禮儀培訓心得4篇 "禮儀培訓，修行心態"

此次禮儀培訓讓我深刻認識到，禮儀並非僅僅是表面上的形式，更是一種內在修養和態度。在訓練中，我們學習瞭如何做一個有修養、有敬意的人，更好地與他人相處，提升自己的形象。這是一次難得的學習機會，我會把所學應用到實際生活中，提升自己的素質；同時，也會把這些知識分享給身邊的人。

第1篇

20xx年12月，我參加了本公司商學院研修班舉辦的培訓課程，感受到了金正昆教授的《商務禮儀》講課魅力。金教授妙語連珠，從頭到尾都用一種十分幽默而又十分貼切的口氣與例項解釋著自己想要表達的意思，讓人在課堂上十分輕鬆的氛圍下學會很多東西。以下就是我聽講座時的一些心得體會：

禮儀：禮儀是一門綜合性較強的行為科學，是指在人際交往中，自始至終地以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的完整行為。

二、商務禮儀，就是公司或企業的商務人員在商務活動中，為了塑造個人和組織的良好形象而應當遵循的對交往物件表示尊敬與友好的規範或程式，是一般禮儀在商務活動中的運用和體現，包括商務禮節或儀式兩方面的內容。

商務禮儀體現尊重為本、善於表達（體現對別人的尊重）、形式規範三大理念立規矩：把想到的事情寫出來；守規矩：把做過的事情記下來。

作為商務人員，留給交往物件的第一印象很重要，但必須要做到6不準，1不準過份雜亂，不按照常規著裝，2不能過份鮮豔，3不準過份暴露，4不準過份透視，5不準過份短小，6不準過份緊身。

文明禮貌用語的十個字“你好、請、謝謝、對不起、再見。”

對人熱情三到的基本規範是：1眼到，眼睛要友善的看著對方，注視對方，2口到，要講普通話，這樣方便溝通，方便交際，3意到，表情要落落大方，要跟客人互動，把自己的熱情之意要表現出來。

溝通講求的是雙向溝通，相互理解。自我定位準確，為他人定位準確，遵守慣例。雙方通電話，放電話順序：地位高的先掛地位相同，主動打電話者掛上排座轎車哪位為上：

1、社交場合：主人開車，副駕駛座（最不安全位）。太太在場，居其後排

3、貴賓位置：司機後面（最安全）交談問題六不談：

6、不討論個人問題：不問收入、不問年齡、不問婚姻、不問健康、不問個人經歷形象設計：

形象就是宣傳；形想就是效益；形象就是服務；形象就是生命；想象重於一切個人形象六要素：儀表、表情、舉止、服飾談吐、待人接物當我們被重要人士所接見時，，在商務交往中，不論國內外場合都應先介紹自己人，因為客人有優先知情權。在迎賓工作之中，要進行必要的先期準備，以求有備而行，有備無患。迎賓人員在接待來賓時，為之親自帶路，或是陪同對方一道前往目的地。在賓主雙方並排行進時，引導者應主動在外側行走，而請來賓行走於內側。若三人並行時，通常中間的位次最高，內側的位次居次，外側的位次最低。在單行行進時，如果來賓不認識路，引導者應行走在前，而使來賓行走於其後，以便由前者為後者帶路。如果來賓認識路，那引導者應行走在後。再來賓跟單位總經理和董事長見面後，引導者應先介紹總經理和董事長，因為客人有優先知情權。

外國人不吃動物內臟；不吃淡水魚；不吃頭腳；不吃寵物；不吃珍稀動物；不吃無鱗無鰭的.魚

商務禮儀的特點：規範性、物件性男人穿西裝高水準三要求：

1、三色原則：全身不要超過三個色系，儘量少，但別完全一樣。否則我也成咖啡了。

2、三一定律：鞋子腰帶公文包一個顏色。最好皮鞋黑色系帶表莊重。

3、三大禁忌：穿尼龍襪的都是大陸表叔（會臭），不穿白襪子，鞋子襪子渾然一色最好看；穿甲克打領帶是業餘華僑基本裝，等同外國的褲衩背心；袖子商標不拆代表未啟封。盲流基本特徵

3、領帶的大箭頭在皮帶的正上端。站起來西裝都是扣好的。最後一個釦子不扣，把皮帶頭露出來。

以上僅是我的個人學習體會，雖然只有短短几天時間，可是，金教授深入淺出的形象比喻，讓我有了頓悟：所謂成熟就是做好自己該做的。

第2篇

我們廣大職工也一直注重這些基本的禮儀，但在一到具體的服務工作中，禮儀工 作往往做的不夠好，不是我們疏忽了這些禮儀禮節，就是禮儀禮節工作沒有做到 位，或者是客戶沒有感覺到我們的禮儀。

通過這次培訓，我理解到了禮儀的真 正含義，我的心得是——禮儀是一種在人際關係和社會交往中的相互敬重、親善 友好的行為，是一個人內在涵養的充分體現。

記得在大學裡禮儀老師曾經對我們說一句話：“世界不會因你而改變”，也就 是說我們要學著適應別人，而不是試圖去改變別人。所以我們應該做到：去過勇 敢、智慧生活，凡事存在就是合理的。通過這次中行禮儀培訓，我基本上掌握了 兩大基本原則：一是要擺正自己的位置，二是要端正工作態度。所謂“在其位其 職”，自己是什麼身份就要做符合自己身份的事。比如要分清上級和下級，長輩 和晚輩，主人和客人等等關係，才能達到良好的溝通。

作為國際性的中國銀行，不僅要具有先進的設施，舒適的裝潢，優雅的環境， 更要擁有優質良好的服務， 然而這些服務的前提是必須給客人留下良好的

以說是一種氣質的流露，是微笑者積極的人生態度的`表現， 是他們充盈的內心世界真實、自然的流露，也是對待工作熱愛，對待大家真誠的 體現。有的時候換位思考一下，客戶真誠的微笑會打動我們，那我們發自內心的 微笑也同樣可以打動客戶吧。培訓中有這樣一句話“服務態度是彌補服務過程不 足之處的‘修復劑’。在櫃檯工作中，常常發生因為所要辦理的業務手續相對比 ” 較繁瑣的時候，當然不是所有的客戶都可以理解，偶爾會遇到對此抱有埋怨的顧 客，這時候需要的是更周到的服務，更耐心的解釋和真誠的微笑。在辦理業務過 程中，我們要站在客戶的角度看問題，儘量保證客戶的利益，尊重客戶的想法。

在非原則性的事上不要隨便對客戶說“不” 。所以令人信賴的服務質量，令人贊 許的服務效率，令人滿意的服務態度才是最重要的，只有這樣，我們才能從容地綻放出發自內心的微笑。

第3篇

泱泱華夏，有著五千年的歷史和禮貌，素稱禮儀之邦。中國曆來都十分重視禮儀教育，自周朝就出現了《周禮》、春秋時期偉大聖人孔子更是對禮儀的集大成者，進入封建社會後禮儀依舊十分重要，中央行政機構設有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，禮部就佔其一。進入現代社會，在當今市場經濟的條件下，經濟飛速發展，商務往來變得越來越頻繁，職場禮儀在企業的商務活動和對外交流中顯得尤為重要，因此我們務必要掌握必須的職場禮儀。

所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。在職場中，禮節、禮貌都是人際關係的“潤滑劑”，能夠十分有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通務必注重言語禮儀，能夠營造一個和睦、友好的人際環境。如果同事之間關係融洽和諧，每一天空上班就會感到情緒愉快，有利於工作的順利進行，從而促進事業的發展。職場禮儀在工作中最大限度的避免人際衝突，使人際交往成為一件十分愉快的事情。良好職場禮節能營造良好的交往氛圍，為企業的合作奠定良好的基礎；相反的`話，可能會給企業造成不良的影響和帶來巨大的損失，雙方的業務很可能會毀在小小的職場禮儀細節之處。

那麼，在工作中作為經理辦公室人員就應在注意以下幾方面的職場禮儀。

一是要掌握撥打電話、接聽電話、代接電話和扣電話的技巧，使用禮貌用語，做好電話記錄，並將來電資訊及時反饋上級領導。

二是要搞好接待禮儀。要按公司要求著裝，使用禮貌用語，待人熱情，服務周到，學會正確地介紹自己和他人，做好迎送客人的禮節。

三是要做好會議禮儀。按照規定佈置好會議場所，安排好參會人員及主席臺領導的座次，做好會議的各項準備工作。

四是在工作中要時刻注意自己的言行舉止，要做到尊重他人，只有先尊重對方，對方才會尊重你。“約束自己，尊重他人”才能使同事們更簡單愉快地工作。

職場禮儀是企業文化、企業精神的重要資料，是企業形象的主要體現。對齊城工貿公司來說，掌握必須的商務禮儀不僅僅能夠提高企業形象，更能提高齊魯公司和合作單位的滿意度和美譽度，從而增加公司的經濟效益和社會效益。因此，我們就應用心倡導大家從此刻開始就要學習或熟悉職場商務禮儀，為齊城工貿的發展盡上一份力。

第4篇

為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學期開展了“文明伴我行，禮儀伴我長”為主題的教育活動。

開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。

利用國旗下講話、週會、中隊會等時間，對學生深入開展日常行為規範教育，大力推進文明禮儀。

1、教師一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學生，作為班主任一定要嚴格要求自己。

2、建立文明監督小隊，各小隊要認真實施監督任務。

3、在學生中開展 “做文明學生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學識禮、關心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學之間使用文明禮貌用語，做一個好學生;能在家孝順父母、關心親人、勤儉節約、愛惜東西、自覺做家務勞動，做一個好孩子;能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規則、遵紀守法。

4、結合每週的升旗儀式，我們把它作為培養學生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來。既莊嚴實在、又有教育效果。

我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵後進。

學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯絡，和他們多交流，爭取他們的支援和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。

相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂禮貌的行為習慣會進一步養成，會把中華民族的優良傳統進一步發揚光大。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的.一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。為了讓幼兒從小養成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習慣，讓更多的人蔘與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日裡的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些心得體會。