現，但真正伺候“月子”卻要靠我們兩位“高階月嫂”了。

閱讀篇。劉老師說父母為孩子創造的閱讀氛圍，孩子就可能喜歡閱讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡經常帶著孩子去書店，這些我們肯定能夠做到。洋洋在很小的時候就開始喜歡閱讀，還沒有真正認字時，每晚睡前都能自己翻書近半小時，但是在讀報這方面我起得模範作用不好，因為我不太關注時事新聞。洋爸帶著孩子看新聞時，還總被我以各種藉口調臺了。今年還是洋洋當上了晚報小記者，我們才開始訂晚報。不過我已經注意到這個問題，現在每天中午我們都聽新聞廣播，讓孩子儘量接觸時事，追蹤新聞熱點。

學習篇。劉老師說孩子喜歡學習的前提是必須熱愛學校，熱愛自己的老師，熱愛同學並對學習充滿興趣。這一點洋洋並沒有讓我費多少心思來引導她，她的學習興趣一直很深厚。

劉老師說學習習慣的培養要趁早，可能我們沒有像老師這麼用心。洋洋的很多習慣並不好，現在我們努力調整，真得很困難。比如早睡早起，比如專時專用，還有每天的預習和複習，階段性的小結、這些學習習慣都是在老師的強制下洋洋才會做，很少形成自己的自主學習習慣。看來我們還要努力引導洋洋在這方面努力形成自己的主動學習習慣。

品格篇劉老師提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的國小生，我覺得這點很重要。劉老師還提醒我們要做一個不隨便丟棄東西的小女孩，這一點洋洋要格外關注呀。因為她是一個典型的丟三落四的小馬虎。對於錢，首先可能我們也不是很寬鬆的家庭，再次我們讓洋洋自己管理她的稿費，所以這樣洋洋也知道不能亂花錢！

心理篇。讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。這一點可能我們做得不可以，因為沒有過多的時間來陪伴洋洋上下學，很多時候都是她自己去努力。這一點她的能力可能比很多同學要好得多。劉老師說要給孩子選擇的權利和機會，這一點我們也努力做到了，六年級雖然很關鍵，但我們還是尊重孩子的選擇沒有讓她再上作文與閱讀班。

溝通篇 劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己。我們家裡是通過小紙條來進行愛的溝通。這個篇章裡我很欣賞那個“契約約束”，這種方式不僅能讓孩子學會規則，還讓孩子真正體會了家庭平等。很值得我們借鑑。

整個讀書的過程，我不停地在對照自己的行為，與劉老師比我覺得自己真不能算一個合格的國小生媽媽，應當努力改進的地方還很多，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗與我們大家分享，讓我們在國小的最後一個學期還有機會努力，為國中，乃至高中打下良好的基礎。

今年孩子讀一年級了，我也有幸在新建國小進入了家長學校，讀了教育專家劉稱蓮《陪孩子走過國小六年》這本書。仔細拜讀，獲益很多。整本書作者從生活、閱讀、學習、品格、心理及溝通六個方面來詳細講述了她的女兒從幼兒園到國小的成長過程。沒有華麗的辭藻，只有父母和孩子相互長大的點點滴滴的記載和那份幸福的感覺。書中的實際案例，非常有借鑑價值和學習價值。

1、生活篇：越玩越出色。給孩子自由，讓他在廣闊的大自然中體驗和發現，在運動中強健體魄、增加自信、培養友誼。興趣班並不是越多越好，還是要根據孩子實際的情況，給他更多的自由空間來發揮，度過一個快樂的童年是最重要的。

2、閱讀篇：泡在書海里。閱讀的重要性不言而喻，閱讀的習慣也是孩子一輩子的習慣。想要讓孩子愛上閱讀，家長要努力給孩子營造閱讀的環境，家裡要有適合孩子讀的書，並且通過家長的潛移默化讓孩子接觸到書。

3、學習篇：學習是一顆糖。國小生喜歡學習的前提就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學並對學習充滿興趣，只有這樣，他才會學習充滿熱情並不斷地成長進步。因此，我們家長需要考慮的就是如何讓孩子熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學，從而愛上學習。學習習慣的培養很重要，在國小低年級階段培養一個好習慣，對後面的學習乃至工作生活都會有非常大的幫助。

4、品格篇：我們要彼此聽話。身教重於言傳，父母的榜樣力量非常大，我們孝敬父母，孩子才會孝敬我們，要想讓孩子將來成長為一個孝順的人，家長只需自己做到孝順就可以了。生活中家長要以身作則，珍惜東西，勤儉節約，從小養成孩子珍惜物品的習慣，長大了孩子就會更懂得珍惜。

5、心理篇：讓天使自己飛翔。家長應該做一個陪伴者和引導者，允許孩子以自己的方式長大，在適當的時候給予引導，而不能把自己的意志強加於孩子。和諧的親子關係才是有效溝通的基礎，家長如果滿足了孩子的心理需求，孩子便會很好的回報家長。

6、溝通篇：換個方式表達愛。在親子關係裡，父母和孩子溝通，無論採用什麼樣的方式，重要的都不是形式，而是最終的效果。要營造和諧的家庭環境，家長除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西之外，有時候確實需要一點小小的創新或儀式感，給平淡的生活加點作料。對孩子來說，感受到父母的重視和愛，才能學會重視並愛惜自己，這樣才會有足夠的自信。書中作者家的“郵筒”、“BBS”、獨特的愛的表達方式、“家庭手冊”、“偷懶的”父母等等都給我留下了深刻的印象，我深切的感受到作者“有心而無痕”的教育智慧以及作者對孩子的愛。

我作為一年級學生的家長，孩子剛從幼兒園過渡到國小生生活中，孩子的學習是我們關注的重點，但是培養孩子的行為習慣、品格、認知也是同等重要的。通過閱讀本書，我發現將孩子養育成人，僅僅有愛心是不夠的，這是一個極富挑戰性的過程。這個過程也很漫長，容易讓人筋疲力盡，需要家長保持一顆陽光樂觀的心，運用家長的智慧與耐心，與孩子共成長。教育孩子並非一日之功，身教重於言傳，我們家庭要營造合適的環境影響孩子，生活之中要處處用心，陪伴孩子一起成長，在陪伴中傾聽孩子、理解孩子，從一點一滴做起，不要武斷的替孩子做很多的決定，要有尊重孩子的意願，爭取與孩子共同進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，家庭教育之路還遠，需要我們做家長的不斷摸索，耐心陪伴，靜待花開！

《陪孩子走過國小六年》是一位平凡而優秀的媽媽所做的真誠分享。她用質樸的筆觸，重溫了女兒國小成長的點點足跡以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學的堅實臺階。

幾乎是一口氣讀完的全文，文中的很多觀點給了我啟發和共鳴，也讓我深深的審視了自己對孩子的教育。其實，每個孩子都是獨特的，再頑皮的孩子身上也有很多閃光點，只是如何發現它。邵思文是從小就是一個很頑皮的孩子，在幼兒園的時候，有一次，他和幾個男孩子上課打鬧，被老師請到教室外反省，沒想到，這幾個男孩子居然跑到走廊盡頭的小屋子裡去撒尿。DANNY老師發現後，當然是氣炸了，但他沒有馬上批評孩子們，而是問他們為什麼這麼做，孩子們的回答很簡單，因為想要上廁所，而教室外沒有廁所，不得已選擇了那間屋子。DANNY老師發現孩子們找到了“上廁所”這個問題解決方法，雖然這個方案不是最佳的。他首先表揚了孩子們自己想辦法解決了問題，接著讓孩子們自己做錯的事情自己解決——拿著拖把去打掃了屋子，最後讓大家想想這個事件還有沒有更好的解決方案，孩子發言很踴躍，也想出了很多更好的辦法。在孩子貌似鐵定被批的行為下，DANNY老師發現了孩子能想辦法解決問題這個小小的閃光點，並鼓勵孩子放大這個閃光點，獨立解決更多的問題。其實教育就是發掘孩子閃光點，並引導孩子把閃光點擴大，成就更多閃光點的過程。

學習的本質就是學會自我學習的方法，養成終身學習的習慣。人的一生，一直處於不斷學習的過程，跟學歷無關，即便擁有再高的學歷，也需要不斷的學習。讓我們受益終身的就是好的自學方法，為什麼有的人看了書就是看了，沒有感悟沒有收穫沒有提高；而有些人，不光看書，連看人家做一件事情，都會總結會積累會成長。只要我們養成了好的學習習慣和自學方法，任何困難都可以克服，任何難題就可以解決，成功只是早晚的事情。書中給我很多幫助孩子養成學習好習慣的方法，很實用，很有效。

所以，讓我們放低期許，放慢腳步，發現孩子的閃光點，引導孩子找到適合自己的學習方法，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。