學制度的心得體會精選7篇

心得讓我們學會了站在全域性的角度上看待問題，在經歷了非凡的事件後大家一定或多或少有不少感想，為此需要認真寫好心得，下面是本站小編為您分享的學制度的心得體會精選7篇，感謝您的參閱。

學制度的心得體會篇1

通過對《公司規章制度檔案彙編》的集中學習，本人經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規章制度的重要性，讓我對規章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次學習活動的體會：

自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，瞭解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：

一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細緻，平時不是很重視。

二是每次做完工作，不善於總結工作中存在的問題和經驗。

三是對工作中不善於自我創新，不進行深入的研究。

四是對自己的工作態度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態度不端正，從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以後的工作將採取如下改進措施：

一是平時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。

二是認真履行工作職責，並對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以後的工作中做到在最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，並在工作中要嚴格按照各項規章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。

三是平時應多瞭解一些有利於工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。

四是對於自己的工作態度方面，應加強自我調節，在以後的工作中避免違反規章制度的事情發生。

學制度的心得體會篇2

4月份末，集團組織了相關規章制度學習活動，自開展制度學習以來，我從思想上高度重視，會上認真聽講並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與集團快速成長的保證，瞭解到嚴格執行集團各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習和遵守規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規章制度履行自己的崗位職責。現就我個人學習情況，結合實際作出一點心得體會。

首先，通過學習，更深地體會各類規章制度的重要性，俗語說：無規矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規章制度，集團要充滿生機和活力，打響集團的品牌，獲得很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的各類規章制度，實踐表明，沒有嚴格健全的規章制度，集團便無法對生產經營活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，集團的各項工作就無法正常開展。

其次，當今市場，企業競爭日趨激烈，我集團的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的挑戰和機遇，實現又快又好的發展，就必須要加強自身建設，苦練內功，鋼鐵的紀律才能保證優質的品牌，所以，制度就顯得尤為重要了。

第三，通過對各項規章制度的學習，也更加明確了我以後工作的準則。哪些該做哪些不該做，通過對各項規章制度的學習我還明白了，要想把工作做好，還必須要做好以下幾點;

1.要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業、敬業的為全體職工服務;

2.要養成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所幹擾;

3.要具備良好的專業素養，在幹好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學習;

4.要不斷的提高自己的'適應能力和應變能力，加強團隊協作精神和默契度。

我想我有責任，有義務，有能力繼續學習下去，不斷的總結自己，反省自己，為集團的發展進一份綿薄之力。

總之，掌握和學習好各項規章制度，對我們的今後的工作具有重要的指導意義和現實意義，我以後會在集團規章制度的指引下，向著集團更美好的明天努力工作。

學制度的心得體會篇3

經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對於制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓讓我的對規章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次教育活動的體會：

自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，瞭解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細緻，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善於總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善於自我創新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以後的工作將採取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，並對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以後的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，並在工作中要嚴格按照各項規章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多瞭解一些有利於工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對於自己的工作態度方面，應加強自我調節，在以後的工作堅決杜絕這種事情發生。

學制度的心得體會篇4

通過對本單位規章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個單位必須要有完善，嚴格，健全，獨特的管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。

通過學習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。由於平時工作比較繁忙，我們只抱著幹好每天的工作，而規章制度學習與己關係不大、可學可不學的想法，對規章制度疏於學習，在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。

通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，瞭解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，我意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：

一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細緻，平時不是很重視。

二是每次做完工作，不善於總結工作中存在的問題和經驗。

三是對工作中不善於自我創新，不進行深入的研究。

四是對自己的工作態度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以後的工作中我將採取如下改進措施：

一是平時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。

二是認真履行工作職責，並對工作方式方法做到勤總結勤反省，爭取在以後的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。

三是平時應多瞭解一些有利於工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對於自己的工作態度方面，應加強自我調節，在以後的工作堅決杜絕這種事情發生。

學制度的心得體會篇5

01第一個故事：合格率的檢查制度二戰期間，美國空軍降落傘的合格率為99.9%，這就意味著從概率上來說，每一千個跳傘的士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。

軍方要求廠家必須讓合格率達到100%才行。廠家負責人說他們竭盡全力了，99.9%已是極限，除非出現奇蹟。

軍方(也有人說是巴頓將軍)就改變了檢查制度，每次交貨前從降落傘中隨機挑出幾個，讓廠家負責人親自跳傘檢測。

從此，奇蹟出現了，降落傘的合格率達到了百分之百。

02第二個故事：付款方式

英國將澳洲變成殖民地之後，因為那兒地廣人稀，尚未開發，英政府就鼓勵國民移民到澳洲，可是當時澳洲非常落後，沒有人願意去。

英國政府就想出一個辦法，把罪犯送到澳洲去。這樣一方面解決了英國本土監獄人滿為患的問題，另一方面也解決了澳洲的勞動力問題，還有一條，他們以為把壞傢伙們都送走了，英國就會變得更美好了。

英國政府僱傭私人船隻運送犯人，按照裝船的人數付費，多運多賺錢。很快政府發現這樣做有很大的弊端，

就是罪犯的死亡率非常之高，平均超過了百分之十，最嚴重的一艘船死亡率達到了驚人的百分之三十七。

政府官員絞盡腦汁想降低罪犯運輸過程中的死亡率，包括派官員上船監督，限制裝船數量等等，卻都實施不下去。

最後，他們終於找到了一勞永逸的辦法，就是將付款方式變換了一下：由根據上船的人數付費改為根據下船的人數付費。

船東只有將人活著送達澳洲，才能賺到運送費用。

新政策一出爐，罪犯死亡率立竿見影地降到了百分之一左右。後來船東為了提高生存率還在船上配備了醫生。

03第三個故事：抽水馬桶的清潔標準

某日本高階酒店，檢測客房抽水馬桶是否清潔的標準是：由清潔工自己從馬桶中舀一杯水喝一口。可以想象，這樣的馬桶會乾淨到什麼程度。

04第四個故事：粥的分配製度

七個人住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。於是乎，每週下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。後來他們開始推選出一個口口聲聲道德高尚的人出來分粥。

大權獨攬，沒有制約，也就會產生腐敗。大家開始挖空心思去討好他，互相勾結，搞得整個小團體烏煙瘴氣。

然後大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴裡全是涼的。

最後想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完後拿剩下的最後一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都儘量分得平均，就算不平，也只能認了。

大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

05第五個故事：互助與共贏的天堂

有一位行善的徒，去世後向上帝提出一個要求，要求上帝領去參觀地獄和天堂，看看究竟有什麼區別。

到了地獄，看到一張巨大的餐桌，擺滿豐盛的佳餚。

心想：地獄生活不錯嗎?

過一會兒，用餐的時間到了，只見一群骨瘦如柴，奄奄一息的人圍坐在香氣四溢的肉鍋前，只因手持的湯勺把兒太長，儘管他們爭著搶著往自己嘴裡送肉，可就是吃不到，又饞又急又餓。上帝說，這就是地獄。

他們走進另一個房間，這裡跟地獄一般無二，同樣飄溢著肉湯的香氣，同樣手裡拿著的是特別長的湯勺。但是，這裡的人個個紅光滿面，精神煥發。

原來他們個個手持特長勺把肉湯喂進對方嘴裡。

上帝說，這就是天堂。

同樣的人，不同的制度，可以產生不同的文化和氛圍以及差距巨大的結果。

06這，就是制度的力量!

一個好的制度可以使人的壞念頭受到抑制，而壞的制度會讓人的好願望四處碰壁。建立起將結果和個人責任和利益聯絡到一起的制度，能解決很多社會問題。

當規劃不符合現實的時候該放棄時要放棄。

制度是絕情的，管理是無情的，執行是合情的：

如果真的愛你的夥伴，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙於情面，低目標，低要求，養了一群小綿羊，這是對夥伴前途最大的傷害!

因為這隻會助長他們的貪婪、無知和懶惰。

讓下級因為你而成長，擁有正確的人生觀，價值觀，並具備了完善的品行，不斷的成長，就是領導對夥伴最偉大的愛!

07帶領團隊，必須牢記這些

1、管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的，不逼員工，員工就平庸!

2、沒做好就是沒做好，沒有任何藉口。隨便找藉口，成功沒入口。

3、不是沒辦法，而是沒有用心想辦法。用心想辦法，一定有辦法，遲早而已。

4、結果不好，就是不好，執行沒有如果，只有結果。

5、沒有執行力，就沒有競爭力。

6、選擇重於努力，成敗在於選擇之間。過去的選擇決定今天的生活，今天的選擇決定以後的日子。

7、執行力不講如果，只講結果。

8、思想的高度決定行動的高度，文化的高度決定企業的高度。

9、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。

10、請示問題不要帶著問題請示，要帶著方案請示。彙報工作不要評論性地彙報，而要陳述性的彙報。

11、敢於負責任，才能擔重任。簡單的才是有效的。

12、成功者常改變方法而不改變目標，失敗者常改變目標而不改變方法。

13、像老闆一樣當幹部，用老闆的標準要求自己，像經營事業一樣經營自己的崗位。慈愛是虛偽的，嚴肅的愛才是大愛!管理一定要嚴字當頭!

08負能量，請滾出團隊!

在團隊裡，表面上一池靜水，暗地裡卻暗流湧動。

其中"傳染"最快的不是那些鼓舞人心、積極向上的資訊和能量，而是那些讓人消極、倦怠、心裡不爽的人和事。

若你稍不留心，自己也可能捲入負面能量的漩渦，不僅影響正常工作，傷害人際關係，嚴重還可能因此丟了工作。謹記，遠離"負能量"，才能獲得正能量，積極向上!

1.殺傷力最大輻射面最廣——抱怨

團隊裡的"祥林嫂"可男可女，他們總愛數落工作和生活中的種.種不滿，自憐自艾。

工作中誰沒有壓力，成天抱怨咒罵，讓本來安心工作的人也容易被負面情緒困擾。

抱怨是團隊中最易傳播，輻射最快最廣最具殺傷力的"負能量"。

抱怨讓自己和他人陷入負面情緒中，消極怠工，一個人會傳染一個部門，一個部門會傳染整個公司。有時，為了"維穩"，公司不得不"和諧"掉這樣的人。

2.最易動搖"軍心"——消極

“公司大概沒前途了吧!”“這樣下去怕是工資也發不出了吧!”辦公室裡，總是有人消極怠惰，對企業發展缺乏信心，患得患失。

這種人的往往內心能量比較弱，而且行動力不高，總在瞻前顧後中蹉跎了時間和機會。

員工消極的心理狀態對團隊氛圍非常不利，當大夥都在為目標奮力拼搏時，這類人會傳播出各種忐忑不安擾亂“軍心”，對於有攻堅任務的團隊來說，這種人的威脅極大。

3.殺最耐不住寂寞——浮躁

怕左右搖擺的人，也怕急於求成的人。社會夠浮躁了，每個人都急於得到一個“成功”，想要一夜暴富。

在辦公室裡這種急於邀功，做事不踏實的人很容易破壞團隊的協作和平衡，也容易帶動其他人與他一樣“急行軍”，而少了腳踏實地的積累。

不管是處於哪個發展階段的企業，此類人肯定都不會受到青睞。

4.最易演變成辦公室冷暴力——冷淡

團隊人際關係冷淡對團隊建設有很大的負面影響。表現為工作協作中有意不配合，疏遠同事，甚至有意給同事設定障礙等。

冷淡的問題不及時處理就會演變成團隊“冷暴力”，導致整個團隊人際關係惡化，人心背離，缺乏戰鬥力，極大地影響團隊績效。

不少人對辦公室裡的“冷暴力”倍受壓力，難以負荷就會選擇辭職離開，對公司來說，顯然也是造成人才流失的又一重要要原因。

5.殺最無力無能的表現——自卑

因為擔心在團隊得罪人，又擔心做錯事被領導批，所以做起事來總是畏畏縮縮，什麼重任都不敢承擔。

這樣的人其實也不會受歡迎，在團隊協作中，大家更喜歡與自信、有擔當的人合作。而對於老闆來說，你的自卑在他看來很可能就是能力不足，往後必定難受重用。

6.殺最禁錮自身發展——妒忌

憑什麼這機會又給了他?他都主管了，還想怎麼樣啊?在這個只以成功論英雄的社會裡，工作中的競爭常常變成了妒忌。

別人的進步和優勢讓自己臉上無光，立馬心生恨意。

競爭中必有強弱之分，但想要自己的綜合競爭力變強，就要從自身修煉開始，一味的敵視別人的進步和優勢，反而會讓自己陷入負面情緒，最自身發展不利。

7.殺盲目追求面子——攀比

一個假愛馬仕包包，也可能在團隊裡引起一場明爭暗鬥。辦公室裡的女人們比包包，比名牌，男人們比車子，比手錶，甚至比“小三”。

如果是工作中一決高下，倒有幾分積極的競爭意識，但只是攀比一些物質上的東西就毫無意義了。

其實這些物質上的東西從職業生涯發展的角度來看，都屬於外生涯範疇，盲目的攀比只會讓人忘了重視內生涯的提升和修煉，容易滋生浮躁情緒。

8.最易影響團隊人際和諧——多疑

“最近老闆沒吩咐什麼任務給我，是不是我做錯了什麼?”、“今天小李拿我開玩笑，是不是上次工作的事沒配合好，所以才故意整我?”……

同事之間，上下屬之間缺乏信任，總懷疑對方的行為舉止另有目的。職場女性因心思細膩、對感情和周圍人際變化比較敏感，更容易患上“疑心病”。

其實“疑心病”的根源在於工作壓力，個人注意調節工作節奏，做到張弛有度，避免猜疑變成偏執妄想影響了團隊的和諧和合作。

面對高壓的工作、堆積如山的事務、千絲萬縷的人際關係、競爭激烈的商業競技，職場人在工作著的每一分鐘裡都如同在戰鬥。

如發現自己陷在“負能量”里長時間拔不出來，很有必要重新檢視你的職業定位，分析得失和利弊，對個人職業規劃進行微調，讓計劃跟上發展的步伐，才能讓自己遊刃有餘。

如果是發現自己根本不喜歡這份工作，那麼就很有必要重新進行職業定位，重新梳理你的核心競爭力，找到新方向後再繼續前進。

學制度的心得體會篇6

關於開展規章制度學習及制度建設

工作的通知

廠屬各部門：

20xx年，煉化公司將制度學習、制度建設、業務流程建設納入目標責任書進行考核管理，為了進一步規範我廠制度建設，提高制度執行力，使學習制度和執行制度成為每個員工的自覺行為和基本素養，重點解決制度執行中存在的問題，保證各項制度的貫徹落實工作。現對我廠20xx年規章制度學習、制度建設及檢查考核工作安排如下：

一、職責要求

管理制度按照歸口管理部門進行分類彙總，要求各管理部門對所屬制度承擔制度學習、檢查與考核的綜合管理工作，把制度的學習執行情況納入月度目標責任考核中。

二、學習安排

1、制度學習培訓時間：20xx年1月至20xx年12月。 2、制度執行和檢查時間：每月月底進行。

三、制度學習要求

1、各車間、科室按照厂部下發的制度組織部門人員學習，並做好記錄，包括制度名稱及重點內容、學習時間、參加人員和負責人員進行簽字確認。

2、各部門在選擇學習制度時要緊密結合各自的專業和工作實際，分輕重緩急，逐步展開。學習完本部門的制度後

再學習與業務相關方面的制度，並要做好學習筆記。

3、各部門每月學習的制度內容必須包括集團公司制度、煉化公司制度和我廠的規章制度。

4、各車間每週組織車間相關人員（包括班組長、技術員、管理人員等）學習與部門聯絡緊密的制度，班組長再組織班組成員進行制度學習。學習方式採取集中學習與自學相結合的形式。

5、各車間針對崗位工作性質，有針對性地學習操作規程及與崗位培訓的有關內容，重點加強對安全生產、裝置管理制度、工藝技術管理等制度的學習，做到每班組每月學習不少於4次，並做好學習記錄。

四、檢查與考核

1、制度管理實行歸口管理，各管理部門對歸口管理制度實行按月考核的方式，把制度的學習執行情況納入月度目標責任考核，按月將考核結果報送至企管科。

2、各歸口管理部門重點檢查相關制度的執行情況，特別要重點檢查生產管理、安全、裝置管理、技術管理、合同、招標和物資採購等相關管理制度的執行情況，並將檢查結果納入月度目標責任考核。

3、每半年由專業管理部門針對所學制度出考試題，題型為選擇題、判斷題、問答題及其他，並報企管科，由企管科組織有關部門進行考試，考試結果納入目標責任考核。

4、企管科將組織有關職能科室在月底抽查各部門對所學制度的學習執行情況，對按時組織學習記錄詳細的部門進行適當獎勵，對未能按時組織學習的部門進行督促考核，考核結果將納入月度經濟目標責任考核。

通過組織開展制度學習工作，使廣大幹部職工對集團公司、煉化公司及我廠各類規章制度有了充分的認識，形成良好的學習氛圍，養成員工正確遵守制度的意識，不斷提高遵守制度的自覺性，才能促使管理工作再上新臺階，從而為我廠的各項工作起到保駕護航的作用。

學制度的心得體會篇7

在校園的這一段時間裡，我感觸很多，深切的感受到那裡濃厚的教學氛圍和民主化、透明化、人文化的管理環境。在那裡我有收穫也有壓力。我也很珍惜這樣一個民主和諧的學習的平臺，這天很高興能和大家一齊交流學習。我認為班主任工作其實也是自己的一個成長過程，在這幾年的班主任工作中，成功的經驗談不上，在那裡我謹談幾點自己成長的心得體會，願和大家一齊分享。

班主任工作勞力費神，自從你當班主任那天起基本上永無寧日。在當班主任這幾年裡，我一向在思考如何做一個智慧的班主任。讓班主任工作既省力又能管好一個班級。以下是我的幾點做法和不成熟的看法，期望我們能共同交流。

一、如何做才能省心省力

1、培養一批得力的班幹部。

當你真正走上工作崗位的時候，你會發現真正能用到工作中也許並不是你的專業知識，而是你為人處世的潛力和決定事情及處理事情的一種潛力。而我此刻和學生交往的潛力恰恰是我上學時候當班幹部積累下來的一些東西。所以注重班幹部的培養，不僅僅僅能夠鍛鍊和提高學生的綜合潛力，你自己管理也會很省心。因為你用心培養十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班幹部並不是把班裡的事情都大撒手推給學生，而是需要你預示性的教他如何做，做錯事情後如何去處理等。前半年培養幾個得力的男生，後半年宿舍管理基本能夠不用費心。所以你要學會給孩子們一個舞臺，他們真的能夠還你一片精彩。

2、建立良好的師生關係。

讓學生信你，服你，攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學生真正的交心，把你真實的想法，感受，經歷告訴他，他會很容易理解，並很快和你建立一種信任的關係。我一向堅信：“生活是一面鏡子，當你對它微笑時，它也會對你微笑。”學生管理也是如此，只有你對他付出真感情時，孩子們能感知的到。我一向堅信，如果用感情做不到的時候，用打罵更做不到！所以務必要對學生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業。班級管理固然缺不了制度，但師生感情是遠遠不能用制度去衡量的。班級管理我始終堅持用感情贏得感情，用真誠換取真情。一旦抓住學生的心後，你會有一種超凡的指揮潛力，班級管理才會得心應手。

3、找到適合班情的管理方法。

走近學生了解班情動態，善於發現問題，從實際出發用心相印對的辦法，正確的方法能夠讓你事半功倍。

4、與其抱怨，不如改變

我一向很喜歡這樣一句話：“記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，理解不能改變的。”我覺得學生管理亦是如此。我初當班主任時接的第一屆學生，是一個臨時組成的班級，因為到了八年級插班生太多，班容量過大，所以校園決定把年級裡所有插班生重組一個班級，那裡的學生都是從鄉中轉過來的生源參差不齊，學習習慣很差，壞毛病有多，很難管理，再加上我又是初當班主任，年輕氣盛，方法簡單，恨鐵不成鋼，總是認為學生就就應聽老師的話，班主任就是班級的，我一向強行的按照自己的意願去管理學生，結果構成很被動的局面，但是我又不能認識自己的管理不足，老是抱怨孩子難管理不聽話，不能客觀的應對學生的現狀和理智的對待自己的工作。當時自己也很困惑和委屈，但是我記得引薦我當班主任的盧老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學生。我覺得很有道理，一個校園不可能因為學生的難管理而換掉一個班級，被換掉的只能是那個不能擔當的老師。所以作為班主任我們務必要學會冷靜的理解學生的現狀，理智的去想辦法改變學生的壞毛病。

之後我開始試著走進學生與他們真誠交流，和他們做朋友，工作局面很快得到扭轉，那一屆學生我雖然沒有經驗卻是我付出最多，收穫最多的一屆。

5、學會藉助任課老師的力量。

團結任課老師，和諧的同事關係能夠助你一臂之力。我們經常要求學生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經常和任課老師聊班情，交流學生狀況。這樣會讓老師“不得已”的多關注多關心多費心。有時候個別難搞的學生你總也攻克不了，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師構成合力，定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！

6、做學生心中的偶像。

努力做一個讓學生崇拜的自己，這樣你既能夠過一把明星癮，滿足自己的“虛榮心”，又能夠增加學生對你的信服程度，一舉兩得。我是這麼做的，時刻讓自己擁有良好的心態，把的精神面貌呈現給孩子們，讓孩子們時刻感覺到你的活力和活力。

無論做什麼工作，一段時間後，都會產生職業倦怠。班主任工作瑣碎繁雜，勞心費神，很容易讓自己產生疲憊感和無奈，影響工作情緒和生活質量。每個班主任都就應學會擁有良好的心態，時刻充滿自信和活力。我們要懂得善待自己，所以擁有一個用心的心態很重要，讓學生時刻感覺到你的活力和快樂。昨日嶽教授也講到幸福感和幸福力。我覺得幸福其實就是一種感覺，快樂就是一種心態。自己的幸福永久都在別人的眼裡，而快樂的情緒能夠相互傳遞。

快樂是一種很神奇的力量，它能夠拉近人與人之間的距離，它是一種無形的吸引力，能夠把學生團結在你的周圍。

我在班級工作中中途接班的經歷比較多，如果你應對一個新的班級，還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策，那你就先選取做一隻勤勞的蜜蜂。

二、勤能補拙

1、腿勤。多轉，多走進班級，走近學生，及時瞭解班情學情，最短的時間內，儘可能的全面瞭解狀況，這樣才會對你的下一步工作奠定基礎。

2、眼勤。多看，多觀察。有人說班主任務必要具有兩雙眼睛，一雙眼睛要看你能看到的，另一雙要看到不能看到的。這就要求老師要善於發現學生中隱性的狀況，不要只看表面，隱性的才是最危險的。

3、嘴勤。多說，發現問題後多說，多強調。強化性德灌輸是最笨的也是最有效的方法。

4、用心。用心學習別人成功的做法，用心積累別人的長處，才會使自己不斷地進步。

我經常告誡自己，你能夠不是秀的，但務必要做最勤奮的那一個。

我們教育學生不是也是如此嗎？

在班級管理中我做的還遠遠不夠。最後用一句話結束我的發言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”